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    釣魚作文四年級(jí)字(5篇)

    時(shí)間:2025-06-28 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    釣魚四年級(jí)字釣魚四年級(jí)字篇一

    5月2日早晨,我和爸爸、媽媽一起去釣魚。

    到了釣魚的地方,那里的環(huán)境很優(yōu)美,綠色的參天大樹,青青的小草,再加上小花的點(diǎn)綴顯得格外清新。

    我們給管理人員要了一副魚竿,就向魚塘那邊走去。 這會(huì)兒,釣魚的人還很少,水面上有兩只白鵝在水中嬉戲。

    來到魚塘邊,爸爸便把魚食捏成一個(gè)小圓球,掛在魚鉤上,把魚鉤一甩,魚鉤掉到了水里,只有魚浮還在水面上漂著,不一會(huì),只見 魚浮一動(dòng)一動(dòng)的,爸爸說:“魚要上鉤了!”只見魚浮猛地往下一沉,爸爸使勁往上一提,哇!一條又肥又大的鯧魚破水而出,我趕緊拿起魚網(wǎng)把魚放進(jìn)去,爸爸過來把魚嘴上的鉤取下來,看爸爸釣上這么大的一條魚,我羨慕極了,我也想釣了,于是,就對(duì)爸爸說:“讓我也來試試吧?”爸爸把手中的魚竿遞給了我,還幫我把魚食放在鉤上,我學(xué)著爸爸的樣子把魚鉤使勁往池中心一甩,就等著魚上鉤了,可是魚好像在跟我作對(duì)似的,就是不上鉤,我沒耐心了,想把魚竿交給爸爸,就在這時(shí)只聽爸爸大喊一聲:“快點(diǎn)拉線!”我急忙把魚竿往上一提,便看見一條身上閃著銀光的胖鯽魚掛在魚鉤上,我高興的跳了起來,提著魚竿朝爸爸跑去,爸爸把鯽魚按在草地上,輕輕的把魚嘴上的鉤去掉,放在魚網(wǎng)里。哈哈!我們已經(jīng)釣了兩條魚了。爸爸釣了一條鯧魚,我釣了一條鯽魚,媽媽還沒有成果呢,我對(duì)媽媽說:“媽媽你也來試試吧?”媽媽不想釣,我就哄媽媽說:“我去給你拿點(diǎn)好食,肯定能釣著大魚。”媽媽同意了,爸爸幫媽媽往鉤上掛魚食,我朝著管理員的房子跑去,跑到半路,就聽見媽媽在喊“張家豪,快看媽媽釣了一條大魚!”我扭頭一看,只見媽媽提著一條一寸長的小魚苗,在那里開心的笑著,我連忙向管理員要了魚食,跑到媽媽身邊,問:“魚呢?”媽媽說:“魚太小了,我把它放了,我不想釣了,還是你來吧!”然后把魚竿遞到我手里。我不想在這個(gè)地方釣了,就跑到池塘的另一邊,學(xué)著爸爸的樣子,把魚食掛在魚鉤上,甩進(jìn)水中,默默的等待------只見魚浮突然往下一沉,我趕緊把魚竿往上一拉,你猜我釣到了什么?——一條紅白相間的大花魚!我驚訝極了,這是什么魚呢?非常像魚缸里養(yǎng)的小金魚,但是又比小金魚大了十幾倍,這時(shí)爸爸媽媽跑過來,幫我把魚放進(jìn)魚網(wǎng),我問爸爸媽媽這是什么魚,爸爸說:“這是一條紅鯉,可以吃的。”我心想:這么漂亮我可舍不得吃它,我要把它帶回家養(yǎng)起來。

    我們又釣了兩條鯽魚,一條鯧魚。轉(zhuǎn)眼間已是中午,釣魚的人越來越多,天也越來越熱,我們也該回家了,這一回我們真是滿載而歸。

    離開了魚塘,我還依依不舍地回頭望,那兩只高傲的白鵝依舊在水中無所事事的游蕩。

    釣魚四年級(jí)字釣魚四年級(jí)字篇二

    今天早上,老爸對(duì)我說:“今天下午我們?nèi)ゴ螋~。”話音剛落我就高興地說:“太好嘍!太好嘍!

    到了下午,我、老爸、表哥、姐姐、超哥,拿著一個(gè)白桶和一個(gè)網(wǎng)子。工具準(zhǔn)備好了之后,我們就向自家池塘走去,老爸和超哥拿著網(wǎng)子,慢慢地移動(dòng),選擇一個(gè)好地方再把網(wǎng)扔出去,不一會(huì)兒老爸和超哥選好地方了,就猛地一扔,網(wǎng)沉入水里,超哥把網(wǎng)子慢慢收上來,我在一旁大叫:“哇!好多的魚呀!“我把白桶拿過去,老爸和超哥在網(wǎng)里挑魚,他們倆把小魚扔回水里,大魚則扔進(jìn)白桶里。

    不一會(huì)兒,魚挑完了,超哥把網(wǎng)子放到水里洗了洗,又選了一個(gè)地方,把網(wǎng)子一扔,扔在了池塘的正中央,超哥把網(wǎng)子收上來,這回的豐收可不少呀!有草魚、邊魚、鰱魚、鯽魚……等等。哇!魚真多,過了半個(gè)小時(shí)我回來了。

    后來老媽也去幫忙了,他們忙到了六點(diǎn)多鐘才回來,那里天色已晚,他們拿了好多魚回來。

    老爸把魚放到大盆子里,晚上我們吃了新鮮又細(xì)嫩的美味魚。

    釣魚四年級(jí)字釣魚四年級(jí)字篇三

    我有一個(gè)漂亮的釣魚玩具。它是兒童節(jié)時(shí),大姨送給我的節(jié)日禮物。

    平時(shí),小魚們的嘴巴都緊緊地閉著,但是只要你用手輕輕地?cái)Q一圈,松開手之后,池塘就開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來。小魚們的大嘴一張一合的,好象在說:“小主人,你快來釣我呀!”看著小魚兒瞪著大眼,傻傻地看著我的樣子,我就迫不及待的開始玩釣魚游戲了。不一會(huì)兒,池塘中的小魚便被我一桿釣盡,真好玩!

    記得釣魚玩具剛買回不久,弟弟興奮地叫我和他來進(jìn)行釣魚大賽。我爽快地答應(yīng)了,笑著說:“好吧!”弟弟鄭重其事地說:“一分鐘,比賽時(shí)間只有一分鐘哦!”我連連點(diǎn)頭,說:“就依你!”釣魚大賽開始了,我們忙在自己的領(lǐng)地里釣起來,結(jié)果是我贏了。我高興地連蹦帶跳地喊:“真棒啊!”弟弟輸不起,嘴巴撅得老高,看我得意的樣子,竟一下子“哇”地大哭起來,弄得我哭笑不得,忙去哄他。

    這個(gè)釣魚玩具已經(jīng)陪伴了我兩、三年了。雖然爸爸、媽媽都說我都四年級(jí)了,還玩這么幼稚的玩具,可我一直舍不得把它扔了。有空的時(shí)候,還經(jīng)常拿出來玩玩,放松一下自己。

    釣魚四年級(jí)字釣魚四年級(jí)字篇四

    在暑假里一個(gè)不出太陽而又有點(diǎn)小風(fēng)的星期六,爸爸帶我去鄉(xiāng)下釣魚。

    釣魚是爸爸的興趣之一,他準(zhǔn)備了好幾種魚食、魚鉤、魚線、魚桿,魚餌用的是他精心飼養(yǎng)的小紅蚯蚓。

    我們?cè)谕馄偶腋浇业揭粋€(gè)合適的地方,爸爸先打了塘子。等待的過程中,爸爸開始教我量水深淺,把測量桿放下去,深的地方,河面上只看到三顆浮子,淺的地方會(huì)露出五顆浮子。爸爸拿了根5米的魚桿給我,幫我調(diào)整好浮子的距離,教我在魚鉤上裝好蚯蚓,讓我在淺些的塘子里釣。

    爸爸告訴我,如果發(fā)現(xiàn)水下的浮子浮上來或是水面的浮子一下子沉下去的話就是有魚上鉤了,這時(shí)候就得趕緊拎魚竿。我心里想著爸爸說的話,眼睛緊緊盯著浮子,每次都感覺浮子動(dòng)了,等到我拎起魚竿,卻什么都沒有。這時(shí)候瞧瞧爸爸那邊,他已經(jīng)釣到幾條魚了。

    我不耐煩的問道:“為什么我這里沒有魚呀?”

    爸爸說:“釣魚要有耐心,否則一條魚也釣不到。不光釣魚,做任何事情都要有耐心,要專心致志”。

    我聽了只好靜下心來繼續(xù)釣。過了一段時(shí)間,好像有魚來吃食了。只見浮子一沉,我趕緊拎魚竿,真有一條魚上鉤啦!到結(jié)束的時(shí)候,我總共釣到了3條魚。那時(shí)候,我別提有多興奮了。

    這個(gè)暑假,有爸爸的陪伴真好,和爸爸在一起,我從小事中收獲了學(xué)習(xí)生活的道理。我暗自下決心,我一定要努力認(rèn)真的向爸爸學(xué)習(xí),成為一個(gè)像爸爸一樣,有耐心,有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!

    釣魚四年級(jí)字釣魚四年級(jí)字篇五

    夏日是悶熱的,但也是快樂的。

    記得那天,天氣晴朗,萬里無云,我和爸爸一起去釣魚。一路上,我們騎著摩托車,耳邊風(fēng)兒呼呼作響,遮陽帽幾次被風(fēng)吹掉。

    到了目的地,我們放下馬扎,拿出魚竿,就開始了垂釣。

    首先爸爸教我打窩,將魚餌放在打窩器里,我把打窩器放在釣魚的地方,拿打窩的魚餌下去后,等了一會(huì)兒,我在樹下猛一拉魚竿,只聽“嘩啦”一聲,打窩器一下子倒掛在樹上,里面的水全倒在了我的頭上。

    我趕緊又打窩,打窩后就要掛蚯蚓,我拿起一條蚯蚓,把它拍的又肥又大,才把它放在鉤上,放下竿去,漂子一動(dòng),我就拉起竿子,可是沒有魚。爸爸說:“你要再等等,那是魚兒在試探有沒有危險(xiǎn)。”我一聽這話后悔極了!趕快又去釣,真的,這回我真的釣著了一條大魚,最后我和爸爸一共釣了五斤左右的魚。

    這次釣魚收獲可真大呀!

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
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