三年級(jí)作文國(guó)寶大熊貓字(優(yōu)秀3篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

三年級(jí)題目個(gè)篇一

昨天，我們這里下了一場(chǎng)雪，而且是一場(chǎng)春雪。

早讀時(shí)，外面還在下雨呢，就在上第二節(jié)課的時(shí)候，我不經(jīng)意地看了一下窗外，外面居然下雪了！下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，去看雪，哇！好大的雪呀，一顆顆小雪花，晶瑩剔透，從天而降，同學(xué)們歡喜若狂！

到了下午雪更大了，大片大片的雪花隨風(fēng)飄蕩，有的雪花像白色的蝴蝶在空中飛舞，有的像銀色的花朵飄落下來(lái)。同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟友┗ㄍ妫械挠檬终疲械挠妹弊樱€有的用胳膊，雪花落在我的手上涼絲絲的，抹在臉上，爽極了！吃在嘴里冰涼涼的！這時(shí)，我們的校園真美麗！

我真希望雪下得再大些，這樣我們就可以堆雪人了！

我愛(ài)雪花！

下雪了！下雪了！真是不可思議，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。前幾天還是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，可今天卻下起了大雪，雪兒們?cè)俅芜~著輕盈的腳步來(lái)到了人間。

做操時(shí)，天空中飄起了白白的東西，大家都認(rèn)為是蒲公英。可過(guò)了一會(huì)兒，蒲公英現(xiàn)出了原形。“它是雪，它是雪！”同學(xué)們又高興又驚訝。

雪兒們紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在空中飄著，好像天女散花，真美！風(fēng)婆婆把雪弟弟吹到了蔥蘢的大樹(shù)上，大樹(shù)好像結(jié)了雪白的果實(shí)；吹到了行人的臉上，好像長(zhǎng)著美麗的青春豆；吹到大地上，好像給大地鋪上了潔白的地毯。

上課了，可外面的雪還在漫天飛舞，同學(xué)門的眼睛還不時(shí)的向外看去，可無(wú)情的時(shí)間老人讓雪弟弟變成水了。

我喜歡這場(chǎng)神奇的春雪！

春天不知不覺(jué)得來(lái)到了我們的身邊，可是天還是冷冷的，還下起了春雪。

西北風(fēng)呼呼的吹著，天空中來(lái)了不速之客，一些雪子從天而降，調(diào)皮地投入大地媽媽的懷抱，雪子越下越多，沙沙地響，像蠶寶寶吃桑葉似的。漸漸地，漸漸地……雪子變成了一片片雪花，像鵝毛在空中飄舞。這些雪花，一片有一片的姿勢(shì)，看看這片很美，看看那一片葉很美。如果把眼前的雪景看作是一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

雪下了一夜，地上、樹(shù)上、房子上都蓋上了厚厚的雪，看上去一片白茫茫的雪世界。公路上奔跑的汽車像一個(gè)個(gè)白面包。

下雪最開(kāi)心的是小孩了。公園里一群不怕冷的小孩在嬉雪。有的在捏雪球，有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎，開(kāi)心極了。

“瑞雪兆豐年”，這么大的一場(chǎng)春雪，我想今年一定是豐收年。

前幾天，還是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)婆婆把凜冽的寒風(fēng)趕跑了，可今天天空卻陰沉沉的。

下午，我在家里寫作業(yè)，爸爸說(shuō)：“外面下雪了，咱們下去看看吧！”我高興的一蹦三尺高，“外面下雪了！”我一看，外面果然下雪了，雪兒們邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，一片片雪花煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白。

開(kāi)始，雪花大片大片的飄落下來(lái)，像棉絮一樣，然后，雪花慢慢變小，像一粒粒顆粒稍大的鹽粒。小草蓋著白白軟軟的被子好象很舒服，大樹(shù)公公披上了雪白的衣裳，開(kāi)出了“白色的美麗的花”。

這是一場(chǎng)多么神奇的雪呀！我愛(ài)雪，我愛(ài)這美麗的春雪！

今天下了一場(chǎng)非常大的春雪。媽媽告訴我，這是我出生以來(lái)下的最大一場(chǎng)雪。我拿了一把尺子到我家陽(yáng)臺(tái)上量雪的厚度，大概有8厘米到9厘米。我用手摸雪，雪又松又軟的。

下午，我和爸爸媽媽一起在陽(yáng)臺(tái)上堆了一個(gè)小雪人。我用圣誕帽做他的帽子，用黑色的棋子做他的眼睛，用蘿卜做他的鼻子，用紅色的卡紙做他的小嘴，用樹(shù)枝做他的手，用筆蓋做他的紐扣。我和小雪人拍了幾張照片，留做紀(jì)念。

過(guò)了幾天后，雪融化了，我的小雪人不見(jiàn)了。我希望明年的冬天再和小雪人相會(huì)。

體育課上我們玩得正高興，忽然天空下起了鵝毛大雪。看到那些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我們開(kāi)心極了。

我們?cè)谘┗ㄖ袣g呼跳躍。那白白的雪花多像細(xì)細(xì)的白糖啊！我不由得張開(kāi)嘴想嘗嘗它的味道。誰(shuí)知，那雪剛到嘴里，就變成了淡淡的水。我又向空中伸出手想抓住它，可調(diào)皮的它們像跟我捉迷藏似的，剛到手里，就又融化了。

當(dāng)我看見(jiàn)片片的雪花落在松樹(shù)上時(shí)，就不由自主地想起“大雪壓青松，青松挺且直。”的詩(shī)句。

雪就在我們無(wú)限的歡樂(lè)中慢慢地停了，我想：也許是雪媽媽想她的孩子們，又都把它們叫回去了吧！

一開(kāi)始春雪還下得很小，幾乎看不見(jiàn)。昨天晚上下的雪已經(jīng)把樹(shù)葉蓋牢了，草地上也已經(jīng)有像霜一樣的薄薄的雪了。

早上，我們?nèi)バ⊥夤易ヴ~(yú)，回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)下了半天的春雪在路上還是沒(méi)有積起來(lái)，你們知道這是為什么呢？因?yàn)榇禾斓乇頊囟缺榷旄撸湓诘孛娴难┚腿菀兹诨?/p>

我回到家，就看窗外，窗外的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，碎碎的。我發(fā)現(xiàn)春雪與冬雪差別很大，冬雪有自己的重量，下得很快落在地上、葉片上很快就一片片地堆起來(lái)，那冬雪總是三個(gè)一群，五個(gè)一堆的，似乎想撘一座城堡，給白雪公主來(lái)住。春雪看起來(lái)很頑皮，一下到地面，就怎么也找不到了，像躲進(jìn)土地里去了。

頑皮的春雪！

正月初六，這一天我們這里下了馬年的第一場(chǎng)雪。早上，天陰沉沉的，過(guò)了一會(huì)，天空中飄下了一絲絲細(xì)雨，再過(guò)一會(huì)兒，小雨化作了一顆顆雪粒，雪粒慢慢的又變成了一片片雪片。

幾小時(shí)的時(shí)間，雪就將整個(gè)城市都蓋住了，雪好像給大地帶來(lái)了一件非常巨大的棉被，給樹(shù)木披上了厚厚銀裝，給山巒穿上了厚厚白色的棉襖。

第二天早晨，喜歡睡懶覺(jué)的小朋友，再也躺不住了，他們和小伙伴們?cè)缭缗艹鋈ネ鎯毫耍械脑谕鏉L雪球，他們把雪球滾得像籃球一樣大；有的在玩兒堆雪人，他們用雪球做雪人的身體，用笤帚當(dāng)長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊，雪人像個(gè)萬(wàn)能清潔機(jī)器人；還有的在玩打雪仗，他們打雪仗的時(shí)候，玩滾雪球的小朋友不小心把雪球滾到對(duì)方的圍墻上，對(duì)方勝利了，勝利的一方高興地笑起來(lái)。

看到這雪把田野、村莊、大街、小巷都蓋住了，農(nóng)民伯伯們也高興的合不攏嘴了，因?yàn)榻衲昵f稼又有好收成了。

我愛(ài)這迷人的雪景，我更愛(ài)在雪地里歡樂(lè)的玩耍，我更愛(ài)從天上飛來(lái)的雪。

三年級(jí)題目個(gè)篇二

一、讀拼音寫詞語(yǔ)。

sàn bù wēi wǔ jī fū gǔ lì pǔ sù

( ) ( ) ( ) ( )( )

二、漢字的讀音可真奇妙，你能用“√”選出正確的嗎?

郵票(yōu yóu) 公仆(pǔ pú) 試驗(yàn)(shí shì)

看守(kān kàn) 嬌嫩(nèn lùn) 血液(xiě xuè)

給予(yù yǔ) 落下病(luò lào) 難過(guò)(nàn nán)

三、詞語(yǔ)錦囊。我不但會(huì)填，還會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)呢。

( )( )聞名 舍( )求( ) ( )應(yīng)( )合

不假( )( ) ( )( )以償 大顯( )( )

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：

不知不覺(jué)：

四、選擇正確的字填在括號(hào)里。

操 燥 澡 躁

伸手彎腰來(lái)做( )。做事細(xì)心莫急( )。

滿身污垢要洗( )。氣候干( )如火燒。

辨 辯 辮 瓣

小小( )子真漂亮。清晨花( )掛露珠。

真假美丑要( )清。被人誤解要爭(zhēng)( )。

五、給下面句子中的“回”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)寫在括號(hào)里。

①曲折環(huán)繞。 ②從別處到原來(lái)的地方。 ③掉轉(zhuǎn)。④答復(fù);回報(bào)。 ⑤謝絕，退掉。 ⑥量詞。

1.明年春天，小燕子還會(huì)飛回到北方來(lái)。( )

2.我盼望著山區(qū)的王麗麗同學(xué)的回信。( )

3.我非常喜歡這首歌，已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾回了。( )

4.爸爸回絕了來(lái)人的無(wú)理要求。( )

5.陸醫(yī)生參加了巡回醫(yī)療隊(duì)。( )

6.小狗被帶走了，它幾次回過(guò)頭來(lái)沖我叫著，一副戀戀不舍的樣子。( )

六、按要求完成下列各題。

1.黃黃的葉子像一把把小扇子。

這個(gè)句子中把( )比做( )。

請(qǐng)你再寫一個(gè)這樣的句子。

( )

2.牽牛花吹起了紫色的小喇叭。(請(qǐng)寫一個(gè)類似的句子)

3.連詞成句。

(1)樹(shù)枝 樹(shù)干 樹(shù)根 樹(shù)葉

(2)學(xué)生 三年級(jí)學(xué)生 小學(xué)生 三(1)班學(xué)生

(3)老人 嬰兒 小孩 中年人 青年人

七、選詞填空。

發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

(1)牛頓觀察落地的蘋果，( )了地球有吸引力。

(2)魯班觀察帶齒的草葉，( )鋸子。

簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸

(3)他的穿著十分( )。

(4)列文虎克做成了一架( )的顯微鏡。

八、詩(shī)文寶庫(kù)。

1. ，淡妝濃抹總相宜。

2.山重水復(fù)疑無(wú)路， 。

3.水南水北重重柳， 。

4.趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_________年了。趙州橋非常______。這座橋不但__________，而且________。

5.人類的老祖宗___________，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的____________。

6.小興安嶺一年四季景色_人，是一座_______________，也是一座__________________。

九、閱讀片段，回味內(nèi)容。

后來(lái)，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考(查 察)了這塊大石頭。他終于弄明白了，這快大石頭是從(搖 遙)遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。經(jīng)過(guò)(近 進(jìn))一步的考(查 察)，他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果，(振 震)驚了全世界。

1.畫去括號(hào)中不正確的字。

2.造句。

終于…… 。

3.“研究成果”指的是 。之所以有這樣的“研究成果”，是因?yàn)?。

4.我想對(duì)李四光說(shuō)一句話：

十、閱讀理解。

海底世界

你可知道，大海深處是怎樣的嗎?

海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。

海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

海里的動(dòng)物已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)像梭子，每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

海底有山，有峽谷，也有森林和草地。植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的間細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)兩三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。

海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。

海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

1、短文有 個(gè)自然段，哪幾個(gè)句子分別概括了二、三、四自然段的意思，請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。

2、短文中介紹了( )( )( )( )等幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法。

3、理解詞語(yǔ)。

1“海底依然很寧?kù)o”中的“寧?kù)o”在文中可以換成 ( )。

2聯(lián)系下文可以推測(cè)出“竊竊私語(yǔ)”的意思是：

4、文中哪個(gè)句子能概括短文的意思?請(qǐng)抄寫在下面。

十一、習(xí)作。

《我愛(ài) 》

要求：(1)把題目補(bǔ)充完整，可寫景，也可寫人……

(2)敘述完整，語(yǔ)句通順。

三年級(jí)題目個(gè)篇三