為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動策劃方案表格 活動策劃方案篇一
傳承中華經典，弘揚優秀中華傳統文化。
（一）假期讀書活動。
各縣區、學校要組織學生在教師、家長的指導下根據暑假讀一本好書活動推薦書目（見附件 1）認真選擇 1—2 本好書，利用假期時間認真閱讀，做好讀書筆記并撰寫讀后感，鼓勵家長與孩子同讀一本好書。
（二）讀書成果交流展示。
各縣區、學校要在開學后組織開展形式多樣、內容豐富的讀書成果交流展示活動，通過開展讀書筆記展示，經典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學生假期讀書成果進行交流展示。
（三）優秀讀后感征文評選。
開學后，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動優秀讀后感評選。
本活動由市教育局主辦，山東新華書店集團有限公司菏澤分公司協辦。
（一）放假前，做好組織發動工作，引導學生積極參加暑假讀一本好書活動，指導學生根據推薦書目確定暑假期間閱讀書籍、制定暑假讀書計劃，倡導學生與家長同讀一本好書。
（二）暑假期間，各縣區、學校要了解學生假期讀書情況，督促學生按時完成讀書計劃，做好讀書筆記并撰寫讀后感。
（三）開學后，各學校要通過開展讀書筆記展示，經典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學生假期讀書成果進行交流展示，各縣區教育部門要統籌做好轄區內學校活動開展工作，及時檢查、總結活動開展情況，并做好優秀讀后感評選上報。市教育局將對各縣區、學校活動開展情況進行抽查。
（四）市教育局將分學段（小學組、中學組、教師組）進行暑假讀一本好書活動優秀讀后感征文評選，并評出一、二、三等獎及優秀組織獎若干。獲獎作品將由市新華書店結集出版。
（一）各縣區、學校要高度重視，精心組織，將推薦書目推薦給每一位學生，充分調動學生積極性，指導學生利用假期時間，多讀書，讀好書，確保活動取得實效。
（二）讀后感題材不限，字數要求高中生不超過1000字，初中生不超過800字、小學生不超過600字，文面整潔、版式規范，統一用 a4 紙雙面打印，稿件首頁左上角需注明縣區、學校、年級、作者姓名等信息。
（三）稿件以縣區、市直學校為單位統一上報，稿件一式兩份并填寫讀一本好書活動優秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎教育科，各縣區、市直屬學校活動總結一并報送。所有材料均需報送電子版。
活動策劃方案表格 活動策劃方案篇二
活動目的：增加學生客源消費
活動方式：憑學生證、準考證、畢業證、錄取通知書可在xxxx時段享受xxxx贈送或優惠折扣。
推廣方案：
1、 學生心理：非理性消費，但要講究實惠。
2、 如何研究消費者：比如你要把一張一小時歡唱卷夾在新華書店的書里，讓消費者翻書的時候會有一個意外的發現，你就要研究你的消費者喜歡看什么書（音樂、美術、歷史、財務、電腦等）找到目標之后很快就能找到你的消費群體，及客戶年定位。
3、 消費定位：三類消費群體，扎堆消費無止境，有多少錢會一次花完。
4、 制作明白消費牌：把超市酒水、食品制作成中餐菜單一樣的公告牌，發揮學生的計算能力。
5、 推廣渠道：學生經常出入的場所。
6、 發放形式；歡唱卷發放原則；
定義：要發放在你所定位的客戶群體。切記：不要在大街上發放。
客人心理：容易得到的東西不知道珍惜，付出代價獲得的才知道珍惜。
發放地點：圖書館、cd店、中高檔服裝店、影院、麥當勞、公園情侶、高級西餐廳、學校、事業單位等。
發放方法：可以與店方結合，制作一張海報，買xxxx可免費送一張xxxktv一小時免費歡唱卷。讓客人感覺來之不易。并且縱使作的店鋪每月限量發行。
【范例】
一、 經營者不敬業：
1、 股份制投資、只想早收益、意見不統一、相互推脫、怕擔風險、誰都去管理、誰都管不好。
2、 超級模仿秀、只模仿表面、不了解本質、沒有創新只有死路一條。
二、 管理者不專業：
1、 沒有給公司一個經營定位。
2、 沒有給客戶一個消費定位。
3、 沒有完善的管理體系，缺少長遠規劃。
4、 沒有創新體制、按經驗套路做事。
三、 執行者不認真：
1、 對公司的經營理念沒有足夠的認識。
2、 對于公司的管理沒有嚴格的執行。
3、 借口太多、沒有上進性。
四、 銷售環節錯誤：
1、 服務員不了解銷售環節。
2、 公司政策沒有及時正確傳達到客戶大腦里。（宣傳力度）
3、 執行過程方式錯誤。
ktv幾點細節
1、 廣告牌的放法：
定義：放在客人能停
留三十秒的位置，例如下車處，超市門口。切記不要放在客人路過不會停留的位置。
廣告畫內容原則：用最簡單的圖文把你所做活動的內容傳達到客人大腦思維里，記住客人不是藝術家。
pop繪制原則：統一中追求變化，變化中追求統一。
2、 歡唱券發放原則；
定義：要發放在你所定位的客戶群體。切記：不要在大街上發放。
客人心理：容易得到的東西不知道珍惜，付出代價獲得的才知道珍惜。
發放地點：cd店、中高檔服裝店、影院、麥當勞、公園情侶、高級西餐廳、學校、事業單位等。
發放方法：可以與店方結合，制作一張海報，買xxxx可免費送一張xxxktv一小時免費歡唱卷。讓客人感覺來之不易。并且給合作的店鋪每月限量發行。
3、 活動為什么效果不好的原因
定義：顧客不夠了解/不了解活動內容或者活動定位不適合客人的消費心理。
檢討： （1）我的活動適合我的客戶群體嗎，比例占50%以上嗎。不然就調整。
（2）我的活動是否是用正確有效的傳播途徑在傳播。
（3）服務員真的都了解活動內容嗎？
方法：永遠站在客戶的角度去考慮問題，你才可以經營持久。但要把握一個度，不要過于損失公司的利益。
4、 ktv常見的漏洞
a、 采購、經理、會計拿供貨商回扣。
b、 服務員與吧員勾結私賣/私送茶水/果盤。
c、 服務員兜里裝著煙、口香糖賣給客人。
d、 保潔/服務員把客人剩下的食品、飲料帶走或吃掉。
e、下午/夜場前臺收銀為熟人延時。
f、 歡唱券、會員卡等管理不規范私扣或誤發對象。
g、 服務員沒有有效的傳達公司活動訊息，造成客人流失。
h、 撿到客人物品不及時上繳，心存僥幸。
i、 把商家的促銷品變賣或自己占有。
j、 客人自帶酒水沒能及時阻止。
k、 保安不查包，造成公司物品流失。
l、 值班人員偷公司無量物品。
m、 股東搞自己做酒水供應或索要進場物品不上繳。
n、 把商家抽獎物品具為己有
活動策劃方案表格 活動策劃方案篇三
“今天她過女生節”
1關愛女生，在大學里形成尊重女性良好風氣
2提倡女生生活新概念,提倡自尊,自信,自強,自立
3豐富校園生活,為女生們提供展現自我的舞臺
4給每位在校女生送上節日的祝福
3月8日-14日
萬方科技學院全體同學
萬方科技學院
：萬方科技學院院團委、院學生會
活動承辦：萬方科技學院院女生部，各系女生部
1、前期準備：
時間：3月7日
內容：由院學生會女生部及各系女生部以板報宣傳等形式在全院范圍內進行宣傳
2、校園風采大賽
正值女生節來臨之際，院學生會為配合我院素質教育活動，特舉行“校園個性風采大賽"活動。此次活動旨在展示新時期大學生的風采，豐富大學生的課余生活。
一)、時間：3月14日晚19：00
二)、地點：萬方科技學院小禮堂
三)、主辦單位：萬方科技學院院團委、院學生會
承辦單位：院學生會女生部，各系女生部
四)、參賽對象：我院全體學生
五)、報名時間：3月5日-3月9日
報名地點：院學生會辦公室
六)、比賽流程：初賽、決賽兩場
初賽安排：3月9日(星期二)中午1：00教學樓
決賽安排：
決賽分四部分舉行
激情演講(10)：要求參賽選手以走秀的形式出場，根據"個性風采"的主題(題目不限，形式不限)做1-2分鐘的演講并自我介紹。
我行我秀(40)：選手可以盡情地展示你的個性，內容不限，形式多樣，時間4分鐘(唱歌、舞蹈、健美操、魔術、現場作畫、樂器表演、時裝表演、英語脫口秀等等)，可以邀請同學、朋友一同參與表演，男女不限。
機智巧辯(20)由主持人隨機選出幸運觀眾，讓幸運觀眾對選手進行提問，以考察選手的隨機應變能力。
親友幫幫幫(30)：參賽選手可隨意選擇搭檔，在現場進行表演，內容形式不限。(時間不超過兩分鐘，最好與才藝展示中的形式不要重復)。
七)、比賽宣傳：
1、活動前期以板報，海報等形式宣傳比賽，希望同學踴躍報名;
2、活動后及時總結，以新聞稿的形式進行總結。
八)、獎項設置：設一等獎二等獎三等獎各一名，"最佳表現獎"一名“最佳紳士男生”“最佳淑女”
3、“心愿便利貼”活動
在陽光明媚的春天里，我們迎來了第一個節日-女生節。我院女生部將與各系女生部共同舉辦一些活動，可以使廣大學生輕松、愉快的度過這個節日。
活動內容：心愿便利貼
(1)時間:3月8日
(2)內容:“書寫祝福、放飛心愿”。由同學寫出一條條述說心聲、裝載著夢想的祝福卡片，在女生部成員的協助下親手把卡片掛到彩色氣球裝飾的絲線上，將祝福傳遞。
(3)地點：學院主干道與櫻花道交叉口
(4)目的：增進了同學之間的了解和交流，增強了同學們之間的友誼，促進了“和諧校園”的發展。
4.幸運心意隨時送。
事先選定好幾種顏色作為幸運色，當日參加活動的同學的上衣是幸運色，則有幸獲得我們提供的小禮品。
活動時間：3月8日
5.電影放映
活動時間：3月9日下午4：00
地點：多媒體放映廳
6.“星語心愿”許愿活動
活動時間：3月10日
活動地點：網球場
活動安排：先收集全院女生的小心愿，將這些心愿放進氣球，由院男生通過前面設計的幾個小關卡后，扎破氣球，再將女生的心愿實現。
7.“歡聲笑語傳給她”：
在全院范圍內征集歡樂圖標(照片，圖片，剪紙等)，每人都可將自己認為具有美感，傳遞快樂的作品選送至院學生會女生部辦公室，我們將從中選出優秀作品，并評出一二三等獎。
活動策劃方案表格 活動策劃方案篇四
為了提高文秘等相關專業學生的技能水平，根據大學生科技文化藝術節組委會的統一安排，特舉辦“思想的軌跡”文秘速記大賽，具體如下：
思想的軌跡
xx月xx日--xx月xx日
教學樓113教室
xxxxx學院團委
工商系團總支·學生會
(一)組織形式
1.文秘速記知識競技
2.同聲錄入
3.情景速記
4.播放有關文秘速記的幻燈片
(二)比賽程序
1.“有問必答”
結合文秘速記相關知識設定一些問題，請選手從中選擇問題進行回答。每位選手答題限時1分鐘。
2.“以快制勝”
由主持人讀一篇文章，同時參賽選手以筆進行速記，然后由統計員對選手的文字錄入進行合計。
3.“爭分奪秒”
再次由主持人讀一篇文章，同時參賽選手以計算機形式進行速記。
4.“快感”
模擬會議情景，同時請參賽選手以文秘的角色進行現場速記。
1.參賽選手必須按時回答相應問題，超時將以黃牌示意，選手立即停止答題。
2.活動現場必須保持良好的紀律，禁止起哄、喧鬧。
3.參賽選手要自覺遵守比賽規則，服從評委評判，對有異議的問題，參賽選手不得當場爭辯。
一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名、優秀獎若干名。
xxxx系團總支·學生會
二oxx年xx月xx日
活動策劃方案表格 活動策劃方案篇五
嘛呢經會祈福直通車方案
為景區創收，增加人氣，擴大宣傳力度。
**市及周邊城市所有市民 ，旅行社同行客人
**市及周邊各大酒店入住的外來人群
1、針對各大旅行社、酒店宣傳，銷售部門把工具（單頁廣告、景區展架及直通車計劃），大面積覆蓋，派發到旅行社，分發到酒店房間，密切與各單位負責人溝通。
2、 針對市民宣傳，通過電子商務、美團網、拉手網、報紙、傳單等媒介把活動
推廣出去。
3、 設專屬報名電話，出發前一天統計總人數訂車。
4、 在行車路上導游講解景區開發前景及規模，
5、 集合時間、地點：8月30-9月5日共7天，每天限發2班巴士.
巴士集合地點及時間：
自駕集合地點及時間：
8:00一宮廣場集合：8:20出發
6、行程安排：途經趙長城講解拍照，11：00進入景區，導游帶領大家全程講解五
當召的淵源文化，進入寺廟游覽，11:30-12:30到活佛府期待活佛摸頂祈福。
13:00聯誼中餐，大家在游戲中相互認識，增進感情，有獎登山比賽，進庚毗溝，登敖包山，17:00廟前廣場布粥，18:00開始轉廟，19:00集合，返回溫馨的家！
四、做些關于景區的小禮品贈送給客人：
方案費用預算：
門票+導服套票：48元/人
保險費：3元/人
車費：30元/人
餐費：30元/人
禮品：2元/人
活動經費：20元/人
成本預計：133元/人
對外統一報價：150元/人
由于接待條件限制，停車場及餐廳的接待數量有限，按每天最多收200人，7天1400人，共收入28萬元，純收入7萬元，而廣告宣傳
如果有廣告的費用，外請人員的費用，總體成本增加后，對外報價也一樣要增加，所以總體收入不變。
活動策劃方案表格 活動策劃方案篇六
本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業化發展，提升幼兒園教師水平，激發一線教師研究幼兒園五大領域課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創新教育活動理念應用于日常教學實踐中，同時根據大烏江鎮中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平臺。
1、參賽對象
全鎮公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領域，具體內容由參賽教師自選。
3、參賽內容
教學活動設計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思（課后反思由活動后與評委點評互動）
4、參賽順序：賽前抽簽決定
5、活動時間：
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以內
6、參賽要求：
各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動。
大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園）教師參加幼兒園優質課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。
1、時間安排
大烏江鎮各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級參賽，20xx年4月30日上報我鎮幼兒教師縣級賽課名單。
2、賽課地點
大烏江鎮中心幼兒園
3、評獎辦法
本次競賽采用滿分100分制，涉及教學設計15分，教學活動實施60分，教學活動說明15分，教學活動反思10分。設置優質課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
活動策劃方案表格 活動策劃方案篇七
在重陽節來臨之際，想為大方巷居家養老服務中心點的老人舉辦一次活動，慶祝這樣的"老人節".
重陽節，是登山賞菊飲酒的節日，也是中國傳統節日中屬于老人的節日，借這樣的機會，為老人舉辦一次慶祝活動，給老人送去更多的歡樂。
"九九重陽，心系老人"
四、活動地點
xx居家養老服務中心的活動室
重陽節是在10月xx日，星期二，在這里推遲到10月xx日，星期六，是考慮不僅老人有時間參與，志愿者也有時間參與。
1、人員：需要4個人（一位負責領導主持--a;一位負責聯系各種活動需求，包括設備和人員--b;一位負責購買物品及費用計算--c,還有一位備用以防突發狀況--d.）
2、場地：xx居家養老服務中心有現成的活動室，而且配有桌椅，音響設備。
3、布置：xx居家養老服務中心活動室有一些裝飾品，如串珠和折紙，可以再準備一些氣球，彩紙裝飾。
4、節目：活動的節目可以和學校的青年志愿者協會聯系，然后邀請他們準備節目并參與活動；還要邀請大方巷有文藝才能的老人自行準備節目表演。
5、氛圍：根據這樣的活動，可以向學院申請部分費用，買一些小禮物作為參加活動的獎品，以此來促進老人和志愿者的互動，渲染氣氛。
1、10月xx日：
（1） 和xx居家養老服務中心的負責人聯系，并說明這次活動的內容，取得負責人的認可。--b
（2）和學校的青年志愿者協會的主席聯系，并說明這次活動的具體情況，尤其是要說明需要準備節目，可以是舞蹈，唱歌，相聲，小品之類的，只要內容適合老年人觀看就行。--b
2、10月xx日：
（1）盡力取得學院領導同意申請到部分費用，然后購買氣球和彩紙。--c
（2）可購買，也可手工制作一些小禮品，比如買一些小掛件，小娃娃，制作一些可放置的小飾品。--cd
3、10 月xx日：親自去xx社區，可以從居委會了解，也可以自己走訪，了解社區那些具有才藝的老人，并邀請他們參與活動，同時在社區進行活動的宣傳。--b
4、10 月xx日：綜合從青年志愿者協會志愿者和大方巷社區老人的節目，整理好節目并根據內容篩選，排列順序，同時擬好開場白和串臺詞。--a
5、10月xx日：
（1）在學校，對志愿者的節目進行彩排的觀賞，做出相應的指點。--ad
（2）在社區，對老人準備的節目也進行彩排，稍做指點。--a
（3）去xx居家養老服務中心布置現場。--abcd
6、10月xx日：工作人員和志愿者可早些去現場，對場地等各方面進行檢查，排除一切對老人不利的因素。 --abcd和志愿者
由主持人開場，然后先對老人們表示慶祝，然后節目開始，志愿者的節目和老人的節目穿插 進行，根據現場的氣氛，可進行志愿者，工作人員與老人的互動，并對參與活動的老人頒發小禮品。活動接近尾聲的時候，可將準備的小禮品發給來參與的所有的老人，并合影留念。
結束后，要將活動室打掃干凈，桌椅，設備等歸回原位，并對負責人和志愿者表示感謝后離開。
活動策劃方案表格 活動策劃方案篇八
老吾老以及人之老自古有之。尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，通過形式多樣的敬老愛老活動和良好的社會氛圍的渲染,使學生知道孝敬長輩、尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為中學生，要繼承和發揚這個優良傳統，使敬老愛老成為同學們的自覺行動，并由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會，進一步樹立中學生的社會責任感和歷史使命感。
1.讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文化含義。
2.鼓勵學生積極參加活動，表達一份愛心。
3.培養對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。
1、10月xx日利用國旗下講話向全體學生介紹重陽節的來歷和習俗，并向全校師生發出尊老愛老倡議。
2、10月xx日下午第三節，各班級召開一次九九重陽節，濃濃敬老情的主題班會，通過班會對學生進行感恩教育。
4、初二年段每個學生制作一張感恩卡，送給家里的長輩，力求把感恩傳播到家庭及社會的每一個角落。
5、10月xx日下午第三節，全校舉行尊老敬老孝親包餃子活動，邀請退休老教師和校外輔導員參加，同時每人親手包10個愛心餃子帶回孝敬家里的長輩。
6、每位同學寫一則感恩日記，記錄尊老敬老活動周活動的實際過程和感受，也可以寫自己要感謝的人和物。由班主任收集于10月xx日投稿到團委老師處，學校將進行評獎。
7、組織志愿者到敬老院開展豐富多彩的活動。組織學校青年志愿者慰問敬老院，幫助老人們打掃衛生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、讀報、贈送節日小禮物等。做一回臨時子女，了解他們的生活情況，給他們送去關心和溫暖。
8、工會組織退休教師及校外輔導員座談會，并由初一年同學向長輩們贈送敬老卡，同時邀請長輩們參加班級的包餃子活動。通過尊老敬老活動周活動對同學們進行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽節，還是在以后的日子里;不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。讓尊老之花處處開放。
活動策劃方案表格 活動策劃方案篇九
“奧特曼，出擊!”說完，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動畫片的熱播，在幼兒交往的過程中經常出現，雖然我們經常提醒和教育，但是效果不大。
于是我就想，既然幼兒喜歡奧特曼的形象，喜歡拳擊的動作，我為什么不能把它作為教材，設計成體育游戲呢?更何況在我們平時的體育游戲中，針對下肢的力量、平衡能力、身體的協調性等分方面的游戲開展的多一些，而在上肢動作和爆發力方面的游戲極少。
現在的孩子接受的信息多，通過各種媒體接觸到了拳擊，跆拳道等現代體育運動，加上孩子模仿性強，時常會有一些攻擊性的行為出現。
如果將拳擊這一游戲作為游戲題材，正可謂一舉多得，一來可以發展幼兒的爆發力;二來符合孩子的心理特點，滿足他們的需要;同時，在游戲中可以融入團結合作的觀念，培養幼兒良好的道德品質。
1、學習利用拳擊的基本動作，發展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性。
2、培養幼兒團結協作的能力及勇敢的品質。
我做了充分的準備：拳擊手套人手一套，沙袋，錄音機，磁帶，獎章，怪獸服裝。
俗話說：“興趣是最好的老師。”幼兒有了興趣就能主動積極的去學習，高高興興的去玩，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規范，只是通過游戲讓幼兒學習一種健身和發泄的方法，減少攻擊性行為。
我請幼兒扮演奧特蔓戰士，苦練拳擊本領。再加上一些音樂，把幼兒的生理、心里情緒都調動起來了，有躍躍欲試，一顯身手的沖動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸。”銘銘說：“我會用直拳。”說完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時，也以他們為榜樣，練的更帶勁。
我注重幼兒的個體差異，對能力強、動作好的幼兒不僅要求上肢動作到位，進一步要求腳下靈活，移動迅速，對能力差的幼兒，引導他們掌握出拳動作即可。本領練好了，奧特蔓戰士要去執行任務了，開車出發。這時由男老師扮演的怪獸出現了，奧特曼戰士要用拳擊的本領戰勝他，打中要害怪獸就發出叫聲
1、怪獸退回老穴，戰士必須回來補充能量。
2、怪獸倒下后不能再打。
結果有的戰士回來說，自己打中了怪獸，可是怪獸沒有叫，而其他小朋友打它時，它叫了。這時怪獸指著那幾個小朋友，說他們的拳沒有力氣，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比，他們很快發現出拳無力的原因：一是出拳沒有轉拳，二是收拳不到位。
并提醒幼兒再次練習時注意這兩點，充分發揮了教師的主導作用，體現了幼兒的主體性。練好本領的戰士終于戰勝了怪獸，戰士們歡呼不已。在整個游戲活動中，沒有枯燥無味的講解，沒有長時間的等待，教師精講，幼兒多練，讓幼兒得到了充分的活動。