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    初中生活作文字八篇(優(yōu)秀)

    時(shí)間:2025-05-05 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

    初中生活字篇一

    這個(gè)假期的第二天早上,我早早起床,站在綠草如茵的空地上。一想到今天要和鄰居爭(zhēng)著抓蚱蜢,我就興奮得手舞足蹈。不久,兩個(gè)小朋友來(lái)了。我看見兩個(gè)人每人拿著一個(gè)瓶子,這些瓶子是用來(lái)“裝”蚱蜢的,只要蚱蜢被鎖在里面,就不能出來(lái)。瓶子上還有許多小孔,用來(lái)給蚱蜢通風(fēng)。

    比賽開始了。我一走進(jìn)綠草地,就看到一只綠色的蚱蜢在我眼前跳來(lái)跳去,在金色的陽(yáng)光下看起來(lái)非常美麗。他舉起前臂,好像在向我示范:“來(lái)吧,來(lái)吧,你來(lái)抓我。”這只大膽的蚱蜢立刻激怒了我。我一個(gè)接一個(gè)地?fù)湎蛩球乞烀艚莸靥揭贿叄汩_了我的攻擊。我擦汗。

    當(dāng)我準(zhǔn)備再次撲向它時(shí),它已經(jīng)消失在草叢中。“我明白了,我明白了。”在他身后,一個(gè)小伙伴舉起瓶子喊道。我看到我的伙伴已經(jīng)領(lǐng)先了,我不想落后。我梳理了附近的草地。我仔細(xì)觀察草地,很快就找到了新的目標(biāo)。這時(shí),我目光敏銳,很容易就抓住了它。我抑制住激動(dòng),小心地把它放進(jìn)瓶子里。

    這時(shí),我的左手發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。原來(lái),一只蚱蜢剛剛被一個(gè)小伙伴抓住,還沒等它暖和起來(lái)就跑掉了。我又蹲在草叢里一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找蚱蜢。這時(shí),一只綠色的蚱蜢出現(xiàn)在他的左手上。是的,是蚱蜢。慢慢地靠近它,蚱蜢又向前一躍,像眼睛一樣布滿全身,跳到了另一邊。然而,我太用力了,摔倒在一只狗身上,把它咬了一口。

    比賽結(jié)束了,我以捕捉兩只蚱蜢的記錄獲得了第一名。比賽結(jié)束后,我又把兩只蚱蜢放回草地上,我很高興看到它們昂首闊步的樣子。

    捉蚱蜢讓我享受假期。暑假生活真的很有趣!

    初中生活字篇二

    我的暑假在鄉(xiāng)下外婆家度過的,那里雖然少了城市的喧囂,卻多了幾分鄉(xiāng)村的寧?kù)o與快樂:聽蟲鳴,聞稻香,捉蜻蜓,追彩蝶,讓我向往、讓我留戀。在外婆家,我和哥哥一起做小實(shí)驗(yàn)、一起看有趣的書、聽大人們講故事,還可以去池塘邊垂釣,一件件有趣的事,成了我最美好的回憶。

    那是一個(gè)清涼的早晨,哥哥早早的把我從睡夢(mèng)中叫醒,說:“妹妹我們?nèi)コ靥吝呩烎~吧!”我一聽,興奮得一下子跳了起來(lái)。

    我們扛著漁具興高采烈地來(lái)到了池塘邊,小鳥在茂密的枝頭放聲歌唱,仿佛在為我們兄妹倆加油鼓勁,一陣微風(fēng)吹過,波光鱗鱗的水面格外美麗,陽(yáng)光穿過樹梢映照著池塘,魚兒們更加快活。

    哥哥迫不及待拿出魚竿,小心翼翼的把魚鉤掛在線上,只見魚鉤上的一排倒刺在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,接著哥哥又拿出了一個(gè)杯子和一包魚食,杯中先加入水,再倒入魚食,和弄幾下魚餌就做成了,一切準(zhǔn)備就序,我也不由自主的緊張起來(lái)。

    只見哥哥挺直腰板,使勁把魚竿往水里一拋,魚竿在空中劃過一道優(yōu)美的弧線又落在水中,原本平靜的水面霎時(shí)漾起了層層波紋,魚鉤掛住了水草,一下子沉入水底,魚兒們受到了驚嚇,四處逃竄,時(shí)間一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)快到中午了,我們還一無(wú)所獲。

    我垂頭喪氣的把魚竿摔在了地上,說:“哥哥我們回家吧!”哥哥卻一動(dòng)不動(dòng),小聲說道:“怎么能空手而歸呢,魚兒不是來(lái)了嗎?”話音剛落,魚竿便抖動(dòng)了幾下,哥哥憑著他的經(jīng)驗(yàn)連忙往上拉,一條肥肥的魚就被釣住了,哥哥滿心歡喜把魚放進(jìn)了桶里。我也學(xué)著哥哥的樣子拿起魚竿開始釣魚,一分鐘、兩分鐘、五分鐘……我的魚竿突然彎了,我興奮的把魚拉起來(lái),并大喊到:“釣到了,我釣到魚了。”哥哥笑著說:“小聲點(diǎn),魚都被你嚇跑了。”我立刻用手把嘴捂上,可心頭卻笑開了花,后來(lái)我們又釣到了好幾條大魚,看著滿滿的收獲我們似乎忘記了饑餓和炎熱。

    我的暑假生活好似一幅五彩的畫,又如同一場(chǎng)斑斕的夢(mèng)……

    初中生活字篇三

    疫情時(shí)期,廣大人民積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,足不出戶,學(xué)校也紛紛響應(yīng)國(guó)家停課不停學(xué)的號(hào)召,掀起了上網(wǎng)課和網(wǎng)絡(luò)直播的浪潮。在此期間,我的日常生活是豐富多彩的。

    疫情時(shí)期我在家中按照作息表上的時(shí)間按時(shí)上課,認(rèn)真記錄網(wǎng)課老師講的每一個(gè)重點(diǎn),上課認(rèn)真聽講,課下及時(shí)總結(jié)所學(xué)知識(shí)。及時(shí)檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,積極參與網(wǎng)上直播課。每天晚上按時(shí)休息,早上早早的起床,出去跑跑步走走,吸收一些新鮮的空氣,感受一下大自然的美好。

    在聽網(wǎng)課期間,我學(xué)會(huì)了生物學(xué)上的扦插和嫁接,在聽生物課時(shí),我對(duì)老師講的扦插和嫁接產(chǎn)生了興趣。下課后我立即去嘗試,我先進(jìn)行了扦插試驗(yàn)。

    我先找一個(gè)花盆,然后把里面裝滿土澆上水,再用剪刀把一顆葡萄的枝條剪下來(lái)插入花盆中,把花盆放在向陽(yáng)的地方,然后每天給它澆水、疏松土壤。

    然后就是嫁接試驗(yàn)。我找到一顆粗壯的桃樹,然后把其他枝條剪掉,只留下主干。我用刀沿著主干中央豎著往下切大約兩厘米,接著又去杏樹上剪下一只粗壯的品質(zhì)優(yōu)良的枝條,把一端用刀削扁,然后插入桃樹上再用塑料袋纏緊將其固定好,再將枝條的上方用塑料袋纏緊密封。我認(rèn)為嫁接的成活率比較高,因?yàn)榧藿硬恍枰獫菜患藿拥闹l可以通過主干吸收水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

    但是經(jīng)過我?guī)滋斓挠^察,我發(fā)現(xiàn)扦插的葡萄成活了,而嫁接卻沒有成活,嫁接來(lái)的枝條已經(jīng)干了,我將塑料布拆下來(lái)發(fā)現(xiàn)原因是枝條與砧木的分生從沒有挨在一起,使得上面的枝條無(wú)法吸收水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而干枯死亡。所以扦插的成活率比較高,但是在嫁接時(shí)也要注意將枝條與砧木的分生組織緊密聯(lián)系在一起,這樣才會(huì)成活。

    除了這些,我每周都會(huì)去進(jìn)行體育鍛煉,比如打籃球,打乒乓球等。

    疫情時(shí)期我們?cè)诩也荒苤簧暇W(wǎng)課,一味的學(xué)習(xí)會(huì)使人感到學(xué)習(xí)是枯燥的。所以我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,做適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),使我們的日常生活變得豐富多彩。

    初中生活字篇四

    這個(gè)假期的第二天清晨,我早早的起來(lái)站在綠草叢生的空地上,一想到今天要和鄰居家的小伙伴們一起比賽捉螞蚱,就興奮得手舞足蹈。不一會(huì),兩個(gè)小伙伴就來(lái)了。只見倆人手里各拿著一個(gè)瓶子,這些瓶子是用來(lái)“關(guān)押”螞蚱的,只要螞蚱被關(guān)進(jìn)去就休想出來(lái)。瓶子上還有許多小洞,是給螞蚱通風(fēng)用的。

    比賽開始了。剛走進(jìn)綠油油的草叢,就看見了一只翠綠的活蹦亂跳的螞蚱在我的眼前跳來(lái)跳去,在金色的陽(yáng)光下顯得格外漂亮。它舉起前臂,好像在向我叫囂:“來(lái)呀,來(lái)呀你來(lái)抓我呀。”這只膽大包天的螞蚱一下就把我激怒了。我一個(gè)猛撲向它,可這只螞蚱靈活的向邊上一跳,躲開了我的攻擊,我擦了擦汗。

    當(dāng)我準(zhǔn)備再撲向它的時(shí)候,它已經(jīng)消失在草叢中了。“我抓住了,我抓住了。”身后一個(gè)小伙伴高舉著瓶子喊。我看到小伙伴已經(jīng)領(lǐng)先了,我也不甘落后,對(duì)我附近的草叢進(jìn)行地毯式的搜查。我緊盯著草叢,很快發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)。這時(shí)的我眼疾手快,不費(fèi)吹灰之力就把它給擒住了,忍住激動(dòng)的心情,小心翼翼地把它送進(jìn)了瓶子。

    這時(shí)我左手邊傳來(lái)一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲,原來(lái)是一位小伙伴剛抓到的螞蚱,還沒捂熱乎就跑了。我又蹲在草叢中一點(diǎn)點(diǎn)的去找那只螞蚱。就在這時(shí)左手出現(xiàn)一只翠綠的螞蚱。沒錯(cuò)就是它,那只螞蚱。慢慢地靠近它,再猛的向前一撲,那只螞蚱就像全身都是眼睛似的,又跳到了另一邊。而我卻因?yàn)橛昧^猛,直接摔了個(gè)狗啃泥。

    比賽結(jié)束了,我以逮到了兩只螞蚱的戰(zhàn)績(jī),贏得了第一。賽后我將這二只螞蚱又放回了草地上,看著它們神氣活現(xiàn)的樣子,我開心極了。

    捉螞蚱讓我享受了假期的快樂,暑假生活真有意思呀!

    初中生活字篇五

    這個(gè)暑假是美好的,值得回味的。最值得我想念的還是家鄉(xiāng)后面的那個(gè)竹林。

    雖說沒有大城市的繁華,沒有名勝古跡美麗。那個(gè)竹林卻有著他自己獨(dú)特的魅力。

    竹林有許許多多的竹子,綠綠的,長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子。密密麻麻的擠在一起。風(fēng)一吹,就會(huì)響起“沙沙沙”的美妙聲音。有一條小溪環(huán)繞著竹林。那小溪清澈見底,里面的小魚更是活潑。里面還有一個(gè)茶花園呢!竹林里有許多的小動(dòng)物。小鳥更是多。如果早上你來(lái)到竹林更會(huì)讓你感到輕松。淡淡的竹香,沁人心脾[注:沁:滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人,給人清新爽朗的感覺。]。尤其是雨過天晴[注:雨后轉(zhuǎn)晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]后的竹林更是美麗。一滴滴晶瑩剔透的水珠落在竹葉上,太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)關(guān)照在水滴上,散發(fā)出五彩的光芒,美極了!

    春天的時(shí)候,茶花開了,紅的,白的,開的饒艷。更是為竹林增添一抹色彩。這時(shí)微風(fēng)輕輕的吹過,淡淡的竹香的里還有著茶花的請(qǐng)香。小兔子、小鳥、狗狗、貓咪聚在一起玩著游資。追逐打鬧。

    夏天是竹葉最茂盛的時(shí)期。在這里你感受不到夏日的炎熱,反而會(huì)覺得有著清涼。小孩子們這時(shí)最喜歡跳進(jìn)小溪里游泳。驚得小魚到處亂跑。

    秋天竹葉有些枯黃了,風(fēng)一吹,竹葉飄飄的落了下來(lái),像枯葉蝶一樣在空中飛舞。有著一種孤寂的美。撿起一片竹葉,夾在書中,做成標(biāo)本。

    不亦樂乎[注:乎:文言中用為疑問或反問的語(yǔ)氣助詞,這里相當(dāng)于“嗎”。用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]。

    竹林,最美的地方。雖比不上很多好的地方。但是卻有著做獨(dú)特的美,任何地方都比不上的美!

    初中生活字篇六

    午后,愜意地躺在此刻只屬于我的小書房里,庸懶的,像一只貓。綠蘿在我書窗前搖晃,隱隱約約,帶著一種朦朧的美感。隨手打開音樂,樂曲便如細(xì)水長(zhǎng)流般緩緩地淌了出來(lái),淌入我的雙耳,淌入我的心間。

    心被這悠長(zhǎng)的曲子填滿了,它正如那清泉般,滌蕩我的心、我的肺、我的五臟六腑原本有些庸懶的心,瞬間變的通明。一曲曲優(yōu)美的旋律,撥動(dòng)著我,愉悅著我,我情不自禁地與它一起輕輕吟唱、舞動(dòng)。歌詞很美:夏天的風(fēng),靜靜吹過仿佛把我也帶入那悠美、清甜的世界里。此刻,我仿佛置身于一望無(wú)際的大草原,吹著夏天的風(fēng),飄飄然若仙。

    一曲終了,又一曲響起。這是一首古風(fēng)曲:那個(gè)少年單槍匹馬,陪我浪跡走天涯從歌詞中就能體會(huì)到那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年,手持寶劍,身跨白馬,帶著一位紅衣少女闖一片江湖。

    剛緩過了那個(gè)少年少女的故事,又一曲彌漫著憂傷旋律的曲子響起。這首曲子是為一位因受傷退賽,可能再也無(wú)法起身舞出生命精彩的女孩所寫,歌詞表達(dá)了這群少女對(duì)她的真情實(shí)意與祈禱:越過困難的夢(mèng)我還在等,你呢?你呢?你呢?就讓一切重歸尚未發(fā)生,好嗎?好嗎?好嗎?我仿佛看見,在病房里一位身著病服的女孩與其他女孩抱成一團(tuán)相擁而泣,多么令人感傷的場(chǎng)景啊!

    還有那首《一步成詩(shī)》,古時(shí)曹植曾用七步成了他的詩(shī),而這首歌卻想一步成詩(shī),正如歌詞所寫:有人走過七步成他的詩(shī),愿我一步有我的你。聽著它,我仿佛看到了一位文質(zhì)彬彬的書生,正與曹植把酒論詩(shī)的場(chǎng)景。

    音樂是如此的美妙!它讓我愛上了它,讓我欣賞它。它能帶給我無(wú)盡的感受:悲傷時(shí),放一首慢歌,你能從中獲得心靈慰藉,甚至十分的愉悅;憤怒時(shí),放一首輕音樂,你能平息心情,歸于寧?kù)o;開心時(shí),放一首輕快的音樂,讓你快樂的心情盡情釋放。

    這個(gè)暑假,我愛上了音樂,也愛上了生活。

    初中生活字篇七

    當(dāng)我們手握成績(jī)單時(shí),當(dāng)我們鎖上宿舍的門時(shí),當(dāng)我們的雙腳踏出學(xué)校的大門時(shí),那盼望已久的,令我們歡欣雀躍的暑假,也就如期而至了。

    我們或許還在為期末考試的不如意感到難過,也或許在期盼著即將到來(lái)的旅行,那令人眼界開闊的,賞心悅目的美景。但對(duì)于我來(lái)說,期末考的失利,將是我暑假奮斗的最大動(dòng)力。馬云的《不吃苦、不奮斗,你要青春做什么?》中“當(dāng)你不去旅行,不去冒險(xiǎn),不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,不過沒試過的生活,整天掛著qq,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游。干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛?”這句話激發(fā)了我的上進(jìn)心,是啊,當(dāng)你在浪費(fèi)自己的青春年華時(shí),是否曾想過,有一天,你會(huì)因?yàn)樽约旱呢潏D安逸而后悔。

    所以,我在暑假初就給自己制定了一份計(jì)劃,讓自己在這個(gè)暑假,補(bǔ)漏,鞏固,提高,反超,為成為更好的自己努力。

    當(dāng)然,我的暑假也不全被學(xué)習(xí)填滿,適當(dāng)?shù)姆潘桑屪约旱纳硇挠鋹偅彩欠浅V匾摹:_吘褪窍娜毡苁畹囊粋€(gè)好去處。我就經(jīng)常和家人一起去海邊,把腳放入綿軟的細(xì)沙中,和家人一起手牽手,一起感受被海浪撲打的快感,和海風(fēng)吹過臉龐的那一份愉悅。抬眼望去,海天一線,詩(shī)意無(wú)比。再一起坐下,品嘗海鮮,那屬于海邊的美味,真是快樂的一天。

    最令我難忘的還有外婆的生日。那一天,我們一家人聚在一起,一起為外婆慶生,在等待菜品的時(shí)候,我們和外婆一起合影,為這個(gè)美好的一天留下足跡。吃飯時(shí),歡聲笑語(yǔ)回蕩席中,每個(gè)人臉上洋溢著笑容,特別是外婆。小時(shí)候,我經(jīng)常到外婆家,自然和外婆感情深厚,看到外婆開心,我也特別高興。吃蛋糕時(shí),那種甜蜜更是溢于心中。

    我的暑假生活,平凡而又不失趣味,簡(jiǎn)單卻又井然有序,雖沒有酸甜苦辣那么多姿多彩,卻也有自己的一份韻味。

    暑假,酸酸甜甜,卻又美妙無(wú)比……

    初中生活字篇八

    時(shí)光如水,生命如歌,在白駒過隙間,我們迎來(lái)了暑假,在我的暑假生活就像一瓶多汁多味的飲料,酸甜苦辣都在其中,讓我拿一瓶給你品一品。

    在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,正在睡夢(mèng)中的我莫名其妙的被爸爸叫醒。我睡眼惺忪的問:“爸爸,怎樣了”爸爸睜一只眼閉一只眼地說:“女兒,爸爸決定帶你和妹妹,還有全家人去公園里植樹!”我一聽,精神抖擻,三秒鐘都不用,就飛去刷牙,洗臉。

    來(lái)到公園的空地上,爸爸把準(zhǔn)備已久的樹苗都攤放在地上,一共二十棵。我欣喜若狂,恨不得立刻開始。媽媽一本正經(jīng)的說:“我們?cè)谶@一隊(duì)三人必須分工合作,一點(diǎn)兒都不能馬虎。我負(fù)責(zé)鏟土,姑姑負(fù)責(zé)埋樹苗,小霞負(fù)責(zé)到河邊提水來(lái)教樹。”我心想,這有什么難的,小菜一碟,我們贏定了。

    兩隊(duì)都已展開工作了。我也提著桶子來(lái)到小河邊裝水,本來(lái)都很順利,但沒想到我一提起桶子就感到沉甸甸的,走的時(shí)候還東倒西歪,前俯后仰。費(fèi)了九牛二虎之力眼看就快到了,啪嚓,一塊小石頭讓我摔倒了。摔疼了不說,水桶里的水也灑滿一地,水在一點(diǎn)點(diǎn)侵濕我的衣服。我望著目瞪口呆,不知所措。心里后悔,早明白就不應(yīng)當(dāng)來(lái)的。

    但當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí),發(fā)此刻公園另一角,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正從容不迫的在鏟土,看見老奶奶這么有毅力,我有一股力量涌上心頭,笑著對(duì)詢問我的爸爸媽媽說:“沒關(guān)系了,我們加快腳步繼續(xù)植樹吧!”爸爸媽媽露出了會(huì)心的微笑。

    不知不覺中已經(jīng)烈日當(dāng)空了,我們這一隊(duì)輸了,但我也收益非淺,因?yàn)榻?jīng)過這次植樹使我明白了一個(gè)道理。只要有恒心,鐵輥磨成繡花針。凡事都不能半途而廢,也不能因?yàn)榇煺鄱艞墸泻阈模瑘?jiān)持到底。你才會(huì)成功!

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