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    2023年英雄本色 英雄人物事跡大全

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    英雄人物篇一

    文水縣云周西村的一個(gè)中農(nóng)家庭。母親早亡,父親劉景謙續(xù)娶胡文秀為妻。胡文秀將劉富蘭名中的“富”字改為自己的姓氏“胡”,從此更名劉胡蘭。繼母積極投身于婦救會(huì)工作,并非常支持劉胡蘭參加革命。

    劉胡蘭8歲上村小學(xué),10歲起參加兒童團(tuán)。1945年10月,劉胡蘭參加了文水縣委舉辦的“婦女干部訓(xùn)練班”。學(xué)習(xí)了一個(gè)多月,回村后她擔(dān)任了村婦女救國會(huì)秘書。1946年5月,劉胡蘭調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事;6月,劉胡蘭被吸收為預(yù)備黨員,并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。

    1946年秋,***軍大舉進(jìn)攻解放區(qū),文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)堅(jiān)持斗爭,大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時(shí),劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知,但她主動(dòng)要求留下來堅(jiān)持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員,在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走,秘密發(fā)動(dòng)群眾,配合武工隊(duì)打擊敵人。

    云周西村的反動(dòng)村長石佩懷,為閻錫山軍派糧派款、遞送情報(bào),成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年12月的一天,劉胡蘭配合武工隊(duì)員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒,決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動(dòng)。1947年1月12日,閻軍突然襲擊云周西村,劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮(zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后,被氣勢(shì)洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng),被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個(gè)人,怒問一聲:“我咋個(gè)死法?”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后,她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭犧牲時(shí),尚未滿15周歲。

    毛澤東在指揮全國戰(zhàn)局之余,為劉胡蘭題詞:“生的偉大,死的光榮!”

    劉胡蘭是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)。她憑著對(duì)人民的感情和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念,在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈,視死如歸。這種表現(xiàn),恰恰是共產(chǎn)黨的革命教育深入千千萬萬農(nóng)民心中的結(jié)果。

    中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭,從本質(zhì)上講是一場(chǎng)新型的農(nóng)民戰(zhàn)爭,是用先進(jìn)階級(jí)的思想發(fā)動(dòng)和武裝千百萬原來是小生產(chǎn)者的農(nóng)民。劉胡蘭作為一個(gè)14歲的農(nóng)村少年便能加入共產(chǎn)黨,這首先在于她從兒童團(tuán)起就接受了黨的教育,并看到黨領(lǐng)導(dǎo)的土地改革給貧苦農(nóng)民帶來了根本利益。為了捍衛(wèi)本階級(jí)的利益,她能不貪財(cái)、不懼死,最后面對(duì)敵人的利誘,只回答說:“給我一個(gè)金人也不自白。”在刑場(chǎng)上,她又大呼:“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨。”當(dāng)時(shí),匪軍曾從現(xiàn)場(chǎng)的群眾中拉出幾個(gè)人,要他們?nèi)ゴ騽⒑m,但沒有一個(gè)人動(dòng)手,這也恰恰表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)黨與群眾的魚水關(guān)系。

    1947年3月26日,毛澤東為劉胡蘭親筆題詞:“生的偉大,死的光榮!”那恰恰又是中央剛剛從延安撤退的8天后,毛澤東正決定離開陜北以游擊方式同***軍周旋。在此緊要關(guān)頭,全黨的領(lǐng)袖在指揮全國戰(zhàn)局的百忙中,為一個(gè)年輕的女黨員寫下這樣的文字,正有著激勵(lì)全黨和全體解放區(qū)人民去英勇奮斗以贏得戰(zhàn)爭勝利的寓意。

    英雄人物篇二

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    中國抗戰(zhàn)英雄人物-紅巖中的英雄人

    淺談中國抗戰(zhàn)題材影視作品中的英雄人物塑造

    淺國戰(zhàn)影作品中英雄物造談中抗題材視的人塑

    回戴珂

    內(nèi)容摘要:如何塑造英雄人物形象一直是抗戰(zhàn)題材影視作品創(chuàng)作中的重要課題。本文以李向陽和李云龍這兩個(gè)英雄人物的對(duì)比為切入口,兼顧同類題材其他影視作品中的英雄人物,共同探討了中國抗戰(zhàn)題材影視作品中英雄人物塑造理念的嬗交以及筆者對(duì)此進(jìn)行的思考。關(guān)鍵

    詞:抗戰(zhàn)題材英雄人物塑造嬗變20年3集抗戰(zhàn)題材電視連06o

    1595年的電影《董存瑞》16年,93的電影《日》20年的電影《紅,01平

    原槍聲》董存瑞、振新、讓沈馬英等一系列英雄閃耀在觀眾心中。“ 高大全” 當(dāng)是對(duì)以李向陽為代應(yīng)表的這類完美英雄的精準(zhǔn)概括。相比完美英雄,以李云龍為代表

    的另類英雄可就陋習(xí)纏身了。我

    們的文化素質(zhì)普遍不高,脾氣火

    續(xù)劇《劍》央視熱播,中那亮在劇

    個(gè)智勇雙全而有個(gè)性十足的英雄——李云龍?jiān)谟^眾中引起了熱

    爆,渾身上下草莽氣十足。如《亮劍》中的李云龍,他總吹噓自己上過私塾,實(shí)沒什么文化,其斗大的字認(rèn)不得幾個(gè)。李云龍講話,特別是在戰(zhàn)場(chǎng)上,幾乎沒有不帶臟字

    的,果不是他穿著軍裝,會(huì)誤如你

    以為自己看到的是土匪。1就為人處世而言.2

    烈反響。李云龍有勇有謀,有情有義,個(gè)不折不扣的英雄,是他是但

    卻沒多少文化,沒多少涵養(yǎng)。桀更驁不馴的他讓人不得不說,這個(gè)英雄有點(diǎn)“ 另類” 。多少年來,凡但

    們不妨把他們看作走下神壇的英雄。其實(shí)第一個(gè)走下神壇的并非

    李云龍,是20年上映的電視劇而01《激情燃燒的歲月》中的石光榮。

    提到抗戰(zhàn)題材的影視作品,我們

    對(duì)待戰(zhàn)友、姓,美英雄親百完

    便習(xí)慣性地舉出那些高大全的英雄,如李向陽、子榮,楊他們用兵

    如神,為人處世近乎完美。我們不容置疑地認(rèn)為英雄就是用來景仰

    和崇拜的。但是以李云龍為代表的“ 類英雄” 讓人們耳目一另新——原來有這樣一種人,的缺他

    切友善,人接物彬彬有禮,待和藹可親。李向陽將此展現(xiàn)得淋漓盡

    致,兵郭小偉入伍不久,斗熱小戰(zhàn)

    這個(gè)人物打破了銀幕上公式化、

    概念化的英

    雄形象,成為了獨(dú)特鮮活的“ 一個(gè)” 而李云龍則是這。

    情很高,由于未經(jīng)鍛煉,但本領(lǐng)不佳。李向陽讓他先練急行軍,一邊親切地幫他整理行裝,一邊微笑

    著教導(dǎo)他“ 咱們游擊隊(duì)不光會(huì)打,

    真正讓另類英雄深入人心。他們

    與傳統(tǒng)的英雄一樣,對(duì)祖國滿心

    點(diǎn)不勝枚舉,但這卻絲毫不影響他的英雄氣概。這一類英雄人物形象引人深思。筆者將從以下三個(gè)方面展開。1于另類英雄的特點(diǎn).關(guān)筆者姑且將中國抗戰(zhàn)題材影

    赤誠、打仗得心應(yīng)手、對(duì)對(duì)戰(zhàn)友有情有義,但他們明明又那么不同。

    11自身而言.就

    還得會(huì)走” 。而對(duì)敵人則恨之人骨,不能食肉寢皮。電影《海恨林

    雪原》,子榮與小爐匠在眾土中楊

    完美英雄英勇無畏而又足

    多謀,同時(shí)又具有很高的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。《平原游擊隊(duì)》中,當(dāng)松井率部包圍李莊時(shí),李向陽泰然自若,他判斷松井必然還會(huì)

    匪面前爭鋒相對(duì),都欲置對(duì)方于死地,最終楊子榮憑著機(jī)智沉著

    的對(duì)答、白,小爐匠逼得啞口辯將無言,并親手殺死了這個(gè)敵人的

    走狗。

    視作品中的英雄人物形象劃分為完美英雄和另類英雄兩大類。這

    種劃分雖然有些粗略,但是卻能反映出觀眾觀影過程中的直觀印象。

    使用雙層包圍的老戰(zhàn)術(shù),于是設(shè)計(jì)使得日軍和偽軍自己人打自己人,敵制勝而不費(fèi)一兵一卒。同克時(shí),深諳毛澤東思想,“ 久他用持戰(zhàn)” 的觀點(diǎn)來教育和鼓舞同志鄉(xiāng)親,話語精煉,令人信服。另類英雄的軍事指揮才能與勇氣和傳統(tǒng)英雄是共通的。但他

    而另類英雄們都是性情中人,他們對(duì)不入眼的人,即使是戰(zhàn)友也不與之和諧相處。電視劇《激情燃燒的歲月》,中當(dāng)石光榮誤以為胡毅也在追求褚琴時(shí),就和他較上了勁兒,人比賽騎馬,光榮兩石

    故意吹了聲傳達(dá)室遞騍馬時(shí)的口

    15年的電影《95平原游擊隊(duì)》讓李向陽這個(gè)人物家喻戶曉,9417年對(duì)這一經(jīng)

    典進(jìn)行了翻拍①16。90

    年的電影《林海雪原》也讓楊子榮、劍波等英雄大放異彩。還有少

    哨,胡毅的馬六根未凈,不再聽主

    學(xué)教育

    人的呦喝而前刨后蹶,把馬背上的胡毅可折磨得夠嗆。如若

    遇到

    命的年代亦有愛情的萌動(dòng)。廣場(chǎng)上褚琴活潑的舞姿和燦爛的笑容吸引了石光榮,他馬上就展開了猛烈的愛情攻勢(shì),段雖然生硬,手

    俗語、習(xí)丑態(tài)。這是英雄人物塑陋

    造上的突破。

    旗鼓相當(dāng)、意趣相投的人,即使是

    22生活更加真實(shí).使

    死敵也會(huì)惺惺相惜。當(dāng)然,他們?cè)谠瓌t問題上還是爭鋒相對(duì)的,但感情上總沉浸在一種由信仰不同

    使生活更加真實(shí),筆者認(rèn)為主要從世俗情境、世俗感情和世俗

    語言三個(gè)方面體現(xiàn)。影視人物必須有一定的情境為之提供活動(dòng)的

    卻有著一股憨直質(zhì)樸之氣,婚后兩人吵吵鬧鬧,卻終是相濡以沫。以上是從兩類英雄人物給人

    而分道揚(yáng)鑣的遺憾中。如《劍》亮中的楚云飛和李云龍。抗戰(zhàn)時(shí),兩

    人一致抗日又明爭暗斗,互相欣

    的直觀感受上進(jìn)行的對(duì)比分析,

    筆者發(fā)現(xiàn)這兩類英雄同而不同。

    舞臺(tái)和因由。傳統(tǒng)影片的情境設(shè)計(jì)非常簡單,要么是英雄向圍坐的戰(zhàn)友宣傳共產(chǎn)主義,要么是英

    賞也互相算計(jì),是對(duì)手亦是朋友。內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后,人各為其主,放兩解

    軍攻打黃維兵團(tuán)時(shí),二人兵戎相向,敗俱傷,床上

    的楚云飛惦兩病念著李云龍的安危,李云龍也沒

    有忘記楚云飛。13大局觀念而言_就

    但這一現(xiàn)象體現(xiàn)出英雄人物塑造理念怎樣的轉(zhuǎn)變呢?2關(guān)于另類英雄的塑造.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、想文思化日新月異的時(shí)代背景下,影視行業(yè)打破以往公式化、概念化的

    雄在戰(zhàn)壕里沉著指揮戰(zhàn)斗,要么是英雄來到群眾家中,軍民魚水

    情深。圖片化的情境中,雄人物英

    的言行也受到制約,生活氣息也

    不夠濃郁。創(chuàng)作者們以此為

    突破口,加入了更多生活氣息濃厚的

    古板模式講求創(chuàng)新,因此,銀幕上

    出現(xiàn)了一大批鮮活獨(dú)特的人物形

    完美英雄克己奉公,堅(jiān)決服從上級(jí)的統(tǒng)一指揮,為了集體的利益甚至不惜犧牲自己的生命。15年電影《95董存瑞》,中董存瑞

    為了完成炸毀敵人暗堡的任務(wù),抱著炸藥包沖到橋下,在找不到支架的情況下,他毅然用手托起了炸藥包,用自己的犧牲換來戰(zhàn)

    情境,計(jì)英雄們

    電近百姓。《亮劍》

    巾.李云龍表揚(yáng)張大彪在對(duì)

    抗坂

    象,抗戰(zhàn)題材影視作品的突破更是引人注目。筆者認(rèn)為在另類英雄風(fēng)行銀幕的旋風(fēng)中,除了欣賞英雄形象本身的變化外,更應(yīng)關(guān)

    注塑造英雄人物理念的嬗變。21性格更加豐滿.使鑒于影視與文學(xué)關(guān)系密切,有

    冊(cè)聯(lián)隊(duì)的戰(zhàn)役中表現(xiàn)突出,請(qǐng)他喝酒,說著將自己的一碗酒遞到

    他的手中,大彪一飲而盡,云張李龍心疼地?fù)屵^碗,大聲說:你小“ 子也太實(shí)在了,給你喝你就喝光了,氣話不會(huì)聽啊!” 大彪一客張

    本正經(jīng)地說:團(tuán)長您不是經(jīng)常教“

    斗的勝利。而另類英雄們則有些任俠使氣的意味,斷上演著“ 不將在外君命有所不受“ 的戲碼。《亮劍》中,日軍山本部挾持李云龍的新婚妻子秀芹占據(jù)了平安城,李

    互通之處,此處借用福斯特在其著作《說面面觀》小中的觀點(diǎn)。福斯特將人物分為扁平人物和圓形人物兩種。扁平人物著重突出人

    物某一種典型性格,而圓形人物則不然,多面的性格要使人物豐滿、體得多⑦因此,統(tǒng)英雄是立。傳

    導(dǎo)我們做人要實(shí)在嗎?” 云龍聽李

    罷笑罵道:你個(gè)小兔崽子!” “ 這

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    英雄人物篇三

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    中國英雄人物

    英雄的中國人民真了不起

    ——讀《狼牙山五壯士》有感

    我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,不禁肅然起敬

    抗戰(zhàn)時(shí)期,晉察冀軍區(qū)一分區(qū)一團(tuán)七連六班班長馬寶玉、副班長葛振林、戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林和胡福才這五位英雄,為掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力撤退,毅然決然地把敵人引上了狼牙山頂峰棋盤陀,子彈打光了,就用石頭拼命的砸,最后,這五位英雄在班長馬寶玉的帶領(lǐng)下縱身跳下了萬丈懸崖,用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇

    馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林和胡福才這五位壯士為了群眾和部隊(duì)主力,犧牲了自己的生命,我深深地被他們這種熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人和勇于犧牲的精神震撼了

    這篇課文使我想到了七七事變一九三七年七月七日,日本帝國主義為了獨(dú)占中國,發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭當(dāng)時(shí),許多愛國的中國人民拋頭顱灑熱血,他們用鮮血和生命換來了中國現(xiàn)在的安寧狼牙山五壯士不也和他們一樣,是在戰(zhàn)爭中為祖國而犧牲的愛國人士中的一員嗎?

    七連六班的這五位抗日英雄身上體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)的優(yōu)秀品質(zhì),體現(xiàn)了中華民族的英雄氣概,是中國人民的典范正是因?yàn)槲覀冎袊嗣裼兄@樣的精神,我堅(jiān)信,中國是不會(huì)被外國侵略者所戰(zhàn)勝、征服的!中國古代人物英雄卷二十五

    中國古代人物英雄卷二十五

    ■荊柯

    那一日你打馬過河

    成為戰(zhàn)士

    如果魚腸劍沒有出鞘

    你依然可以快意江湖笑傲山林

    你依然可以娶個(gè)漂亮的老婆

    親親愛愛

    ■孫武

    二千多年以后,我描畫你的樣子 畫你的腿,畫你的書生意氣

    我費(fèi)盡心機(jī)

    畫不出你的仇你的恨

    你的兵法到底是怎么回事

    ■廉頗

    某個(gè)年代,烽煙與歌舞同樣光彩照人 一位老將軍負(fù)荊請(qǐng)罪的故事

    述說著民族的錚錚鐵骨

    ■岳飛

    傳說終只是傳說直到今天

    我只能從一些書本上想像你的樣子 直搗黃龍府的壯志雄心

    以及風(fēng)波亭里的精忠報(bào)國

    ■項(xiàng)羽

    你是蓋世的霸王

    我聽到很多人在這樣說

    包括那個(gè)在青年時(shí)代就力斬白蛇的漢子 你用三個(gè)月的時(shí)間將阿房宮燒成灰 只是你想不到

    四面楚歌后就是十面埋伏

    ■李廣

    不世出的大將注定要飛馬于大草原 生在一個(gè)時(shí)代

    便注定了也要葬身于大草原

    ■周瑜

    你生錯(cuò)了時(shí)代

    你容得下整個(gè)江東但容不下一個(gè)孔明 昨夜燈花下你吐了一口血

    今日夕陽未沉

    你便一病不起

    ■關(guān)羽

    桃園結(jié)義的雄心猶在

    風(fēng)雪中腳印沒了

    留下萬世忠義之名

    在廟堂里挺立

    ■韓信

    從胯下到胸有百萬兵

    男兒立志要安邦要定國

    即然安了邦定了國

    留著就沒了用處

    韓信,你錯(cuò)在勞苦功高

    ■張飛

    長柏坡你一聲斷喝

    方圓十里從此寸草不生

    如果不怒就不會(huì)有三國鼎立

    如果不怒就不會(huì)有到頭來尸首分離

    ■秦瓊

    山東來的漢子

    打鐵,賣馬,虎目圓睜

    戰(zhàn)場(chǎng)上千軍萬馬地殺過去

    你否定了王侯將相寧有種

    你印證了是英雄就不要問出身

    ■趙云

    少將身披銀鎧甲

    打馬沙場(chǎng),里三層外三層

    披什么也不比披血強(qiáng)

    硬讓孫仲謀賠了夫人又折兵

    ■白起

    那一日攻趙大勝

    俘虜三十萬,陳尸遍野

    如果歷史沒有寫錯(cuò)

    你的確殺人太多

    只是我有些懷疑

    殺人魔王只是后人強(qiáng)加的封號(hào)

    ■程咬金

    做什么帝皇不如砍柴喝酒

    三板斧放倒幾員大將

    西出潼關(guān)打道回府依然做三朝元老 一世英雄如果活兩百歲

    再想瓦崗舊事已子孫滿堂

    ■薛仁貴

    當(dāng)年跨白馬,躍下五百丈

    從此征東見慣沙場(chǎng)生死

    午夜夢(mèng)回里可有家鄉(xiāng)父老

    寒風(fēng)刺骨啊,元帥

    今夜敵營燈火通明

    ■薛剛

    昨夜鬧花燈打死王子

    逃亡千里依然難免誅九族

    你苦苦在心里怒在血里

    有一天殺回長安

    照樣位極人臣

    叛逆怎么了?今日

    整整衣冠跨馬直進(jìn)午朝門

    ■衛(wèi)青

    從馬夫到附馬你一步登天

    叱咤戰(zhàn)場(chǎng)你無往不利

    衛(wèi)大將軍,如果你稍有異心

    天下已成囊中之物

    低著頭過一輩子

    你依然是堂堂偉丈夫

    頂天立地

    ■霍去病

    只知道你年輕有為率大軍

    越萬里關(guān)山縱橫草原

    那時(shí)你十八歲,或者十九歲

    年少封侯,皇恩浩蕩

    如果最后一次飲盡酒泉水

    你或者沒有后來

    ■狄青

    傳說中你青面獠牙殺人不眨眼

    只是誰也不知道

    你面具后面是怎樣的心腸

    年邁的母親白發(fā)蒼蒼

    無論出將入相終不如膝下承歡

    你衛(wèi)國只為保家

    ■辛棄疾

    如果不是沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵

    你威震八荒的劍法

    永遠(yuǎn)不為人知

    或者,你豪氣干云的詩詞

    便是夢(mèng)里吹角連營的劍

    ■文天祥

    坐船路經(jīng)零丁洋你熱淚盈眶

    多么好的江山!被鐵蹄踐踏的不僅僅是土地 敗要敗得無愧天地

    無愧鬼神無愧父老鄉(xiāng)親

    死要死得坦坦蕩蕩磊落光明

    到今天,你一片丹心

    依然映紅一些無地自容的臉

    ■鄭和

    下西洋你率五千軍士

    海闊浪高,遠(yuǎn)方土地神秘

    只是你去得太早

    華夏的國門什么時(shí)候起開始封閉 龍的傳人守著一畝三分地,洋洋自得 這一切并不妨礙你成為英雄

    盡管你只是一個(gè)太監(jiān)

    ■戚繼光

    殺倭寇你便是民族英雄

    后來有很多人提起你的名字

    后來有很多人

    盼望著

    你重生在這個(gè)時(shí)代

    ■袁崇煥

    山海關(guān)城墻下尸首累累

    你指揮若定

    一百天,清軍難作寸進(jìn)

    奴爾哈赤老謀深算

    而你太年輕

    幾百年之后,歷史注定無法更改 你能保家衛(wèi)國但保不住自己

    ■鄭成功

    二零零九年你如果復(fù)活

    當(dāng)年你用過的大炮

    現(xiàn)在我們可以造得更好 你如果復(fù)活 相信會(huì)有一些人 聞風(fēng)而逃

    話說三國英雄人物

    話說三國英雄人物

    ——讀《三國演義》有感

    顏厝小學(xué) 六年級(jí) 仇曉葵

    “話說天下大事,分久必合,合久必分”這句話想必大家都知道吧?什么不知道,那好,我就告訴大家,這就是《三國演義》的第一句話,這句話告訴了我們世界不可能永遠(yuǎn)和平,隨著一個(gè)帝國的衰弱,分裂,而又會(huì)是另一個(gè)帝國的崛起如此循環(huán)但是就是在這種戰(zhàn)火紛飛的亂世中卻涌現(xiàn)出了眾多英雄豪杰,而這就是三國

    “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄.......”我對(duì)歌詞中的英雄產(chǎn)生了質(zhì)疑,在戰(zhàn)火紛飛的亂世之中,有那么多的驍勇善戰(zhàn)的勇士,誰才算得上是真的英雄呢?軟弱無能的劉禪,亂臣賊子董卓,見利忘義的呂布,優(yōu)柔寡斷的袁紹、劉表、袁術(shù),還是有勇無謀的張飛,其實(shí)他們無一能說是英雄

    有人說關(guān)羽,他溫酒斬華雄,刀斬顏良,手誅文丑,千里走單騎,過五關(guān)斬六將就算是他身在曹營,被授以高官厚祿,但一聽說到故主劉備的消息,便不惜千里相投,他算是英雄但他華容道義放曹操,雖重情重義,然他沒有大局觀,縱虎歸山,后劉備不得不放棄中原,龜縮在蜀地

    還有人說孔明算是真正的英雄了吧因?yàn)樗阒嵌嘀\,處事果斷,上通天文下知地理是千年難得的一位好丞相,他火燒新野,草船借箭,三氣周瑜,六出祁山,然而我認(rèn)為孔明知不

    可為而為不算是智慧,失街亭,唱空誠計(jì)實(shí)屬無奈之舉啊然劉禪世人皆知是扶不起的阿斗,孔明卻把他的余生用來扶持間禪 ,真是可悲

    三國諸豪杰,我則認(rèn)為 曹操才是真英雄盡管書中也把他說的陰險(xiǎn)狡詐,大逆不道,“挾天子以令諸侯”但是他從來沒有說自己是皇帝,而是自稱丞相你可能會(huì)說當(dāng)時(shí)董卓也沒有稱帝呀,他也自稱是丞相呀那是有原因的,當(dāng)時(shí)董卓他還沒有那個(gè)實(shí)力,如果他稱帝的話當(dāng)時(shí)眾諸侯定會(huì)聯(lián)合起來推翻他的,他那不是自取滅亡嗎但當(dāng)時(shí)的曹操可是有那個(gè)實(shí)力的喲當(dāng)時(shí)的他已經(jīng)占據(jù)整個(gè)北方了,在那個(gè)時(shí)候已是最強(qiáng)大的一方了,但他沒有我們?cè)賮砜匆幌驴磩洌皇钦讨约菏侵猩骄竿鮿俚暮蟠钱?dāng)時(shí)皇帝的叔叔曹操?zèng)]有稱帝,他卻罵曹操是奸賊如果他真的是要復(fù)興漢室的話,漢獻(xiàn)帝被廢時(shí)他就應(yīng)把他給救出來,并讓漢獻(xiàn)帝重新做皇帝可他不但沒有救他出來,還自立為帝大家說說誰是忠誰是奸?再說了曹操當(dāng)時(shí)是禮賢下士,曾在公元210年春天發(fā)出了《求賢令》,還有一次他把幫袁紹起草罵曹操祖宗三代的陳琳收入門下,而不是殺了他還有作為當(dāng)時(shí)的一方霸主,當(dāng)他看到敵將關(guān)羽的人頭時(shí)是不是高興而是那么的痛惜,那么的惶恐曹操當(dāng)時(shí)可還是精兵法,善詩歌,他和他的二個(gè)兒子被后人稱之為三曹 所以這樣的一個(gè)人物我認(rèn)為是一個(gè)英雄不知你是不是也是這樣認(rèn)為的?

    《三國演義》不虧是一本名著,刻畫了那么多形形色色的人

    物,而每一個(gè)人都是那么的生動(dòng),那么的惟妙惟肖,真是一本值得閱讀的好書以上就是我的看法,你有看過嗎?那也來說說你的看法吧!

    相聲三國英雄人物論

    相聲:三國人物論 臺(tái)詞

    甲:你愛閱讀嗎?

    乙:是,愛看書

    甲:古典的文學(xué)名著,你愛讀?

    乙:您還真說對(duì)了,我就喜歡看古典小說

    甲:那我要說幾部書,您聽聽,看您喜歡不喜歡

    乙:你說

    甲:那天老師給我推薦,要我看什么 三列國,東西漢,水滸聊齋濟(jì)公傳,大五義小五義,五逆七鎮(zhèn)西游記,薛仁貴樊梨花楊四郎回家看他媽這些書您讀過嗎?

    乙:您別說,這些書我都喜歡看

    甲:都喜歡看?

    乙:對(duì),都喜歡

    甲:有這么一部書,叫《三國演義》

    乙:喜歡,喜歡,喜歡

    甲:特別喜歡是吧?

    乙:是

    甲:《三國演義》原文讀過?

    乙:讀過不只一遍

    甲:《三國志》呢?

    乙:陳壽的《三國志》也看過

    甲:喲,真是酷愛閱讀的好學(xué)生!

    乙:不敢當(dāng),不敢當(dāng),三國迷而已

    甲:那今兒個(gè)我們就來論論三國人物,當(dāng)這么多同學(xué)的面,我問您一個(gè)小小的問題,向您討教

    乙:不敢不敢,互相切磋

    甲:三國里面這么多人物,你給誰點(diǎn)贊,認(rèn)為誰的能耐最大,稱得上千古風(fēng)流人物?

    乙:諸葛亮啊

    甲:您再想想?

    乙:不用想,肯定是諸葛亮,智慧的化身,神一般的人物大家都這么認(rèn)為的,對(duì)不對(duì)?(與觀眾互動(dòng))

    甲:諸葛亮,政治家,軍事家,文學(xué)家

    乙:對(duì)、對(duì)、對(duì)

    甲:我想問問你,三國里面有沒有這么一個(gè)回目:諸葛亮六出祁山 乙:有有有

    甲:六回啊,都讓司馬懿[yì]給打回來了,尤其最后五丈原,魏延闖滅七星燈,諸葛亮一看,七星燈倒了一個(gè),噢地一下,game over了 乙:什么意思?

    甲:就是他沒調(diào)出30條命來,死了 乙:hai

    甲:諸葛亮哽gěng于五丈原

    乙:這都什么詞!

    甲:您說諸葛亮能耐大,為什么打不過司馬懿?

    乙:啊……

    甲:六回都打不過,都讓司馬懿給揍回來了

    乙:呃……對(duì)啊!

    甲:對(duì)?

    乙:不是,你要說這六出祁山,那就是司馬懿能耐大

    甲:司馬懿能耐大,那我不明白了,那你剛才為什么說是諸葛亮的能耐大?

    乙:(欲言又止?fàn)睿┦前。崴抉R懿必須提諸葛亮是為了拿他們做比較

    甲:哦,拿諸葛亮襯著司馬懿?

    乙:對(duì),襯著,司馬懿能耐大

    甲:哦,那我問你,三國里有這么一個(gè)回目,“空城計(jì)”

    乙:有啊

    甲:司馬懿帶著司馬師司馬昭,還有千軍萬馬,奪諸葛亮的西城,諸葛亮害怕了,哎呀,來奪我西城,我沒將可派了,怎么辦呢,欸,想起一主意來,找兩老頭,拿著笤帚拿著簸箕,在西城門口掃地諸葛亮呢,往城樓一坐,在那彈琴,還唱到:送你送到小城外,有句話兒要交代……

    乙:去去去

    甲:我還沒交代吶

    乙:交代什么呀,人家只是彈著琴

    甲:司馬懿來了,拿望遠(yuǎn)鏡一看,呵,這諸葛亮好瀟灑啊,再往城里一瞧,一個(gè)人都沒有,司馬懿懷疑設(shè)有埋伏,帶著人馬撤了 乙:撤了!

    甲:司馬懿轉(zhuǎn)身后又一想,欸,不對(duì),中了記,又返回來,復(fù)奪空城 乙:又回來了

    甲:回到西城門口一看,喲,發(fā)現(xiàn)門口立馬橫槍站著一員大將,趙子龍

    乙:對(duì),趙云趕過來解圍

    甲:司馬懿一看是趙云在那了,立馬又掉頭走了欸,你說這司馬懿能耐大,他那么大能耐,接著跟趙云拼去啊還有兩兒子,千軍萬馬哪,為什么看見趙云一個(gè)人在那,扭頭就跑啊這叫能耐大嗎?

    乙:他……他趙云能耐大……(結(jié)巴地說)

    甲:趙云能耐大?那你剛又提司馬懿干嘛呀?

    乙:這,這不是襯著嗎?

    甲:又襯著?又拿司馬懿又襯著趙云?

    乙:對(duì)

    甲:趙云有什么能耐呀?

    乙:能耐可大了,長坂坡單槍匹馬獨(dú)闖曹營,七進(jìn)七出,……

    甲:行了行了,趙云是你舅舅啊,干嘛替他吹,最丟人現(xiàn)眼的就是長坂坡了

    乙:怎么著?

    甲:趙云懷揣阿斗,在曹營里七進(jìn)七出,那為什么到當(dāng)陽橋的時(shí)候還讓張飛給他斷后啊,有能耐拼去啊

    乙:這……

    甲:張飛立馬橫槍,高叫四弟不必驚慌,飛哥在此,料也無妨,四弟你走,我來盯著小曹

    乙:是……

    甲:有能耐趙云跟曹操干去啊拿阿斗扔曹操啊,拿腳踢曹操啊,拼吶這叫有能耐,還讓張飛斷后

    乙: 那,這,這回就是張飛能耐大了

    甲:張飛有什么能耐啊?

    乙: 誒喲,張飛,取上將首級(jí)如同探囊取物啊

    甲:那我問問你,為什么虎牢關(guān)的時(shí)候,要三英戰(zhàn)呂布,劉關(guān)張哥三打呂布一個(gè)人?

    乙:對(duì)了,呂布能耐大

    甲:那他的白文龍讓曹操給宰了?

    乙:曹操能耐大?

    甲:華容道見著關(guān)羽就跑?

    乙: 關(guān)公能耐大?

    甲:關(guān)公有什么能耐啊?

    乙:啊喲,關(guān)公能耐可大了,他溫酒斬華雄,斬顏良誅文丑,過五關(guān)斬六將,水淹七軍……

    甲:哦,他那么大能耐,為什么還要聽諸葛亮的?

    乙:那諸葛亮能耐大?

    甲:打不過司馬懿?

    乙:司馬懿能耐大?

    甲:見著趙云就跑?

    乙:趙云能耐大?

    甲:那讓張飛給斷后?

    乙:怎么又回來了?

    甲:你倒環(huán)島了

    乙:我什么到環(huán)島了

    甲:說啊,到底誰能耐最大,稱得上千古風(fēng)流人物?

    乙:我說什么啊,你要這么問,我回答不了大伙……我這么問你們,你們答得了嗎?(觀眾答:不能)你瞧,沒知道的,哪有這么來回問的轉(zhuǎn)圈吶,真是……

    甲:你這人,啊,就是不夠聰明,我告訴你吧

    乙: 好,你倒是說說

    甲:數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!(與觀眾互動(dòng))

    乙:嗨!

    三國殺和英雄殺人物技能對(duì)比

    8樓

    秦始皇(集權(quán))=曹操(奸雄)

    劉邦(奴人)=孫權(quán)(制衡)

    趙匡胤(釋權(quán))=甘寧(奇襲)

    勾踐(隱忍)=呂蒙(克己)(呂蒙4血,沒有“圖強(qiáng)”技能)

    項(xiàng)羽(霸王)=呂布(無雙)

    慕容(蝶魂)=楊修(啖酪)(楊修3血,另有“雞肋”技能)

    陳勝(起義)=張遼(突襲)

    商鞅(變法)=司馬懿(鬼才)(司馬懿“鬼才”不可以使用裝備區(qū)的牌改判) (法家)= (反饋)

    虞姬(舍身)=郭嘉(遺計(jì))(虞姬“訣別”與郭嘉“天妒”不同)

    劉伯翁(占卜,歸隱)=諸葛亮(觀星,空城)

    岳飛(武穆)=趙云(龍膽)

    韓信(兵仙,攻心)=周瑜(英姿,反間)

    褒姒(治愈)+花木蘭(迷離)=孫尚香(聯(lián)姻,梟姬)

    楊延昭(天狼)=張飛(咆哮)

    澹臺(tái)名(傲劍)=關(guān)羽(武圣)

    趙飛燕(玉步,輕影)=甄姬(洛神,傾國)

    武松(醉酒)=許褚(裸衣)

    宋江(疏財(cái))=劉備(仁德)

    西施(魅惑,沉魚)=大喬(國色,流離)

    扁鵲(回春,療傷)=華佗(急救,青囊)

    陳圓圓(紅顏,楚楚)=貂蟬(離間,閉月)

    李師師(曼舞,紅妝)=小喬(天香,紅顏)

    任桓之(俠膽)=太史慈(天義)

    李逵(復(fù)仇)=夏侯惇(剛烈)

    荊軻(絕殺)=典韋(強(qiáng)襲)(典韋4血,沒有“刺客”技能)

    潘安(悼亡)=曹丕(行殤)(潘安“姿容”與曹丕“放逐”不同)

    諸葛亮(妙計(jì),洞察)=黃月英(集智)+賈詡(帷幕)

    廉頗(負(fù)荊)=黃蓋(苦肉)(黃蓋“苦肉”只能自己摸牌)

    呂雉(蓄謀)=曹仁(據(jù)守)(呂雉和曹仁都是4血,但曹仁沒有“鳩殺”技能) 孫武(兵圣,看破)=張角(鬼道)+臥龍諸葛亮(看破)

    中國梁山好漢與英國英雄人物羅賓漢異曲同工之處

    淺談中國梁山好漢與英國英雄人物羅賓漢的異曲同工之處

    【摘 要】本文主要針對(duì)于梁上好漢及英國英雄人物羅賓漢進(jìn)行了對(duì)比和研究,探討在不同國家產(chǎn)生的故事異曲同工之處,并且指出了在2個(gè)故事中所呈現(xiàn)的民族心理,探討2個(gè)故事的中英雄人物共同體現(xiàn)的民族精神希望通過本文的探討,能夠?yàn)橄嚓P(guān)方面的研究提供理論性的參考

    【關(guān)鍵詞】梁山好漢 英雄人物 羅賓漢 異曲同工

    0前言

    本文針對(duì)于中國梁山好漢與英國英雄人物羅賓漢所呈現(xiàn)的相同之處進(jìn)行如下幾個(gè)方面的分析和研究一是,在故事的原型方面,2個(gè)故事都有著當(dāng)時(shí)社會(huì)的人物原型,并且人物原型身份都大致相似二是,在2個(gè)故事創(chuàng)作的過程中,有著一些相同的特點(diǎn)三是,中國的梁山好漢和英國英雄人物羅賓漢都具有濃重的英雄主義情節(jié),是亂世里的英雄,想要推翻當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治四是,梁山好漢和羅賓漢在思想上都具有地一定的局限性五是,對(duì)《水滸傳》和《羅賓漢傳奇》的結(jié)局進(jìn)行了比較分析,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)2個(gè)故事的結(jié)局有著相同之處六是,中國的梁山好漢和英國的英雄人物羅賓漢都得到了深遠(yuǎn)的臨流傳和傳播,在這點(diǎn)上,也說明2個(gè)故事都非常的深入人心通過對(duì)上述6個(gè)方面的分析和研究,進(jìn)而完成本文要呈現(xiàn)給讀者的全部內(nèi)容,下面就進(jìn)行具體的分析和研究

    1故事原型

    這2個(gè)故事都是在歷史上有過的人物,作者都是都跟當(dāng)時(shí)的人物

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    英雄人物篇四

    雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴。這里由小編給大家分享英雄人物雷鋒事跡,方便大家學(xué)習(xí)。

    雷鋒出差去安東,去參加沈陽部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)。他出差一千里,好事做了一火車。

    從撫順一上火車,他看到列車員很忙,就動(dòng)手干了起來。擦地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,接送背大行李包的旅客。這些事情做完了,他又拿出隨身帶的報(bào)紙,給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào),宣傳黨的政策。一直忙到沈陽。

    到沈陽車站換車的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人,近前一看,原來是一個(gè)中年婦女沒有車票,硬要上車。

    雷鋒聽她說的是真情實(shí)話,就說:“別著急,跟我來。”

    他領(lǐng)著大嫂到售票處,用自己的津貼費(fèi)被了一張車票,塞到她手里說:“快上車吧,車快開了。”那大嫂說:“同志,你叫什么名字,哪個(gè)單位的,我好給你把錢寄去。”雷鋒笑道:“我叫解放軍,就住在中國。”就轉(zhuǎn)身走了。那位大嫂走上車廂還感動(dòng)得眼淚汪汪的向他招手。

    老人上氣不接下氣地說:“俺從關(guān)內(nèi)來,到撫順去看兒子呀!”

    老人高興地一口一個(gè)好孩子地夸他。

    “孩子,俺不餓,你吃吧!”

    “別客氣,大娘,吃吧!先墊墊饑。”

    雷鋒說到做到,到了撫順,背起老人的包袱,攙扶著老人,東打聽,西打聽,找了兩個(gè)多小時(shí),才找到老人的兒子。

    雷鋒卻并沒當(dāng)一回事。

    雷鋒關(guān)心群眾是一貫的。有一天,他正在部隊(duì)駐地附近擦洗汽車。突然陰云聚擾,下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車,一抬頭,發(fā)現(xiàn)公路上有個(gè)婦女帶著兩個(gè)孩子,懷里抱著個(gè)小的,手里拉著個(gè)大的,肩上還背著個(gè)包袱,“叭嘰叭嘰”膛著泥水,在大雨中吃力地走著。

    雷鋒聽了,看看她背這么大的包,還帶兩個(gè)孩子,天又快黑了,下著這么大的雨,怎么走呀!就說:“大嫂,你在這里等等……。”他連忙跑回宿舍,拿來了自己的雨衣給紀(jì)大嫂披上,接過孩子來替她抱著,冒著風(fēng)雨送她們回家。

    雷鋒說:“軍民是一家,何必說這個(gè)……”

    風(fēng)還在刮,雨還在下,天也黑了。紀(jì)大嫂和家里人再三勸他宿下,等明天天晴了再走。雷鋒想:刮風(fēng)下雨算什么?一定得趕回部隊(duì),明天還要照常出車呢!就辭別了他們,又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來。

    五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點(diǎn)多就起來,帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!”過年的時(shí)候,戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節(jié),服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候,這些地方是多么需要人幫忙埃他放下球拍,叫上同班的幾個(gè)同志,一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車站,這個(gè)幫著打掃候車室,那個(gè)給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動(dòng)起來了。

    雷鋒就是選擇永不停息地,全心全意地為人民做好事,難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

    雷鋒被編入運(yùn)輸連手工藝新兵排,不久軍事訓(xùn)練便開始了。

    真叫班長猜著了。練習(xí)投手榴彈,人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈,跑上幾步,一撤手,教練彈就像燕子似的,打著旋兒飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。可是,教練彈抓在雷鋒手里,就有點(diǎn)沉重了。幾天來,他費(fèi)盡了力氣,投一次,不及格,再投一次,還是不及格。班長再三向他傳授動(dòng)作要領(lǐng),他左體會(huì),右琢磨,整整練了一上午,胳膊甩得生疼,還是個(gè)不及格。

    中午,他回到宿舍,心里十分不安。屋子里并不熱,他額頭上還是騰騰直冒汗。他想:一個(gè)人不及格,就影響全班的成績,當(dāng)一名國防戰(zhàn)士,連個(gè)手榴彈都投不好,像話嗎?他決定加倍苦練,把一切休息時(shí)間都搭上,達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),決不罷休!他一個(gè)投來投去,一連投了幾天,結(jié)果不但沒有進(jìn)步,反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好,飯也吃不香。

    從班長的傳授中,在大家的幫助下,他懂得投彈投得遠(yuǎn),全憑臂力。因此,他投一會(huì)兒手榴彈,就練一會(huì)兒單杠。手握鐵杠,刺骨冰涼。管它呢,他咬咬牙,練!練!練!,直到雙手磨得再也抓不住杠子了,這才抄起手來暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了,北風(fēng)吹來,寒意沁入骨髓,他都不在乎。

    實(shí)彈投擲的時(shí)候,新戰(zhàn)士們集合在靶場(chǎng)上,按照命令,一個(gè)接著一個(gè),掀開手榴彈蓋,投進(jìn)假設(shè)的敵人碉堡。

    "雷鋒就位!"指導(dǎo)員發(fā)出命令了。

    雷鋒答應(yīng)一聲,擰開手榴彈蓋,把小鐵環(huán)套在指頭上,縱身一躍,跳出了塹壕,沖過一段開闊地,猛力一甩,只聽"轟"的一聲,手榴彈恰好投進(jìn)了"敵人"的碉堡,得了個(gè)"優(yōu)秀"。

    靶場(chǎng)上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興啊!多少天的苦練,終于得到了滿意的成果。

    “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命……”每當(dāng)聽到這首人們熟悉的歌曲,我們就會(huì)想起雷鋒,想起雷鋒的精神。然而,我會(huì)不禁的想起了身邊的“雷鋒”。請(qǐng)讀者們耐心的聽我講一講吧!

    記得去年年底的一天,我和媽媽乘上了去青陽的公交車,剛上車,我好不容易找到了一個(gè)座位,就高興地叫媽媽坐下。我繼續(xù)的等待座位,過了一站,又上來了三個(gè)人,老奶奶哪里坐呢?我心里想著。

    忽然一個(gè)急剎車,老奶奶踉蹌了一下,我連忙把她扶著,心想:要是有人讓個(gè)座位給老奶奶多好啊!就在這一刻一個(gè)清脆的聲音傳入我的耳朵:“阿婆,這個(gè)位置你坐吧!”我猛抬頭一看,一個(gè)中年婦女笑嘻嘻地站了起來,請(qǐng)老奶奶坐她的位置。啊,她不就是“雷鋒”嗎?我心里好高興,為身邊這位“雷鋒”感到自豪,因?yàn)樗褪俏业膵寢尅E叮铱刹皇峭跗刨u瓜,自賣自夸呢。其實(shí),在平時(shí),我們的左鄰右舍要是誰有困難,媽媽總會(huì)熱心的去幫助他們。

    在聽我講一個(gè)例子吧。就在前不久,一天下午放學(xué)后,天下起大雨,同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接回家去了,我和小麗站在走廊上望著這寬大的雨幕,希望這場(chǎng)雨能快點(diǎn)停下來,我也盼望著媽媽快點(diǎn)來接我回家。

    媽媽,是我身邊的“雷鋒”,這也許是特殊一點(diǎn),其實(shí)我們身邊還有許許多多的“雷鋒”呢。我校有個(gè)特鋪班,每年殘疾日,同學(xué)們都紛紛捐出自己節(jié)約的零花錢,幫助他們買學(xué)習(xí)用品等等,平時(shí),與他們建立了手拉手的合作伙伴,與他們活動(dòng),幫他們學(xué)習(xí),使她們快樂成長。

    學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,讓我們的身邊涌現(xiàn)更多的“雷鋒”,讓我們弘揚(yáng)雷鋒精神,讓我們的世界充滿愛吧!

    提起“雷鋒”,大家就會(huì)聯(lián)想到“助人為樂”這四個(gè)字。他走到哪就把好事做到哪。“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”明間就流傳著這樣一句話。

    一次,雷鋒從丹東報(bào)告回來,在沈陽換車時(shí)。無意間看見一位七十多歲的老大娘,白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋,拄著拐杖,背著大包袱吃力地走著。

    “大娘,您這是上哪去?”雷鋒上前關(guān)心地問道。“哦,我從關(guān)里來,去撫順看我兒子。”大娘上氣不接下氣地說。雷鋒一聽,和自己同路。二話不說,接過大娘的包袱。扶著大娘上了車。車上的人肩挨著肩,腳碰著腳,十分擁擠。雷鋒扶著大娘擠過了一個(gè)又一個(gè)人。給老大娘找了一個(gè)位子。而自己卻背著沉重包袱,沒有坐下。

    大娘告訴雷鋒,他兒子出來好幾年了,是位煤礦工人。這是她頭一次去看他兒子。說著手顫抖地從懷里掏出了一封信。上面寫著撫順市__信箱。

    “小伙子,你知道這地方嗎?”大娘十分急切地問。“大娘,我一定帶您去找您兒子!您放心!”雷鋒肯定地說。大娘聽了,滿是皺紋的臉上露出了欣慰的笑容。

    大娘聽了,頓時(shí)熱淚盈眶,緊握著雷鋒的手不放。

    看完了故事,我對(duì)雷鋒滿是敬佩。是的,我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神!

    英雄人物篇五

    文水縣云周西村的一個(gè)中農(nóng)家庭。母親早亡,父親劉景謙續(xù)娶胡文秀為妻。胡文秀將劉富蘭名中的“富”字改為自己的姓氏“胡”,從此更名劉胡蘭。繼母積極投身于婦救會(huì)工作,并非常支持劉胡蘭參加革命。

    劉胡蘭8歲上村小學(xué),10歲起參加兒童團(tuán)。1945年10月,劉胡蘭參加了文水縣委舉辦的“婦女干部訓(xùn)練班”。學(xué)習(xí)了一個(gè)多月,回村后她擔(dān)任了村婦女救國會(huì)秘書。1946年5月,劉胡蘭調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事;6月,劉胡蘭被吸收為預(yù)備黨員,并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。

    1946年秋,軍大舉進(jìn)攻解放區(qū),文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)堅(jiān)持斗爭,大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時(shí),劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知,但她主動(dòng)要求留下來堅(jiān)持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員,在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走,秘密發(fā)動(dòng)群眾,配合武工隊(duì)打擊敵人。

    云周西村的反動(dòng)村長石佩懷,為閻錫山軍派糧派款、遞送情報(bào),成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年12月的一天,劉胡蘭配合武工隊(duì)員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒,決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動(dòng)。1947年1月12日,閻軍突然襲擊云周西村,劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮(zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后,被氣勢(shì)洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng),被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個(gè)人,怒問一聲:“我咋個(gè)死法?”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后,她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭犧牲時(shí),尚未滿15周歲。

    毛澤東在指揮全國戰(zhàn)局之余,為劉胡蘭題詞:“生的偉大,死的光榮!”

    劉胡蘭是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)。她憑著對(duì)人民的感情和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念,在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈,視死如歸。這種表現(xiàn),恰恰是共產(chǎn)黨的革命教育深入千千萬萬農(nóng)民心中的結(jié)果。

    中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭,從本質(zhì)上講是一場(chǎng)新型的'農(nóng)民戰(zhàn)爭,是用先進(jìn)階級(jí)的思想發(fā)動(dòng)和武裝千百萬原來是小生產(chǎn)者的農(nóng)民。劉胡蘭作為一個(gè)14歲的農(nóng)村少年便能加入共產(chǎn)黨,這首先在于她從兒童團(tuán)起就接受了黨的教育,并看到黨領(lǐng)導(dǎo)的土地改革給貧苦農(nóng)民帶來了根本利益。為了捍衛(wèi)本階級(jí)的利益,她能不貪財(cái)、不懼死,最后面對(duì)敵人的利誘,只回答說:“給我一個(gè)金人也不自白。”在刑場(chǎng)上,她又大呼:“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨。”當(dāng)時(shí),匪軍曾從現(xiàn)場(chǎng)的群眾中拉出幾個(gè)人,要他們?nèi)ゴ騽⒑m,但沒有一個(gè)人動(dòng)手,這也恰恰表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)黨與群眾的魚水關(guān)系。

    1947年3月26日,毛澤東為劉胡蘭親筆題詞:“生的偉大,死的光榮!”那恰恰又是中央剛剛從延安撤退的8天后,毛澤東正決定離開陜北以游擊方式同軍周旋。在此緊要關(guān)頭,全黨的領(lǐng)袖在指揮全國戰(zhàn)局的百忙中,為一個(gè)年輕的女黨員寫下這樣的文字,正有著激勵(lì)全黨和全體解放區(qū)人民去英勇奮斗以贏得戰(zhàn)爭勝利的寓意。

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    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。心中的
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。計(jì)算機(jī)
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!保險(xiǎn)產(chǎn)品調(diào)查
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,
    圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
    心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一
    要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整理的演講稿
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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?那么下面我
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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大
    計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。中職班主任個(gè)人
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。
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