在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
扣好人生第一?？圩右馑计?/h3>
人生，需要從頭抓起，它的源頭也許是清澈的，也許是沸騰的，也許是振奮的，但這都是最最重要的。我的人生與書相伴，開頭是書，希望，最后也是書。
小時候，看見那色彩繽紛的兒童故事書，就纏著長輩們，叫著喊著要買要買。書一到手，就迫不及待地翻開來，仔細品味著童話故事里的美好和奇遇。仿佛自己也是其中一員，與主人公們一起冒險，一起玩耍，一起歡樂，一起悲傷。那時的我幻想遠遠多于學習。
長大些，我不再只是沉浸在美好的幻想中，而是開始學習知識了。先接觸了《三字經》，一遍一遍地讀著：“人之初，性本善……”一開始并不懂意思，就只管背。直到那天，媽媽講起了她讀書的經歷，講起了《三字經》的意思。我才明白了一些：人剛生出來的時候，心地還是善良的……對于古文，那時的我充滿了好奇，也是從那時起，我的心里埋下了一顆閱讀的種子。
三四年級時的我，并沒有小女孩的文靜，像個假小子一樣，很淘氣。但是，只要書拿在手里了，絕對安靜，乖乖坐在位子上。同學們總會見我前一秒還在打打鬧鬧，下一秒就捧著書在座位上了，所以總是拿這個笑話我。媽媽知道這事后，竟想出了管我的方法，每當我頑皮、淘氣的時候，就給我一本書，然后我就安安靜靜的坐在凳子上了。書柜上的書越來越多，我的學識也越來越豐富。而這顆閱讀的種子漸漸地生根發芽，長成了小幼苗。
十三四歲了，沒有了以前的淘氣和幼稚，變得更懂事和成熟。不會再去玩水了，也不會因為失敗而哭泣了，這些變化大部分是閱讀的結果?，F在的我，時間越來越緊，各種各樣的練習冊蜂擁而至，考試像一座又一座的大山壓在我身上，即使這樣那顆閱讀的幼苗一直都在。傍晚，看著小孩子們在晚霞的陪伴下玩鬧，眼光中早已不再是羨慕，而是像一個經歷過大起大落的人一樣，浮起了穩重的笑容。不是因為我真正經歷過這些，都是書中的人給我的啟示。在蘇秦上我懂得了努力，看到文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時，我學會了堅守，在《悲慘世界》中我知道了寬容，在《簡愛》中我學會了忠誠，在《巴黎圣母院》中我懂得了善良……書就像我的朋友，伴我走過了孤單和寂寞；書又是我的老師，指引我走向光明，走向成功。在一頁一頁的書中，我尋求著快樂……閱讀的幼苗，現已郁郁成蔭。
書，讓我在這光怪陸離的世界中還能保持一顆平常心，還能保留自己內心的那一方凈土。在以后的成長道路上，那充滿墨香的書會一直陪著我，那神圣的靈魂會一直流淌在我心中。也希望當我享受人生最后一縷陽光時，也有書。
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摘 要：社會主義核心價值觀是人生的第一?？圩?，小學階段正是學生思想養成的時期，將扣子系在正確的扣眼上尤為重要。培育和踐行社會主義核心價值觀，就要根據工作實際，根據孩子身心年齡特點，課程育人、文化育人、活動育人多軌運行，在潛移默化、多元熏陶、體驗成長中將核心價值觀的要求內化為學生日常的行為準則，進而形成自覺奉行的理念。
關鍵詞： 社會主義核心價值觀；課程育人；文化育人；活動育人
人不學，不知義。小學教育在整個教育過程中處于啟蒙階段。第一粒紐扣如果扣錯了地方，那接下來的紐扣只能沿著錯誤的軌跡被扣上。社會主義核心價值觀就是人生的第一?？圩印ａ槍πW生對“人生”“價值”等概念并不太理解的身心特點，為將社會主義核心價值觀切實融入教育教學全過程和學習生活的各方面，湖南澧縣實驗小學（以下簡稱“我?！保┰谌粘９ぷ鏖_展中本著有效滲透、多元熏陶、體驗成長的原則，在社會主義核心價值觀培育和踐行的漫漫之路上下求索著。
一、課程育人，學科教學向學科教育轉變
義務教育課程設置是學校教育教學工作的核心。各學科的開設都體現了國家對公民素質的基本要求。課堂40分鐘就是各學科開齊開足的主陣地。每門學科的教學都是教師進行“人”的教育的基地和重要平臺。每一門學科的教學不應僅僅局限在學科知識本身上，而是要把人的道德素養置于首位，尤其是公民層面的社會主義核心價值觀教育，通過此種途徑倡導并推行學科教學向學科教育轉變，讓學科學習更加立體全面，彰顯學科課程的魅力。
小學語文s版第三冊《手捧空花盆的孩子》是個傳說故事。故事中的國王為了挑選未來的接班人，發給每個孩子一粒煮熟的花籽以此考驗他們是否具有誠實的品質。結果，有很多孩子在巨大的誘惑面前，弄虛作假，帶著一盆盆美麗的鮮花來見國王。只有一個名叫雄日的孩子實事求是地手捧空花盆來到王宮。國王看到了在這個空花盆里盛開著一朵絢爛的誠實之花。因為誠實，這個孩子最終成為了國王的接班人。在教學中，教師不僅要學生學習文章的語言文字表達形式，更要在閱讀感悟中懂得誠信就是中華民族的傳統美德，是做人的根本。
在小學教科版六年級上冊《通訊的變遷》一課的教學中，談到“古代烽火臺”時，就可以補充歷史故事“周幽王烽火戲諸侯”，讓學生在了解通訊發展的同時，認識到“說謊就會失去信任”，不講誠信就會走上家庭破滅甚至國家滅亡的不歸路。
為真正體現“學科教學”向“學科教育”轉變的特色，湖南省澧縣實驗小學（以下簡稱“我?！保┟恳粚W年度都會舉行多層次、多形式的課堂教學研討活動，在優秀課案的引領和推動下，老師們在教學實踐中認識到，自己首先是一名“老師”，然后才是語文老師、數學老師……優秀教師，但兩者本質上都要求做“學科教育”的事情。因此學科教育，育人是根本。
二、文化育人，靜態環境向多元熏陶轉變
校園文化作為一種獨特的“隱形課程”，具有滲透性與感染性的特征。它是中小學生進行核心價值觀教育的重要載體。我校以社會主義核心價值觀為導向，優化環境設施與營造隱形氛圍并舉，著力凸顯校園文化的靈魂引領作用。
1. 美化環境，一步一景皆育人
學校作為教書育人的載體，每一座建筑、每一處景點，都成為一種思想的傳遞，一種文化的表達，優美的校園環境能達到“無聲勝有聲”的育人效果。我校十分注重環境建設，在原有綠樹成蔭的基礎上進一步完善，給每一棵樹每一株花進行掛牌“自我介紹”，在欣賞綠色植物的同時又進行綠色植物知識的普及。還充分利用有限的空間，新開辟了“百草園”“十大名花園”“四大發明”雕塑、成語故事墻、人性美德走廊、社會主義核心價值觀宣傳欄等環境美化工程。百草園的植物全部選自小學各課程教材中出現過的，成語故事墻的成語故事來自于小學語文教材。社會主義核心價值觀宣傳欄里圖文并茂地展示了其內容及要義。樓道里懸掛著獨具匠心設計出的教育名言、格言、警句圖畫，樓梯間的文明提示語、校園中的愛護花草標識牌等隨處可見。這樣，在我校，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人，一墻一壁皆說話，對規范學生言行、培養良好的行為習慣，起到了無聲的教化作用。染于蒼則蒼，染于黃則黃，生活在這樣環境下的學生們就會逐步養成與環境相協調的好習慣，感受到學校是他們成長的樂園。
2. 提煉文化，一師一生皆受益
文化育人是一種既古老又嶄新的教育理念，學校文化之于一所學校的意義，猶如靈魂之于生命、思想之于人類，是一所學校凝聚力和活力的源泉。我校在社會主義核心價值觀的導向下，提出了“用快樂文化引領實驗小學的發展”的辦學思路，倡導快樂教育的教育理念，塑造快樂名師、快樂學子，使快樂的風氣成為學校的一個亮點，快樂品牌成為學校最鮮明的文化標識。以“構建快樂文化”“打造快樂課堂”“實施快樂德育”“加強快樂教研”“開展快樂活動”“爭當快樂師生”六個方面為中心開展豐富多彩的系列活動，每一個方面，都致力于向學校愿景“師生快樂成長學校和諧發展”這一目標奮斗。我校的“快樂教育”理念與社會主義核心價值觀有機結合，以“教學生六年，為學生想六十年”為座右銘，讓教育綻放永恒光輝，傳遞真善美，讓心靈始終澄靜如一，讓學生在兒童時就享有快樂，形成活潑開朗的性格。打造“與書為友與樂同行”的校風，在閱讀中完善高尚品格，把快樂當作一種人生態度，遭遇困難時依然微笑面對，不放棄對真善美的本能向往。
三、活動育人，單純參與向體驗成長轉變
教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有活動就沒有教育”。在活動中育人，在體驗中成長，是我校培育和踐行社會主義核心價值觀的主要策略?！伴_展快樂活動”的大旗下設有每學年的常規活動，即“五大主題活動”，分別為“快樂誦讀、快樂體育、快樂感恩、快樂藝術、快樂實踐”，這更是全方位多角度地為學生搭建了在活動中內化社會主義核心價值觀的平臺。如我們的“快樂誦讀”活動分為三個版塊，一是以小學語文課程標準為藍本的每周一詩，每期15首，六年下來至少要能背誦180首；二是一至三年級誦讀《三字經》，四至六年級誦讀《弟子規》；三是全校誦讀《少年中國說》，每周星期一升旗儀式上進行展示，這已經是我校升旗儀式的一大亮點。在莊嚴的國旗下，鏗鏘有力的《少年中國說》如雷貫耳，“富強”“愛國”“和諧”等社會主義核心價值觀關鍵詞悄然扎根于孩子們的腦海中。在一系列誦讀活動中，中華民族的優良傳統賦予了社會主義核心價值觀更豐厚的內涵，而孩子們在積極參與活動的過程中也吸收到了人生價值觀的豐厚滋養?！翱鞓穼嵺`”系列活動更是給孩子提供了一個“人生”“價值”的廣闊天地，“紅領巾走進敬老院”“親近母親河”“我是小交警”“跳蚤市場”等活動的開展，讓每個學生各盡所能、各盡所長，在參與活動的過程中體驗到的不僅僅是“參與”，不僅僅是“好玩”，更是把活動當作一塊“煉金石”，既鍛造能力，又體驗到成長的正能量。
在主題活動轟轟烈烈進行時，我們的常規養成活動也進行得扎扎實實，每月側重一個方面進行星級學生評選，如“文明禮儀之星”“閱讀之星”“愛心之星”等，學生、家長、老師總動員，積極努力參與，自覺地以各項評選標準為一言一行的指南。這樣，猶如“桃李不言下自成蹊”，更是將社會主義核心價值觀具體化，讓孩子們有了身邊的榜樣可學，激勵了崇德向善、見賢思齊的美好情操。
小學生普遍心智不太成熟，辨別是非能力較弱，易受不良信息和行為的影響，這就更需要在成長中注入社會主義核心價值觀這一正能量。以社會主義核心價值觀為導向，扣好人生的第一粒扣子，塑造理想的道德人格。這是當前小學教育的重要任務和歷史使命。所以，我們這些肩負起兒童成長的靈魂工程師，在現有基礎上，要進一步把價值觀融入教育教學全過程和學習生活各方面，持之以恒，常抓不懈，將一顆顆真善美的種子植入學生幼小的心靈，讓它一遇到合適的土壤就能發芽開花。
（作者單位：湖南省澧縣實驗小學）
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人在，如同一座大山，你得靠著自己的毅力和堅持，努力地往上爬，才能到達山的頂峰，感受“一覽眾山小”。如果你半途而廢，你就不能到達山的頂峰。現實也是如此，你得憑著自己的毅力和堅持，來取得成功，不要知難而退，要迎難而上，才能到達成功的彼岸。
我國偉大的文學家魯迅先生，他就是以自己的辛勤付出和刻苦學習取得了成功。魯訊小時候，只要是有那么一丁點錢，就會存起來，存夠了，就去買書看，在冬天的晚上，他為了不讓自己睡著和感到寒冷；他竟然吃辣椒取暖。這種精神值得我們學習。
我曾聽過這樣一句話“此時學習，你將圓夢；此時打盹，你將做夢。”這句話告訴我們：你現在好好學習，你就可以完成自己的夢想，而你現在睡覺，你也只能從夢中回現實。
五年級上學期的時候，我沉迷于游戲，成績也一落千丈。媽媽看我這么退步下去，只好告訴老師，老師苦口婆心的勸誡我：不要沉迷于游戲，要我好好學習。而我不但沒有聽，反而變本加厲。后來數學在一次考試中，我的成績降到了六十幾分。我徹底驚訝了，老師也很生氣，并嚴厲地批評了我，媽媽也對我很失望了。
我的淚水頓時從眼眶里涌出來，沒想到，在這種時候，老師還信任我，讓我重拾信心。后來我更加努力認真，對于游戲我也不理睬了，終于進步了，接下來的考試都在一點一滴的進步，現在已考到八十多分了。雖然這成績不是最優秀的，但這是我迷途知返的結果??！
“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀兪侵腥A少年，努力學習，發奮圖強，一步步邁向人生的頂峰，長大報效我們的祖國。努力去扣好人生的第一粒扣子，走好人生道中的每一步。
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人生就如一個賽場，我們每天都在賽場上努力拼搏。既嘗過成功的甘甜，也嘗過失敗的苦澀。那么，是什么原因讓你失敗了呢？是的，你輸在了起跑線上。只有打好基礎，才能壘成一座高樓大廈，直入云霄。
人的外表只是一個軀殼，真正的是我們的人格，我們要從小遵守秩序，懂禮貌……做一個有道德、品德高尚的人，這便是我們穿衣服系的第一?？圩?。
“贈人玫瑰，手有余香”。這是一個多么形象的比喻啊，當我們給予別人，自己得到的是更多的快樂。而有的人只活在自己的天地里，不懂得給予，也不懂得回報。只要每個人都獻出一點幫助，那么世界將會變成愛的汪洋大海。
記得有一次，我正在馬路上走著，剛準備過馬路時，紅燈亮了，我只好停留在旁邊等待著。這時，從我背后走出一位年邁的老奶奶，她仿佛眼睛不好，沒看見前面是紅燈，剛準備一腳踏上斑馬線，我原本想上前阻止，卻又覺得自己是在多管閑事，便收回了剛邁出的一步。周圍的人見了也是不以為然。忽然，一位年輕的阿姨急匆匆地從人群中穿插了出來，一把抓住了老奶奶。她的這一舉動讓全場的人都很震驚，更讓我覺得這位阿姨是那枯萎的百花叢中唯一一朵開得最燦爛的鮮艷的花，是那光禿禿的樹上的唯一一片綠葉，是那黑暗中唯一一絲光明?！袄先思?，前面是紅燈，可不能過去呀！”“啊，前面是紅燈呀，謝謝你呀，年輕人，要不然我這條老命就沒嘍！”綠燈亮了，阿姨攙扶著老奶奶一路上有說有笑地穿過了馬路。看著他們遠去的身影，我心里感到暖洋洋的又有幾分羞愧。為什么我不能幫助別人呢？我想是因為我的膽小與懦弱吧。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們需要時時刻刻記住這一點，并勇敢地去幫助別人，千萬不要被自己的恐懼所打倒。勇敢，是一種品質，更是一種生活態度，它帶領著你挑戰困難，讓你明白永不服輸的精神，守護著你的精神觀念，不讓害怕侵略了你的心靈。
以前我很怕黑，不敢自己獨自一個人睡覺?？勺詮陌徇M了新家過后便開始嘗試著自己獨自睡覺。晚上，月亮爬上了樹梢，露出嬌羞的臉龐?？晌夷挠行那樾蕾p，坐著發了半天呆，還是決定關燈睡覺，聽著窗外的寒風呼肅，我竟不知不覺睡著了。到了后來，我便慢慢地習慣了。原來，只有不斷磨煉自己的意志才能勇敢地面對困難呀！生活如一面明鏡，鏡中的你和現實中的你長得一模一樣，分不出好與壞，只能分得出對錯。而困難就如一個彈簧，你懼怕它，它便肆無忌憚地打敗你；如果你敢于面對它，把它踩在腳底下才會戰勝它。
莊稼需要雨露滋潤，而我們的人生需要用道德去修飾。如同那?？圩?，只有你扣好衣服上的第一粒扣子，其它的扣子才能粒粒扣對。只有扣好人生的第一粒扣子，我們的人生才會變得更加充實、圓滿，豐富多彩！
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人的一生都是充滿挑戰的，但些許是從扣第一顆扣子開始的。
那年夏天，天氣分外炎熱，而我卻在醫院里。前幾天生病了。但點滴掛到一半，媽媽卻接到了突如其來的電話，說有急事要先走了。但又不放心我一個人在醫院，就讓哥哥來照顧我，一會兒送我回家。
掛完點滴，來到停車場，才猛然反應過來。哥哥是騎自行車來的，而他的車有不能帶人。那我又該怎么回家呢？現在擺在我面前只有兩條路：要么我走路回家，要么我坐公交車回家。第二條路是我唯一的選擇，因為家離醫院實在太遠了，走回去起碼要花好幾小時，更何況我還沒痊愈。但我從小就膽小如鼠，根本不敢獨自坐公交車，這該如何是好啊。
我倆愁眉苦臉的走著，不知不覺，已經走到了公交車站頭。但我依舊舉棋不定。正在這時，公交車如龐然大物般從遠處緩緩駛來。時間已經由不得我在猶豫了。它，停了。我深吸一口氣，鼓足勇氣，接過哥哥遞來的公交卡，如一個熟客一般上了車，刷了卡，找了個空位坐了下來。別看我表面神態自若，其實內心極度恐懼，像一只小兔子一樣蜷縮在座位上。哥哥也騎著車跟在公交車后。漸漸地，恐懼感全消，反而被喜悅所取代。在內心為自己感到自豪。到了一個十字路口，哥哥突然不見。這下，我的心又提到了嗓子眼，四處環繞，期盼能找到哥哥的身影。心想：算了，先看周圍的景物熟不熟悉，如果到了，好趕緊讓司機停車。
終于，一路波折，我到家了。哥哥早已在車站等著我了?；仡^，望著那輛漸漸遠去的公交車，感覺自己真的長大了。
其實，想要扣好第一顆扣子并不是那么容易，但回望那段路途，又是如此讓人懷念。人生的道路充滿坎坷，但一定要學會克服。
扣好人生第一粒扣子意思篇六
人們常說，我們是祖國的花朵。
然而，現在正是我們建立人生觀、價值觀的時候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就系錯，剩余的扣子都會系錯。所以，正值青少年的我們，應該拼搏努力，以史為鑒，時刻警醒自己，扣好我們人生的第一粒扣子。
梁啟超在《少年中國說》里提到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強---……”國家的未來取決于我們，我們的理想、我們的人生目標都要再三思考，我們要做的每件事，我們日后從事的職業都不僅僅只決定我們的未來，也關系到國家的未來。因此，扣好人生的第一?？圩泳妥兊檬种匾?，我們絕不能扣錯，那將會影響著我們的未來。
《老子》中講：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”所以，要扣好人生的第一?？圩?，我們要腳踏實地，扎實干事、勤勉做人。
想要扣好人生的第一?？圩?，我們也要有所作為。碌碌無為，虛度韶華，在自己看來是小心翼翼的扣上了扣子，但是去恰恰扣錯了扣子。
我們的未來要的是踏踏實實，拼搏奮斗。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。
因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你涂抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用，這就沒扣好我們的第一粒扣子。