范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
感謝一路有你字篇一
曾幾何時，郁悶、惆悵、憂傷…….這些詞語不斷地從腦海中閃過，還好，有你們陪伴，使我飛越彩虹，走出自己的絢麗！
多少次，被現實的大海冷冷拍下，每天提起筆，沾些筆墨，流瀉出自己的文章，少被人所關注，卻也能沉醉在自己的世界，徘徊著，努力著，希望自己的文章，有一天能變得優美。然而，這樣的幻想，就像那透明的泡沫，美麗而夢幻，卻一碰就碎。還好，在我傷心的時候，有老師的鼓勵，有婷兒的支持，有雅兒的關注，使我能不放棄，讓我冷靜的找回激情，為夢瘋狂！
多少次，被同伴們冷落。看著同學們開心的玩著撲克牌，這時的我，總會孤獨的坐在一旁，看他們哈哈大笑，眼里盡是歡喜。望向天邊，頭頂上的是烈日，鳥兒不知去蹤，少年小小的心里有一種被世界拋棄的憂傷。然而，是若兒的一句：“大家歡迎你的加入哦！”抬起頭，看見若兒溫暖的笑容，如冬日冉冉升起的一輪紅日，驅走心中的陰霾，滿是溫暖，在今天回眸的張望里，幸福已如花開放。
多少次，考試失利時，望著那張滿是紅叉的試卷，刺痛了我的眼睛，也刺痛了我的心。毫無意外的，被老師叫去談話，幾乎是哭著走出老師辦公室的，旁邊的人指指點點，仿佛都在嘲笑我。這時，志偉的一句：“沒關系，加油！努力就有收獲！”我擦干眼淚，苦笑著搖搖頭，其實，心中充滿了感激，感謝在我茫然時朋友給我安慰。
翻開記憶匣子，首先映入眼簾的便是那張50人的合影，看見你們的幸福笑容，嘴角微微上揚；看見你驕傲的神情，是即將升入初中的自豪；看見你嚴肅的表情，是一副沉思的樣子……恍惚間，往日的歡聲笑語逐漸遠去，眼里模糊開來，盡是對朋友的不舍，還有沒有來得及說出口的祝福。窗外的陽光斜斜的照射進來，窗框圈起一朵五彩的云，油畫般的。
謝謝你們，我的朋友，感謝你們一路上的陪伴！有你們陪伴，孤單的時候也不寂寞；有你們陪伴，失落的時候也不彷徨；有你們陪伴，要輸的時候也不放棄！
謝謝你們，我的朋友，感謝你們一路的陪伴！因為有你，我變得堅強；因為有你，我變得自信；因為有你，我才能在人生的馬拉松跑出自己的精彩！
一路上有你，一路上微笑，一路上收獲！
感謝一路有你字篇二
從我6歲那年，媽媽便送我去打乒乓球。到現在，我乒乓球已經學了5年了，它一路陪伴我長大，我對乒乓球的感情也十分深厚。
從那以后，不管刮風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑，我都會堅持每天訓練。本來媽媽是想讓我通過運動長壯些，但乒乓球不僅強壯了我的身體，還磨煉了我的意志，在我遇到困難時勇往直前！
有一次，我去參加海門市少兒乒乓球比賽。一開始，別人的技術都沒我厲害，所以我不費吹灰之力就闖進了決賽。
決賽開始了，我發了一個下旋球，只見對手按照標準的動作破解了。我心中對他的技術十分佩服，要知道，我學到第4年才學到這些啊！我抓住戰機，一個拉球打了過去，球在空中劃出了一道優美的弧線，打著旋兒向著對手的防守死角飛去，對手來不及反應，比分變成了1：0。但我對對手能力的判斷無疑是正確的，對手絕對是實力派。這不，我繼續發了一個側轉球，對手以迅雷不及掩耳之勢推向我正手，我嚇了一大跳，但很快反應過來，用力一擋，但對手的防守功底十分扎實，吊了我一個高球，我趁機向下用力一拍，比分變成了2：0。我想：哼，就算你“孫猴子”再厲害，也逃不出我“如來佛”的手心！我不禁驕傲起來。這一驕傲可真要命，竟然一下子輸了8個球，比分成了2：8。我想：我落后6分，就是神仙來了也贏不了。可轉念一想：反正都是輸，與其坐以待斃，不如奮起直追，拼個魚死網破，好歹“死”的好看點。于是，我排除一切干擾，放開手腳狠狠地打，經過我不斷的強攻，一連贏了9個球，沒有一個失誤，以11：8反敗為勝，獲得了海門市的第一名！
通過練習乒乓球，培養了我勇往直前、不服輸、不氣餒的精神，并在我日常的學習中支撐我不斷前進。特別在我的語文學習中，我一直有點害怕寫作文，好幾次作文我都感覺自己黔驢技窮，江郎才盡，根本寫不下去了。我想過放棄，但只要一想起乒乓球，我就會重新振作起來，勇敢面對現實，堅持不懈不放棄，一步一步向成功挺進，并取得了一次次得勝利！這種精神還支持我在語文閱讀、英語和數學等的學習中不斷取得優異的成績，學習成績在班級一直名列前茅！
感謝一路有你字篇三
;感謝一路有你
無論你走到天涯或海角，身邊總會有不同的人一路陪伴你；心里總會有個人一直默默地為你遮風擋雨，一路陪伴，生死相隨。他的出生給一個平凡且幸福的家庭，多了幾分溫馨與希望。他喜歡作為大廚的父親，會給他做從未見過的食物，讓他享受舌尖上的幸福。他也喜歡能修各種各樣的自行車和電動車的爺爺，給他帶來無限的樂趣；他還喜歡能給他做特別衣服的奶奶，但他唯獨最愛的是早出晚歸的農民媽媽，在小學，他是赫赫有名的“三杰”，一聽就覺得是好學生的代表，然而只是剛好碰巧三個最調皮和最壞的學生都有“杰”字。他的確是學校中“小魔王”，他總是喜歡上課吵鬧，下課欺負同學，打架斗毆，逃課去網吧上網，是學校中的小“老大”。他幾乎是所有老師眼中的刺。但讓所有老師都猜不透，想不通的是為什么他的數學測試和考試總是年級第一名或第二名呢？老師們幾乎都沒有懷疑他作弊，因為他往往是唯一的最高分，怎么抄？他們都相信這孩子天生聰穎，曾一度想拯救他，最終結果還是敗北了。
三年級時，和藹可親的爺爺去世了，在數學課上，他變得安靜了，沉默了，沒了以前的那種驕橫跋扈的吵鬧氣勢。沒有任何一位同學和老師知道，為什么他總是能拿數學年級第一，其實是因為每天晚上總有爺爺陪他看數學書的身影，爺爺每晚會用5塊錢誘惑他做5道數學題，那時候的“杰”，還沒懂爺爺的愛，只知道需要錢去吃喝玩樂，上網。即使做不對題目，爺爺也照給不誤，每次考試只要他的數學成績考得好，爺爺總是會給他大大的零花錢。他爺爺的每晚悉心教導和用獎勵的方法才是他數學獨霸的原因，更確切的來說，“杰”自己也是喜歡數學的，只是心中缺乏學習的動力，腦子里只有玩。只有通過爺爺這樣的方式他才能有一絲的樂趣，才有想學的興趣。他的數學老師了解他發生的事情后，主動跟他的奶奶說：這孩子真的是聰明，好可以非常好，壞可以比任何人壞，我希望您讓他來參加奧數課，讓他參加市里的比賽，也可以使他慢慢喜歡學習，可以使他改邪歸正，不是一舉兩得嗎？奶奶聽了之后，留下幾滴淚，“小魔王”看到卻不以為然，心里根本不當回事，心想，要我去，不可能！奶奶為了逼著他每天中午放學午飯后的時間，去參加奧數班的上課，她模仿了爺爺對他的模式，同樣給予他5塊，只要你愿意去上課，努力學習。他答應了。剛剛開始的一周，他真的堅持了，每天都去了，那些自以為的數學能人異士，沒有一個跟得上他那天馬行空的思維，他的數學思維連老師都吃驚了，她們心想，只要堅持一個月就好了，這次奧數比賽，定能獲獎。然而真的是她們想多了，她們還真幻想他能轉變，成為好學生。然而一周過后，他就打回原形了，他拿了奶奶的錢，跟那一群小豬友去網吧了，玩那時絕對受歡迎的“qq堂”游戲，沉迷得無法自拔。那時，不懂是他良心未泯，仍覺得虧欠奶奶，他每周三老老實實的回去上課了，因為周三是他唯一喜歡奧數的圖形課。然而這次卻出乎意料的是那天來上課的竟是學校史上最暴躁的老師，老師一見他，眼里直冒出“火星”，對他的印象就是“經常逃課，小混混，學校的垃圾”。老師見他來上課了，厭惡壞學生的小情緒一瞬間全爆發出來了，她大爆粗口罵他一頓，至今他還記得“小混混，你是爛泥扶不上墻，怎么那么多人死，不見你死呢？”頓時，聽完之后，他直接拿起奧數課本，往老師身上砸去，然后就撒腿跑了。從此，他徹底對學習沒有興趣了，徹底不相信那些所謂的“真君子”教師了。他很高興成為差生，更高興可
以成為人人都認識的壞學生，人稱大哥大，學校的小“大佬”。
我原本以為他就這樣荒廢地度過他未知的一生。然而并不是的，那年，六年級的4月份上旬，他永遠不會忘記，那天夜深人靜，原本都應該睡覺了的，但全家人，都集中守護躺臥病床上的奶奶身旁，默默地守護她。仍記得，奶奶臨終前，她用那虛弱的聲音把他叫來了她的身旁，緊握他的小手說：孩子，是奶奶害了你，你有今天這個樣子，是我害的，你真的很聰明，家里那么多的孩子中，奶奶唯獨喜愛你，但你太貪玩了，你爸媽只顧著上班，沒時間管你，把你扔在家中，是奶奶把你寵壞，讓你成為你喜歡的差生。你能努力學習，考上大學，成為家中唯一大學生，奶奶希望你做一個有出息的孩子！那低微的聲音，讓所有人都潸然淚下。而他仍一淚不流，突然，緊握他雙手的手松開了，她閉上了雙眼，流著最后一滴淚，走了。忽然，像一個芭蕉大的手，狠狠的落在他的臉上，父親揪著他，用力把他一摔，大罵：你看看你像什么樣子，你的奶奶走的安心嗎？他哭了，以前，無論父親怎么打他都未曾落淚，可這次真的哭了。他的哭聲，不是痛而發出，其實是內心的崩潰之痛而哭出來的，一位日日夜夜守護他的親人，真的走了，在她臨終的那一刻，想到的還是他，眼里還是只有他，心里也只是為他著想。而他卻只有在她臨終的那一刻，懂得她給予他那無限的愛，他的哭聲越發越大了，聽得使人撕心裂肺。
三年前，爺爺的去世對那時懵懂的他來說，還不懂什么叫離別。但此刻，奶奶的去世，使他徹底的崩潰了。回到學校，他每天直接趴在桌子上睡懶覺，一言不發。不管那些豬朋，還是狗友來找他，怎么苦口婆心的勸他一起去上網。他都一言不發，仍在睡夢中度過。直到一周后，下起大雨的晚上，父親在深夜下班回家途中出了一場意外，為了給父親做手術，用盡家中所有積蓄，向所有親朋好友借了許多錢，只為醫好父親。然而最終還是失敗了，父親成為了瞎子，再也沒有了工作能力。家里只有農民的媽媽上班，他要去上學，家中只有一個小小的弟弟照顧爸爸。在這樣的環境里，他迷茫了，他不懂他要干什么了，他也不知道他能為這個越來越困難的家做些什么？那一年四月最后的一個晚上，他的英語老師來家訪，了解到了他家中發生的所有事情，她也哭了。老師摸著他的頭說：無論再發生什么天大的事，老師我也不會放棄你的。你要努力學習，你要為了你的家庭，你的父親，你去世的奶奶努力學習。從家訪那天晚上開始，英語老師對他悉心教導，每天放學后，犧牲自己回家的時間教導他的英語。然而他對英語老師說：“我真的不喜歡英語，我覺得英語都沒有用。”她說：“這個世界每天都在改變，你也在改變了，如果你不喜歡英語，就是不喜歡這個世界”。在那一瞬間，這句話使他真的改變了。512汶川地震使他認識到生命的意義，他知道他的一生不該這樣碌碌無為的得過且過。他下定決心每天認真上好每一節課，放學后主動找英語老師補英語，他每天晚上努力學習，誓要把失去的知識都搶回來。語文和數學老師，看到他的變化，也主動教導他，幫助他學習上的問題。在小學僅剩的一個半月，他真的竟然能把6年沒學的東西全學好了，在最后一次期末考試，也就是所謂的升中考試。他獲得了年級的第三。他語文93、數學100、英語91。他的英語從來只有三四十分的，在哪一個半月竟然有如此神速的進步，真的讓人難以相信。他的數學成績滿分，是十幾所小學中唯一的一個滿分。
小學畢業后的這個暑假。他在叔叔的幫助，進了一家電子廠打暑假工，也終于知道了什么叫“工人”，明白了工人為什么總是辛苦的。他也嘗試到了起得比雞早，睡得“比狗晚”的滋味，每天下班，他的小手指都是有血痕，每天一身汗，身上的臭味，使他認識了不一樣的自己。這時候他才懂得父母親賺錢來之不易，以前總是亂花錢，而不懂賺錢之艱難。當他用雙手接過那一千多的工資，那一刻，他真的哭了。他懂得了農民媽媽一人撐起整個家庭的艱辛，也明白一路上守護他的便是母親，在背后為他默默付出的也是母親，在他傷心難過之時，得到的安慰也是來自母親，一路相隨，從未停止。
（未完，待續，還有初中篇，高中篇，大學篇。）
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