無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
感謝那個(gè)為我提燈的人字篇一
進(jìn)入初中，我遇到了人生中第一個(gè)拐角——青春期。這是我目前為止人生路途中遇到的最大的敵人了吧。青春期的黑夜讓我一度迷茫、麻木、不知所措，甚至淪陷。
長大后我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有千百種面孔，每個(gè)人都帶著面具生活，就連你最好的朋友也不過如此，前一秒還在你困難重重時(shí)伸出援手，后一刻立馬松手，使你墜入深淵。于是，我開始慢慢的學(xué)會(huì)偽裝，把最真實(shí)的自己包裹得十分結(jié)實(shí)，不讓任何人了解自己，為此我還總結(jié)了一句誓言：人不會(huì)偽裝，那么就只會(huì)受傷。
直到那天，“提燈人”進(jìn)入了我的世界，為我撥開迷霧，讓我頓悟……
我來到草地上，整理整理最近的心緒，也宣泄一下內(nèi)心的不滿。恰巧碰到一對(duì)剛剛放完風(fēng)箏回來的母子。突然，小男孩興致勃勃地對(duì)媽媽說：“媽媽，我想快點(diǎn)長大。”媽媽沒有完全放在心上，神情平淡地說：“為什么呢？”“這樣，我就可以里天空更近一些了！”聽了兒子的話，媽媽的神情逐漸嚴(yán)肅并語重心長地說：“寶貝，可不是長高了就長大了哦。長大了意味著你要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，這責(zé)任也有不自愿的，也會(huì)因此受到些許的懲罰；意味著你在面對(duì)挫折時(shí)，努力戰(zhàn)勝它；意味著你要用有豁達(dá)樂觀的心態(tài)去為人處世，不要太過于急……這樣，你還想長大嗎？”“想！長大是我的夢(mèng)想！”小男孩的語氣愈加堅(jiān)定。
當(dāng)這對(duì)母子走后，我躺在草坪，不時(shí)地回想起小男孩媽媽說的話。是啊，小時(shí)候我也那么渴望著長大，想要離天空更近些。可當(dāng)我長大后發(fā)現(xiàn)天空不再像小時(shí)候那么藍(lán)時(shí)，我逐漸的學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)善待他人，可我為什么要學(xué)會(huì)偽裝呢？我如夢(mèng)初醒，明白了是青春期地成長讓我們一步步進(jìn)入社會(huì)，又讓我們一度迷茫，原來不是社會(huì)變了，只是青春期把我們與世界之間拉上了簾子。我望著湛藍(lán)的天空，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
現(xiàn)在，我以一個(gè)樂觀，開朗，善良的形象出現(xiàn)在社會(huì)中，多謝那一次短暫的邂逅，我將永遠(yuǎn)把那段話刻記在心上，努力為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝你，為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人字篇二
在十三年前的那個(gè)萬物復(fù)蘇的春天，伴隨著一陣清脆的哭聲，我來到了這個(gè)陌生的世界。那時(shí)的我迷茫無知，是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。
是你，牽著我的小手，和我一起來到小學(xué)門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光送著我，直到我的身影逐漸消失。從此以后，你就關(guān)注著我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯(cuò)別字層出不窮。你把我拉到書桌前，嚴(yán)肅地告訴我“字如其人”的道理。你認(rèn)真指導(dǎo)我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識(shí)。紙上的那一個(gè)個(gè)字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知道凝聚了你多少的心血。
感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力和學(xué)問。
小時(shí)候，用頑皮的野猴子來形容我恰如其分。活蹦亂跳，唯恐天下不亂是我的特點(diǎn)，惡作劇是我的“特長”。是你，把我?guī)нM(jìn)了圖書館。靜謐的氣氛，干凈的環(huán)境，豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了這里。在午后的陽光下，總有你的身影陪伴在我的身旁，和我一起靜靜地看書。
感謝你，為我提燈，讓我領(lǐng)略了閱讀中蘊(yùn)含的樂趣。
小時(shí)候，我對(duì)生活一竊不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何把屋子收拾得干干凈凈。
感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。
長大后，一個(gè)個(gè)問題接踵而至：學(xué)習(xí)的壓力，朋友的誤解，遭遇的挫折……我開始變得多愁善感，不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個(gè)個(gè)心結(jié)，那一句句發(fā)人深省的話語使我豁然開朗。
感謝你，為我提燈，幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。
歲月匆匆，如今的我已從一個(gè)慒懂的孩子成長為一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生，而時(shí)光卻無情地在你的額頭上留下了一道道的痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會(huì)誤入什么樣的歧途，是你——我的爺爺為我提燈，指引我走上正確的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人字篇三
人生中，多多少少總有個(gè)人為你照亮了前方的路。在你困擾的時(shí)候，為你解惑。我的人生中，就有這樣一個(gè)人，她就是我的提燈人。我來給你們講一講為我解惑的人是誰，和我發(fā)生的故事。
在上個(gè)星期二的時(shí)候。在學(xué)校，我們上第三節(jié)課——數(shù)學(xué)課，我把數(shù)學(xué)卷子拿了出來，正要補(bǔ)錯(cuò)，只聽數(shù)學(xué)老師說：“把你們昨天做的卷子交給組長，我看一看你們補(bǔ)的錯(cuò)。沒有補(bǔ)的，一個(gè)組減十分。這是昨天的作業(yè)，全班同學(xué)都應(yīng)該補(bǔ)了呀！”這時(shí)，我聽了就急得像熱鍋上的螞蟻，不好，昨天我的卷子忘記帶了，看一下老師能不能留一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)錯(cuò)。
我被嚇著了，我快速地補(bǔ)了一遍，可是，有一個(gè)題讓我無法理解。題目是：一條路長一百二十五千米，工人要修這條路。工人一天修八米，這一條路工人幾天能修完？我已經(jīng)想來想去，想得腦子都爆炸了，可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了，我想了想，要不讓別人幫我講一下。
可是，其他組都不想讓我們組加分，如果我們組加分兒了，他們就得不到前三名了，為了得前三名，他們真是不擇手段呀。上一次，我們組四號(hào)同學(xué)，就從抽屜里拿出了一本作文書，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，告訴老師我們組四號(hào)抄作文書。老師不聽四號(hào)的辯解，就直接減了五分。我們組連上課都不敢動(dòng)，怕一動(dòng)，別人又告訴老師。我在感到著急的時(shí)候，我的同桌給我傳了一個(gè)小紙條，我打開一看，原來是替我著急的那一道題。我快速地抄了下來，最后，老師把我的卷子給收了。
雖然他給我傳了一個(gè)小答案，可是他下課的時(shí)候，又給我講了一遍：“這道題第一步是讓你先換算單位，千米換算米，除以進(jìn)率，千米和米之間進(jìn)率是一百，所以是除以一百。剩下的按你原來的寫。”我覺得我的同桌，就像是在夜晚為我提燈，照亮前方的路口的人，我感謝我的同桌。
感謝那個(gè)為我提燈的人字篇四
我以往躲在生活的深處，在漫漫長夜中，用盡最終的余力吶喊，最終無助地崩潰。之后白晝來了，命運(yùn)把它給予了我。
剛轉(zhuǎn)來橫店讀書，就是一場無奈。在開往橫店的車上我早已悵然若失。第一天，我站在講臺(tái)上，看著一張張陌生的面孔，在黑板上顫顫巍巍地寫下自我的名字。臺(tái)下靜悄悄的，沒有人說話，原先也沒有人在看。
我被安排在最終面那個(gè)沒人坐的位子，而我的同桌是一把能夠讓我放雜物的椅子。我并不善于與人交談，我只是默默地看著他們?nèi)宄扇赫勌煺f地時(shí)喜笑顏開的模樣。久而久之，這成了習(xí)慣。我的成績并不差，但這也無法讓我有存在感。那種伶俜無依的滋味，就像黑夜，沒有光亮，沒有溫暖。
大約過了兩個(gè)月，有次體育課解散之后，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺呦蚋鱾€(gè)方向，我獨(dú)自在跑道中央愣了好久，才緩緩走到樹蔭下的石凳旁。陽光被樹葉切成了細(xì)碎的小塊，風(fēng)一拂，便開始起舞。
猛然間，我一轉(zhuǎn)頭，看到一個(gè)人坐在我旁邊。在我的新同學(xué)中，我認(rèn)識(shí)的沒幾個(gè)，但他是班里的尖子生，我自然熟知。我沖他微笑，揮手問好，他也是如此。陽光落在樹梢，也落在我們的身上，投射出一長一短的影子。
風(fēng)拂過我們的發(fā)間，帶著我們的談話聲，飄向遠(yuǎn)方……
半節(jié)課的時(shí)間，我與他在不知不覺中暢談了學(xué)習(xí)、夢(mèng)想、人生，一向到下課鈴聲響起。那時(shí)的我甚至不明白，我們之間已經(jīng)建立起了友誼的橋梁。
此后我們便時(shí)常在一齊聊天。漸漸地，我進(jìn)入了他的朋友圈，與一些成績優(yōu)異的同學(xué)交談，不僅僅成績得到了提高，性格也逐漸變得開朗起來。我也感受到那片無盡的黑夜中閃爍著滿天星光，宛如白晝一樣。
然后，就沒有然后了。小學(xué)的畢業(yè)使我們分道揚(yáng)鑣，連通話和信息也因?qū)W業(yè)的繁忙而顧不上。如今，我有了新的朋友，新的生活，但早已不明白他在遠(yuǎn)方過得怎樣樣。只是偶爾踽踽獨(dú)行的時(shí)候還會(huì)想起，那年夏天，他提燈為我照亮了整片天空，整個(gè)世界。
感謝那個(gè)為我提燈的人字篇五
那是一次比賽，一場歌唱比賽。
我們學(xué)校一年一度的歌唱比賽，同學(xué)推薦我去參加。在報(bào)名那天，我看見了我的同班同學(xué)小丹也去了。她是我的競爭對(duì)手。無論是在哪個(gè)方面，她都要和我比，久而久之，我們便成了“仇人”。
“喲，你也報(bào)名歌唱比賽啊。”
“你能參加，我就不能來了？”
“哼！別做夢(mèng)了，我一定會(huì)贏的！冠軍是我的！”
看著小丹那副瞧不起我的樣子，我知道，我一定會(huì)為了勝利去努力練習(xí)唱歌的。
自從報(bào)名之后，我每天都在練唱歌，從最基本的用丹田發(fā)聲再到唱完整首歌。每天都在練，甚至將學(xué)習(xí)的時(shí)間都減少了一些，只為了打敗小丹。
我還去網(wǎng)上尋找了怎樣唱歌更好聽和如何保護(hù)好嗓子的方法。讓媽媽給我報(bào)了個(gè)唱歌培訓(xùn)班，只為了打敗小丹。
很快，比賽的日子到了。我和小丹決勝負(fù)的時(shí)候到了。
我知道，小丹的特長就是唱歌跳舞，為了這次比賽，她也下來功夫。聽說，她專門找了全市最好的老師去增強(qiáng)她的唱功。每天放學(xué)都會(huì)看見她拿著mp3在聽歌，邊聽邊唱，特別認(rèn)真。
小丹是第一個(gè)上場的，其實(shí)我特別想問她：你是怎么做到上臺(tái)完
全不緊張，還能落落大方地表演完整首歌曲啊！她唱完了，她獲得全場的掌聲。
像她一樣，我也獲得了全場的掌聲，甚至更強(qiáng)烈一些。我笑了，因?yàn)槲抑溃視?huì)贏的。
謝謝你讓我明白做人不能驕傲自滿，是你提著這盞明亮的燈為我照亮了前進(jìn)的道理！
感謝那個(gè)為我提燈的人字篇六
十四年前的那個(gè)萬物復(fù)蘇的春天。伴隨著一陣清脆的哭聲，我來到了這個(gè)陌生的世界。那時(shí)的我迷茫無知。是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。
是你，牽著我的小手，和我一起來到小學(xué)門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光目送著我，直到我的身影漸漸消失。從此以后，你就關(guān)注著我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯(cuò)別字層出不窮。你嚴(yán)肅地把我拉到書桌前，告訴我“字如其人”的道理。你認(rèn)真指導(dǎo)我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識(shí)。紙上的那一個(gè)個(gè)字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝聚了你多少的汗血。感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力與學(xué)問。
小時(shí)候，用頑皮的野猴子來形容我真是恰如其分。活蹦亂跳、唯恐天下不亂是我的特點(diǎn)，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長”。是你，把我?guī)нM(jìn)了圖書館。靜謐的氣氛、干凈的環(huán)境、豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了這里。在午后的陽光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一起靜靜地看書。在書海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感謝你，為我提燈，讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀中蘊(yùn)含的.樂趣。
小時(shí)候，我對(duì)生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。
長大后，一個(gè)個(gè)問題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個(gè)個(gè)心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話語使我豁然開朗。感謝你，為我提燈，幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。
歲月匆匆，如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長為一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生，而時(shí)光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會(huì)誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人字篇七
行走在孤獨(dú)的黑夜中，是否會(huì)擔(dān)心失足掉入萬丈深淵，擔(dān)心會(huì)誤入歧途。是的我也曾經(jīng)迷茫試圖，但我走了出來，是它在黑夜中為我指明方向，我感激他，我的語文老師。
剛升入中學(xué)，懵懂，無知，年少。也可能是不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，語文成績一團(tuán)糟，在第一次月考中，大家都取得了較滿意的語文成績，而我卻只考了94分，我清楚地記得語文老師很不滿意，當(dāng)面批評(píng)了我，我很不高興，忍不住哭了。
討厭語文，毫不客氣的講我初一時(shí)的語文成績沒有上過100，一直在三十七八分之間徘徊，但凡有一次上了四十，我都會(huì)開心的不得了。
我沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，無法自拔，總是控制不住的玩手機(jī)。以至于熬夜到十一，二點(diǎn)才能寫完作業(yè)。
也不知怎的，我沉迷于手機(jī)的事被他發(fā)現(xiàn)了，他開始關(guān)注我，上課每次都會(huì)針對(duì)我起初我很不高興，覺得很煩，抵觸他越來越討厭上語文課。
找我談了次話，他說的什么我記不太清了，只記得他的神情，褪去了往日對(duì)我的苛刻，余下的只是眼中的溫柔，他告訴我，我是一個(gè)好孩子，就是經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，只要克服這個(gè)困難，就會(huì)成功一多半。
慢慢的，我不再討厭她，反而喜歡上語文課了，喜歡他講的每一件事，每一篇課文，還有那些引人深思的做人的道理。
再去玩手機(jī)，而是把余下的時(shí)間，去讀書去積累，來豐富我的，提高我的寫作。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，盈盈月光，我掬一懷最輕的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，感謝你照亮我前行的路。
感謝那個(gè)為我提燈的人字篇八
父親是一個(gè)很開明的人，他從不逼我做不愿做的事，甚至我想要做的事，他從不會(huì)過問，只會(huì)默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛幻想，會(huì)總是做一些大人認(rèn)為無聊透頂?shù)氖拢赣H卻不這么想，他總是饒有興致地看我做一些很幼稚，很無聊的事情，有時(shí)還會(huì)幫助我做，也總是會(huì)在我完成后很認(rèn)真地夸贊我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。
我四五年級(jí)暑假時(shí)，是回到老家鄉(xiāng)下過的，我喜歡鄉(xiāng)下的山水，鄉(xiāng)下的藍(lán)天白云，鄉(xiāng)下的純凈空氣，還有，就是那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)熒光的，螢火蟲。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
月光如水，一陣清涼的風(fēng)刮過，她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑，在山間網(wǎng)了一兜螢火蟲，回來就將它們都塞到了透明的瓶子里，在那瓶身上粘了根木棍，一個(gè)簡易的燈籠就做好了，我興奮地跑去讓爸爸看，爸爸也一臉慈愛，連連夸贊，還讓我拿著“燈籠”跟他出門走走。
這時(shí)，爸爸將燈籠拿來，手一抬，那燈籠被舉高，前方一片明亮……
過了很多年后的現(xiàn)在，我恍然醒悟，正是父親的鼓勵(lì)與夸贊，我至今仍會(huì)奇思妙想，而我的同學(xué)們，想象力多半?yún)s泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親，是他的縱容與鼓勵(lì)，我至今受益。
他那舉著燈籠，照亮了前方的樣子，一直激勵(lì)著我，每當(dāng)我對(duì)前路迷茫，就會(huì)想起那盞昏暗，卻又明亮的燈，頓時(shí)茅塞頓開。
感謝那個(gè)為我提燈的人字篇九
期待的眼神如一盞燈
一張?jiān)嚲恚环莩煽儐危鎸?duì)他人的鄙夷，面對(duì)科任老師的聲聲嘆息以及無奈的搖頭。我感到臉上火辣辣的，豆大的淚珠從我臉上飛快地劃落，打在成績單上。淚水模糊了我的雙眼。這時(shí)，您走了過來，那一雙白皙的手，如有魔力一般，拂去了我心頭的焦慮。
老師，感謝您期待的眼神！
鼓勵(lì)的眼神如一盞燈
“誰來和老師分享一下你們的文章啊？”班里又是一股莫名的尷尬，你拿書擋住了嘴，“咯咯咯”地笑了起來。您又問了一次，我有點(diǎn)心動(dòng)，想試一試，但是有點(diǎn)害怕，“如果講的不好怎么辦？”“如果老師不滿意怎么辦？”我的手似舉非舉的豎立著。您的眼神落到了我的身上，我卻有些猶豫，您的目光鼓勵(lì)了我，我開始了誦讀。
我時(shí)時(shí)抬起眼睛進(jìn)來看您，您總是微笑著，點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)的您，簡直是我心中的不老女神啊！是您鼓勵(lì)了我，培養(yǎng)了我的品格。
那一盞燈，是那樣強(qiáng)烈。照亮了我前進(jìn)的路。感謝您那鼓勵(lì)的眼神！
信任的眼神如一盞燈
您拍了拍我的肩膀，那信任的眼神與我交匯。
那一盞的燈，已是明亮無比。感謝您信任的眼神！