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第一次作弊作文篇一
那時我才讀三年級。表現乖巧、成績優異、能歌善舞的我深受同學的喜歡，老師的喜愛，特別是事跡登上《東南早報》教育周刊版面后，我更是翹起尾巴，心想：和班上伙伴相比，我算得上是鶴立雞群。心里這么想，學習上也慢慢放松：上課走神、字跡潦草、作業馬虎應對……我的變化媽媽看在眼里，急在心里，語重心長地教育，可我左耳朵進，右耳朵出，一點也不放在心上。
很快，期中考試來臨了，我走進考場，心想：像我這種天才，臨時抱佛腳就行了，不用從早到晚地復習，就能再考第一名，讓你們心服口服！
試卷發下來了，我迅速瀏覽一遍，立刻傻了眼，和陌生的題目來個“大眼瞪小眼”：“巍峨”的近義詞是什么；“藏”的多音字組詞，我怎么一時想不起來；《飲湖上初晴后雨》這首詩的作者到底是蘇軾還是李白……唉，這些題目我似曾相識，就是沒用心記，現在吃了不認真的啞巴虧。
時間一分一秒的過去了，已經有同學交卷啦。可我的卷子上還有三四道題目空著，怎么辦，要是當上“烏龜”，不是要讓大家笑掉大板牙嗎？想到同學們可能會在背后指指點點，說一句“哼，自己考那幾分，還敢瞧不起別人”的話，我心一橫，一個念頭閃過：抄同桌的答案。
想到這里，我像是找老虎借來一個膽子似的，歪過腦袋，眼睛往同桌的考卷上一瞟，哈哈，還真讓我看到啦，我連忙答案工工整整地寫在考卷上。本以為這一切做得天衣無縫，誰知道卻逃不過老師的火眼金睛，她徑直走來，我緊張得聽見心在“咚咚”直跳的聲音，心想：糟了，要是老師在卷子上畫上一個“鴨蛋”，我不是得臭名遠揚嗎？還好老師只是意味深長地說：“誠實比成績來得更重要！”
接下來幾天，我的心時刻提到嗓子眼：奇怪，老師怎么不來找我“算賬”呢？期中考卷發下來，我緊張地瞟一眼分數，還好，“98”分，和同桌并列班級第一。講評考卷時，老師不露聲色地說：“周瀅的同桌讀書認真，是名副其實的第一名。”同學們聽了，熱烈地鼓掌。只有我知道，老師是在進行不點名批評，為我留面子呢。
我沒有勇氣找老師承認錯誤，就寫了張“我會改正錯誤，認真讀書”的字條，夾在《語文新課堂同步練》里面交上去……
第一次作弊，像得自己釀造一杯苦酒，飲下去，又麻又辣，卻讓我立刻清醒過來，明白一個深刻的道理：誠實是做人的根本。
第一次作弊作文篇二
在我成長的足跡中，有著很多的第一次。第一次牙牙學語，第一次獲獎、第一次旅行、第一次考試、第一次坐飛機……可是，令我印象最深的，還是第一次作弊的情景 。
記得，那還是我讀三年級上冊的時候。“同學們，今天下午第三節課進行英語單詞測試！”可一聽到這句話，我頓時冷汗淋漓。我的英語成績向來就不怎么好，寫出來的單詞不是缺胳膊就是斷腿。到底該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我靈機一動，心生一計——作弊！雖然作弊不對，可事已至此，我只能這樣做了。
下午第一節課，馬上就要開始英語單詞測試了。我悄悄地把英語書和筆放進口袋，然后舉起手來：“老師，可以去上廁所嗎？”“可以，不過馬上就要開始考試了，你得快一點。”老師無奈地說道。我點點頭，然后立即向廁所飛奔而去。到了廁所，我趕忙掏出筆和英語書，把書上的單詞抄在了手背上。
回到教室，剛好開始了考試。“同學們，這一次單詞測試，我念中文，你們寫相應的英語單詞。”說罷，英語老師就開始了聽寫。“蘋果”！我攤開手掌，幸好有這個單詞，我慌忙抄了下來。“第二個，橘子。”還好，手上也有。抄著抄著，英語老師突然把目光朝向了我，我頓時冷汗直流三千尺。“第九個，你好。”我攤開手掌，一瞥，啊，手上的單詞被汗水抹去了一半！不過，這個單詞，還沒有被汗水洗去。
測完了單詞，第二節課，老師讓我們去領本子。“劉鑫，100分！”老師念到，并且讓我上去領本子。我頓時高興起來，滿面春風地走向講臺。不料，“聰明反被聰明誤”，由于我太高興了，竟然忘記洗去手上的單詞，導致“罪證”被老師和同學們發現了。現在好了，人贓俱獲，我是裝上渦輪引擎也逃不掉了。“好，劉鑫，你居然作弊！”頓時，臺下，一道道詛咒、指責與諷刺的目光正冷冰冰地盯著我，我被目光“射”的像一只刺猬，老臉一紅，恨不得找一條地縫鉆進去。
下課了，老師喊我到辦公室里去，對我說：“劉鑫，以后不能再作弊了，作弊所得來的成績不是真實的，得靠自己的努力來取得好成績！”我又重新測試了一遍，最后，我得了84分。這鮮艷、醒目的84分，仿佛在告訴我：“劉鑫，以后不能再作弊了，作弊是不對的！”
是啊，直到現在，面對那明晃晃的84分，我還是非常羞愧呢！
第一次作弊作文篇三
今天走進班級，在座位上放下了書包，就聽在后面的同學們嘰嘰喳喳的說話聲：“唉，完了，今天第一節課要語文考試！”“什么，我居然忘了復習。”“啊！我也忘記了。”
聽著她們的對話，我也想到了，我昨晚寫完作業就玩了5個小時的電腦，完全忘記了今天要語文考試。我急忙打開語文書，天吶！日積月累我完全不知道怎么背，如果考不好媽媽一定會殺了我的！
雖然我很不想這樣做，但是實屬無奈之舉啊。我從本子上撕下一張紙，看了看，確定沒有人注意到我時，才寫上答案。
我是第一次作弊，心里緊張的要命，總覺得背后有一張眼睛在看著我的一舉一動，只要我看紙條就會告老師。
拿到考試卷，我先看了一下題目，真的有一些我沒背的題目，如果我沒有小抄，絕對考不到90分了。
寫到了那道題，我明顯感覺耳根一熱，悄悄的打開了那張被我攥在手心里的小紙條。小紙條被汗水微微浸透，并且揉得有些不成樣子了，可我還是能勉勉強強辨認出上面的字體。寫完之后，我還偷偷的抬頭，看老師一眼。老師正在改作業，因該沒有看見我。
下課鈴響起了，我如負釋重般的松了一口氣，交了卷子我便快速的逃出了教室。我覺得此時此刻的教室如同一個巨大的黑洞，讓我差點窒息。
逃到了女廁所，我洗了個手，努力讓自己安靜下來。我剛才到底做了什么？我一向聽話，這次居然做出了這種事情，那還是我自己嗎？如果老師和父母知道了會不會對我很失望呢？
我回到班級，看著同學們單純、燦爛的笑容，我更加自卑了。我是一個多么壞的孩子啊。
卷子發下來了，我考了第一名。同學們都羨慕的看著我，老師那滿意的目光讓我心虛的低下了頭，不敢直視。
放學了，我把這件事告訴了我的朋友，希望她能幫助我。然而，她的回答卻依舊沒有消除我心中的陰影。回到家，給媽媽看了考試卷看著媽媽瞇成了一條縫的眼睛，我很想對她說：“媽媽，對不起！”
當天晚上，我就向媽媽訴說了這件事。本來以為媽媽肯定會狠狠的批評我，甚至是對我失望。結果媽媽居然出乎意料的沒有罵我，則是溫柔地對我說：“孩子，雖然你的做法不正確，可是你卻沒有將錯就錯，而是及時指了出來，人都會犯錯的，只要你改正就行。我相信你。”
聽了媽媽的`話后，我的心里久久不能平靜......
第一次作弊作文篇四
自從那天后，有好一段時間，一般和他來往的同學都不理他了，還特意避開他，把他孤立起來，只有幾個特別友好的同學才和他說話。表面看他好像沒什么，但他心里的痛苦只有他自己明白。他受夠了別人的白眼，他也忍夠了同學們孤立他的行為。
在他作弊后，老師把情況反映給了他的家長：他父親以前是一個廠的老板，結果工廠倒閉了。他父親用不知如何形容的表情說：“我說過多少遍，成績差就算了，為什么非要作弊，如果再有下一次，你自己看著辦。”因為他父親工廠有員工偷工減料，中飽私囊，結果出了事故，最后工廠被查封，倒閉了。所以他父親最憎恨那些營私舞弊的人。
經過這次，他知道了作弊的后果，決定不再這樣下去。他要洗心革面，重新做人。經過時間的磨合，他與同學們之間的隔閡終于消失了，他第一次體會到生活的美好。一晃又一個學期，這個學期有點特別，他們班來了一個插班生，就坐在他的后面，經了解和觀察，他發現了一個重大秘密，雖然那插班生外表好像正常人一樣。但從他的言行、成績看出他是一個智障兒童。別的同學知道后，都開始排斥 、孤立那個插班生，插班生自己也開始變得不太愛說話了。他很理解插班生。而且這也是他弄出來的事端，解鈴還需系鈴人，于是，他與插班生成為了好朋友，還不斷去開導插班生，但都沒什么成效。他看出了插班生還有其它心事。
他只好趁插班生的心情好些，讓插班生講出心中的秘密。終于有一天他讓插班生道出了心底話，原來如果這次期末考試他的成績還是這樣的話，他父親就不讓他讀書了。他很同情插班生，決定幫助插班生:給他補習。但是，一點進展也沒有。
很快就到了期末考試，插班生很不開心，因為這次也許是他最后一次考試了。卷發下來了，插班生盡自己最大的能力吃力地完成著。他卻在那里打開書來拼命地抄。同學們看到后，從驚訝變為不屑，他不管周圍的同學以后會怎樣看待他，他也知道作弊之后，家人會怎樣對他。但他必需這樣做。當他就要抄完的時候，覺得有點不對勁。他一轉過頭來，老師就站在那兒。他立即轉回來把最后幾個字寫完，寫上“名字”。然后站起來:“老師，我作弊，你抓我吧。”在講話時，他早已把自己的卷子和后面桌子的卷子換了過來。
幾天后，成績下來了，插班生的成績出奇的好，但臉上卻看不出喜悅。而那個‘作弊’的人卻從那以后就再也沒來上學了……
第一次作弊作文篇五
秋風蕭瑟，楓葉紛飛，我獨自一人走在路上，一邊踢著石子，一邊慢慢走著。欸，這次數學考試，我做得對嗎……
這次我一定要考好，我想著，可這次題目那么難。“這道題你會寫嗎？”一張紙條傳了下來。這樣子做，算作弊的吧？可是我要是再考不好，爸爸媽媽會怎么樣呢？一想到他們那失望的眼神。我糾結了一會，便與同學對起了答案。
嗒。老師停下了腳步。我匆匆忙忙將紙條收在試卷下面。心里有一千只螞蟻在瘙癢，嚇的不知道該怎么辦，連筆都握不好了。老師看了看，沒說什么，走了。看樣子，是沒發現。我不由得拍拍胸口，舒了一口氣。剛才提到嗓子上的心總算是回到了胸腔里。心里誠惶誠恐，不知道該怎么做，每一秒都怕被發現，真是戰戰兢兢，如履薄冰，在這樣的氣氛中，我總算熬到了考試結束。
第二天數學課。“同學們，這次的卷子難度較大。我表揚一下考得好的同學。”我用手敲著桌子底，坐立不安……沒有我的名字。難道他發現我作弊了嗎？“我要特別表揚一位同學，”老師看著我，繼續說“雖然前幾次一直考的不好，甚至有一次還沒有及格，但是人家踏實嚴謹，現在成績上來了，要多向她學習。”接著是一陣掌聲。
“你考的真好！”一出教室，好朋友便說到。“我……考得還行吧。”只是胡亂塞了幾句話，便扯開了話題。
我被表揚了？可是為什么我一點也不高興呢？我覺得我是如此的虛偽，這不應該是屬于我的榮譽。那些掌聲也不應該是我的。可是為什么？我為的難道不是受到老師表揚，難道不是受到同學們對我的認可嗎？為什么我一點都不高興？為什么呢？
“知行合一，致良知”我明明知道這事是錯的，就不應該再錯下去！
啊！我真是愚蠢。從小，父親便教過我，無論怎樣做人要誠實，要無愧于心，要不忘初心。我的初心是什么？我需要的是數學能力、技巧、方法，而不是所謂的分數。那只是紙上登記的幾個數字，如果不是自己努力所為，便什么都不是。
我豁然開朗。
幾周后的數學考試，試卷發了下來，我提起筆，認真的寫著……