無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爸爸是我心目中的榜樣篇一
劉振操是我的同學，在班上擔任數學科代表職務，我最佩服的是他對工作認真負責的那股勁兒。我心目中的榜樣就是他。
說到這里，還真想起一件事。
有一天早上，同學們陸陸續續來到教室，組長們忙忙碌碌地收著作業本，把數學家庭作業交到劉振操這里來。劉振操一邊收本子，一邊還簡單地翻看翻看。忽然，他的眉頭緊皺起來。我湊上前一看，“哎呀！這是誰的本子！”上面的字有的像大頭娃娃；有的像瘦猴子，歪歪扭扭的，一塌糊涂。翻到封面一看，原來是黃智霖的。劉振操手拿作業本，跑到兵乓球臺旁，硬是把正在打球的黃智霖給拉了回來：“你寫的作業太亂了，老師怎么改？重寫！”說著把作業本平鋪在桌子上。
“管得寬！”黃智霖把眼皮一翻，“想叫我重寫，沒那么容易。”“這是我的責任！”劉振操也毫不讓步。
“組長都沒管，你憑什么？”
于是，他只好乖乖地坐下來，慢慢騰騰地掏出黑筆。劉振操看到他愿意改了，態度也緩和了，親切的說：“你要養成書寫工整的習慣。”說著，劉振操打開韋穎倩的作業本給他看，寫得工整極了，像印出來的一樣。黃智霖斜眼看了一下，不好意思地低下頭來，劉振操終于說服了他。
雖然這是小事，但劉振操一絲不茍的美好品質，卻是我十分敬佩的。他是我學習的好榜樣，是我心目中的榜樣。
爸爸是我心目中的榜樣篇二
我有一個超級好的爸爸，他是一位教師。爸爸很愛我，我也很愛爸爸。
有一件事更讓我喜愛爸爸了，聽我細細道來。
有一天，我放學回到家，呀！我發現爸爸正在和一位陌生男子在談話，我說：“爸爸我去寫作業了?！卑职贮c了點頭。我很好奇爸爸和陌生男人在干什么？我抱著好奇的心里站在墻邊，因為只有這樣爸爸才看不見我還可以聽見他們在說什么。
他們開始談話了，陌生男子說：“哥，您就讓我家孩子上您這個中學吧！您給校長說說好話就讓他留下吧！”“不行，就算你拖關系找到我，我也要六親不認還要大義滅親?！?爸爸平靜的說：“哥，看這我還不給你拿了禮呢！對了，事成之后我還給你錢?！蹦吧凶右贿B笑意的說。爸爸說：“不行！對了，你把禮拿回去吧！這么晚了我還要睡覺。”說著把陌生男子硬是推了出去，陌生男子死皮賴臉的說：“您大人有大量，再考慮一下。”說著便垂頭喪氣的走了。
我心里想：我爸爸 真是個公私分明，正直的人。長大了我也要做這樣的人。
你們說我爸爸好不好？應不應該給他點個贊。
爸爸是我心目中的榜樣篇三
一聲聲批評與責怪，都應該出自于爸爸那張“百煉成鋼”的嘴，我心目中的爸爸。但我的爸爸不是，他的嘴里“批評”與的“責怪”是不存在的。只有“進步”與“鼓勵”。
我心目中的爸爸一直是相貌堂堂，和藹可親的。爸爸總是愛開玩笑，總是逗得我們哈哈大笑。
爸爸也是很慈祥的，每次的早飯和晚飯差不多都是爸爸一手做的。因為，我知道其它同學的爸爸有的不會“做飯”。
有一次，我的作業拉到了家中，我給爸爸打電話來送，可是爸爸也已經上班了，但爸爸還是跑回家中，拿著作業就給我送來了。有時，爸爸還訓我幾句：“怎么老是丟三拉四的？”我覺得，爸爸再怎么訓我，我都認為這不是在訓，而是在提醒我。
還有一次，我因發燒不能上學，我讓爸爸去給我請假，結果，爸爸上班遲到了。爸爸這樣任勞任怨，真讓我敬佩。
爸爸也有“鐵面無私”的時候。記得有一年的冬天，我跟鄰居的一個小孩玩，玩著玩著，那個小孩罵了我一句，我就順手打了她一下。正巧被我爸爸看見了，爸爸知道是那個小孩不應該罵人，可是爸爸還是“鐵面無私”地批評了我：“怎么能打人呢？”我懂爸爸的意思，就跟著爸爸回家了，并向爸爸保證，今后不跟這樣的孩子玩了。
其實，父愛也是最偉大的！
爸爸是我心目中的榜樣篇四
在我身邊，有一個活潑開朗，似小太陽的好朋友，不論在怎樣的環境下，她都像小太陽一樣溫暖著我的心。她就是王彤煦。
我的好朋友王彤煦音樂非常好，她婉轉的歌聲，有時如同一泓潺潺的細流，會洗滌你的心靈；有時，如同一縷燦爛的陽光，照亮你的心扉。更讓我佩服的是，每次唱歌，班級第一名都是王彤煦，但是班里也有許多愛好音樂的同學，實力跟她不相上下。
轉眼間，又是音樂課，老師要抽人比賽了！不出我所料，平常受老師器重的王彤煦被老師給點到了，可我關心的是，會有誰跟她一決高下呢？沒等我回過神來，老師又點了一個同學，這位同學也是班里的音樂高材生，平常就跟王彤煦在音樂道路上你追我趕，她們兩個旗鼓相當，勢均力敵。
該輪到王彤煦上臺了，我向她投去鼓勵的目光，悄悄地對她豎起了大拇指，并用口型告訴她：“你一定會贏的！”仿佛我比她緊張。
開始唱了，王彤煦清了好幾次嗓子，還不時的用手按摩喉嚨，似乎有些擔憂，我也為她緊張。比賽開始了，有一句歌詞需要唱高音，可惜的是她并沒有唱上去，我轉頭向音樂老師望去，從老師緊皺的眉頭來看，我猜想，王彤煦必輸無疑。
她的話讓我很受啟發，她教會我：不管做什么事，不管成功與否，都要坦然面對，并從中找到失利的原因，再接再勵！
爸爸是我心目中的榜樣篇五
誰是你心目中的榜樣呢?每個人的心目中都會有一個好榜樣。下面是本站小編為您分享的關于心目中的榜樣作文評語，希望對您有幫助!
1. 在家里方圓是個懂事、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做，但是膽子小，不善于交談，不夠自信，需要鍛煉。
2. 是個懂禮貌的好孩子，熱愛學習，喜歡運動，喜歡畫畫，自立能力強，不亂花錢。是個活潑、有愛心的好孩子。
3. 寶貝是一個熱愛運動，性格開朗，語言表達很強的孩子。但在學習方面的積極性不夠，在平時學校和生活中的紀律性較差，讓孫老師費了不少心思，希望寶貝在新的學期發揚好的優點，改正不好的缺點。最后爸爸媽媽祝傲然寶貝身體健康，學習進步，天天開心。
4. 就是生性好動，貪玩，精神不集中。不過他還是蠻聽老師的話，希望今后在老師的指導下，學習進步，更正缺點。
5. 亨利是個懂事、體貼人的孩子，學習上對自己要求嚴格。總是按時完成老師布置的作業。積極參加班上許多活動，在家里自己能做的事都能較好的完成。只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同時，情商也不斷提高。
6. 芊芊正如老師評價，你是一個很棒的孩子，如果你能在學習上更加刻苦一點，對自己要求嚴格、目標高一點就更好了，新學期，媽媽希望你能繼續努力，好好學習，加油啦!
7. 石柏釺這學期你長大了，成熟了，同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見。在生活和學習中千萬不要鉆“牛角尖”。
8. 學習上要精益求精，自己要給自己加“擔子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內涵。
9. 多參與學校各項活動，從生活中學會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。
10. 隨著年齡一天天長大，你已經長成大女孩了，言談舉止間顯示出自信大方，這讓爸媽非常開心。為了孩子你能擁有更加美好明亮的未來，我們和孫老師一樣希望你給自己設定高而遠的目標，并從點滴小事做起，繼續前進吧!!
11. 謝晉你已是高年級的學生，希望你不要隨著年齡增長惰性也隨之增長，孩子你要知道你所有的夢想和愿望都要靠勤奮和不懈的努力來實現的。真心的期盼你拿出勇氣，戰勝內心深處的懶惰情緒，成為一個更可愛的孩子。
12. 學習主動性不夠，同時不夠認真，能積極鍛煉身體，但要養成良好的生活習慣，學習態度要端正認真。
13. 能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。
14. 在家中表現良好，認真完成作業，做力所能及的家務，有問題能及時與父母溝通，在方面還有所欠缺，有待改正。
15. 在暑假假期中，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。但在對待學習的態度上，表現的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識，過于粗心，學習方法過于簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。
18. 李靜欣你熱愛學習，做事認真，很有主見，這些我們都非常喜歡。爸媽希望你在六年級學年里更加努力學習，記住哦，再過一個月，你就是小學六年級的大姐姐了，你更要起帶頭作用，給下面小弟弟小妹妹們做個好榜樣哦。你一定能行!!!
19. 希望能在新的學年改正粗心大意的缺點，爭取更大的進步。
20. 天元這個學期明顯變化很大，很調皮，有時會頂嘴，學習不太主動，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級來個度轉變，給大家一個新面貌，做個學習又好，主動積極，對自己嚴格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!
21. 彭薇希望你在新的學年努力提高自己的自信心，虛心好學，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!
1. 這篇文章中心突出,層次清晰,結構嚴謹,語言流暢.文章以"幸福之花,開在感恩枝頭"為題,以闡明感恩和幸福之間的關系作為主要的內容,運用正反對比的手法,跨越時空,讓孔子、李密和馬加爵形成鮮明的對比,無可爭辯地說明。
2. 因為懂得感恩,世界才會如此美麗"的道理.全文十分注意過渡和照應的安排,標題和內容照應,開頭和結尾照應,議論抒情的句子和敘述的內容結合也十分緊密.文章還用"幸福之花,開在感恩枝頭,灼灼其華"這樣的句子來組織全文,顯得完整、縝密而從容.感情真摯,健康而飽滿,也是全文獲得成功的重要因素之一。
3. 在我的一生中想感謝很多人。在公交車上給我讓座的叔叔，阿姨;教我知識的老師;陪我成長的爺爺，奶奶……但是，我最想感謝的人就是我的爸爸，媽媽。
4. 爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學，回家了我作業中遇到不會做的題，你總是耐心地教我。從我出生到現在你把頭發都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時候，我一心想看動畫片，就總和你搶電視;每當媽媽說我的時候你總是護著我，和媽媽吵架，有時候我放學后你還來接我回家。
5. 媽媽，你每天都那么累還要送我上學，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認字。是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。
6. 父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽!
7. 是誰在你小時候給你一絲關愛，給你一絲溫暖，給你一絲呵護，是父母是一個你至親的人，至愛的人，他們給你生命，供你吃穿，當你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時候你可想到他們。沒有，你沒有想到他們。當然你可以說是忘了?？墒沁@不算理由。
8. 當你在病了的時候。你的父母在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫院的路上。這就是你們的父母。
9. 父母是孩子的保護傘。我們從小生活在父母的懷抱里像一朵花。從小就不受一點委屈。長大了我們要自己做自己應該做的事。
10. 學會自立，自強。不用父母擔心。我們要孝敬父母。還要感恩。更要不讓父母生氣。否則你就對不起父母的養育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動來才會讓父母感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會感到無比的溫馨和幸福。
1. 一是要學會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內容按順序先練習說一說，然后寫下來。
2. 二要學會抓動物的特點。動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。
3. 寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。
4. 描寫小動物外貌側重于靜態描寫，而描寫小動物活動情況，側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理有層次地觀察和描寫。
5. 不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側重寫小動物的外形，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
6. 其次，要細致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習性時，要注意準確使用動詞，再現小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
7. 再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關連，層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。
8. 這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(外形樣子)動態(生活習性)兩方面作了仔細觀察，認真描寫的結果。
9. 描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產生喜愛之情。
10. 作者筆鋒一轉，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現在我們面前。
11. 這只獅子狗一身白的發光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
13. 星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。
14. 這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間地點所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
15. 作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
16. 表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
17. 文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀!”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀!作者對青蛙的感情為什么這樣深呢?因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙，真是我們的好朋友?！苯Y尾收筆有力，感情表達真實。
18. 文雖有規可循，但無定法。寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。
19. 要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側重寫小動物的外形樣子，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
20. .要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
爸爸是我心目中的榜樣篇六
通過新聞和老師講解，我認識和了解了許多英雄，比如：終南山、楊利偉、孟晚舟等，但是我今天要說一說我身邊最平凡的一個人，也是我心目中的英雄——爸爸。
疫情核查
我的爸爸和別人的爸爸不一樣，因為他總是不能準時下班，不能每天回家。而且過年、過節他一定在崗上班，只要單位呼喚他就立馬回到單位，工作經常日夜顛倒，甚至經常錯過吃飯時間。
我說了這么多，你們一定知道他是干什么的了吧？沒錯，他就是一名人民衛士“警察”！媽媽說爸爸是打擊犯罪、保護人民群眾的“守護神”，而我覺得他是一頭辛苦的老黃牛，為了工作勤勤懇懇、任勞任怨！
社區走訪
不管凌晨幾點，只要警鈴一響，他就像上了發條的螺絲，立刻旋轉到工作崗位，對犯罪現場進行勘查，事無巨細。雖然現場勘查很不起眼，但是責任卻十分巨大，每一環節，每一道工序，無不親力親為，只為盡快破案。每當我問他累不累，他總是滿不在乎地說，這就是責任，再繁瑣的事情只要抱著一顆有擔當的心，就不會枯燥和乏味，就能干出不一樣的人生，這也是我生活中的一種快樂。我才知道責任是這么的辛苦、這么的忙碌。但每當看著爸爸拖著疲憊的身影回到家時，我真的很心疼。
全運會安保
這就是我的爸爸——一名警察，他一直為了警察事業而奮斗著。我的爸爸的確是千千萬萬人名警察中最普通的一名，也沒有做什么驚天駭浪的大事，但就是他日復一日的堅守，默默無聞，付之朝暮，只愿腳下這一畝三分地永遠安全，穩定的決心。他就是我心目中永遠的英雄！
爸爸是我心目中的榜樣篇七
爸爸經常說：“人一定要知恩圖報！”每逢周末，他都會回家看望我爺爺。
那個周末，我洗完臉準備睡覺，發現爺爺屋里的燈還亮著，便悄聲竄到門外，只見爸爸蹲在爺爺身邊，地上的盆里，水冒著騰騰熱氣，只見爸爸輕輕地脫掉爺爺的褲子，將爺爺的腳放進盆里，“爸，水溫合適吧？”“熱著！”爸爸撩起熱水，讓水從爺爺的腳腕上方慢慢地往下流，他用手來回地揉著、搓著，似乎要把爺爺腳上的每一個紋路都洗得干干凈凈?？吹竭@，我從客廳里拿來一個小凳子，“爸，你坐！”爸爸轉過頭，笑著看我，又轉過去繼續給爺爺洗腳，而我就靜靜地站在他倆身邊。
盆里水的熱氣漸漸地消失了，爸爸用毛巾給爺爺擦干腳，對爺爺說：“爸，我同學開了個足浴店，我去給他幫了幾天忙，就想著偷藝回來給您按摩按摩?！闭f著，爸爸將爺爺的左腳放在自己的膝蓋上，雙手先在爺爺的腳板來回搓著，接著用大拇指按壓著，“爸，腳底下可都是穴位！”先是腳板，再是腳趾，還有腳背和腳踝。爺爺說：“這身上都熱乎起來了！”爸爸笑了：“說明有效果了，爸，以后我每周都給你按！”接著，爸爸又給爺爺按右腳，我心里明白，爺爺暖得不僅是身子，更暖的心呀！
周日下午，和爺爺告別，爸爸帶我回城了。晚上，我洗漱完畢，我出打了一盆水，“爸，我給你洗腳！”爸爸聽了，先是一怔，回過神連忙說：“我的腳有皮炎，我自己洗！”“爸，我要學你的樣，你就給我個機會吧。”爸爸拗不過我，只好聽了我的話。
我邊洗邊打量著爸爸的腳，那是一雙有力的腳，要不是因為皮炎，因為干活長滿了繭子，準是一雙好看的腳，我還在走神時，爸爸的聲音響了起來：“好了，不洗了，免得給你傳染上！”“不嘛!我還沒有給你按摩！”我回答道，正欲給爸爸擦干腳按摩，爸爸卻抽回了腳，我抬頭看見爸爸含笑的眸子，我知道，那一刻是父親最幸福的時候，也是我最幸福的時候。
爸爸，您是我終身的榜樣，您的言傳身教我將永遠銘記。
爸爸是我心目中的榜樣篇八
誰都有一個爸爸，我也有一個爸爸，但他就是一個令我“厭惡”的爸爸。
他總就是要香我。每一天早晨鬧鐘一響，爸爸有時就“咚咚咚”地跑到我的小房間，有時他又會躡手躡腳地走過來，然后拉開被子，一下子就親了過來，把我可嚇了一大跳。于就是我就完全清醒了，只能打著哈欠起床了。其實爸爸就是想讓我起床，準時上學。
他總就是要盯著我。每一天晚上等我洗漱完畢，到小床上時，此時爸爸總就是大聲地嚷：“九點了，要睡覺了，不要看書了，我要關燈了?！蔽倚睦锵耄涸俣嗫匆粫涸摱嗪醚剑】删褪菦]辦法只能睡覺了。其實爸爸就是想讓我早點睡覺，長好身體。
他總就是要批評我。不管就是早上換鞋出門還就是晚上換鞋回家，爸爸都會催促我：“快一點，快一點！”甚至我吃飯的時候，他也要提醒我持續桌面干凈。其實爸爸就是想讓我養成好習慣，成為人見人愛的好孩子。
其實爸爸不就是真正地讓我厭惡，只就是做法有點讓我厭惡。如果我給爸爸打分的話，他能得到90分。我還就是蠻喜愛我的爸爸。