無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
紐約大學(xué)伙食篇一
上海紐約大學(xué)校園活動(dòng)日終于撩開了神秘面紗。23日，上海紐約大學(xué)第六場(chǎng)也是最后一場(chǎng)校園日活動(dòng)在滬落下帷幕，校方也首次主動(dòng)向媒體公布了活動(dòng)細(xì)節(jié)——分組參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、模擬課堂、q&a環(huán)節(jié)、面試、寫作等，這些有別于國(guó)內(nèi)高校的常規(guī)面試活動(dòng)，讓學(xué)生感覺過癮。
校方主動(dòng)公布細(xì)節(jié)
每組同學(xué)用意大利面和棉花糖搭建高塔，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)溝通合作23日，校方首次主動(dòng)向媒體公布了活動(dòng)細(xì)節(jié)。每一組參與活動(dòng)的學(xué)生都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用意大利面和棉花糖搭建一座高塔，也有的用紙杯、筷子、氣球、報(bào)紙等材料來搭建。從討論、設(shè)計(jì)，到動(dòng)手搭建，學(xué)生們既要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，又要進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)溝通與合作。每組學(xué)生還被要求設(shè)計(jì)一樣?xùn)|西，比如背包、自行車或者一件可以幫助老年人的物品。校方強(qiáng)調(diào)，這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生的觀察能力、分析能力、思考問題的角度和方式、創(chuàng)造力、溝通能力等都是重點(diǎn)考察的方面。更有學(xué)生在他們的設(shè)計(jì)中融入了環(huán)保、節(jié)能等因素以及溫馨的人文關(guān)懷。
為了讓學(xué)生真正體驗(yàn)上海紐約大學(xué)的課堂，每場(chǎng)校園日活動(dòng)還開設(shè)了8節(jié)左右的模擬課堂，涵蓋物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、歷史、工程、法律、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、生物等不同學(xué)科。授課教授均來自上海紐約大學(xué)和紐約大學(xué)紐約校園、阿布扎比校園，其中包括紐約大學(xué)校長(zhǎng)塞克斯通，上海紐約大學(xué)美方校長(zhǎng)雷蒙、副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)汪小京、文理學(xué)院院長(zhǎng)衛(wèi)周安等。十人左右的小班課堂上，學(xué)生們?cè)诮淌诘膯l(fā)與引導(dǎo)下思考與討論，表達(dá)自己的想法。教授和招生委員會(huì)則會(huì)根據(jù)學(xué)生課堂上的表現(xiàn)來觀察他們的求知欲、學(xué)習(xí)能力、理解能力、批判性思考能力、語言表達(dá)能力等。
20分鐘一對(duì)一面試
一對(duì)一的面試環(huán)節(jié)持續(xù)了20分鐘，面試官通過與學(xué)生的交流，進(jìn)一步考察學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)以及他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合的表現(xiàn)。
還有寫作環(huán)節(jié)則要求學(xué)生在一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù)。與學(xué)生平時(shí)習(xí)慣的英語作文相比，該寫作環(huán)節(jié)限制較少、形式靈活，著重考察學(xué)生的創(chuàng)造力、思考能力、英語寫作能力等。甚至有同學(xué)用小說、劇本等不同形式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，令人耳目一新。
上海紐約大學(xué)美方校長(zhǎng)雷蒙表示：“學(xué)校希望招收聰明、有思想、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。但與此同時(shí)，他們還要有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，愿意去探索一切新鮮事物。中國(guó)和美國(guó)的大學(xué)在招生模式上有所不同，而上海紐約大學(xué)則結(jié)合了這兩種教育模式的優(yōu)勢(shì)。”
“校園日活動(dòng)是上海紐約大學(xué)招生過程中一種全新的嘗試。”
上海紐約大學(xué)公共事務(wù)部王政吉老師表示，校園日活動(dòng)其實(shí)不僅是一個(gè)招生選拔的過程，更是一個(gè)雙向選擇的平臺(tái)。通過這一系列活動(dòng)，校方可以對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面考察，同時(shí)學(xué)生也可以進(jìn)一步了解上海紐約大學(xué)的培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)氛圍，從而更加準(zhǔn)確地判斷自己是否適合這所學(xué)校。“校園日活動(dòng)是上海紐約大學(xué)招生過程中一種全新的嘗試。”上海紐約大學(xué)校長(zhǎng)俞立中說：“來參加校園日活動(dòng)的學(xué)生都非常享受這個(gè)過程，所以從這個(gè)意義上來講它是成功的。當(dāng)然，任何一種考察方式都不是完美的，我們還有許多地方需要改進(jìn)和完善，這也是我們未來繼續(xù)努力和探索的方向。”
紐約大學(xué)伙食篇二
競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新與信息法法學(xué)碩士
公司法法學(xué)碩士
環(huán)境與能源法法學(xué)碩士
國(guó)際商業(yè)準(zhǔn)則、訴訟和仲裁法學(xué)碩士
國(guó)際法律研究法學(xué)碩士
國(guó)際稅法法學(xué)碩士
法學(xué)理論法學(xué)碩士
稅法法學(xué)碩士
稅法行政法學(xué)碩士
稅法法學(xué)研修碩士
司法學(xué)博士(jsd)
法律和商務(wù)高等專業(yè)證書
稅法高等專業(yè)證書
紐約大學(xué)伙食篇三
2012年10月18日 浙江在線·教育頻道 http://
我國(guó)第一所具有獨(dú)立法人資格的中美合作創(chuàng)辦的大學(xué)——上海紐約大學(xué)于2012年10月15日在陸家嘴揭牌成立，受到考生和家長(zhǎng)的關(guān)注——該校將以何種標(biāo)準(zhǔn)、采取何種方式招收學(xué)生。上海紐約大學(xué)計(jì)劃于2013年招收本科生300名，其中中國(guó)大陸學(xué)生占51%，全球范圍內(nèi)招收的國(guó)際學(xué)生占49%。該校制訂了針對(duì)國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)生的招生方案。
據(jù)校長(zhǎng)俞立中介紹，上海紐約大學(xué)面向境內(nèi)學(xué)生的招生將在尊重高考制度的前提下進(jìn)行。申請(qǐng)上海紐約大學(xué)的學(xué)生必須參加高考，但不是簡(jiǎn)單根據(jù)高考成績(jī)決定錄取。學(xué)校將結(jié)合學(xué)生的高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)行“三位一體”的綜合評(píng)價(jià)選拔。會(huì)綜合考慮學(xué)生的中學(xué)表現(xiàn)、高考成績(jī)、綜合素質(zhì)來決定錄取哪些學(xué)生。“求知欲、親和力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、交流能力、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神、表達(dá)能力、行為道德、英語能力等都是綜合考慮的因素。”
有意報(bào)考的學(xué)生可以通過登陸學(xué)校的網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，填寫相關(guān)資料，提交學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)證明、校長(zhǎng)推薦、以及個(gè)人自薦等相關(guān)材料。上海紐約大學(xué)將對(duì)學(xué)生提交的材料進(jìn)行審核，選拔符合條件的學(xué)生參加“校園日活動(dòng)”。由上海紐約大學(xué)、華東師范大學(xué)和美國(guó)紐約大學(xué)三方人員組成的專家委員會(huì)將通過演講、面試、寫作、團(tuán)隊(duì)合作等多種方式綜合考查學(xué)生，并確定預(yù)錄取的名單。對(duì)于未能獲取參加“校園日活動(dòng)”的學(xué)生，學(xué)校將對(duì)學(xué)生通過網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)提交的材料進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定有條件錄取的名單，再結(jié)合面試和高考成績(jī)擇優(yōu)錄取。對(duì)于少數(shù)高考成績(jī)非常優(yōu)秀、但未通過網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)提出申請(qǐng)的學(xué)生，學(xué)校將在高考后對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試，擇優(yōu)錄取。
面向國(guó)際學(xué)生的招生將按照紐約大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，利用紐約大學(xué)全球系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，通過學(xué)生申請(qǐng)的方式選拔錄取。紐約大學(xué)的所有學(xué)生均有機(jī)會(huì)到包括紐約、上海、阿布扎比三個(gè)校園和11個(gè)海外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行一到三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。有意就讀上海紐約大學(xué)的國(guó)際學(xué)生可通過紐約大學(xué)的招生系統(tǒng)提交通用申請(qǐng)及相關(guān)補(bǔ)充材料，招生部門將對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行考查和選拔。
【相關(guān)鏈接】上海紐約大學(xué)《通用申請(qǐng)》填寫要點(diǎn)
《通用申請(qǐng)》是考生申請(qǐng)入學(xué)美國(guó)大學(xué)時(shí)使用的標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表格。在申請(qǐng)入讀上海紐約大學(xué)時(shí)，你需要提交《通用申請(qǐng)》和《紐約大學(xué)補(bǔ)充申請(qǐng)》。
個(gè)人信息
·在輸入姓名時(shí)，確保你的姓名與護(hù)照上所顯示的一致。若你還沒有護(hù)照，請(qǐng)輸入你將在護(hù)照上使用的姓名。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)楫?dāng)你申請(qǐng)簽證時(shí)，申請(qǐng)材料上的姓名與護(hù)照上的姓名必須一致。
·在填寫地址時(shí)，最好把你的家庭地址作為當(dāng)前郵寄地址。
·在輸入電話號(hào)碼時(shí)，最好在首選電話號(hào)碼一欄輸入接聽人能用英語應(yīng)答的電話號(hào)碼。
家庭信息
·若列表中未列出你父母所從事的職業(yè)，請(qǐng)選擇“其他”。
·雇員名稱是指你父母所在公司或機(jī)構(gòu)的名稱。
大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)代碼
·大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)代碼，也稱為ceeb碼，是美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)為學(xué)校和高等院校制定的學(xué)校代碼。若你的學(xué)校沒有ceeb碼，也沒關(guān)系。按照步驟搜索，如果顯示“若無搜索結(jié)果，點(diǎn)擊此處”，填寫欄會(huì)出現(xiàn)“0000”。
成績(jī)輸入
·若你的學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)科都進(jìn)行排名，且每次考試后排名都會(huì)出現(xiàn)變化，請(qǐng)?jiān)凇澳昙?jí)排名報(bào)告”一欄輸入“無”。你的classsize應(yīng)該是整個(gè)年級(jí)(而非班級(jí))的人數(shù)。
·許多美國(guó)之外國(guó)家的學(xué)校不設(shè)累計(jì)平均績(jī)點(diǎn)或者平均績(jī)點(diǎn)、累計(jì)平均績(jī)點(diǎn)等級(jí)或加權(quán)平均績(jī)點(diǎn)。若你的學(xué)校未使用以上績(jī)點(diǎn)體系，則無需輸入。若你提交的是高考成績(jī)，請(qǐng)不要提交act、sat推理測(cè)試或sat科目測(cè)試的成績(jī)。它們對(duì)你的申請(qǐng)不會(huì)起到幫助作用，還可能帶來相反的效果。
雖然上海紐約大學(xué)并不要求托福、雅思或pte學(xué)術(shù)英語考試等英語語言測(cè)試成績(jī)來證明你的英語能力，但還是鼓勵(lì)你提交相關(guān)成績(jī)以幫助更好地了解你的情況。若你提交的是國(guó)家考試成績(jī)，比如高考，則無需填寫ap/ib/sat科目考試的部分。
·列出你將參加高中畢業(yè)考試的所有科目名稱。
短文、個(gè)人陳述
·短文與個(gè)人陳述是《通用申請(qǐng)》的重要組成部分。
在短文與個(gè)人陳述部分，你應(yīng)該把通用申請(qǐng)中的個(gè)人陳述當(dāng)作一次用坦誠(chéng)和直接的方式來展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。招生人員可能只有幾分鐘的時(shí)間來閱讀你的所有回答；在讀完你的回答以后，他們應(yīng)該對(duì)你產(chǎn)生興趣并希望進(jìn)一步了解你。你的回答應(yīng)取材于你本人真實(shí)的、與眾不同的經(jīng)歷和實(shí)例。你應(yīng)該彰顯自己的個(gè)性，告訴我們你希望我們知道的，而不是迎合我們的想法。
·請(qǐng)務(wù)必按照指示進(jìn)行填寫，尤其是關(guān)于字符數(shù)目的要求。若超過規(guī)定字符數(shù)，你的回答會(huì)被自動(dòng)刪減。(記者李雪林實(shí)習(xí)生趙殷)
紐約大學(xué)伙食篇四
法學(xué)博士/國(guó)際法碩士
法學(xué)博士/經(jīng)濟(jì)，歷史，哲學(xué)或政治文科碩士或博士
法學(xué)博士/法國(guó)研究文科碩士
法學(xué)博士/拉丁美洲和加勒比研究文科碩士
法學(xué)博士/工商管理碩士
法學(xué)博士/公共管理碩士 或 法學(xué)博士/城市規(guī)劃碩士
法學(xué)博士/社會(huì)工作碩士
紐約大學(xué)伙食篇五
英語/寫作-4年；
歷史/社會(huì)研究-3至4年；
數(shù)學(xué)-3至4年；
實(shí)驗(yàn)科學(xué)-3-4年；
外語-3至4年。
2、高中學(xué)歷證明要求
直接從您的學(xué)校提交的高中成績(jī)單（含畢業(yè)日期）。
通識(shí)教育發(fā)展（ged）測(cè)試的結(jié)果。
認(rèn)可的高中畢業(yè)考試成績(jī)的原始或官方認(rèn)證副本，例如教育普通證書或國(guó)際學(xué)士學(xué)位文憑。
如果您是家庭學(xué)生，則需要家庭文憑；家庭學(xué)校課程結(jié)業(yè)證書，相當(dāng)于您所在州的高中文憑；或ged測(cè)試結(jié)果。
3、高中成績(jī)要求
得分為“ b”或更高。
4、sat科目考試
如果您選擇提交三（3）門sat科目考試成績(jī)來滿足標(biāo)準(zhǔn)化考試要求，我們希望在以下學(xué)術(shù)領(lǐng)域中至少看到一（1）分：
文學(xué)與人文、數(shù)學(xué)與科學(xué)，第三科目考試可以在任何科目范圍內(nèi)。
我們的某些學(xué)校對(duì)科目考試成績(jī)有自己的要求：
斯特恩商學(xué)院要求其中一項(xiàng)科目考試為數(shù)學(xué)1級(jí)或數(shù)學(xué)2級(jí)。
坦登工程學(xué)院要求獲得一門文學(xué)或人文成績(jī)，一門數(shù)學(xué)成績(jī)和一門科學(xué)成績(jī)。
5、英語語言考試成績(jī)
托福網(wǎng)考成績(jī)達(dá)到100分以上，雅思學(xué)術(shù)水平達(dá)到7.5及以上。
紐約大學(xué)伙食篇六
讓錄取委員會(huì)將你作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體對(duì)待的唯一辦法是做到個(gè)性化。一篇個(gè)性化的自薦信最能向錄取委員會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的你。
當(dāng)你在寫作中融合許多個(gè)性化因素的時(shí)候，你的文章會(huì)自動(dòng)變得更加有趣、更加感人，并能在錄取委員會(huì)一周內(nèi)閱讀的上百封自薦信中脫穎而出。
你應(yīng)當(dāng)在寫作中盡可能的做到個(gè)性化。隨大流的文章不僅枯燥無味，而且根本無法說明關(guān)于申請(qǐng)人個(gè)人的任何有意義的東西。
個(gè)性化寫作究竟表示什么?它意味著你在寫作中丟掉一切常規(guī)的東西，只寫對(duì)你真正有意義的內(nèi)容，比如一個(gè)關(guān)于你的故事或一件軼事，運(yùn)用你的想象力和豐富的細(xì)節(jié)描寫賦予它生命力。當(dāng)然你在寫作中必須誠(chéng)實(shí)。
一篇個(gè)性化的文章會(huì)使讀者在讀過之后有一種想認(rèn)識(shí)作者的愿望。
你可以在寫作中運(yùn)用輕松的筆調(diào)，使用大量的細(xì)節(jié)，讓讀者感覺仿佛是一個(gè)朋友在向他敘述一件難忘的事。成功的做到個(gè)性化是需要技巧的，如果你的文章達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它無疑將是一篇令人難忘的精彩之作。
紐約大學(xué)伙食篇七
2、斯特恩商學(xué)院是蜚聲世界的著名商學(xué)院，金融等專業(yè)連續(xù)排名全美前三
3、柯朗數(shù)學(xué)科學(xué)研究所是美國(guó)排名第一的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu)
4、沙克房地產(chǎn)研究所是美國(guó)房地產(chǎn)業(yè)界著名的高水平研究機(jī)構(gòu)，和世界金融地產(chǎn)界聯(lián)系緊密，2019排名全美第四。
5、法學(xué)院為全美最好的6所法學(xué)院之一，這六所頂級(jí)法學(xué)院也被稱為“t6”超級(jí)法學(xué)院。
6、牙醫(yī)學(xué)院享譽(yù)世界，2017泰晤士報(bào)世界大學(xué)排名第十，全美第二，全美第四。
紐約大學(xué)伙食篇八
就這樣，大家都畢業(yè)了。那就讓彼此在若干年后再相聚吧，到時(shí)候帶著成功的喜悅，回到母校報(bào)答老師。而作為畢業(yè)活動(dòng)的參與者，都或多或少需要準(zhǔn)備畢業(yè)的致辭。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“上海紐約大學(xué)畢業(yè)致辭”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
很榮幸我能在這里代表2021屆畢業(yè)生向辛勤培育我們四年的母校表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!青春是人生最美好的時(shí)光，而在海大度過的這一段青春歲月無疑將成為我們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。
四年時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，還記得四年前剛?cè)胄r(shí)你我所立下的雄心壯志嗎，還記得在教室、圖書館中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影嗎，還記得導(dǎo)師的諄諄教誨和小有收獲時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅嗎……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝：４笏哪辏覀儗W(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與鍛煉，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們心靈的最深處，那會(huì)是我們生命中最難忘的歲月。
四年前，我們滿懷夢(mèng)想，背負(fù)期望，聚首海大。四年后的今天，我們又將懷著對(duì)母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時(shí)光，聽起來似乎那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)典禮時(shí)，又覺得它是那么短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚(yáng)，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，各學(xué)生組織里留下了我們忙碌的身影;大學(xué)四年，我們?cè)鵀榭荚嚒⑦^級(jí)、考證緊張過、奮斗過;大學(xué)四年，我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我;大學(xué)四年，無論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水，大學(xué)四年，我們見證了海大的百年盛世;。這既漫長(zhǎng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無形的膠片，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。
過了今天，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。但我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄在海大學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了傷心難過時(shí)同學(xué)的真切問候。我們不會(huì)忘記海大，因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春，更因?yàn)檫@段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學(xué)們真摯的情。
面對(duì)母校，我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來對(duì)我們的關(guān)心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī);你們的鼓勵(lì)，將讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。請(qǐng)母校放心，我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯____大學(xué)的風(fēng)采。
面對(duì)恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。
面對(duì)同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼、同學(xué)友愛將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí)。__林學(xué)院，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠(yuǎn)無法抹去的記憶;東湖校區(qū)，將是我們心中永遠(yuǎn)的圣地。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對(duì)著我可愛的同學(xué)，面對(duì)著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。漫漫求索，細(xì)細(xì)尋思，最后我想對(duì)自己的大學(xué)生活，也對(duì)身邊將遠(yuǎn)踏異地的同學(xué)說三句話。
第一，苦難是一筆財(cái)富。道路沒有永恒的平坦，人生沒有不變的常態(tài)。悄然回首四年的大學(xué)生活，晨曦與泛星可以為證，圖書館和自習(xí)室也曾見證，其實(shí)每一個(gè)人的大學(xué)之路并非輕松，并非坦途。我們每個(gè)人都會(huì)不可避免地遇到一些困難和挫折，當(dāng)面對(duì)困難，面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)敢于拼搏，勇于攀登，不應(yīng)該自暴自棄，怨天尤人，更不應(yīng)該生活在那自己所幻化出來的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自己的青春年華。“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠”，只有耕耘，才會(huì)有收獲。其實(shí)成材就是追求的跋涉，成人就是求索的歷程，只有經(jīng)歷過了苦難的砥礪與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無悔，讓年華無愧!
第二，好男兒應(yīng)少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因?yàn)闀r(shí)機(jī)我們才擁有才華，而是因?yàn)椴湃A我們才能把握時(shí)機(jī)。而才能的積累，其實(shí)并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說在青年人的字典里沒有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。作為大學(xué)時(shí)代的我們應(yīng)該是求知似渴，激情無限的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜并把握當(dāng)下的每一分，每一秒，用自己的實(shí)際行動(dòng)去拼搏，去奮斗，最終贏得屬于自己的一片藍(lán)天。但有時(shí)由于道路上有太多的坎坷，或是現(xiàn)實(shí)太過于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿意的回報(bào)。此時(shí)我們也沒有理由因?yàn)樾那榈牟蝗缫舛?zé)備世道滄桑，我們也沒有理由因?yàn)槭艿缴畹闹貏?chuàng)而埋怨命運(yùn)多舛。這時(shí)我們所需要的應(yīng)是正視現(xiàn)實(shí)，珍惜眼前，無需太執(zhí)著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現(xiàn)狀，即使它再美好，也已經(jīng)成為過去。只有把握住了今天，充實(shí)而勤懇的度過了今天，我們才能贏得精彩的未來!
第三，離開是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開端。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。當(dāng)離別在即之時(shí)，當(dāng)面對(duì)著相濡以沫兄弟般的朋友時(shí)，當(dāng)面對(duì)著經(jīng)歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口。回想自己四年大學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，回想我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但同樣也是我們走入社會(huì)，走向新環(huán)境、新領(lǐng)域的一個(gè)開端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，向著更新、更高的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槿松蠲篮玫臇|西永遠(yuǎn)都在最前方!
憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重而道遠(yuǎn)。作為新時(shí)代的我們，就應(yīng)在失敗時(shí)，能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌。在成功時(shí)，亦能居安思危，不沉湎于一時(shí)的榮耀、鮮花和掌聲中，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著自己堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在這風(fēng)起云涌、變幻莫測(cè)的社會(huì)大潮中成為真正的弄潮兒!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是大四__專業(yè)的__x，今天我很開心自己能夠作為學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)表講話，特別感謝對(duì)即將畢業(yè)的我的支持。
大學(xué)四年的時(shí)光真的從現(xiàn)在開始就要一去不復(fù)返了，大學(xué)生活留給了我很多美好的記憶，是我現(xiàn)在甚至以后都不會(huì)忘懷的。同學(xué)們，我們畢業(yè)了，從大學(xué)畢業(yè)了，就要走向未知的社會(huì)了，要真的跟學(xué)生時(shí)代的我們告別了。在這里，我也代表同學(xué)們向教了我們四年的老師道謝，向我們生活了四年的大學(xué)校園投以感謝。校園生活豐富多彩，有各種各樣的活動(dòng)能夠參加，這不僅是豐富我大學(xué)生的生活，更是在鍛煉我們的各方面的能力。我相信大學(xué)的這四年里，同學(xué)們多少都有去參加一個(gè)組織進(jìn)行學(xué)習(xí)，不管是學(xué)生會(huì)，亦或是志愿者，或者是社團(tuán)，多多少少都會(huì)有一些接觸，大家也一定有體驗(yàn)到不同組織帶給自己的經(jīng)歷。如今我們畢業(yè)，就要從學(xué)校離開，我想大家肯定也是不舍的，不僅是對(duì)老師、同學(xué)的不舍，更是對(duì)這所學(xué)校所留存的回憶的不舍。
雖然會(huì)感覺不舍，但是更多的是對(duì)未來的一種期待，而我們有今天這樣的自己，我們要去感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們的資源，感謝老師的教學(xué)和教育，也要感謝四年來同學(xué)的陪伴。因此我們的大學(xué)生活是有味的，現(xiàn)在面對(duì)畢業(yè)，我就時(shí)常想起自己大一至大四的生活，我進(jìn)入大學(xué)后改變了很多，人變得成熟了不說，而且能力得到很大的提高。在場(chǎng)的很多同學(xué)應(yīng)該都有這個(gè)感受吧，我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，就是進(jìn)入了一個(gè)新的天地，我們?cè)谶@個(gè)天地里無限的暢游，大學(xué)賦予了我們美好的生活，我們給大學(xué)注入了靈魂。畢業(yè)的來臨，我也回想四年來在大學(xué)的自己，我在這個(gè)過程中，經(jīng)歷很多，也收獲很多，我交往了很多有共同愛好的朋友，也認(rèn)識(shí)了很多的人。沒有課的時(shí)候不是在圖書館看書，就是校外兼職，這些都是我在大學(xué)里體驗(yàn)過的生活，有滋有味，是我所喜愛的，也是我真正有學(xué)習(xí)到的。
畢業(yè)典禮過后，我們就真的要跟學(xué)校和老師及同學(xué)們說“再見”了，帶著滿滿的大學(xué)回憶走向社會(huì)，希望我們都能在自己的領(lǐng)域里獲得很好的成績(jī)，在這祝大家前程似錦，鵬程萬里!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長(zhǎng)，卻無時(shí)無刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯、散伙席筵、舉手話別、各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。每一天，我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想三年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了三年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，三年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多。星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情，來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨模麄€(gè)生活就好像它折射的光，純凈而自由。
大一的時(shí)候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟老師討論問題時(shí)，看見他臉上滿意的微笑，跟老外對(duì)話時(shí)給自己打了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，開始熟悉校園里任何一處美食，也常常在bbs上呆到很晚……大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇，出國(guó)、考研、還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，包括我們的愛情，那還年輕沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的愛情。
大三的生活像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮，那些彩色的歲月凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。離別時(shí)，我們和去年學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn)，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無限傷感的符號(hào)。記憶也同時(shí)從校園離開，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子。
那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們從畢業(yè)這一天起便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門，開始一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)眼離別的時(shí)候就要到了，真希望時(shí)間慢些走，讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受下大學(xué)里的生活，友誼。大學(xué)的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。
記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留戀，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會(huì)落后，所以，我沒有時(shí)間。現(xiàn)在甚至還有很多的茫然，我會(huì)一直努力，為了某天能回母校，重新走過那段路。
微風(fēng)吹起，時(shí)間也已跨越整點(diǎn)到了明日，幸好躺在床上能看到那顆久違的星星，今夜，和她交流，對(duì)她許個(gè)心愿，但這次實(shí)現(xiàn)不會(huì)再讓我等四年。
四年時(shí)間，不知不覺已到盡頭，未來還有很長(zhǎng)的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽的腳。
以前最不喜歡的就是站在相機(jī)前，畢業(yè)前卻格外的渴望，甚至不放過校園的每一個(gè)角落、身邊的每一個(gè)朋友，希望籍此能留住點(diǎn)點(diǎn)隨手可得的美好。
以前最不喜歡的就是對(duì)著酒瓶吹，現(xiàn)在卻總想拿起電話，哪怕隨便找個(gè)朋友聊聊過去。以前總是不愿意把時(shí)間浪費(fèi)在校園閑逛，現(xiàn)在卻想整夜呆在校園，即使一個(gè)人也好。
以前最不喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在真想回到圖書館啊，印象中好象還沒有安安靜靜的在那里呆過，不覺間卻覺得那個(gè)地方格外的親切，格外的可愛。
記得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想著美好，想想那時(shí)真是太有時(shí)間了，也太容易滿足，甚至?xí)槟苁∠铝阈堑纳钯M(fèi)買到自己心愛的衣服而高興很久，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的而且很容易達(dá)到的愿望而興奮不已。
生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應(yīng)當(dāng)、無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。
曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
四年，想想很長(zhǎng)，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時(shí)光荏苒。