每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
貓和小白鼠篇一
有一天，小白乘著人類不注意，溜了出來，可是怎么走出去啊？可是，小白就是這么倒霉，不小心絆到電線，撲通地跌倒在地暈倒了。
當(dāng)小白醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己的尾巴沒有了，呀，變成人類了。小白歡呼：“我終于可以把人類抓起來丟進(jìn)盒子里了！”可是，小白發(fā)現(xiàn)在它身邊有個大嬸，而那個大嬸在它耳邊大吼：“你不回家到這里玩干嘛，你快給我回家，有你好看的。”小白覺得那個大嬸好恐怖，趕緊撒腿就跑，可是那個大嬸一把揪住它的衣領(lǐng)拖這就走。
小白狂冒冷汗，猛地一下醒了過來，看看自己，有手，有腳，有尾巴，太好了！變回老鼠了。小白這時跑出房子，看看屋外蔚藍(lán)的天空，想到那個噩夢，不禁打了個哆嗦，還是老鼠好，不用去上學(xué)，不用被箱子和人類追著跑了！
貓和小白鼠篇二
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小白鼠闖課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果可愛的小白鼠突然出現(xiàn)在課堂上，你猜會發(fā)生什么樣事情？無法想象吧？可這事真讓我們給遇上了。
下午，正當(dāng)同學(xué)們津津有味地聽老師講課時，教室里突然冒出了一陣聲音：“小白鼠在墻角。”聲音很輕，但還是被幾位頑皮的男生聽見了：“在哪兒？在哪兒？”他們顯得異常興奮。“在墻角呢！快看。”消息很快傳遍了教室的每個角落。同學(xué)們有的坐在座位上使勁伸著脖子，有的蹲在椅子上，有的干脆站起來踮著腳跟，各個都不約而同地向墻角尋去，還不時地瞅一眼正在黑板上寫字的老師，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。果真有一只全身雪白的小白鼠躲在墻角，一雙烏溜溜地小眼睛正警惕地望著我們。小白鼠好像知道大家在找它，也跟大家捉起迷藏來。“嗖”地一下，小白鼠竄到了老師腳邊。哎啊，不好，小白鼠，你這不是自投羅網(wǎng)嗎？大家的心一下子全都被揪緊了。教室里頓然鴉雀無聲。
這時，老師轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)大家神色有些不對，就問：“發(fā)生什么事了？地上有蟲子，還是有老鼠？”“老師有白鼠。”一位同學(xué)剛一開口稟報(bào)老師，別的同學(xué)也七嘴八舌地應(yīng)上來。“什么，有白鼠？”老師顯得很驚訝：“誰帶來的？”“老師，今天中午陳志煒丟了一只小白鼠，可能是他的`。”一位同學(xué)回答道。這時，下課鈴響了，很顯然，這只小白鼠的到來，不僅擾亂了課堂秩序，也打亂了老師上課的節(jié)奏，老師只好宣布下課，要求陳志煒馬上找到那只小白鼠并扔掉。
課間，全班同學(xué)加入了捕鼠大行動。同學(xué)們一下子撲到這里，一下子撲到那里，頓時，教室里亂成一片。很快，陳志煒抓到了小白鼠，拎起了它的尾巴向大家展示。可憐的小白鼠拼命掙扎，還吱吱地叫著，仿佛在說：“我還沒玩夠呢，求求你，別拋棄我。”陳志煒當(dāng)然舍不得扔掉小白鼠，悄悄地把它裝進(jìn)了自己的書包。
這只擾亂課堂秩序的小白鼠就這樣被寬大處理了。
貓和小白鼠篇三
7月8日 星期天 晴
今天，我們家來了一個特殊的成員——一只小白鼠，我叫它豆豆。豆豆是個響當(dāng)當(dāng)?shù)摹澳凶訚h”，小家伙的毛是花色的：頭和屁股是淺褐黃色的，身體中間是白色的；三角形的頭上一雙小黑珠子似的眼睛總是那么有神，滴溜溜直轉(zhuǎn)；耳朵似尖又圓且大大的，總是豎得挺挺的，很精神。
我給它安排了一個蘭色的小鐵籠別墅。豆豆在這個新環(huán)境，一切都很好奇，爬上爬下，這瞅瞅，那望望，高興得直叫喚。豆豆從一開始就不拿自己當(dāng)外人，小家伙挺能吃，吃起干面條發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。仿佛面條從口直入腸底部了；面條一到嘴邊，就毫無差錯地猛地咬上去便一口氣吃完。感覺很好養(yǎng)。
7月12日 星期二 晴
豆豆是個淘氣包，我可算是知道了，才來兩天，就受不了籠子里的寂寞，急于想出來看熱鬧，到處爬，到處啃，這家伙肯的時候，兩腿分得開開的，以便于發(fā)力，用自己的大板牙，把籠子啃的咔咔響，用小尾巴支撐身體。
它天天咬，天天啃，天天鉆，就這樣，兩天才過，小家伙就鬧了個紅眼泡，眼睛天天腫的睜不開，眼屎糊的到處都是，名副其實(shí)的金魚眼，可這家伙還不死心，還在繼續(xù)工作，堅(jiān)貞不屈，這種精神實(shí)在讓人敬佩。
7月16日 星期六 晴
豆豆是個攀爬高手，所以他得了個既俗氣又別致的雅號——“鼠猿泰山”，鼠猿泰山一日不可少攀爬，不只是因?yàn)樘詺猓潜緛韾叟逝溃闹恍∽Π舌每鞓O了，倒掛金鉤是它的絕技，你瞧它，兩只后爪緊緊抓住籠子，還時不時蕩一蕩秋千，它那緊握籠子的小爪像極了嬰兒的小手，粉粉的，可愛極了。
8月3日 星期四 陰
豆豆不僅是個攀爬高手，還是個好吃鬼。你什么時候看他，他總在吃東西，對于豆豆來說：“有好吃的，不亦樂乎”。就在我欣賞豆豆吃東西的樣子時，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。
那天，我給豆豆喂吃的，豆豆并沒有細(xì)嚼慢咽，而是把面條咬成一段一段往嘴里送，好像喉嚨里安有運(yùn)輸帶，一整根掛面轉(zhuǎn)眼之間就沒了。望著豆豆鼓起的兩側(cè)腮幫子，我覺得很好玩，食物把他三角形的腦袋撐成了扁方形，真好笑。突然，豆豆開始躁動不安起來，他找了一個角落，居然小心地用前爪一下一下把食物從嘴里拽出來。我楞住了，它要干什么我為豆豆的古怪行為百思不解。以后幾天里，我不停地觀察，冥思苦想；一般的，豆豆吐出的面條、豇豆大多是二至三厘米長，有時，它吐出的食物里盡有長達(dá)一寸多長的。忽然有一天，我又看見豆豆把食物快速吃下去，儲存在腮幫子兩側(cè)時，我眼前一亮：它這樣做，可以把找到的食物盡快保存為己有以防被對手搶走，也可以將食物搬運(yùn)回家。啊！我為我的解答感到愉悅。
小老鼠，真有趣。
貓和小白鼠篇四
今天，我去看隔壁阿姨給小白鼠洗澡。說起來，它們洗澡可真有趣：先把一個瓶子里裝上些沙子，然后把小白鼠放進(jìn)去。小白鼠在里面翻筋斗，使身上沾上許多沙子，然后再把身上的沙子抖掉。這樣反復(fù)幾次后，小白鼠就洗好澡了。
在另外一個籠子里，有兩只小白鼠，不知什么原因他們竟然打起架來了，只見一只小白鼠壓住了另一只小白鼠，那一只小白鼠一使勁來了個“鷂鷹翻身”，就把開頭的那只小白鼠壓在了身下，他們就這樣在反復(fù)地打架。阿姨看見了，急忙抓了一只放在另外一個籠子里，這才避免了兩只小白鼠繼續(xù)斗毆。 兩只小白鼠的“戰(zhàn)斗”平息以后，我還看見了一個籠子里的母白鼠還生了一窩小白鼠，那些小小的、白白的、肥肥的、蠕動著的'、毛茸茸的小家伙真的非常可愛，它們正圍在媽媽的肚子旁邊吮吸著媽媽甘甜的乳汁，瞧！它們吃的多香啊！白鼠媽媽安安靜靜地躺在木屑上，兩只眼睛慈愛地注視著她的孩子們，顯得非常幸福而安祥。
回到家后，我也真想養(yǎng)些小白鼠啊！
貓和小白鼠篇五
下午，正當(dāng)同學(xué)們津津有味地聽老師講課時，教室里突然冒出了一陣聲音：“小白鼠在墻角。”聲音很輕，但還是被幾位頑皮的男生聽見了：“在哪兒？在哪兒？”他們顯得異常興奮。“在墻角呢！快看。”消息很快傳遍了教室的每個角落。同學(xué)們有的坐在座位上使勁伸著脖子，有的蹲在椅子上，有的干脆站起來踮著腳跟，各個都不約而同地向墻角尋去，還不時地瞅一眼正在黑板上寫字的老師，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。果真有一只全身雪白的小白鼠躲在墻角，一雙烏溜溜地小眼睛正警惕地望著我們。小白鼠好像知道大家在找它，也跟大家捉起迷藏來。“嗖”地一下，小白鼠竄到了老師腳邊。哎啊，不好，小白鼠，你這不是自投羅網(wǎng)嗎？大家的心一下子全都被揪緊了。教室里頓然鴉雀無聲。
這時，老師轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)大家神色有些不對，就問：“發(fā)生什么事了？地上有蟲子，還是有老鼠？”“老師有白鼠。”一位同學(xué)剛一開口稟報(bào)老師，別的同學(xué)也七嘴八舌地應(yīng)上來。“什么，有白鼠？”老師顯得很驚訝：“誰帶來的'？”“老師，今天中午陳志煒丟了一只小白鼠，可能是他的。”一位同學(xué)回答道。這時，下課鈴響了，很顯然，這只小白鼠的到來，不僅擾亂了課堂秩序，也打亂了老師上課的節(jié)奏，老師只好宣布下課，要求陳志煒馬上找到那只小白鼠并扔掉。
課間，全班同學(xué)加入了捕鼠大行動。同學(xué)們一下子撲到這里，一下子撲到那里，頓時，教室里亂成一片。很快，陳志煒抓到了小白鼠，拎起了它的尾巴向大家展示。可憐的小白鼠拼命掙扎，還吱吱地叫著，仿佛在說：“我還沒玩夠呢，求求你，別拋棄我。”陳志煒當(dāng)然舍不得扔掉小白鼠，悄悄地把它裝進(jìn)了自己的書包。
這只擾亂課堂秩序的小白鼠就這樣被寬大處理了。
貓和小白鼠篇六
一只‘小白鼠'蜷縮一團(tuán)，死在了專門為它設(shè)計(jì)好的塑料盒子里，看著好傷心。
它不該死去，它是一只健健康康的‘小白鼠’。我曾經(jīng)幾次跟我的小女兒求情過，給它打開盒子，給它自由。
‘小白鼠’是我小女兒前不久在學(xué)校門口花五元錢買回來的小寵物。‘小白鼠’著實(shí)招人喜歡，小小的，看上去很活潑，一身雪白的皮毛，幾道灰色的.花紋圈在其中。長相特別像鼠，鼠頭鼠腦。于是，我痛斥我的小女兒叫她趕快把它扔掉！鼠是‘四害’之一，怎么能把它當(dāng)寵物養(yǎng)在家中？再者說，老鼠有鼠疫，一旦被傳染上，后果不堪設(shè)想。我嘮叨了半天，可小女兒極力辯解說它不是老鼠，只是長相像鼠，我將信將疑；小女兒一直被我寵慣了，太任性，好說歹說，我拗不過她，只好順著她，暫且把它留在了家中。‘小白鼠’正式成為我們一家三口之外唯一一個活體動物了。
不管它是不是鼠類，美其名曰什么，但我還是管它叫‘小白鼠’，只是在‘小白鼠’三個字上加了個單引號。
小女兒非常喜歡它，每每放學(xué)回家，總會第一時間從塑料盒子里把它捉出來，很開心地玩一會兒，然后再把它小心翼翼地放回去，蓋好蓋，生怕它會逃出去。等小女兒上學(xué)不在的時候，我就會靜靜地觀察它一會兒。被關(guān)在盒子里的‘小白鼠’似乎很不甘心，一會兒用爪子刨，一會兒用嘴啃噬，一會兒躍起身子向外張望，看上去它是多么渴望自由啊！
幾天之后，我也開始喜歡上它，有事沒事的時候總想逗逗它。‘小白鼠’身手非常敏捷，每當(dāng)你伸手抓它的時候，它總會縮起身子，抬起兩只前爪向你表示抗議，一番徒勞的舉動真惹人逗。
有幾次它掀翻開蓋子逃了出來，在地上竄來竄去。我不忍心將它捉回去。它本該這樣，自由自在，而它現(xiàn)在，被關(guān)在盒子里，沒有了自由，這樣被‘寵’，其實(shí)它很不情愿啊！小女兒發(fā)現(xiàn)它逃出去，很快就把它抓回來了，用我喝完酒后的啤酒瓶重重地壓在盒子上面。自此，‘小白鼠’再也沒有逃出來過。
“我們喂它吃，喂它喝，這樣的寵愛它，難道不比它在野外有一頓沒一頓的生活好嗎？”小女兒 不屑一顧地反駁我。
看著它這個樣子，小女兒只是從盒子里把它捉出來，放在手掌中用另一只手輕輕地?fù)崦钠っ傥顾怀砸膊缓取Ｈ螒{小女兒如何的耐心呵護(hù)，‘小白鼠’絲毫不領(lǐng)情。小女兒心痛地看著它，無計(jì)可施，只有把它重新放回到盒子里。
束縛住它的自由，給它再多的幸福，恐怕也只能是困惑，或者是痛苦；生命中最大的幸福不是物質(zhì)的滿足，也不是掛在口頭上的愛護(hù)，而是給它一定的自由與寬松；否則，它只能昏昏沉沉地生活。
我極力挽救‘小白鼠’的生命，卻未能改變它的命運(yùn)。
小女兒手里捧著‘小白鼠’的尸體，一場痛哭，誰都勸不住，她實(shí)在是太傷心了，好長時間說什么都不肯把它丟棄到垃圾堆，任憑我怎么勸導(dǎo)。