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    初中生作文字(4篇)

    時間:2025-05-08 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    初中生作文字篇一

    聆聽一首天籟,靜靜地欣賞能開二月花的美。隨之又伴雜著生的氣息,想不通,在我眼里這為何能描繪出一個奇字?僅僅只是草兒探頭,柳樹抒芽,野花一點艷的搭配,增添了的芬芳。卻又似及笄少女,梳著流蘇髻的發式,還雅雅奏起傳說中的黃鐘,姑洗,蕤賓……的相關。這一聲心靈的觸動將我帶到的世外桃源。我猜想那一聲應是念作韻的吧!不然,又會是什么?

    品嘗,越舞越動,是夢幻中的渴望。加上一股暖,發絲微拂,額上汗水卻已浸透,追逐,吵鬧一切的一切與之邂逅。黯然,是巧似等?似夢是實。如果此時雴霫來臨,又會是怎樣?是晶瑩露珠不偏不倚打在葉上,還是掉落在青石板上呢?不明。依賴于“最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念”給予自己力量,一路追逐。找到一切的源頭。即使攰,又怎樣?有風這伙伴陪同,定有樂趣尾隨。牢牢記住,這夏的靈,如熾火。相信,藏著蜜的罐在不遠處,靜靜等待,它要與你邂逅,為你美渲染。

    閉眼,混雜著什么,加入些音符,又是一首妙曲。聽,這亙古不變的音調,這自然的音曲。想不通,為什么,我竟會愛上?也許是因為我呱呱落地時是這季節吧!我執湖筆,用著書契記錄這時的美好。葉兒落下,我悄悄拾起,還生怕破壞了它應有的輪廓,原先的綠,此刻已成黃。枯了,敗了,讓風將你掩埋,葬入安穩。依舊,欣賞著涼意之風微微掠過田野的姿態!想象這每分每秒會發生的事跡。

    是寒冷的滋味合在了一起,又有銀粟下落。冷冷清清,變幻著模樣,卻也屬虛。目光掃去,門前之樹抖落些雪白,才尚且明白,這是風的存在,風的搗蛋。可又有什么辦法。我獨自呆望這美的畫面。勾勒風的模樣,猜想一切的與之相關。在回憶中探求真像,用著倔強性格拼湊完整。忽聞臘梅香?這是叫做酷的綻放,對吧?已是冰冷,又花開。還不經意間會想起冰心的《繁星春水》中那一篇“成功的花”。

    初中生作文字篇二

    友誼或許是長遠之策,但是那不一定是完全靠得住的。因為時間的速度是要比一切發展的速度都要快的,這是任何人都不能改變的,也是不可能改變的。

    嘗盡人生苦澀后,才去好好珍惜人生的價值,沒意義。那太不值當了。

    真正的愛國者,不是亡命之徒。他可以為自己的國家而戰死,但是他要為更多的人而死或者活。如果他是正義的,那么他就值得敬畏,如果他是邪惡的,他便是亡命之徒,死了也沒有人會去哀悼他。

    每個人都覺得自己的祖國是最偉大的,但是值得敬畏的。有人認為,其實國家就是在利用太多的人來為他們做事,“愛國者”在他們眼中便成了“利用品”。我卻對此不以為然。

    我每邂逅過一個人,都會有無窮無盡的快感,我愿意為給我快感的國家而努力。因為我是一個值得敬畏的愛國者。

    歌德曾經說過:“愛國主義毀了歷史。”因為歌德是歐洲人,他所批判的便是侵略者所謂的“愛國主義”,而正義的愛國主義,是值得全世界贊揚的。

    假若有機會,我會為我的國家爭奪光彩,如果哪天我的國家會危在旦夕,我會用我的全力去拯救它。因為它是我的祖國。

    初中生作文字篇三

    師生之情,是成長中的一道青春驪歌。

    ——題記

    初一,我和你……

    坐在教室里的座位上看著窗外絢麗的陽光和姿態婆娑的白云在嬉戲打鬧,自幼喜歡美術的我心里則迫不及待地想見到你——我的新美術老師。

    忽然,身穿潔白襯衣搭配著舊式牛仔褲的你疾步來到教室,棱角分明的臉和蓬松的散發彌漫著一種青春、向上的氣息。這時心里便涌起這幾個詞——“年輕”、“有干勁”!你笑起來又不缺乏溫和。

    初一,我和你相遇了,你的笑靨深深地烙印在我的腦海里。

    初二,我和你……

    上了初二以后,雖然還有美術課,但因作業的繁重,我逐漸疏遠了畫畫。可是馬上學校就要舉行一個畫畫比賽,我束手無策了,這時你竟然犧牲你空閑的時間,來幫我補課。

    在畫畫的過程中,你全神貫注,毫不含糊。你那對畫畫的熱情,對工作的負責,就像那堅守崗位、保衛家鄉的“哨兵似的”白楊樹,讓我打心里油然而生一種對你的敬佩之情。

    初二,我和你相處了,我從你的身上學到了那股力爭上游的干勁。

    初三,我和你……

    初三的學習生活令我應接不暇,而美術科已被其他科目占據,我為這忙碌的學習生活感到厭倦。

    一天下午,我來到了學校的羽毛球場看你打球,站了一會兒,發現你打球總是輸,我心里沮喪極了,但我又漸漸發現你對輸抱著無所謂的態度,只是一味地打球,但上一次的錯誤絕不再犯。我猛然想到了我的學習也應該有你那像陸蠡筆下的“綠囚”一樣有著永不屈服于“黑暗”而向著“光明”的執著。

    初三,我和你分離了,但你我之間的師生之情堅如磐石,冷對狂風驟雨摧。

    初中生作文字篇四

    四年前,我們曾經度過的日子;四年前,我們一起笑過的事;四年前,我們一起歡鬧、一起犯傻。如今想起,我依舊會情不自禁地笑起來。

    那一年,我因為拉肚子,在蘇州醫院認識了她,一個熱情如火、天真可愛的美國女孩。因為家庭的原因,她從美國搬來了蘇州。她的眼睛清澈、美麗,是深海的藍色,如身在水底一般,她的嘴唇很薄但很可愛,她的眉毛細細的,就同柳條一般。她還有點兒瘦。

    她的頭被撞了,住進了醫院,我們被分在同一個病房。開始是因為無聊,我勉勉強強使用英語問她:“can you speak chinese?”誰知她一下子就用一口流利的中文說道:“當然,你好!”

    我們一見如故,隨意地聊起來:“你好!我叫周菁婷,你呢?”“我叫sarah·evelyn,莎拉·伊芙琳。”自從那一天以后,我們天天形影不離, 我們都出院之后,哪怕家離得很遠,每周總有時間見面。每次見面,她就會對我說關于美國的事情,她還想教我英文,可是我兔子似的個性哪坐得住,于是一場英語 課,變成了捉迷藏。

    上天給每個人的幸福總是有限的,一個月后,莎拉說:“唉,小婷,我要回美國了,爸爸的工作被調回去了,真是舍不得呢!”我突然有種想掉眼淚的感覺。 莎拉好像感覺出來了,她安慰著我:“笨丫頭,給我好好學習,以后來找我不就行了!”我知道她是在強忍著分別的不舍,我不想莎拉擔心,于是扯出了一個笑容: “喂!如果有時間的.話,15年后,我們再到蘇州的那家醫院見面哦!”她似乎把真心話說出來了一樣,開心地拍了我一下。

    就這樣,一個承諾,變成了我們之間唯一的溝通。如果再見面,我一定要說:“莎拉,很高興認識你哦!”

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