人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的游園活動字篇一
今天，天空下起了蒙蒙細雨，我懷著激動的心情來到學校，因為今天我們實驗小學為了慶祝六一兒童節，舉辦了“六一游園”活動。
夏老師帶領我們到五樓聽講座的地方集合。等人數到齊了，我們就排著隊走進“世博”。
首先，我們來到“巴西館”。 “巴西館”可漂亮了！墻上掛滿了綠油油的藤條、綠葉，還貼著足球比賽的一名選手在踢足球。我們玩的是“趣味足球”。這個項目可好玩了！規則是：總分10分，球踢進框里得10分，球碰到框得8分，球碰到墻壁得6分，每人有兩次機會。我們排著長長的隊伍，一會兒就輪到我了，我的心怦怦直跳，第一次，我輕輕一踢，球碰到了框，我欣喜若狂；第二次，我慢慢一踢，還是碰到了框，所以我只得了8分。這個項目讓我嘗試到了踢足球的滋味。
然后，我們來到“澳門館”，我們玩的是“飛鏢”，每人有3次機會。每個人都拿著飛鏢往靶子上射，輪到我了，我可是第一次射，第一次，我射到了黑板上，我連續射了3次，都沒射中，老師給我5次機會，我都沒射中。我第一次嘗試，雖然我沒射中，不過我也很滿意，得了2分。
玩了“澳門館”，我們又來到“墨西哥館”，玩“丑小鴨賽跑”。 “丑小鴨賽跑”可有趣了！由兩個人一組，一根粗粗的橡皮筋套在兩個人的腳上，左邊的人套右腳，右邊的人套左腳，中間夾著一個氣球，不能掉下來，也不能把氣球弄破。我和一位姐姐合作，我們配合非常默契，順利地走到了終點，得了10分。我們兩個高興得蹦啊跳啊，開心極了！
我們還玩了“筷子尋家”、“俄羅斯套娃”、“小熊過橋”、“彈球回家”、“一擲千金”……這些項目都很有意思，真讓我大開眼界。
這次六一游園活動真好玩！我愛快樂的六一游園活動。
快樂的游園活動字篇二
中國園林歷史
中國園林是以自然山水為主題思想，以花木、水石、建筑等為物質手段，在有限的空間里，創造出視覺無盡的，具有高度自然精神境界的環境。
中國園林如詩如畫，是集建筑、書畫、文學、園藝等藝術的精華。它隱去了西方園林那種無論建筑還是花壇樹木造型都留下的明顯的人工印跡，也摒棄了日本園林那種一味淡然的“枯山水”，而體現出一種模仿自然，藝術手段又不外露的完美境界。
也不再僅僅是客觀的欣賞對象，而成為園主的精神體現和情感的物化形式。東晉時期，園林中的寫意趨向更加顯露。園林對意境的追求也已與對自然美的追求同樣重要，景致的優劣已不在其本身的繁簡濃淡或神似形似，而貴在意足。與此同時，在這一時期也出現了大量的寺觀園林。唐宋時期是中國古代園林藝術發展的又一高峰。由文人開創的寫意園林經過南北朝的發展，到這一時期也達于大成。此時不但出現了很多著名的寫意園林，同時也出現了一大批著名的園林藝術家，并產生了相應的園林理論和著述。明清時期，中國園林藝術已臻于化境，造園思想越來越豐富，造園手法也越來越巧妙，并且達到了十分成熟的境界。
中國園林的分類
一、按其從屬關系可分為皇家園林、私家園林、寺觀園林、陵寢園林。
二、按其地理位置和造園方式劃分為人工山水園和天然山水園。
三、中國園林還可以按其活動對象分為帶有公共游覽性質的風景名勝園林、寺廟園林和純屬私有性質的帝王宮苑、私家園林。按其地域劃分為北派、江南派和嶺南派。
中國最出名的園林有蘇州園林、頤和園、承德避暑山莊等。
頤和園
今年暑假有機會去了頤和園一次。下面我談談這次游頤和園的感受。首先頤和園是現存的規模最大、最完整的皇家園林，它與承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園合稱為中國四大名園。
頤和園位于北京海淀區內，利用昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖為藍本吸取蘇州園林設計手法和意境而建成的一座大型天然水園，占地約二百九十公頃，因為是現存規模最大最完整的皇家園林，所以頤和園被譽為皇家園林博物館。
頤和園景區規模宏大，占地面積293公頃，主要由萬壽山和昆明湖兩部分組成，其中水面占四分之三。園內建筑以佛香閣為中心，園中有景點建筑物百余座、大小院落20余處，3555古建筑，面積70000多平方米，共有亭、臺、樓、閣、廊、榭等不同形式的建筑3000多間。古木名樹1600余株。其中佛香閣、長廊、石舫、蘇州街、十七孔橋、諧趣園、大戲臺等都已成為家喻戶曉的代表性建筑。頤和園集傳統造園藝術之大成，萬壽山、昆明湖構成其基本框架，借景周圍的山水環境，飽含中國皇家園林的恢弘富麗氣勢，又充滿自然之趣，高度體現了“雖由人作，宛自天開”的造園準則。頤和園亭臺、長廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與自然山巒和開闊的湖面相互和諧、藝術地融為一體，整個園林藝術構思巧妙，是集中國園林建筑藝術之大成的杰作，在中外園林藝術史上地位顯著，有聲有色。
看都是松柏。松柏在建造皇家園林時候應該是一種威嚴的象征，所以作為皇家園林之首的頤和園里面松柏多應該很正常的。其次就是里面的柳樹。頤和園里面水域的占地面積很大，而在水邊載上柳樹這個現象很符合中國人的傳統審美。第三就是湖里面的荷花了，大面積的水域里面的大面積的荷花很是賞心悅目。其他的植物印象就不是很深刻了。
頤和園里面的建筑物：建筑給我印象最深的不是佛香閣而是那條長廊。因為那天我們去的時候天氣很熱，想找個遮陽的地方，一看廊子里面根本容不下人了。因此回來后我專門百度了一下那個長廊。長廊全長728米，共273間。長廊以其精美的建筑、曲折多變和極豐富的彩畫而負盛名，是我國古建筑和園林中最長的廊。長廊還是一條五光十色的畫廊，廊間的每根枋梁上都繪有彩畫，共14000余幅，色彩鮮明，富麗堂皇，它的長度和豐富的彩畫在1990年就被收入了《吉尼斯世界紀錄大全》。
2、長廊如彩帶一般，把前山各風景點緊緊連接起來，又以排云殿為中心，自然而然把風景點分為東西兩部分。
3、廊中夾亭，東西兩翼各有亭三座。這些亭軒既有點景作用，又有一定距離倚襯和支撐長廊的妙用。
4、長廊柁畫是園中最珍貴的藝術品。
長廊彩繪屬于“蘇式彩畫”，是中國木結構建筑上的裝飾藝術。它頤和園中的長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。的特點是：主要畫面被括在大半圓的括線內（稱為“包袱”）；無固定結構，全憑畫工發揮，同一題材可創作出不盡相同的畫面。長廊彩畫題材廣泛，山林、花鳥、景物、人物均有入畫。而其中最引人入勝的當數人物故事畫。1990年，長廊以建筑形式獨特、繪畫豐富多彩，被評為世界上最長的畫廊。非常的美麗 長廊很長。
其次就是蘇州街，因為我去之前就不知道頤和園里面還有這個東西，在蘇州街里面轉了一趟確實能感受到江南水鄉的氣息。蘇州街既是一處歷史人文景觀，又是一處獨特的自然景觀，列于宮苑之中，小巧玲瓏，依山面水，宛如江南圖畫點綴在后山后湖的建筑軸線上，更加襯托了后湖的寧靜典雅，把城市山林集中形象地再現出來，蘇州街無論水中還是水邊的建筑，皆與萬壽山上景觀呼應，整體布局，造景有序。
再者那個十七孔橋也不錯，全長一百五十米是頤和園內最大的一座橋。遠遠望去像一道長虹飛跨在碧波之上。十七孔橋上所有匾聯，均為清乾隆皇帝所撰寫。在橋的南端橫聯上刻有“修蝀凌波”四個字，形容十七孔橋如同一道彩虹，飛架于昆明湖碧波之上。橋的北端橫聯則有“靈鼉偃月”幾個大字，又把十七孔橋比喻成水中神獸，橫臥水中如半月狀。橋北端的另一副對聯寫著：“虹臥石梁岸引長風吹不斷，波回蘭漿影翻明月照還望”。此橋的風景，在優雅寧靜之夜游賞更加怡人。十七孔橋上石雕極其精美，每個橋欄的望柱上都雕有神態各異的獅子，大小共五百四十四只。
至于佛香閣我就只是遠觀了一下下。沒有身臨其境體會那種
韻味了。
總的來說，頤和園給我的震撼還是很大的，雖然沒有長城那樣來的猛烈來的直接，但我覺得你越在里面轉的時間長你越會為她的偉大而震撼。頤和園作為北方的一個皇家園林你可以在里面感受到北方園林狂放的風格，也能在里面體會到南方園林細膩的氣息，它集合了中國古代園林的幾乎所有特點，有山有水，有景又物。給人一種豐滿充實的感受。如果說長城泰山那類游點給人的震撼是之氣逼人的、有壓迫感、有被征服感的，那么作為園林給人的感受是對心靈的滋潤，而且是潤物細無聲的感覺，細膩、全面、透徹。
快樂的游園活動字篇三
說起快樂，我就會想起那天去深圳野生動物園的事。那天早晨，我們收拾好背包就出發了。
海豚表演
進入野生動物園，首先我們來到海豚表演現場。我們剛坐下，就聽到有人喊：“有人跳水了！有人跳水了！”只見5個運動員站在跳板上，做著各種優美的動作，其中一個運動員因為動作失誤掉到水里去了，看著他那狼狽的樣子，現場觀眾笑得前俯后仰。爸爸說，這是特地設計的搞笑片段。
接下來是海豚表演算術，說到海豚表演算術，那可真不得了。這是一對海豚姐妹，姐姐8歲，妹妹7歲，每當她們算完一道算術，就會游回去，獲得一條“魚”的獎勵。雖然我不知道具體獎勵的是什么東西，但看上去就是一條魚。海豚姐妹是怎么算的呢，我不知道，但我知道她們的計算結果是對的。比如說：主持人說2+3=？，她們就會擺5下尾巴游回去，等于幾就搖幾下尾巴，好神奇吧！
大熊貓睡覺
當我們來到熊貓館，看到兩只熊貓，一只白一點，一只黑一點，可它們并沒有吃竹子，而是正在睡懶覺，害得我們只拍到和大熊貓睡覺的照片。
鸚鵡學舌
我們還看了好多有趣的表演，也見到了許多不曾見過的動物。這一天，給了我許許多多的快樂，留給了我許許多多的回憶，我永遠記得這次快樂之行。
快樂的游園活動字篇四
12月31日早上，我早早就來到了學校。今天，我們學校要舉行迎新年游園活動，為了這個活動，我激動得一晚都沒睡好。
我懷著激動地心情坐在教室里，等待著游園會的開始。終于，校廣播站宣布活動要開始了。王老師發給我們每人一張藍色的活動積分紙，講了規則后，就讓我們各自去玩了。
第一個我去美術教室，我和單依依、張上智一組。美術教室的“連一連”很簡單，就是把圖名和序號連在一起。管理的老師看了一眼，就給我們打上了五角星，我們不禁暗自竊笑。
第二個我們去的是四（1）班教室，因為這里人少。管理員拿出兩張紙，每張紙上有三道題。第一題是歇后語，我有一個沒答出，得了兩星；第二章是關于《愛的.教育》的題目，我答錯了一題，又得了兩星，一共得了四星。
接著，我們去了操場，得了兩星。然后在自己教室猜謎語，又得了兩星。再去四（3）班教室猜成語，只得了一顆星。最后來到電腦教室，可是這里人實在太多了，我們退了出來，直接到閱覽室結了帳，我得了一套尺子。
快樂的游園活動字篇五
今天是五月三十一日，也就是“六一兒童節”的前一天，學校為了給我們慶祝這個節日，在一樓架空層給我們舉行了游園活動。
上午眨眼就過去了。到了下午，同學們來到班上，先互相分享了一些零食，就排隊下樓開始游園。
游園的項目有很多，像“羽毛飄飄”、“幸運彩球”、“海底撈住”、“聯想abc”、“雙人夾球跑”、“袋鼠跳跳”、“扶乒乓球”等等共18個游戲。
其中，我最喜歡的是“羽毛飄飄”。剛開始，我經驗不足，第一次吹羽毛放的太低，一下就掉了。第二、三次的時候，我吸取經驗，羽毛放的高了一些，可還是離終點差了一點。后來，我和 曾禧一起吹，我們齊心協力，終于把羽毛吹過了終點。
我還玩了“海底撈珠”這個游戲。其實，就是在一個裝滿水的盤子里用筷子夾住彈珠放在杯子里，四個人一組。隨著一位家長義工一聲令下，我們拿起筷子開始夾珠子。我很緊張，手老是抖， 夾到的珠子一下就滑掉了。而那些珠子仿佛擦了潤滑油一般，老是在兩根筷子間滑來滑去，讓我夾不到。過了一會兒，我摸出了竅門，剛夾了幾個事，有兩個同學已經夾了10個了，很可惜，沒拿到印章 。
今天真是快樂的一天！