范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
玻璃橋字實用篇一
近年來,高考作文出現了一種新型的作文模式,我們把它稱為“題意作文”“新材料作文”等。新材料作文“新”在不拘泥文體,而是將作文的審題與立意結合起來,在考查考生的寫作能力之前,首先考查了考生閱讀理解和提煉中心的能力。考生只有準確把握了材料的中心,才能提煉出話題,確保準確立意。但是在作文過程中,如何挖掘材料的內涵、準確審題立意是考生最為棘手的問題,尤其是有些隱性材料增加了考生的審題難度,考生該如何準確審題立意呢?在此,本人談談自己的一點體會。
閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
確實,在我們的生活、思想和觀念里,也還有許多有形無形的墻需要拆掉。
要求:選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文,不得抄襲。
本則材料的關鍵句就是“還有許多墻需要拆掉”,再聯系第二段的引導語“在我們的生活、思想和觀念里,也還有許多有形無形的墻需要拆掉”,這里的“墻”顯然不單是指有著防御、隔斷功能的有形的屏障或外圍,更象征一種思想或觀念上的隔閡、封閉,且亟需“拆掉”。這樣一分析,就能挖掘出材料所隱含的主旨――要消除思想觀念、感情上的隔閡或自我封閉,寫作中要體現“拆”掉這堵“墻”的過程和“拆”掉后的美好。
1960年,美國貧富懸殊,社會矛盾突出。有一天,一個叫羅伯特的電視記者拍攝到這樣兩組畫面:一組的主人公是一家公司的總經理,此人在辦公室里超負荷地忙碌著,雖然西裝筆挺,但神情憔悴,滿面疲憊;另一組的主人公是一位在寫字樓工作的清潔工,他身著帆布衣服,陳舊卻整潔,只見他一邊清掃垃圾,一邊哼著鄉村歌曲,一副怡然自得的樣子。
總經理是富人的代表,而清潔工則是窮人的代表。這兩組鏡頭在電視上播出之后,奇跡出現了:許多窮人不再敵視富人,也開始感受到快樂和幸福;居然還有富人羨慕起窮人來。
請根據對上則材料的感悟,聯系現實生活,寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,文體不限。
這則材料的關鍵句是“也開始感受到快樂和幸福”,通過兩組鏡頭的比較,可以發現材料想體現的是快樂和幸福不是建立在金錢的基礎上,而關鍵是一種心態,所以我們可以先提煉話題“快樂和幸福”,再結合材料,可以立意為“知足常樂”“欣賞自己”等。可是有的考生不會整體把握,推敲詞句,提煉話題,而立意為“窮與富”“理解萬歲”“如何解決矛盾”等,很明顯,這有悖材料的原意。可見,新材料作文沒有話題的提示并不等于考生可以無視話題,只有找準話題,才能做到事半功倍。
年輕的他在歐洲巡回演出時,好評如潮,但米蘭著名音樂評論家卻在報紙上寫道:“他是一位未經正式訓練的音樂家。如果他是一顆鉆石的話,他還處于粗糙、未雕琢的狀態。”面對這種情況,年輕氣盛的歐雷至少有兩個選擇:一是置之不理,因為說好的人太多了;一是進行時下流行的“炒作”――打嘴仗。但是,歐雷卻選擇了聽取評論家的意見的方法,然后根據評論家的意見,苦心鉆研技藝,面壁十年,在26歲終于成為世界級著名小提琴家。
請根據以上內容,審題立意,自己命題,寫一篇不少于800字的文章。
本則材料用對比的方式談了一個問題:如何去獲取成功?娛樂業尚“炒作”,而歐雷選擇“苦心鉆研,面壁十年”。只有將兩段材料聯系起來,才能得出最佳立意:獲取成功的途徑是苦心鉆研,不是炒作。余者如“正確面對批評”“選擇”“虛心使人進步”等立意都是只看局部,未觀全局導致的。任何一則材料的段落之間不會是孤立的,只有整體把握,對比分析才能不至于片面。
玻璃橋字實用篇二
翡翠拋光的步驟主要有這幾步，分別是打磨、精拋、上蠟。打磨就是將翡翠表面打磨光滑，摸起來不粗糙，精拋就是將打磨過的翡翠在細細的打磨一遍，最后就是上蠟，把打磨過的翡翠清洗一遍，在涂上蠟，為了保護翡翠，也是為了好看。
打磨就是將翡翠表面的毛刺用砂布打磨干凈，由于這道工序比較復雜，所以需要兩遍以上才行。然后再撒上一層鉆石粉，再打磨一遍，把細小的毛刺弄掉。
精拋，可以用較硬的硬皮，如牛皮，再用砂紙把翡翠整塊打磨一遍，再用砂紙把翡翠打磨一遍。
接下來就是清洗了，目的就是把玉石表面剩下的磨光粉、鉆石粉以及碎石本身的碎屑等進行清洗，如有條件可使用超聲波清洗機進行清洗，酒精也可以，但是要謹慎購買慎用。
最后一步是給翡翠上蠟，將翡翠表面上蠟，使翡翠表面有一種保護性的效果，在翡翠表面均勻地涂上一層蠟，然后用溫水將其清洗干凈，將翡翠打磨完畢，這一步就完成了。
平時戴翡翠要注意保養，因為翡翠具有一定的韌性，有些人會誤以為翡翠經得住磕碰，事實上這是錯誤的，佩戴時應盡可能防止翡翠從高處掉下或撞到硬物，出現碎玉可再加工佩戴，若為未破碎的翡翠，則不能再加工，一是在加工過程中，翡翠有損壞的可能性，二是再加工會影響翡翠的歷史價值。在日常生活中也要對翡翠進行定期清潔養護，不要用強酸或強堿等液體清洗翡翠，用軟布擦拭即可。所以，一定要好好的保管翡翠。
玻璃橋字實用篇三
筆架山山延數里，中橫城南，三峰壁立，形似筆架，故稱筆架山。
被譽為“筆架青峰”，為高涼八景之一。
歷代達官貴人、騷人墨客題詠者頗多，諸如明代高州知府張邦伊、清代高州知府蔣應泰、陳淮，茂名知縣錢以塏和舉人內閣中書黃大鵬等均有題詠。
論其自然工整而無斧鑿痕者，應首推黃氏之佳作：“臺鼎當陽烈，三峰共削成。
硯洲供細點，筆塔賴高擎。
黛重云初散，煙深墨更明。
巍巍凌漢表，長對案中橫。
”把筆架山之形狀、氣勢、景致、變化盡寫詩中。
山雖不甚高，但由于山北是高州城南郊的空曠小盆地，山南是鑒江小平原，三峰挺拔壁立，因而顯得格外峻峭奇麗。
每到秋高氣爽季節或星期度假之余，到筆架山登高者絡繹不絕。
玻璃橋字實用篇四
甲方：（以下簡稱甲方）
乙方：（以下簡稱乙方）
合同編號：合同簽約地：
一、貨品名稱、型號、數量、單價、總價：
二、交貨期：
1）合同交貨期起始時間約定：
1． 自甲乙雙方在本合同上簽字蓋章；
2． 乙方收到甲方的合同訂金；
3． 甲方提供確認的不可變更的尺寸、圖紙之日起計算。
注：在執行合同過程中，若甲方提供尺寸、圖紙超出合同約定加工質量標準，或超出乙方設備加工能力，則該批量交貨期起始時間以甲乙雙方最終確認后的不可變更的尺寸圖紙之日起計算。
2）合同交貨期約定：
(1)
(2) 在合同執行達到上述第1）條1、2款約定條件； 甲方須在本合同簽訂后二日內提供經甲方確認的不可變更的尺寸和圖紙并每頁簽上名字和日期，以及后續批次下單數量、下單時間（多批次下單）。
(3) 乙方按甲方下單批次送貨，首批玻璃產品（約xxm2）于日內開始交貨，每批下單產品于日內交完（生產過程零星補片除外）。
(4) 如甲方不能在本合同簽訂后二日內提供經甲乙雙方確認的不可變更的首批尺寸及圖紙或不能明確后續批次下單時間、下單數量的，則本合同每批次交貨期按日期后延。
(5) 交貨地點：遵義市中華路商業廣場豪生大酒店工地
玻璃橋字實用篇五
1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項，學會正確進食方法。
2、知道吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。
二、活動準備：
食物圖片
三、活動過程：
(一)教師通過與幼兒談話，引出活動主題
1.教師：小朋友，你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢?(引導幼兒回答)
2、教師：剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢?(教師引導幼兒積極回答。)
(二)引導幼兒了解進食可能遇到的危險
1、教師：小朋友，你們知道嗎?飯菜可口，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注意，也會很容易發生危險的哦!
2、教師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。
4、教師引導幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式，應該要怎么樣做，才能夠避免危險的發生。
5、教師小結：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候應該慢慢吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話應該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意，就不會發生這些危險。
(三)出示圖片，進一步了解進食時要注意的安全
2、引導幼兒仔細觀察圖畫，用自己的語言說一說。
3、教師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核，吃有刺的食物時要慢慢吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。
(四)活動延伸
教師引導幼兒回顧并總結今天活動的內容，希望幼兒在日常生活中養成良好的習慣，注意進食安全。
玻璃橋字實用篇六
買方(甲方)
賣方(乙方)：
第二條產品質量標準
乙方所*品嚴格按照甲方設計的圖紙要求制作，與雙方封樣樣品基本一致。
第三條產品的包裝標準及保修期限
乙方按照產品的正常屬性進行包裝，確保貨物的正常運輸，不至于損壞，產品保修期限按照國家相關規定執行，若因甲方人為原因造成石材的損壞，乙方提供有償服務。
第四條交貨時間、方式地點及運費承擔
乙方自甲方預付款到賬，圖紙簽字確認，指定用料之日起10個工作日交第一批貨,隨后陸續供貨.貨到甲方工地，運費乙方承擔。工地卸車由甲方承擔。
第五條驗收標準、方法及提出異議期限乙方保證按照提供給甲方的樣板選料加工，保證板材的與樣板的顏色基本一致。
第六條貨物的損壞與滅失
貨物在交付甲方驗收以前的損壞與滅失，由乙方負責，驗收后的損壞與滅失由甲方負責。
第七條結算方式、時間及地點
合同簽訂后，甲方先付75000元(人民幣柒萬伍仟元整)預付款，預付款到達乙方帳戶后乙方安排加工.石材加工完畢后，甲方付清該批貨款，乙方安排發貨，預付款在每批供貨時等比例扣減。
第八條雙方責任
(一)乙方責任
1、乙方保證按照提供給甲方樣板選料加工;
2、乙方保證所供石材與所供樣品顏色基本一致。
(二)甲方責任
1、甲方保證乙方在正常履約的情況下，按合同約定支付貨款;
2、若因不可抗力致乙方延期履約，甲方無權要求其承擔違約責任;
3、按照產品的使用性能正確使用所購買產品，若因使用不當造成的損失，由甲方自己承擔。
第九條合同生效
本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
第十條合同解除
合同生效后，除法定或約定事由任何一方不得解除合同。如需解除合同，雙方應以書面形式確認。
第十一條合同文本
本合同文本一式兩份，甲方執一份，乙方執一份。
第十二條糾紛解決方式
因執行本合同發生爭議的，由當事人雙方協商解決。協商不成，任何一方可以依法向乙方所在仲裁委員會提起仲裁。
第十三條其他
本合同未盡事宜，雙方協商后用書面形式進行補充，補充協議與本合同具有同等法律效力。
玻璃橋字實用篇七
白巖松曾說：“在有權保持沉默的年紀拒絕沉默，為依然熱血有夢的人們敲鼓撥弦。”人生就如一場旅行，只有走過，你才會欣賞到美景；只有奮斗過，你才會擁抱成功。
童年時期的我們總是無憂無慮，在爸爸媽媽的愛下成長。我們愛玩，愛吃，整天咧著嘴，傻傻地笑著。小時候的我們從來不用擔心這擔心那，而那時的我竟認為自己會一直這么無憂無慮的成長。
然而，長大后，我才明白。
上了學，面對陌生的環境，面對陌生的同學，面對陌生的知識，我感到不知所措。在每次成績下降得厲害時，好像有千斤石頭壓在心上，我的天空也突然變得昏暗，溫熱的眼淚沉重的流過臉頰。但我從來不讓它掉到地上，我的每一根汗毛，每一個毛孔都在與它對抗著，我不能輕易妥協！
淚水化解不了愁苦，傷悲翻越不過泥濘，與其困極哀傷，不如心向陽光，沖出陰霾。經歷無數次跌倒，又無數次站起來，學校里同學們追逐嬉鬧，而只有我安靜地坐在書桌前學習。漆黑的夜晚總是寂靜得可怕，筆沙沙劃過作業本上的聲音，都是為了能夠沖出這厚厚的云層。
體育課上，總抱怨太苦太累，一天跑十幾圈，我經常會頭暈腿軟，雖然懼怕，但一次次的挺過來。“寶刀鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”，不經歷風雨怎么能見彩虹，付出了，就能讓中考體育加多幾分。想想這學校的操場上留下多少學長堅強拼搏的汗水，我豈能認輸？每一次體育課后，我都覺得自己的身體就會強壯了一分；這每一分的強壯，卻成就了最后一次拼博的成績。在中考結束的那一天，初中三年的奮斗，我會明白，所有的付出都是值得的。
一切美好有序的東西，都曾在最混亂的時期生長。對愛的渴求，對信仰的渴求，對藍色天空和新鮮空氣的渴求，終究有一天，如一道彩虹，為我們的人生點亮色彩！