每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
團結字篇一
一堆沙子是松散的，可是它和水泥，石子，水混合后，比花崗巖還堅韌，團結也是一種力量，它能幫人們戰勝挫折，走出困境。
團結字篇二
俗話說“一根筷子易折斷，一把筷子折不斷”在經過了那件事后我真正懂得這個道理。
再過幾天就是我們學校舉行一年一度的拔河比賽的日子，我們班將在今天中午把代表班級上場的同學選出來。到了中午，開始選人了，所有的男同學都在操場集合排好了隊伍，老師開始選人了。許多的同學都踴躍報名。
可最后報名的沒幾個選上，反倒是那些不吭聲的同學被選上了。原因是他們比較高大。那些沒選上的同學也沒怎樣。只是覺得委屈，發發了幾句牢騷而已，他們也欣然接受了這個結果，幾位沒選上的同學對那幾個被選上的同學說：“你們可一定要贏呀！我們班就靠你幾個爭臉了。”說完后那幾個同學鄭重的點了點頭。
這一番話說出來我們班的那幾個同學都充滿了信心。上半場比賽要開始了，我們班的選手上場了，與我們班比賽的那個班也上場了，這時場上一片寂靜，雙方都沒有一句加油的話，只是安靜的看著。選手就位后隨著一鎮哨聲吹響比賽開始了。雙方都開始拔，不過對方明顯我們的對手，一陣拉扯他們班就被我們拉過來了。下半場比賽也是這樣的，我們班幾下又把他們班給拉來了過來。就這樣我們班第一局比賽完勝。
休息時間時，那些上場的同學都很開心都分別在那里給同學們說著自己剛剛是如何如何用力的，如何如何將對方拉過來的。聽他們說，在坐的同學都是又羨慕又嫉妒真想上場來拉一次。
第二局要開始了，選手們去做準備了。一聲哨響比賽開始了，選手們都用力拉了可是沒有出現我們預想中場面反而我們班一陣拉扯后就被拉過去了。第一場失利后，選手們都想扳回一局可是第一場馬上我們班接著又輸了第二場。這一下把我們班同學都給搞懵了，我們剛剛涌起的信心就這樣沒了。
那些比賽的同學非常傷心而沮喪。他們沒想到自己真么快就被打敗了。同學們都來安慰他們，可是都沒用，這時只能由老師上場了。老師走過來對他們說：“別這么沒信心，不就是輸了一場嗎？有什么好怕的，在這樣下去這局就輸定了？你們希望輸嗎？”老師說完，一些同學又來勸他們，這時他們才穩定了下來。但是想到接下來的比賽他們還是十分擔心：接下來可是比剛剛那個班更厲害的呀！我們能贏嗎？他們不停的在心底里問。
第三局要開始了，選手就位。我們班的選手們帶著十分復雜的心情上了場。哨聲想起，比賽開始了。我們班用力拉，可是還是快要被他們拉過去了，這時我們老師帶頭叫起了加油，馬上我們也跟著叫了起來。他們在聽到我們加油后，他們也開始拼命了，我們叫的聲音越來越大，他們也越用力。
但是還是沒能將對面拉過來，反而是我們班被一點一點拉了過去。眼看我們班要輸了時，老師大吼了起來：“孩子們加油！加油！放手一搏吧！結局并不重要！”聽到老師的吼叫聲他們的心結頓時便打開了，這時他們其中一人說：“拼了，輸也要輸的瀟灑！”其他人也大聲吼了起來。終于他們班堅持不住了，被我們拉了過來。我們班又一鼓作氣，贏了第二場。我們誰也沒想到我們班和作之后的力量會是這么強大。當我們班勝利時，同學們沖過去把那些勝利者抱了起來，老師看到這場面終于是笑了。經過了這件事后，我們懂得了團結就是力量。而在這件事之后我們這個班變得越來越和諧了，越來越棒了。
一個人的力量再大也是有限的，而團體的力量是無限大的。
團結字篇三
我們中國是一個有56個民族，13億多人口的大家庭，這個大家庭，這個大獎挺有五千多年的歷史。是什么讓我們這個偉大的民族能夠光輝燦爛，經久不衰呢？那就是我們的民族魂——團結。
也已經成了眾人鐵打不變的想法。正因為對災區的愛，當看到泥石流形成的堰塞湖一點點縮小，消失時，每個人心中無不感到欣慰，擔心少了，放心多了。正因為對災區的愛，所有人都盡所能及去幫助遇難同胞，許多兒童都捐出自己積累已久的零花錢，“毫不留情”地丟進了捐款箱。許多青年爭先恐后地報名當志愿者，想為災區人民辦一些實事兒，也想幫助那些需要幫助的老人，婦女，兒童。在幫助甘肅舟曲遇難同胞的隊伍中，還有這樣一些人，他們年過花甲，平時省吃儉用，節約之極，行動不便都硬要將自己辛苦勞動得到血汗錢交到災區人民手中。不光在中國境內，就是在那些在外留學的學生及華僑也不忘時關注祖國的'遇難同胞，自發組織起了捐款。“嘀......”在那嚴肅而莊嚴的默哀聲中，我看到了遇難者與不幸身世的家人的難舍難分。聽到了失去家人的沉痛哭聲。感受到了人間處處有真情，人間處處有真愛的真正含義。
其實，不光在有災難是我們需要團結，再沒有災難的時候我們更需要團結，
團結字篇四
1、小小的螞蟻，他們在運輸動物的尸體時，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個身體，這樣一來，這個尸體才能成功的運回洞穴，依靠就是團結合作的精神。
2、單絲不成線，獨木不成林。這告訴我們，個體離不開集體，而集體同樣離不開個體，也就是說集體與個體是相依相靠的，每一樣東西都不能離開某一個事物而孤立存在。
4、我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。團結就是力量，合作就是橋梁。
5、一個巴掌拍不響，一個好漢三個幫。
6、眾人拾柴火焰高。眾人一條心，黃土變成金。眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。
7、智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結來。
8、二人同心，其力斷金。——《易經》
9、若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹
10、人心齊，泰山移。——中國諺語
11、五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏
14、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。-------中國諺語
15、萬夫一力，天下無敵。------劉基
17、萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》
18、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。——法國諺語
19、一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索
22、一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
23、一人難唱一臺戲。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。
24、一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山。一根稻草拋不過墻，一根木頭架不起梁。
25、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。魚不能離水，雁不能離群。
團結字篇五
每個人在童年里都會有無數的發現，我，當然也不例外！它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現。
螞蟻，是眾所周知的大力士！但是由于它自身太小，所以難以搬到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團結的力量。
那天早晨，我肚子餓了便跑到廚房拿了一塊蛋糕，津津有味的品嘗起來。這時，我發現一只螞蟻悄悄爬到我不小心掉得一粒蛋糕上，便迫不及待的去搬，可惜沒成功，爬走了。我得意洋洋得想：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽從西邊出來。
本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領來了五六只伙伴呢！它們一邊爬一邊商量該怎樣搬動這粒食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃了。這時一個奇異的現象發生了，隊伍突然停了，原來食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然’救兵”來了，它們抬著食物往洞里運，在途中，它們累精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩的滿載而歸了。
指導老師：黃澤森
團結字篇六
在團結森林里，小伙伴們都團結一心，只有兩頭驢不團結，所以別人都不理他們。不和他們做游戲，不和他們看書。就連他們倆都不互相幫助。
有一天，聰明的森林國王猴子吩咐大象給他們套上了一根繩子，并故意讓他們去遠處十米的帳篷那吃草。可是，他們不團結，慢吞吞地走在用石子鋪的彎彎曲曲的路，等到他們到的帳篷那，這兩頭驢就淘氣了，一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。猴子國王就生氣了，他的臉的顏色比巖漿還紅，“你們也太不團結了|”。猴子國王的臉立刻拉長了，“我從來沒見過像你們這樣的驢。”可是，他們還不覺得羞恥，還是一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。慢慢的，他們快站不起來了。路過的小黃鸝看見了，便說道：“驢心齊，泰山移。”這時，兩頭驢恍然大悟，便謝謝小黃鸝。
接著，他們先走到放在左邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來，吧嘰吧嘰。等到吃玩了他們又走到放在右邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來，吧嘰吧嘰。全部吃完了，他們倆的臉上都露出了笑臉。
我從中明白了一個道理：人心齊，泰山移。如果我們不齊心協力，互相團結，就會像這兩頭驢一樣，做不成事，只要互相團結，就會創造奇跡。
團結字篇七
一天下午，我們學校打破了以往上課的寧靜，校園內傳出一陣陣“加油，加油!”的吶喊聲，這是在干什么?難道不用上課么?哦，原來我們學校正在進行著一場激烈的足球賽，對賽者是我們的六(1)班和六(3)班。
為了準備這場比賽，我們班可是做了充分的準備，可是“人算不如天算”這句話說的一點兒也沒錯，因為比賽的前一天，我們班的“足球小將”李志在練球時不小心扭了腳，所以在比賽時不能充分的發揮實力。
來自：作文大全比賽分上下兩半場，上半場剛開始的.時候，我們班一直占上風，但對方的球員雖算不上專業，可也不能小看他們，加上我們的隊長李志可能因為受傷的腳在作痛，跑起來落了人家一半。所以上半場下來，我們班還是保持在“0紀錄”線上，六(3)班卻連進了3球，上半場結束時，我們只能忍受著(3)班的“凌辱”了。
中場可以休息20分鐘，我們的啦啦隊也跑到了球員的休息室，但在門口我們卻停了下來。因為我們聽到了這樣一段話“雖然上半場我們輸了2球，但只要我們齊心協力，一定會拿回那2球……”這是隊長李志的發話，接下來便是我們全體球員的響應。我們在聽了他們的話后意識的退了回去。
下半場開始了，知道他們的“目標”后，我們啦啦隊也更加賣力了。我們驚奇地發現，我們的小隊長李志在進攻開始時退到了守門員的位置，前鋒則由第二實力最強小輝補上，看到他們的調整，我們頓時明白了實意。
隊長李志的實力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當然由第二的補上。
只見在下半場比賽中，我方的“士”氣大加，每個人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的守門員隊長也不錯，對方的球都被他接了下來，一個、兩個、三個，我們終于追上了紀錄，還領先了一球，時間快到了，在著緊張的時刻，我們全體球員都好像“護駕”似的一起胡著小輝向球門前進。
“嘭”的一聲，時間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護駕”隊安全的送進了球門，不用說，這場比賽我們贏了，我們在賽場上歡呼著，跳躍著，這場比賽還不僅為我們贏得了榮譽，還讓我們懂得了“團結的力量勝于天”!
團結字篇八
回望高三前階段，從第一次到第八次月考，我們班一直是理科應屆實驗班第一名，一直沒改變，從未被超越。我們班的同學有聰明的頭腦，似火的熱情。但是在這樣緊張的學習中，有時變得過于張揚、過于情緒化，先后走過了“剪刀門”、“遲到門”、“內訌門”等形形色色的門，進入高三都7個月了，還沒拿到過一面流動紅旗，這都說明整個班級還遠沒達到理想的境界。第一次模擬考試，我們落后于理三班0.8分，屈居第二名，我們得正視失敗—第二，對我們來說就是失敗，我們集體反思，認真總結，分析問題，解決問題。今天舉行班會，就是要反思問題，重新振作，奮起直追，期待經過這次班會后，我們班能夠調整心態，調整狀態，東山再起，大踏步向前。
作為一班之長，我提出以下幾點建議：
一. 穩定躁動的心情，心如止水，專注于學習；
二. 相聚一起就是緣，營造和諧友愛的氛圍，共度難關；
三. 落實基礎，勤學好問 ，要重視課堂，不要驕傲自滿；
四. 勞逸結合，重視鍛煉身體，只有身體好才能學習好。
展望未來的70余天，我對我們班充滿信心，現在的我們不過是在前行中遇到了小小的挫折，但，我們不找借口，不找理由，我們不會停止前進的腳步。我們敢于正視問題，迎難而上，鍥而不舍地努力，今日的付出，必將在六月的高考中書寫我們高三理2班燦爛輝煌的篇章。
團結字篇九
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼......”這首《團結就是力量》相信大家都聽過吧，就是表達團結力量大。在以前我不知道這個道理，知道老師帶我們玩了一個游戲后，我才深有體會。
那天我們上體育課，體育老師說：“今天我們玩一個兩人三足的游戲，就是兩個同學一組，老師把兩位同學靠的相近的兩條腿綁在一起往前走，哪一組最先走到終點就算贏。好嗎？”做游戲啊，同學們最喜歡了。就這樣，在大家的一片叫好聲中，我們玩了起來。
老師在空地上畫出了一個起點，和一個終點。一次由三組同學進行比賽，綁好了腿，老師一聲令下，比賽開始。左邊的兩個同學急著想往前沖，沒想到步調不一致，啪的一下摔倒在地抱成一團。中間的一組動作緩慢，不過一個要出左腳，一個要走右腳，換來換去，居然還在原地。右邊的一組同學更好玩了，一個比較胖，一個比較瘦，胖的那個同學使出吃奶的勁兒往前走，把瘦瘦的同學都快拖死了。等這一組比完的時候，各個都累到在地，而我們圍觀的同學笑的直不起腰了。
是呀，只要團結，我們就能取得成功。團結力量大呀！
團結字篇十
26. 四年四班 挑戰極限 超越自我 勇往直前
27. 頑強拼搏 超越自我 非比尋常 一班最強
28. 風起云涌 出水蛟龍 唯我二班 傲視群雄
29. 飛豹十二，律韻風流，氣有浩然，奮勇向前
30. 軍紀如鐵，意志如鋼;超越自我，自尊自強
31. 激情飛揚，超越自我;挑戰極限，共鑄輝煌
32. 挑戰極限，超越自我;自強不息，厚德載物