我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
犯罪和刑事責任心得體會篇一
犯罪是社會中一種嚴重的行為，它不僅對個人造成傷害，也對整個社會秩序構成威脅。作為一個責任書寫，刑事責任是犯罪行為必須承擔的后果。在這篇文章中，將從犯罪與刑事責任的定義和意義、影響犯罪行為的因素、刑事責任的形態和作用、以及個人的反思與啟示等方面談談我對犯罪和刑事責任的一些體會和心得。
首先，犯罪和刑事責任是法律所賦予的特定概念。犯罪是指違反國家法律規定的行為，具有社會危害性，危害了公共利益，應當受到相應的法律制裁。刑事責任則是對于犯罪行為者的一種法律責任，體現了刑法的原則和價值觀。犯罪和刑事責任的存在，維護了社會的正義與法治，使得犯罪行為難以逃脫懲罰，保護了人民群眾的合法權益。
其次，犯罪行為的發生不是偶然的，它受到了多方面的因素影響。個人的經濟狀況、生活環境、教育背景以及心理狀態等，都可能成為犯罪行為發生的因素。有些人之所以犯罪，是因為受到了社會的歧視與壓迫，而有些人則是出于自身的利益考慮。對于前者，我們應當從制度和政策上加以改革，提高弱勢群體的福利水平，減少社會不公平現象的存在；對于后者，我們要以刑事責任作為威懾手段，使其意識到犯罪行為不僅對自己不利，也對周圍人造成不良影響。
再次，刑事責任的形態和作用多種多樣。罰款、收監、緩刑、剝奪政治權利等都是刑事責任的一種表現形態。罰款是對犯罪者財產上的懲罰，收監是對人身自由的限制，緩刑則是在刑罰公告前，不立即執行刑事制裁，而給予犯罪者一段觀察和改造的機會。這些刑事責任形態的不同有其各自的優點和適用對象，合理利用它們可以更好地達到懲罰犯罪與保護社會安寧的目的。
最后，犯罪與刑事責任的存在給我個人以很多啟示和反思。首先，我們應當樹立正確的價值觀和社會道德觀念，牢固樹立法治意識，遵紀守法。其次，我們應該對自己的行為負責，在任何時候都要對自己的行為負責，不僅要對犯罪行為受到法律制裁，也要對其他任何違法行為負起責任。再次，我們要積極參與社會治理和民主法治建設，通過自己的努力改善社會環境，減少犯罪行為的發生。
總之，犯罪和刑事責任是一個相互關聯的體系，它們的存在與發展為社會的穩定與安寧起到了重要的推動作用。我們應該認識到犯罪行為的嚴重性，并在個人的生活中注重法律教育和自我約束。同時，我們也應該對刑事責任的形態和作用有所了解，推動刑事司法改革，將刑事責任用于維護社會公正與法治。只有當每個人都意識到犯罪行為的傷害和不良后果，我們才能共同建設一個更加和諧、安全的社會。
犯罪和刑事責任心得體會篇二
沒有刑事犯罪記錄證明
茲有我轄區鄉鎮（街道）村（居委
紀守法，沒有刑事犯罪記錄。
特此證明
村（居委會）主任（簽字）：
鄉鎮（街道）村（居委會）（加蓋公章）
經辦民警（簽字）：派出所（加蓋公章）
年月日
經辦民警現住址：
經辦民警身份證號碼：
經辦民警聯系電話：
注：此證明為現戶籍所在地開。
犯罪和刑事責任心得體會篇三
犯罪和刑事責任主題一直以來都備受關注，這一現象不僅僅限于法律層面，也反映了社會對于道德和公正的關注。作為一個公民，我們有責任了解犯罪和刑事責任，從中得到啟示和反省。在這篇文章中，我將分享我對犯罪和刑事責任的體會和心得，試圖借此促進社會的進步和法治的發展。
第一段：對犯罪的認識和反思
犯罪是社會秩序的敗壞，對于受害者和整個社會來說都是一種巨大的傷害。在我對犯罪的研究和了解中，我逐漸認識到犯罪行為的根源往往是出于人們內心的深層問題，如貪婪、仇恨或者心理疾病。因此，我們不能簡單地將犯罪視為單純的違法行為，而是應該去深層次地尋找犯罪行為背后的原因。作為一個人，我也需要不斷反省自己的言行，以免陷入犯罪的泥潭。
第二段：刑事責任的意義和作用
刑事責任是對犯罪者進行懲罰和糾正的手段之一。通過刑事處罰，社會既傳遞了對于犯罪行為的清晰立場，也向犯罪者傳達了做出自我反省和改變的機會。刑事責任不僅僅是懲罰，更是一種教育和糾正的過程。它要求犯罪者認識到自己的錯誤和破壞行為，并付出相應的代價，以期重回社會。而且，刑事責任也可以起到威懾的作用，使潛在犯罪者在行動前三思而后行。
第三段：刑事責任的限度和問題
盡管刑事責任是一種必要的手段，但它并非無懈可擊。在現實生活中，我們也會看到一些刑事責任過度或不公正的情況。特別是在一些冤假錯案中，犯罪者可能因為各種原因受到不公正的對待。因此，我們需要建立健全的司法制度，確保每一個被告都能夠受到公正的審判，并且不被對待人權和尊嚴的侵害。同時，為了更好地糾正犯罪行為，除了刑事責任之外，社會也需要提供更多的教育和幫助機會，以幫助犯罪者重新融入社會。
第四段：個人責任和社會責任的結合
在犯罪問題中，個人責任和社會責任其實是相互關聯的。個人責任體現在每個人對于自己行為的選擇和自制力方面。作為公民，我們應當認識到自己的權利和義務，并且清楚自己的行為可能對社會產生的影響。同時，社會責任體現在社會對于個人的教育和約束方面。只有個人的責任意識和社會的監督結合起來，我們才能夠建立一個安全、公正和和諧的社會。
第五段：對犯罪和刑事責任的展望
犯罪和刑事責任的問題是復雜的而多樣化的，我們需要深入研究和探討，以提供更好的解決方案。盡管目前的體系可能存在不完善之處，但我們可以相信，隨著科技和社會的進步，我們可以在未來建立起更加人性化和有效的刑事責任制度。而我們每個人，都有責任在家庭、學校和社區中宣揚法律和道德的重要性，為創造一個更美好的社會做出自己的貢獻。
總結思考
通過對犯罪和刑事責任的探討和反思，我意識到犯罪是一個復雜的社會問題，需要個人和社會共同努力來解決。對于個人而言，我們需要不斷提高自我意識和責任感，遵守法律和道德規范。而對于社會而言，我們需要建立完善的司法制度，提供教育和幫助機會，為犯罪者提供改過自新的機會。只有個人和社會的責任緊密結合，我們才能創造一個更加公正和和諧的社會。
犯罪和刑事責任心得體會篇四
犯罪,它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”
那么青少年犯罪有那些原因呢?從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區;二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。
對我們學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，錢財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己!
犯罪和刑事責任心得體會篇五
隨著鐵路事業的快速發展，鐵路職工的數量也在不斷增加。然而，職工中偶爾也會出現一些違法犯罪的案件。鐵路職工作為社會群體的一員，在承擔責任的同時，也應該時刻保持警惕，加強自身的思想教育和道德修養。為此，我愿意分享一些自己的心得體會，希望對其他鐵路職工們能夠有所啟示。
首先，鐵路職工應該堅守職業道德。鐵路職工作為維系運輸秩序和民眾出行的重要力量，必須具備高尚的道德情操。在工作中，我們要有崇高的職業操守和職業道德，堅守崗位，認真履行職責，不為私利所動，不從事違法犯罪的行為。無論是在接待旅客、操作設備還是處理突發事件時，我們都要以積極的態度、高尚的情操，為旅客提供優質服務，為社會貢獻自己的力量。
其次，鐵路職工要時刻保持警惕。犯罪案件往往都是在我們意想不到的時候發生的。作為鐵路職工，我們必須時刻保持警惕，增強自我防范意識。要密切關注周圍的環境，留意陌生人的行為舉止，發現可疑情況要及時向有關部門報告。此外，我們還要加強對安全防范知識的學習和了解，做到心中有數，知道如何防范各類犯罪行為，確保自身和旅客的安全。
再次，鐵路職工要注重與家人的溝通。犯罪行為往往與家庭關系有著密切的聯系。作為鐵路職工，我們不僅要尊重并關心家人，還要保持良好的家庭氛圍，加強與家人的交流和溝通。只有與家人保持良好的溝通關系，才能更好地排解工作壓力和個人困惑，避免走上犯罪的道路。
最后，鐵路職工要注重提高自身的素質。鐵路事業對職工的要求越來越高，我們要不斷提高自己的專業技能和素質水平，增強自身的綜合素質。只有全面提升自己的素質，才能更好地發揮自己的職業能力，避免被他人利用或者滑入犯罪的陷阱中。同時，提高自身的素質還能增加自身的競爭力，為自己的職業發展打下堅實的基礎。
總之，鐵路職工刑事犯罪的心得體會總結起來就是堅守職業道德、保持警惕、注重與家人的溝通和提高自身的素質。只有牢記這些，我們才能成為一名合格的鐵路職工，為鐵路事業的發展做出應有的貢獻，同時也能夠保護自己免受犯罪的侵害。讓我們鐵路職工群體共同努力，攜手為鐵路事業的蓬勃發展貢獻自己的力量。
犯罪和刑事責任心得體會篇六
現就將參加警示教育活動以及結合自己的實際工作，淺談幾點體會。
一、反腐倡廉，必須警鐘長鳴
警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風廉政建設的重要舉措，是推進社會主義建設的重要保證。反腐倡廉關乎黨的命運，是黨加強執政能力建設、永葆生機活力和長治久安的基礎。在社會主義初級階段，一些黨員領導干部經受不起市場經濟浪潮的蕩滌，理想和信念發生扭曲，放松了對個人主觀世界觀的改造，從追求安逸生活，到私心膨脹，最后走上犯罪的道路，成為令人痛心的反而教材。在今后的工作中，要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。深刻領會“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，珍惜工作，珍惜生活，珍惜榮譽。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴。
二、加強學習，充實自己，不斷提高拒腐防變能力
要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要靠學習。學習是一種追求、一種責任、一種能力，是把握方向、增長才干的重要途徑。學習政治理論是提高國家工作人員政治素養和增強黨性原則的根本。只有努力學習政治理論知識，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，才能夠提高貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性、積極性和能動性；才能真正明白人活著的有價值和意義；才能真正做到嚴格自律。作為一名行政執法人員，我深刻意識到自己所從事的食品藥品監管工作在人民群眾心中的地位，事關和諧社會的建設，因此自己更應該不斷加強對黨的方針、政策和黨紀、國法知識的學習，更要加強自身的世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀和理想信念，增強廉潔自律意識，嚴格遵守廉潔規定，不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力，增強責任感和使命感，把好食品藥品監管這個“民生關”，維護人民群眾利益。無論在什么時候，自己都要牢記清清白白做人、踏踏實實做事的道理。
三、增強意識，廉潔自律，做反腐倡廉的帶頭人
通過警示教育活動，對反腐倡廉斗爭長期性、艱巨性、復雜性有了新的認識。此次開展的警示教育活動，是我局“未雨綢繆，防患于未然”，高標準建設一支廉潔高效、勤政為民的執法隊伍的重要措施，也體現了局領導對職工的關心和愛護。這次警示教育活動，就是要讓廣大干部職工從警示教育活動中得到既沉重又非常深刻的啟示，從而真正從思想上、行動上嚴于律己，做遵紀守法的帶頭人。為此，決心要把這次警示教育活動作為永久的警鐘，長鳴在自己的思想中。牢記“常思貪欲之害、常懷律己之心”，要從典型案例中深刻吸取教訓，克服投機心理、失衡心理、攀比心理、僥幸心理，樹立正確的權力觀、地位觀和事業觀，始終把保障食品藥品安全作為工作的出發點和落腳點，堅持依法行政、廉潔從政，爭當食品藥品安全監管忠誠衛士。
犯罪和刑事責任心得體會篇七
鐵路職工是保障人民出行安全的重要力量，他們應該以提供高質量、安全、便捷的服務為宗旨，但有時卻有些人不顧道德準則和法律法規，犯下了刑事犯罪。刑事犯罪對犯罪者自身以及整個社會都造成了巨大的傷害，為了防止這類事件的再次發生，我們有必要傾聽鐵路職工犯罪者的心得體會，以從中吸取教訓。
第一段：責任心與專業素養
作為鐵路職工，我們每個人都應該以極高的責任心對待自己的工作。只有心懷責任，我們才能時刻繃緊安全這根弦。而且，作為服務行業的一員，我們還需要具備高度的專業素養，只有經過良好訓練、不斷學習，我們才能適應快速變化的技術和管理要求，盡好自己的職責。刑事犯罪者常常是因為找錢、偷懶等目的利用手中的工作機會和職務之便，這說明他們內心的責任心和專業素養有所欠缺。
第二段：誘惑與自控能力
鐵路職工具有一定的權力和特權，但這并不意味著他們可以隨意濫用。有誘惑的時候就需要自控力來約束自己的行為，因為鐵路系統監查體系嚴密，要想逃避查處幾乎是無法做到的。犯罪者往往是因為無法抵擋外部的誘惑，再加上自己的欲望驅使，由于缺乏自控能力而陷入了犯罪的深淵。所有的鐵路職工都應該時刻警惕外界的誘惑，增強自己的自控能力，從而避免犯罪的發生。
第三段：道德觀念與法治意識
道德觀念和法治意識是一個人判斷和行動的準則。作為鐵路職工，我們必須時刻牢記社會道德和法律法規的底限，不能因為個人的私利而忽視這些準則。鐵路職工犯罪者之所以犯罪，很大程度上是道德觀念缺失和法治意識淡薄造成的。因此，加強道德教育和法律意識的提高，對于遏制鐵路職工刑事犯罪有著重要的作用。
第四段：懲戒與教育
面對鐵路職工刑事犯罪，我們不能僅僅停留在懲罰本身上，更要關注教育工作的開展。對于犯罪者而言，懲戒需要與教育相結合，給予他們改正錯誤、悔過自新的機會。在懲罰與教育結合之下，犯罪者不僅要承受法律的嚴厲懲罰，更要接受心理疏導、職業道德教育等方面的再教育，從而實現其自我修復，重新融入社會。
第五段：加強監督與建立信任！
鐵路職工刑事犯罪的發生，也反映了一定程度上的監管不力。在出現一次刑事犯罪案件后，應該加強對鐵路職工的監督，對工作和行為進行全面檢查，確保鐵路系統的正常運行。同時，建立信任，通過加強職工與領導之間的溝通，激發員工的熱情，讓他們充分感受到組織的關懷和支持，從而減少各種誘因，提升職工們的專業素養和責任心。
鐵路職工刑事犯罪是一種嚴重的社會問題，給鐵路系統的安全與穩定帶來了巨大威脅。為了遏制鐵路職工刑事犯罪的發生，每個人都應該從責任心、專業素養、自控能力、道德觀念和法治意識等方面檢視自己，引以為戒。同時社會和組織也需要進行相應的監管和教育，以提高全體鐵路職工的職業道德和責任意識，共同營造安全、穩定的鐵路環境。只有這樣，我們才能真正做到鐵路職工的安全服務，為人民的出行保駕護航。
犯罪和刑事責任心得體會篇八
12月12日，鄆城縣市場監督局各黨支部委員在局機關黨委副書記李振濤同志帶領下，一行36人來到山東省湖西監獄，開展預防職務犯罪警示教育活動。活動期間參觀了羈押罪犯的生活區、勞動改造區等場所，聽取了監獄管理人員的獄情介紹，及三名服刑人員的懺悔報告。通過這次參觀學習，我對預防職務犯罪有了更深的心得體會。
一、加強學習，堅定信念。在聽取了三名領導崗位上落馬的服刑人員的懺悔報告后，我深深地體會到，無論是初入職場的新人，還是身居要職的中堅力量，甚至是將要退休的老同志，之所以走向犯罪的道路，都有一個共同的特點：放松了學習，放松了對自己的約束，在利益的誘惑下，放棄了自己的政治底線和道德底線，失去了自己的信仰。所以，作為一名國家干部，不學習不行，只有不斷的加強黨的紀律、國家法律法規學習，才能堅定自己的信仰，才能在金錢和利益誘惑面前，保持清醒頭腦，不斷提高防腐拒變的自覺性、主動性，遠離犯罪。
二、充分認識預防職務犯罪的重要性。黨的xx大報告指出，只有以反腐永遠在路上的堅韌和執著，深化標本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出歷史周期率，確保黨和國家長治久安。因此，深入開展反腐倡廉，預防職務犯罪,人人有責，它是保證我們家庭平安幸福、單位健康發展、社會和諧穩定的根本舉措。
三、加強自身修養，自覺抵制職務犯罪。作為一名執法人員，加強自身修養，杜絕職務犯罪，最重要的就是要“慎權、慎錢、慎情”。必須正確使用權力，分清情與理，情與法，防止濫用權力、亂伸手，防止在親情、友情面前，忘記黨的紀律和原則，為情所累，被情所困，以至走向犯罪。
四、做好自身工作，主動接受監督。在工作中努力學習，積極提高自身履職能力，敬業愛崗，勤勤懇懇做好本職工作。正確認識自己，真誠對待他人，認真對待工作，公平對待監管對象，在權力面前有原則，在處理情與法問題上有底線，主動接受上級、同事、群眾監督，認真進行反思。以實際行動作出表率，激勵自己，影響他人，共同進步。
我們黨員干部要以這次預防職務犯罪警示教育活動為契機，筑牢拒腐防線、經得住考驗、抗得住誘惑，坦坦蕩蕩為人，規規矩矩處事，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。
犯罪和刑事責任心得體會篇九
我局組織單位人員進行了一次預防職務犯罪教育活動。整個活動期間學習了預防職務犯罪專題報告。體會如下：
歷史和現實告訴我們，特別是當今世界格局不穩的情況下，如果不堅決反對腐敗和有效預防腐敗，聽任腐敗現象滋長，就必然會造成社會的動蕩，甚至一個國家的分裂和政權的更迭。同樣道理，一個單位，一個集體不能有效地杜絕腐敗，預防職務犯罪，輕則使國家和單位蒙受經濟損失，重則可能引起社會問題。因此，深入開展反腐倡廉，預防職務犯罪是保證一個單位健康發展的根本舉措，對促進社會和諧、可持續發展具有十分重要的意義。
在職務犯罪人員的懺悔報告中體會到，不管是剛參加工作的新同志，還是將要退休、晚節不保的老同志，都有一個共同的特點，就是“放松了學習”。不能在利益的誘惑下，保持自己的信仰，按照黨紀國法的要求規范自己的行為，而最終走向犯罪。所以，作為一名國家干部，不學習不行，只有不斷的加強黨的紀律、國家法規的學習，才能堅定自己的信仰，才能在金錢和利益的誘惑面前，保持清醒的頭腦，不斷提高防腐拒變的自覺性，主動性，遠離犯罪。
作為一名機關工作人員，加強自身的修養，防微杜漸，杜絕職務犯罪，最重要的就是要“慎權、慎錢、慎情”。
在日常工作中除了應加強自身修養外，最最重要的是干干凈凈，清清白白的做好自己的工作。在權力面前要有原則，財務面前要公私分明，在處理情與法的問題上要有底線。同時，還要主動接受上級、同事、群眾的意見，進行認真反思和整改，在工作中不斷改善，不斷創新，不斷進步。
以上是我對這次預防職務犯罪活動的一些體會和感言。很不周詳，請各級領導批評指正，以利今后的工作。
犯罪和刑事責任心得體會篇十
第一段：引言（約200字）
鐵路職工在行使職責的過程中，承載著巨大的責任和使命感。然而，有少數職工卻偏離了本職工作，陷入了犯罪的深淵。他們的錯誤行為給鐵路安全和職業形象造成了極大的傷害。在進行深入思考和反思后，這些鐵路職工對于自己的犯罪行為產生了一些心得體會。本文將通過受訪的幾位鐵路職工的分享，探討鐵路職工刑事犯罪的根源、防范途徑以及復原過程，希望能對職工們引起重要的警示。
第二段：根源及成因（約300字）
鐵路職工刑事犯罪的根源在于多方面的原因。一方面，職工們壓力大，工作環境復雜，某些職工在面對種種困擾時，選擇了犯罪的途徑以解決問題。另一方面，一些職工在任職期間因多年來的工作，心理疲乏和壓抑感產生，導致他們放松警惕，對犯罪行為產生了僥幸心理。此外，一些鐵路職工也因自身道德觀念存在漏洞或者受到了外界誘惑，而走上了犯罪的道路。
第三段：防范途徑（約300字）
對于鐵路職工刑事犯罪，加強預防和提高意識是至關重要的。首先，加強對鐵路職工的崗前教育和職業道德的培養，強化法律意識和職業操守。其次，建立健全完善的管理機制，加大對職工的監督力度，發現并及時制止潛在的犯罪行為。另外，也可以通過建立職工心理咨詢機制和提供良好的工作環境，來降低職工犯罪的風險。
第四段：復原過程（約300字）
對于鐵路職工刑事犯罪后的復原和重建，個人的自我認知和外界的教育幫助起著關鍵作用。首先，犯罪者需要為自己的行為負責，并深刻反思自己當初的選擇和行為給他人帶來的傷害。其次，相關部門應加強對犯罪者的教育和改造，幫助他們重建正確的價值觀和道德觀念。最后，職工的家人也要給予足夠的支持和理解，為他們提供改過自新的機會。
第五段：結論（約200字）
鐵路職工刑事犯罪的發生不僅損害了鐵路的利益，也傷害了廣大職工的形象。從根源、防范途徑和復原過程來看，只有注重職工的心理健康，強化職業道德教育和監督管理，鐵路職工刑事犯罪才能得到有效遏制。同時，也要給予犯罪者改過自新的機會，引導他們重新樹立正確的人生觀、價值觀，為鐵路的發展和安全做出更大的貢獻。
犯罪和刑事責任心得體會篇十一
摘要：青少年犯罪日益成為一個社會熱點問題。研究清楚影響青少年犯罪的因素，從而找到預防措施尤為重要。本文首先分析青少年犯罪的概念以及影響因素。影響因素分為宏觀因素，包括政治、經濟、文化、社會等因素，微觀因素包括個體、學校、家庭等影響因素。本文重點分析影響青少年犯罪的家庭因素，從家庭的結構與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等幾個方面來說明。最后，根據這些因素給出了幾點建議，一是開展家庭教育咨詢；二是營造和諧的家庭環境，這是進行教育引導的先決條件，環境對人的道德觀念、行為模式的養成具有潛移默化的影響作用；三是樹立良好的家長形象，為子女樹立一個好的榜樣。
關鍵詞：青少年犯罪；家庭因素；預防措施
一、青少年犯罪的概念
（一）概念
青少年犯罪是指青少年這一特殊主體所實施的犯罪。我國刑法并沒有明確規定青少年犯罪的概念，也未對青少年作出明確的年齡劃分，而是作出了刑事責任年齡的相關規定，不滿十四周歲的，為完全不負刑事責任年齡階段；十四到十六周歲，只對故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、強奸、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質八類犯罪負刑事責任；十六周歲以上，承擔完全刑事責任，但是未成年人犯罪的，應當從輕或減輕處罰。
我們所使用的青少年犯罪的概念，是從社會學、犯罪學的角度提出的。在犯罪學中，青少年這個詞指已滿14周歲，不滿25周歲的人。這個概念包括了少年和青年兩個年齡階段的人。在學術界，關于青少年犯罪，有廣義和狹義兩個概念。狹義的青少年犯罪是指14-25周歲的青少年實施的違反刑法的應受刑罰處罰的行為，以我國刑法規定的應當承擔刑事責任的14周歲為起點。廣義的青少年犯罪是指10-25周歲的青少年實施的違法行為，并不僅僅是違反刑法的行為，還包括觸犯治安管理處罰條理和違反道德規范的行為。在我國的司法統計上，青少年犯罪包括14—18周歲的未成年人犯罪和18-25周歲的青年人犯罪。本文采用這樣的觀點，青少年犯罪是指已滿14周歲，不滿25周歲的青少年實施的犯罪行為，包括了少年和青年兩個年齡段的人群。
（二）影響青少年犯罪的宏觀因素
影響青少年犯罪的因素諸多，可分為兩種類型：宏觀因素和微觀因素。宏觀因素主要包括：1、政治法律因素對青少年犯罪的影響。我國政治制度的發展、法律制度的完善、方針政策的鞏固、國際政治思潮等因素都會對青少年犯罪問題產生影響。2、經濟因素對青少年犯罪的影響。市場經濟體制下貧富不均，對青少年犯罪產生的落差驅動。市場經濟體制下就業狀況，對青少年犯罪產生的壓力驅動。3、文化因素對青少年犯罪的影響。異質文化的沖突是青少年犯罪的主要文化因素。我國文化沖突在時間和空間上主要分為現代文化與傳統文化的沖突以及中國文化與西方文化的沖突。異質文化的沖突容易導致價值觀念的不確定化,進而產生家庭功能的失調、學校教育偏頗，青少年亞文化的貧困以及社會主體文化的內在分裂等方面的問題。4、社會因素對青少年犯罪的影響。城市化進程引起的人口大規模流動，使得不同價值觀常處于對立的沖撞中，流動青少年脫離了原有非主流文化（相對于當前生活場所文化）的成長背景和生活軌跡，原有的價值觀念失去規范，新的生活秩序和價值觀念尚未形成，加之城市豐富,物質文化生活的外在刺激與誘惑容易造成流動青少年心理失衡（流動青少年在就學、就業等方面仍然存在客觀的限制），同時青少年從“熟人社會”進入了 “陌生社會”，相應犯罪行為的社會監督力量削弱，犯罪機會增加。
二、影響青少年犯罪的家庭因素
影響青少年犯罪的微觀因素包括個體因素，學校因素以及家庭因素。家庭是青少年社會化的首屬環境，也是青少年生活、成長的主要場所，對青少年人格的塑造具有奠基作用，家庭的作用表現在對其他外部因素影響的強化或削弱作用上。家庭因素對于青少年的影響主要集中在家庭的結構與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等方面。
（一）家庭結構與功能
我國在傳統社會中，家庭作為一種經濟單位，其功能主要表現在生產工作中，家庭以父權制度下的主干家庭作為基本結構，家庭關系相對簡單和穩定。隨著現代家庭的發展變遷，傳統的家庭模式受到沖擊，家庭關系發生了很大的變化，小家庭日益取代大家族、城市雙職工家庭普遍、夫妻分居兩地增多、部分家庭因歷史原因（文革等）受到創傷等現象在客觀上造成青少年家庭教育的弱化現代家庭中，情感要素變為家庭追求的第一需要，家庭成為了和社會相對隔離的個人和生活場所，家庭出現了小型化、核心化的趨勢，最終導致家庭結構瓦解、家庭功能弱化等問題，家庭結構、家庭倫理、家庭教育等方面出現了危機。
家庭結構自然解組（父母一方或雙方死亡）和人為解組（父母離異）導致的家庭結構殘缺會對青少年的成長產生負面影響，是青少年犯罪的重要誘因。針對青少年犯罪的實證調查大都顯示犯罪青少年中來自殘缺家庭的比例較大。離異家庭對青少年的影響主要體現在自我評價、價值觀念和社會交往等方面而在兩種家庭結構殘缺的類別中，人為解組對于青少年的影響更大、更深遠，相應的在青少年犯罪方面的作用也更大。對于家庭變遷的另外一種形式——家庭重組也是導致青少年犯罪的家庭原因當中的重要因素，因為重組家庭中缺少家庭教育必備的人際關系，因而容易產生畸形的教育而使青少年偏廢。
家庭功能對青少年的犯罪行為具有顯著的預測作用，家庭生產功能、家庭消費功能、家庭娛樂功能、家庭生育功能、家庭情感功能、家庭宗教功能、家庭教育功能的異化和失范是導致青少年犯罪的重要原因。家庭成員之間（特別是父母子女之間）的關系對青少年犯罪的影響較大，家庭成員間松散甚至敵對的關系是家庭缺乏內聚力和控制力的表現，犯罪青少年的家庭氛圍多表現為家庭困難、結構不全、缺乏溝通、親情隔聞、教育缺損、情感矛盾、親密度低等，父母教育則體現出教育內容偏差，教育方法不當的問題，主要體現在父母過度保護、過度偏愛、消極表率、拒絕否定、嚴厲懲罰等方面。
（二）家庭氛圍
家庭氣氛是家庭成員相互作用和相互影響營造的一種家庭氛圍。家庭氣氛緊張是青少年形成犯罪心理的直接原因。美國學者abrahamsen 于 1944 年提出了家庭緊張（family tension）對犯罪行為的作用，他發現犯罪少年家庭比非犯罪少年家庭存在著更普遍的不健康的情緒氣氛，即家庭緊張。青少年罪犯的雙親感情失和、爭斗不斷以及他們與父母間關系緊張的比重遠高于父母離婚的概率。這類家庭緊張對兒童來說是非常有害的，兒童得不到關注和照料，情感需要和欲望得不到滿足，從而抑制了兒童的成熟。兒童情緒的不成熟和被忽視構成了反社會行為或犯罪行為的基礎。敵對、仇視、爭吵會使青少年感到不安全和不滿。長期的家庭緊張會削弱家庭的凝聚力并影響家長營造教育青少年的氛圍和解決問題的能力。國內唐正芬引入系統家庭動力學概念研究其與青少年犯罪的相關性,采用系統家庭動力學自評量表，該自評量表包括四個緯度，家庭氣氛、個性化、系統邏輯、疾病觀念。研究結果表明，和諧愉快的家庭氣氛為個體提供了良好的人際條件，使家庭成員在遇到困難時有良好的求助環境和支持系統，有助于個體較多采用求助、解決問題的應付方式，而較少采用自責回避的應付方式，家庭動力學特征直接或間接通過應付方式影響青少年違法犯罪的易感性。
（三）父母的示范作用
父母僅重“言教”，口頭上遵循正確的準則，但自己行為傾向上所示范的都與社會公認的準則不協調，行為不端，生活不檢點，結果“言教”敗于“身教”，自覺或不自覺地成為青少年犯罪的“家庭教師”。家長及家庭成員的各種違反道德、違法亂紀的不良行為，都會對青少年產生實質性的影響，使他們對社會認同的道德規范和行為準則產生懷疑，使正常的規則內化過程遭遇障礙而出現偏離。西方學者對于父母行為不良與子女犯罪關系的專門研究表明，絕大多數犯罪青少年的父母自身都有犯罪行為。英國教育家尼爾一針見血地指出：“問題少年是問題父母的產物。”大衛法林頓在經過對365名青少年犯罪進行調查研究后指出：“父親沒犯過罪的孩子有犯罪史的僅占8.4%，而父親犯過罪的孩子犯罪的比例高達37%。同時，母親犯了罪，小孩犯罪的比例則更高??”。1992年中國青少年犯罪研究會對8個省市青少年違法犯罪進行一次大規模的調查。調查按照社會學抽樣方法進行，樣本取自監獄、少年犯管教所、勞動教養所、工讀學校，共2000多人。調查的結果顯示，違法犯罪的青少年中家庭成員有違法犯罪記錄的占20.5%，其中正服刑的占10.7%。在家庭成員有違法犯罪記錄的青少年中，約有50%的人認為，犯罪家庭成員對他們有意識地傳授犯罪，或有潛移默化的影響。而親屬犯罪后的處境又會使他們產生自卑、自暴自棄和無所謂的心理。可見父母的不良行為與子女犯罪行為之間存在著密切的關系。
（四）家庭的教育方式
家庭教育主要包括家庭教育能力、教育水平和教育態度及其方式方法等方面。教育能力、教育水平和教育態度。家庭教育能力主要決定于家庭教育投資、可用于教育的時間、父母的文化素質。父母的文化素質低，認識社會事物的能力也就低，難以給予子女正確的教育和引導。父母也是家庭教育的實施者，他們在日常生活、工作和學習中通過言傳身教，使社會普遍認同的道德規范、行為準則能夠被其子女內化。家庭素質高低是家庭教育成敗的關鍵因素之一（當然這里所指的素質是一個綜合的概念）。但由于父母的教育態度、方式、方法存在問題，往往使家庭教育的效果違背家長的初衷，從而使家庭子女社會道德感的形成一開始就存在缺陷，以致影響青少年日后的違法犯罪。
教育方式、方法不當是造成家庭教育失敗的主要方面：1嬌慣溺愛。嬌慣溺愛對家庭子女無原則地、過分地遷就溺愛，使子女養成嬌橫、任性、自我中心等不良個性品質，造成這些子女社會適應困難。2簡單粗暴，這種教育方法使子女缺乏得到科學教育的機會，經常會受到莫名的責罵甚至體罰，它也最能反映出家庭教育的低下和無能。現代心理學研究表明，體罰的唯一功效在于只能暫時制止孩子的不良行為，使其成為在家長或其他權威人物面前老實而背后放任的表里不一的人；同時一味地體罰，只會疏遠家長和孩子之間的親情關系，增加孩子的孤獨感和判離性。在粗暴的家庭教育方式中生長的孩子，心靈會遭受創傷，倍感家庭的冷漠，甚至產生恐懼心理，被迫到家庭以外尋求同情與溫暖，有時因此被壞人引誘而違法犯罪。另外，父母的簡單粗暴還會使子女從中學習、模仿暴力，容易使他們變成一個冷酷的、殘忍的、好打斗的人。一些暴力犯罪案件中的青少年犯罪者往往就是在父母的暴力性管教下離家出走，進而走上犯罪道路的。在這樣的家庭環境中成長起來的孩子常常情緒不穩、殘暴、缺少同情心，具有反社會傾向。
三、青少年犯罪的預防措施
（一）開展家庭教育咨詢。
馬卡連柯曾指出：我們應當組織家庭教育，而作為國家教育代表者的學校，應該是這種組織的基礎。因此學校應與家庭配合起來。聘請一些專家及在家庭教育方面有成功經驗的家長進行指導，給家長提供咨詢，使父母充分認識正確科學地教育子女的重要性、必要性，掌握少年兒童身心發展的一般規律，懂得教育學、心理學、生理學等方面的基本知識，為教育子女，保障青少年健康成長在理論上、方法上提供幫助和指導。政府也應在開展家庭教育中發揮其應有的作用，應設立家庭教育輔導或咨詢機構，幫助家長掌握教育子女的正確方法，增強對子女教育的科學性和有效性，從思想上轉變對子女教育的舊觀念。觀念上的引導十分重要，要樹立符合現代社會發展的家庭教育理念。同時，要給孩子適當的發展自由和空間，正如教育家陶行知先生所說：“解放他們的頭腦，讓他們自己想；解放他們的雙手，讓他們自己干；解放他們的眼睛，讓他們自己看；解放他們的嘴，讓他們自己說；解放他們的空間，讓他們到大自然大社會取得更豐富的學問；解放他們的時間，讓他們干自己喜歡的事情。”
（二）營造和諧的家庭環境
這是進行教育引導的先決條件，環境對人的道德觀念、行為模式的養成具有潛移默化的影響作用。良好的家庭環境，民主、和諧、愉快的家庭氣氛，是促使青少年心理健康發展的必備條件。有了良好的家庭氣氛，父母與子女就能平等相待，家長就能經常與子女談心，能及時了解其心理狀況和行為變化，以進行正面地教育引導，及時糾正不良行為。未成年人正在成長發育時期，思想上的迷惘，心理上的苦悶，乃至生理發展上的困惑，經常需要有人來指點和幫助。通過交談，父母可以了解孩子們在不同場合的不同心態，了解他們內心的欲望和要求，幫助他們分析現實的可能性，以排解其不良的情緒，促進其身心的健康發展。其實，青少年優良品德的形成，行為方式的培養，不僅需要父母正確的引導，更需要嚴格、科學的管理。營造家庭和諧氛圍并不意味著對子女嬌縱放任，更不意味著對子女過錯行為的一味遷就和袒護。在和諧的家庭環境，中強化管理是父母履行法律責任的具體表現。對子女的不良行為必須進行管制約束，使子女的任何越軌行為得到及時制止和糾正，真正做到不姑息遷就，不包庇護短，從而使孩子走向正確的人生道路。
（三）樹立良好的家長形象
孩子具有天生的模仿本能，不是任何人的行為他們都會模仿，對他們來講，與他們最親近的，他們最尊崇的人的行為是他們模仿的主要對象。在家里，這種模仿對象就是父母。父母對子女的教育不僅僅靠說教和訓斥，而是靠直接引導和行為影響，在青少年社會化過程中，其道德觀念的形成、行為模式的獲得、生活習慣的養成主要是從父母那里模仿而習得的。在言談舉止中，父母切不可做“說話的巨人，行動的矮子”，使“言教”敗于“身教”。父母的社會角色、家庭主要成員的日常生活習慣、文化素質、生活態度、價值目標和思想道德修養，夫妻對愛情的忠誠與責任，家庭內部的凝聚力等，都直接影響著家庭成員，尤其是青少年的未來和發展。因此，家長的榜樣作用、家庭道德文化環境的優化十分重要。家長要為孩子樹立尊老愛幼、夫妻和睦、家庭責任感等榜樣，營造良好的家庭風尚，增強家庭的親合力，為子女創造一個健康和諧的家庭環境。
參考文獻：
1、行萬里路，讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文 5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿 7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。8、讀書要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。10、一日無書，百事荒廢。——陳壽 11、書是人類進步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根