認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧
小豬變形記的讀后感篇一
一天,我問女兒:“你也想像孫悟空一樣有72變嗎?”
“那當然了!” 女兒興奮的說。
“是嗎?那好,有一只小豬也想變,咱們先一起來看個小豬變形的`故事吧!”
一只調(diào)皮的小豬百無聊賴,有一天突然就想體驗一下別的動物的生活。(它粉嘟嘟的樣子,好可愛,嘿嘿,這不禁讓我聯(lián)想到我家的這只“小豬”—子涵)。這只小豬精力充沛,滿腦子奇異的想象,總是羨慕別人,用盡了各種辦法去模仿長頸鹿、斑馬、大象、袋鼠、鸚鵡。但遺憾的是,這些創(chuàng)舉最終都以失敗告終。正當小豬被一連串的失敗打擊得幾近崩潰時,它受到另一只豬的啟發(fā),找到了真正屬于豬的樂趣!
“原來,對小豬來說,做一只豬才是最開心、最快樂的事!”女兒似有所悟地說。
“對呀,就像我們每個小朋友,各有各的優(yōu)點,有的可愛,有的聰明,有的乖巧,有的勤勞,有的懂事。在老師和家長的心里你們就是最棒的,大家都希望每個小朋友都能快樂健康成長!所以無論何時你都要自信地對自己說:我是最棒的!做自己,最快樂!最幸福!”
“媽媽,我明白了!”
也希望每位小朋友都對自己說:“做自己,最快樂!”
小豬變形記的讀后感篇二
一天,我問女兒:“你也想像孫悟空一樣有72變嗎?”
“那當然了!”女兒興奮的說。
“是嗎?那好,有一只小豬也想變,咱們先一起來看個小豬變形的.故事吧!”
一只調(diào)皮的小豬百無聊賴,有一天突然就想體驗一下別的動物的生活。(它粉嘟嘟的樣子,好可愛,嘿嘿,這不禁讓我聯(lián)想到我家的這只“小豬”—子涵)。這只小豬精力充沛,滿腦子奇異的想象,總是羨慕別人,用盡了各種辦法去模仿長頸鹿、斑馬、大象、袋鼠、鸚鵡。但遺憾的是,這些創(chuàng)舉最終都以失敗告終。正當小豬被一連串的失敗打擊得幾近崩潰時,它受到另一只豬的啟發(fā),找到了真正屬于豬的樂趣!
“原來,對小豬來說,做一只豬才是最開心、最快樂的事!”女兒似有所悟地說。
“對呀,就像我們每個小朋友,各有各的優(yōu)點,有的可愛,有的聰明,有的乖巧,有的勤勞,有的懂事。在老師和家長的心里你們就是最棒的,大家都希望每個小朋友都能快樂健康成長!所以無論何時你都要自信地對自己說:我是最棒的!做自己,最快樂!最幸福!”
“媽媽,我明白了!”
也希望每位小朋友都對自己說:“做自己,最快樂!”
小豬變形記的讀后感篇三
一天小豬看見長頸鹿在吃樹葉,他想到了一個好主意,小豬做了兩個高翹板,他踩在高蹺板上去散步,斑馬看見了說小豬是踩著高蹺板的笨豬,小豬聽了很不高興。
小豬又想到了一個好主意,他拿起斑馬漆,刷在自己身上去散步,大象看見了說小豬是刷著斑馬漆的笨豬,小豬聽了很不高興。
小豬又想到了一個好主意,他拿起兩片大樹葉綁在自己的耳朵上,又拿起塑料管綁在自己的鼻子上,出來散步,小豬碰見了袋鼠,小豬打一噴嚏,塑料關掉了,小豬很不開心。
小豬又看到了一個好主意,他找來兩個大彈簧,綁在腳上去散步,鸚鵡看見了說小豬是帶著彈簧的豬,小豬聽了很不開心。
小豬又想到了一個好主意,他用腳把羽毛粘在胳膊上,去散步,鸚鵡說小豬是不會飛的,小豬不相信就試了試,小豬剛一飛就掉進了泥巴坑里,小豬覺得一點也不好玩,另一只小豬看見了說:“誰說這不好玩,可好玩了,你不信試一試。”小豬試了試真好玩。
看了這個故事,我懂得了一個道理:做自己最幸福!每個人都有自己的長處和優(yōu)勢,看到別人的長處不一定就適合自己,不要盲目去模仿,要不就會像小豬一樣在別人面前出盡了洋相。也不能羨慕別人,還是做自己最快樂!
小豬變形記的讀后感篇四
今天下午我們小梅花班迎來了一位特殊的客人,你們猜她是誰?還是讓我來告訴你們吧!
原來是陳宏霖的媽媽來給我們小梅花講故事了!
她給我們帶來的是《小豬變形記》。
這個故事講的是小豬非常羨慕其他動物。
所以它踩著高蹺變成了長頸鹿。他對斑馬說:“瞧,我是一只了不起的長頸鹿。”可是話音剛落,他就撲通摔倒了。
接著他又回家把顏料涂了全身,又變成了斑馬,他又去給大象炫耀了,大象一下子就識破了他的詭計,用長鼻子吸了很多水給他一洗澡,顏料都消失了。
他回到家又經(jīng)過改裝,用大樹葉當耳朵,用長長的管子來當他的鼻子。可是因為一個“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。
接著又找了兩個彈簧綁在了腳上,又去學袋鼠跳了,這次他一跳,竟然把他都掛在了樹上。
看見小鳥在天上飛,他又想變成小鳥了。這次他有沒有飛起來,“撲通”他掉在了泥土里。
他在泥土里打著滾兒,快樂極了!這時他想:還是做自己,最幸福!
所以,我們不能事事學人家,自己要有自己的特點,要做獨一無二的我!
小豬變形記的讀后感篇五
今天下午我們小梅花班迎來了一位特殊的客人,你們猜她是誰?還是讓我來告訴你們吧!
原來是陳宏霖的媽媽來給我們小梅花講故事了!她給我們帶來的是《小豬變形記》。
我非常喜歡聽她講故事,因為她和我們宋老師講的都非常好,感情豐富,一會是小豬,一會是長頸鹿,一會又變成了斑馬,……這個故事講的是小豬非常羨慕其他動物。所以它踩著高蹺變成了長頸鹿。他對斑馬說:“瞧,我是一只了不起的長頸鹿。”可是話音剛落,他就撲通摔倒了。
接著他又回家把顏料涂了全身,又變成了斑馬,他又去給大象炫耀了,大象一下子就識破了他的詭計,用長鼻子吸了很多水給他一洗澡,顏料都消失了。他回到家又經(jīng)過改裝,用大樹葉當耳朵,用長長的管子來當他的鼻子。可是因為一個“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。接著又找了兩個彈簧綁在了腳上,又去學袋鼠跳了,這次他一跳,竟然把他都掛在了樹上。
看見小鳥在天上飛,他又想變成小鳥了。這次他有沒有飛起來,“撲通”他掉在了泥土里。他在泥土里打著滾兒,快樂極了!這時他想:還是做自己,最幸福!
所以,我們不能事事學人家,自己要有自己的特點,要做獨一無二的我!
小豬變形記的讀后感篇六
人長大后,大部分發(fā)生的事情大都帶著童年的影子,或者說是童年的縮影。也不曉得這樣是否足夠準確。但是,一個人的后天的性格大都和童年有關吧,后期的成長可能占的僅僅是一小部分而已。
卡夫卡,為什么沒有結(jié)婚。書中提到說是,孤獨是他創(chuàng)作的源泉,有點害怕婚后的生活會打亂他的節(jié)奏。我覺得,可能不是足夠喜歡未婚妻吧,沒有喜歡到為她放棄一切的地步,也沒有喜歡到僅僅是憧憬與未婚妻未來生活場景,就會感到幸福的地步吧。所以,才會不想讓現(xiàn)在的生活節(jié)奏被打亂。
當然,最有可能的是,童年時,父親的專制,父子關系的不好。從小看著母親或著說是整個家庭在父親的暴虐下生活。那種對婚姻生活的害怕,對父親的恐懼如影隨形。想要走出來總是很難的吧。
這篇讀后感并非在讀完就寫的。具體什么時候讀完已不記得了。可能是一個月前,兩個月前。記得最清楚的就是卡夫卡的小說里透露出的那種壓抑,抑郁,黑暗以及孤獨。讀后感·好像尋尋匿匿總是找不到光芒的感覺,如同在漆黑中尋找光明,一片靜寂。
最近,也在想,究竟忙忙碌碌的一天天的過活是為了什么。怎樣才有意義,人生才有痕跡。很抱歉,暫時還未想明白。猶如處于一個大盒子里,好似差了點什么就可以看到不一樣的世界了。人生大約就是如此,一個個的問題,爬過一座又一座的山,最終才能明了事理,收獲安寧。
小豬變形記的讀后感篇七
這是寓言,還是夢魘?弗蘭茨?卡夫卡的《變形記》究竟是預示了一個未來,還只是偶然的一場惡夢?主人公究竟是什么,一只大甲蟲?還是格里高利?薩姆薩?無數(shù)的疑問,伴隨著這篇荒誕不經(jīng)的曠世奇作的展開而展開,進行而進行,結(jié)束而延續(xù)。最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x,而更在于他似乎完全不理解自己的處境,甚至還以為自己能夠生活得依舊正常,對于別人的態(tài)度巨變毫不理會。
老媽子說,一面用掃帚將格里高利的尸體遠遠地撥到一邊去。荒誕情節(jié)中生出的夢魘與蒙克在其著名畫作《尖叫》中那現(xiàn)代式的憂慮極為相似。美國作家w?h?奧登說:就作家與其所處時代的關系而論,當代能與但丁、莎士比亞和歌德相提并論的第一人是卡夫卡……因為他的困境就是現(xiàn)代人的困境。文中人物的無助,那種被束縛在異化環(huán)境中的個人與四周那看不見摸不著但時時處處都存在的力量,所作的毫無希望的掙扎,才是人厭惡之所在。為什么我們厭惡?因為厭惡即恐懼,恐懼我們的無助,我們的無能為力。我們擁有這個星球上最強的力量,我們幾乎改變一切,無助似乎是不應該的。可卡夫卡在《變形記》中揭露的事實卻破碎了我們的美夢,所以我們厭惡,可其實對象卻是我們?nèi)祟愖约骸?ǚ蚩ㄗ髌泛械目仗摗⒐虉?zhí)的懷疑,向前追求一種無信仰的安全感,這種焦慮,正是人類文明千百年發(fā)展中不曾除去的隱痛。這種痛楚并沒有因為文明的日趨完善,人類改造能力的日益增強而減弱,反而愈加凝重。
或者換言之,我們什么也沒有改造成功。作為對人類改造的回報,一次次的自然災害,疾病橫行,真是對人類莫大的譏諷。我們改造了什么?曾經(jīng),我們將樹木一棵棵伐去,蓋上摩天巨樓,并驚呼,我們創(chuàng)造了新世界。可轉(zhuǎn)瞬,我們卻又不得不一株株地種上。毀屋種樹,退耕還林,一切依舊是原樣,什么都沒變。此刻,個體的無能為力被擴大為群體,可在浩渺無垠的囂囂塵世中,群體又退化為個體。如此這般,和諧只能是唯一的出路。我們無權(quán)選擇自然,而自然卻在選擇我們。和諧共處,無論是人與人,還是人與自然,只有這樣,我們才不會繼續(xù)無能為力。
正如本文的題目,由文本到感性理解,再到理性剖析,層層深入,與卡夫卡及筆下的甲蟲一次次心靈撞擊,撞得鏗鏘有力,粉碎后融進自己的思想中。
小豬變形記的讀后感篇八
今日讀了卡夫卡的《變形記》。覺得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。拘束,壓抑,扭曲,種種感覺把我捆住了,周身動探不得,仿佛變成甲蟲的不是哥里高爾而是我,是我拘束在巨大的皮沙發(fā)下,動探不得。
以往見過卡夫卡的照片。還是蠻帥氣的,只是一雙大大的眼睛中,充滿了說不清,道不明的感情。絕望遠遠不止。許是扭曲的絕望吧。他,是被一生的孤獨所造就的巨人;他,站的太高太高,他的眼睛從我們所無法到達的高度往下俯瞰,看到了整個人類的絕望。
的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了此刻的狀況。矛盾,是矛盾讓他心力交瘁,是矛盾讓他死在自我房間的地板上。這不是一個簡單的小說人物,哥里高爾,他就是卡夫卡的真實寫照。卡夫卡不僅僅在寫小說,他在寫自我,在寫自我的生活。
除了主人公,他的妹妹也是卡夫卡著力表現(xiàn)的人物。不像劣等小說那樣,把他妹妹塑造成一個十全十美的人物。在《變形記》里,每個人都是普通的,社會基層的小人物。他們都是真實的,有血有肉的小市民。他們的愛是建立在生存和金錢的基礎上的。當自我的生活美滿時,他們會去愛別人,關心別人,照顧別人。可是,一但別人破壞了自我的生活,自我的夢想時,愛就不副存在了。余下的,只是血淋淋的冷酷。從主人公妹妹上的變化上,這一點表現(xiàn)的入木三分。這個形象的成功塑造,也看出來卡夫卡不可估量的天賦。
小豬變形記的讀后感篇九
一天,我問女兒:“你也想像孫悟空一樣有72變嗎?”
“那當然了!” 女兒興奮的說。
“是嗎?那好,有一只小豬也想變,咱們先一起來看個小豬變形的故事吧!”
一只調(diào)皮的小豬百無聊賴,有一天突然就想體驗一下別的動物的生活。(它粉嘟嘟的樣子,好可愛,嘿嘿,這不禁讓我聯(lián)想到我家的這只“小豬”—子涵)。這只小豬精力充沛,滿腦子奇異的想象,總是羨慕別人,用盡了各種辦法去模仿長頸鹿、斑馬、大象、袋鼠、鸚鵡。但遺憾的是,這些創(chuàng)舉最終都以失敗告終。正當小豬被一連串的失敗打擊得幾近崩潰時,它受到另一只豬的啟發(fā),找到了真正屬于豬的樂趣!
“原來,對小豬來說,做一只豬才是最開心、最快樂的事!”女兒似有所悟地說。
“對呀,就像我們每個小朋友,各有各的優(yōu)點,有的可愛,有的聰明,有的乖巧,有的勤勞,有的懂事。在老師和家長的心里你們就是最棒的,大家都希望每個小朋友都能快樂健康成長!所以無論何時你都要自信地對自己說:我是最棒的!做自己,最快樂!最幸福!”
“媽媽,我明白了!”
也希望每位小朋友都對自己說:“做自己,最快樂!”
小豬變形記的讀后感篇十
一天,我問女兒:“你也想像孫悟空一樣有72變嗎?”
“那當然了!” 女兒興奮的說。
“是嗎?那好,有一只小豬也想變,咱們先一起來看個小豬變形的故事吧!”
一只調(diào)皮的小豬百無聊賴,有一天突然就想體驗一下別的動物的生活。(它粉嘟嘟的樣子,好可愛,嘿嘿,這不禁讓我聯(lián)想到我家的這只“小豬”—子涵)。這只小豬精力充沛,滿腦子奇異的想象,總是羨慕別人,用盡了各種辦法去模仿長頸鹿、斑馬、大象、袋鼠、鸚鵡。但遺憾的是,這些創(chuàng)舉最終都以失敗告終。正當小豬被一連串的失敗打擊得幾近崩潰時,它受到另一只豬的.啟發(fā),找到了真正屬于豬的樂趣!
“原來,對小豬來說,做一只豬才是最開心、最快樂的事!”女兒似有所悟地說。
“對呀,就像我們每個小朋友,各有各的優(yōu)點,有的可愛,有的聰明,有的乖巧,有的勤勞,有的懂事。在老師和家長的心里你們就是最棒的,大家都希望每個小朋友都能快樂健康成長!所以無論何時你都要自信地對自己說:我是最棒的!做自己,最快樂!最幸福!”
“媽媽,我明白了!”
也希望每位小朋友都對自己說:“做自己,最快樂!”