人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他們他們字初中篇一
他們，在大街上工作他們。在每個(gè)角落工作的他們。
他們叫什么？清潔工？不，不是，他們還有比這更美的名字：“城市的守護(hù)神”。
不論寒冬或是酷暑，我們都可以看見他們的身影。他們揮舞著掃帚，清除了垃圾，帶來了美好。夏天，一滴滴汗水落在路面，那是辛勤的汗水，他們?cè)谶@片大地上撒出了干凈的希望。冬天，當(dāng)我們還在被窩里時(shí)，他們已經(jīng)開始了工作，為大家掃除積雪，掃出一片平坦。
在他們眼里，沒有寒冬，沒有酷暑，當(dāng)然，也沒有累。他們肩上扛著的，是掃帚，是清潔，是責(zé)任。是保護(hù)、清潔、大地的責(zé)任。
也許你到了何處，在意的都是沿途美麗的風(fēng)景。誰會(huì)在意這些一年四季都佝僂著腰清掃大地的他們？沒有他們，哪兒來的美麗？沒有他們，哪兒來的風(fēng)景？他們，不可替代的他們。一直都受人遺忘的他們。
他們只能用一個(gè)詞來形容：默默無聞。
當(dāng)你不小心污染了大地時(shí)，是誰在和藹的提醒你？是他們，默默無聞的他們。他們會(huì)清除你們的錯(cuò)誤，為大地帶來一片綠色。他們不求回報(bào)，只是這么為社會(huì)奉獻(xiàn)。
他們并不低微，他們?cè)跒樽鎳?guó)出力。望著干凈的城市，你可以想不到他們，但你不能忘記他們，我們的守護(hù)神，大地的守護(hù)神。
清晨，如果你聽見了掃地的聲音，那是他們，我們不曾想起的他們。
他們他們字初中篇二
我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)候，他們的家在前一秒坍塌；我們?cè)谙硎芨改竾u寒問暖的時(shí)候，他們的父母已離他們遠(yuǎn)去；我們?cè)谒烈鈸]灑青春的時(shí)候，他們的童年早已充滿迷茫與恐懼。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身。”……他們是災(zāi)區(qū)的孩子，他們是經(jīng)歷過挫折的勇士，他們是為國(guó)捐軀的烈士。
鬼谷子弟以天下為棋，各為其主，對(duì)立相爭(zhēng)。孫臏與龐涓亦如此。他們一起學(xué)習(xí)討論兵法，然而出世后，卻互相殘殺，龐涓施計(jì)斷孫臏兩足，孫臏?zhǔn)┲\龐涓自剄。他們的轉(zhuǎn)變是為了什么？“權(quán)”字又害死了多少人啊！
還有戰(zhàn)爭(zhēng)年代的他們。他，為了炸毀碉堡，那獨(dú)自攜炸藥前行的背影，永遠(yuǎn)印刻在我們的腦海。他，為了同志們的前行，他誓死堵住了敵人的槍口。他，為了不暴露大部隊(duì)，寧肯燒死也不出聲。……他們用他們的行動(dòng)，寫出了“愛國(guó)”這兩個(gè)字；他們用他們的身軀，體現(xiàn)出不畏犧牲的精神；他們用自己的生命譜寫了最燦爛的樂章。
他們?cè)撬罃常瑓s共事一主。他文他武。他有勇有謀，在秦國(guó)廷殿上叱責(zé)秦王，辱其群臣；他果斷豪邁，在趙王會(huì)秦王時(shí)作出果斷決策。他寬容大度，他知錯(cuò)就改，所以他們從死敵變成了刎頸之交。
不論是古代的他們，還是現(xiàn)代的他們，他們身上都有著令人仰視的本領(lǐng)和精神。
我們的身邊，也有你不曾發(fā)現(xiàn)的他們。他們樂于助人，他們救死扶傷。睜開明亮的雙眼，揣著一顆好奇的心，去發(fā)現(xiàn)他們，觀察他們，默默汲取正能量！
他們他們字初中篇三
他們是我初中的同學(xué)、老師。在分別之前我從未想過自己日后會(huì)想念他們，覺得逝者如斯，一切順其自然吧。
她很喜歡和我在一起，我也是。她在音樂和語(yǔ)言方面天賦異稟，我到現(xiàn)在都很渴望再聽到她唱歌、彈鋼琴，而八年級(jí)以后她數(shù)學(xué)再也沒及格過，九年級(jí)過半她不來上學(xué)了——據(jù)說要出國(guó)。我懷念她，那么多次，當(dāng)我感到失落時(shí)，她鼓勵(lì)我，一個(gè)擁抱，一個(gè)調(diào)皮的微笑亦或是一句真誠(chéng)的贊美。這些記憶中的美好，宛如點(diǎn)亮夜空的繁星。
他是我的初中同桌。他熱衷于機(jī)械和建筑。幾乎所有的課上，他都在本子上畫精密的圖紙，有槍械、冷兵器，有復(fù)雜的房屋結(jié)構(gòu)圖——他不需要摹本，構(gòu)思完之后用一把普通的三角尺，就能畫出分毫不差、充滿立體感的包羅萬象的圖畫。然而現(xiàn)實(shí)中，他無數(shù)次被老師、家長(zhǎng)在課堂上逮到，呵斥著逼迫他放下畫筆好好聽課。我忘了究竟是我本來就因?qū)W素描所以對(duì)空間結(jié)構(gòu)一類的東西包括他的畫感興趣，還是正是他把我?guī)肓松衿婷烂畹慕ㄖ钐茫凑菚r(shí)候，只有我，會(huì)那么認(rèn)真地看他的畫，也只有他，會(huì)仔細(xì)端詳著我記事簿或草稿紙上不知在哪個(gè)課間又添上的速寫、圖案畫。
他們，我的生活中有許許多多的“他們”。我們?cè)谒木S時(shí)空里邂逅，他們帶給我陪伴，驚喜，鼓舞，以及很多很多。他們使我意識(shí)到，人與人之前真誠(chéng)相待，用一顆靈動(dòng)的心去生活，那么即使只是按部就班過著最平淡的生活，也可以煥發(fā)出獨(dú)一無二的.光彩。