每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
想象我是一棵樹字想象我是一棵樹篇一
我有一個大大的樹冠，我的葉子十分茂密。我的樹枝上，有許多鳥兒的家，這些鳥兒整天與我做伴，讓我不再孤獨。
可是有一天，我的命運被改變了。那一天，來了一群人，他們穿著制服，戴著工作帽。他們東看看，西瞧瞧，其中一個人來到我身邊，看了看我，對其他人說：“你們看。這棵樹真漂亮。就選這棵吧！其他人也過來看了看我，紛紛點頭。
第二天，林子里來了一輛大卡車和一輛吊車。吊車緊緊地夾著我，疼得我極力想掙脫這雙殘酷的“大手”。它把我連根拔起，放進了大卡車。大卡車啟動了，一路上“跌跌撞撞”，最后我來到了一家“商店”。從店里出來好多身強力壯的人，把我抬了下來，養在一個大盆子里。后來，我才知道，這是一家園林景觀設計公司，他們現在正在建設一個公園，因為樹不夠，才要找一棵漂亮的樹。
又過了幾天，我來到了一個新的環境。在這里，又有鳥兒和同伴陪我聊天，傍晚還可以看到人們在公園里散步。
我本以為可以在這里快樂地生活，可是小孩子們老是摘我的葉子，把我弄得傷痕累累，我沒有以前那么漂亮了。除此之外，我的身子也在逐漸消瘦。我感覺不久后我可能就要死了。出乎意料的是，有一天，一個小孩來到我身邊對我說：“大樹，你真可憐，我來保護你吧！”他幫我勸走了要摘我葉子的小孩子，我十分感動。其他小孩子也被這個小孩打動了，都不摘我的葉子了。我感覺真幸福！
想象我是一棵樹字想象我是一棵樹篇二
我是一棵樹，生活在充滿快樂的校園里，孩子們是我的朋友，老師是我的園丁，同學們的喜怒哀樂我都盡收眼底。
每天早晨，我都會站在學校大門口，迎接每一位學生，每一位老師的到來。孩子們都莊重地向我致敬，我就好像是他們的奶奶，孩子們在我溫暖的懷抱里成長。
孩子們上課的時候，我又有了新的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，翱翔的鳥兒，你扇動著翅膀，是在練習飛翔嗎?你好，優雅的柳樹，你隨風飄動的身軀，是要我與你共舞嗎?你好，美麗的花兒，你擺動著那風騷的舞姿，是要我稱贊你嗎?喂，悠悠的白云，你整天飄浮不定，都在干什么呢?我猜你啊，是周游列國去了!
你聽，孩子們下課了，大家都跑出來圍著我，我倒覺得不好意思了。一個小男孩呆呆的望著我，我有這么好看嗎?噢，原來是老師要求他寫一篇描寫我的文章啊!沒關系，我給你擺各種姿勢，這樣你就好寫了吧?但是，可別把我寫丑了啊!
傍晚，孩子們都回家了，校園里一個人也沒有，我是校園保安，我有保護校園的責任，決不能讓一個壞人進入這可愛的校園!
忽然，一個人在外面探頭探腦的，他想干什么?小偷!
我默不作聲，待他進來之后，“嘭”的一聲，小偷撞在了我身上，嘻嘻被我抓住了吧，看你往哪而逃。
這就是我，一棵自由自在的樹，歲月悠悠，我的年紀已經很大了，孩子們在我的懷里一天天成長，有一個個離去，似乎在預示著我的來去，但是，這永遠是我最愛的校園!
想象我是一棵樹字想象我是一棵樹篇三
我是一棵樹，一棵生活在城市里的樹。陽光射進了我的身體，新的一天開始了。
馬路上的汽車還是一如既往地川流不息。“呼、呼”它們又在排放尾氣了，真討厭！作為一棵樹也只能幫幫人類了。
“嘭嘭嘭”啊呀，聲音可真響呀！還好我還會吸音，這吵鬧的聲音才得以制止。制造氧氣是我的另一項重要的工作。我會把人們呼出的二氧化碳吃進去，然后我身上的葉子們就開始使用光合作用把二氧化碳轉化成氧氣。最后，我再把這些氧氣給吐出來，別以為這只是一項簡簡單單的工作，如果沒了我們人類早就該滅決了。
哼！雖然我們為人類做了這么多，但人類去總是身在福中不知福。他們總是拿著斧頭把我們砍倒，做成各類物品，也許這點他們沒錯，但他們只砍樹不植樹，那就是大錯特錯了，他們自私又愚蠢的行為，使我們的樹本數量越來越少，更使得沙漠化的土地進一步增加。瞧！人類的母親河已變成侵蝕人類的惡魔，山洪、山體倒塌，泥石流等一系列自然危害更加猖狂了。
從我懂事起，這一切的一切全都看在眼里：人們拿著罪惡的斧頭，帶著滿不在乎的眼神，結束了我許多的兄弟姐妹的生命。一位婦女捧著一臉盆的衣服走到了我的身邊，用繩子用力地綁在我的樹枝上，竟晾起了衣服來。幾個孩子抱著足球，跑到我的身旁，把我當球門踢了起來。每次遇到這種情節，我都忍不住落下眼淚。
想象我是一棵樹字想象我是一棵樹篇四
篇一
假如我是一棵樹，我愿是春天里的一棵桃樹。春天是萬物復蘇、百花爭艷的季節。我也得趕緊開出美麗的花兒，將春天裝扮得更加美麗。農村、城市、山間、公園到處都是我的身影。成千上萬的蜜蜂在我身邊嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
假如我是一棵樹，我愿是秋天里的一棵楓樹。秋天是樹木開始放假的季節。他們便會在這時一直沉睡到春天才會醒過來。然而這時卻是我最美的時候。在一片金色的海洋里，鑲嵌著一團紅紅的火焰，顯得格外醒目。所以這時就成了我展現風采的大好時光。
假如我是一棵樹，我愿是冬天里的一棵青松。在寒冷的冬天，所有的樹木都在沉睡。可在這時依然有一位堅強的衛士在堅守崗位，他就是我--青松。不管刮風下雪，還是烈日當空。我沒有一天不穿著綠色的軍服，屹立在那里。
篇二
“綠”，是一種可以令人心曠神怡的顏色。每當我綠化了一點點地方，我就會為自己感到驕傲，我要綠化世界各地，使各個角落都生機勃勃，春意盎然。
假如我是一棵樹，我要要求自己必須為人類造福：春天我開花了，花香隨風飄散，芬芳撲鼻的花香讓人們神清氣爽，心曠神怡，把人們的煩惱、憂郁全都轉化成輕松、快樂;夏天，我撐起一把綠色的巨傘，讓人們在我的腳下乘涼，讓孩子們在我的臂彎下盡情嬉戲;秋天，我結出一個個紅撲撲、香甜可口的果實，壓得樹枝都抬不起頭，人們來了個大豐收，都夸贊我是一棵好樹;冬天，凜冽刺骨的寒風怒吼著，令人瑟瑟發抖，可是有我們這些“綠色保衛隊”，誰也動不了人們一根毫毛。
假如我是一棵樹，我會做一棵對人們，對國家有貢獻的，有益的樹。我要“樹木叢生，百草豐茂。”要做就做一棵有理想，求上進的樹!
1、，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的.一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
想象我是一棵樹字想象我是一棵樹篇五
這是一棵長滿果實的樹，它靜靜地站在果園里。
秋季，正是豐收的好季節，大家都來摘果子。
“哎呀呀，你們怎么都關心果子，而不理我呢？”大樹不滿意道。
可是沒有人理它。
過了很多天，大樹又開始抱怨，這時，果園的另一棵樹對它說道——
“嗯——”大樹覺得另一棵樹說得十分有理，“我一定要讓他們關注我！”它暗暗下了決心。
于是，在一個夜黑風高的晚上，大樹找來了魔術師，要他來一同想辦法。
“唔，你說你想受人關注？”魔術師問道。
“嘿嘿，是的。”
“那只能這樣了——”
魔術師在大樹的耳邊竊竊私語。
次日清晨，果園里聽不到大樹抱怨的聲音，大家都很著急，去拍拍大樹——沒反應，像是死了一樣。
“哎喲喂，可憐的老兄，你是怎么啦？”一棵果樹哭喊道。
“哎，可憐呀1”其他樹也跟著應和。
“喂，別叫了，我在這。”那棵大樹上的一個果子叫道。
原來魔術師把大樹變成了它樹上的一個香甜的果子。
大家都放了心。
不就，一個小女孩和她的一家人來到了果園摘果子。
她們來到了那棵大樹前，停住了腳步。
“哈哈哈，我出人頭地的時候到了，快來摘我吧。”變成果子的大樹心想。
“媽媽，你看，這個果子長得多好呀！”小女孩指著那個變成果子的大樹說。
“嗯——不錯。”小女孩的媽媽把它摘下來，帶回了家。
……
在小女孩的家里，那變成果子的大樹好幾次差點被吃掉，它十分不滿意。
它又成了大樹，但不同的是，它再也不抱怨了，秋天，就這樣過去了……
想象我是一棵樹字想象我是一棵樹篇六
如果我是一棵樹，我要快快長大，成為一棵真正的大樹。我要把我腳下長出的根須深深的扎入泥土和巖層，吸收著地底下的水和營養。因為這樣可以使我長高長大。
如果我是一棵樹，在萬物復蘇的春天，我將抖掉身上的積雪，讓綠葉長滿枝條，讓光禿禿的樹枝馬上茂盛起來，釋放出大量氧氣，使人們立刻感覺到寒冷的冬天已經過去，溫暖的春天已經來到了人間。
如果我是一棵樹，在赤日炎熱的夏天，我會盡力舒展開自己巨大的樹冠，竭盡全力，毫不吝嗇地使大地多一份清涼，到了那時，勞累的人們就可以坐在我的身邊休息、聊天，面我則認真的聽著，不讓樹枝發出任何聲音而打擾他們。
如果我是一棵樹，在天高云淡的秋天，我將召喚我所有的朋友手拉手，團結起來，為人們擋住風沙，不讓洪水沖進人類的城市。讓人類安安心心、快快樂樂、無憂無慮的生活。
如果我是一棵樹，在大雪紛飛的冬天，我要送給那些無家可歸的小鳥一個溫暖的家，讓它們知道在我的身邊是多么舒適。
如果我真的是一棵樹，無論春夏秋冬，無論東西南北，我將盡最大的努力，為大自然和為類獻出更多更多。
想象我是一棵樹字想象我是一棵樹篇七
假如我變成了一棵樹，我會悉心地照顧人類。
假如我變成了一棵樹，我會為人們變成他們的工具。春天，人們在我的胳膊下靜靜地坐著，在欣賞我脖腳底下面的美景。此時我覺得我就像一個母親滋潤著我的許多孩子們。春雨像一個小姑娘無聲無息地走來了，而我想像一把綠油油的大傘為人們遮風擋雨。
假如我變成了一棵樹，我會為人們我會為人們變成他們的工具。夏天，太陽像一把熱火，人們像螞蟻，許多人在我胳膊下乘涼，有的在吃冰淇淋；有的手里拿了一把扇子，使勁地扇風；還有的在我腳底下面的池塘里洗澡。我又想像一把遮陽傘為人們遮擋太陽。
假如我變成了一棵樹，我會為人們變成他們的游戲工具。秋天，涼風習習，人們在我胳膊下玩耍。捉迷藏、狼捉羊、跳遠……還有大人和小孩子在一起玩蕩秋千，大人在我的手臂上綁一根麻繩在繩中間放一根木板，人坐在中間就成了秋千。在小孩子們玩游戲時，我又想像一個裁判員為孩子們做公正者。一陣涼風吹來，我便不停地舞著手臂跳著舞，孩子們的衣服被吹得像一只蝴蝶翩翩起舞。
假如我變成了一棵樹我會為人們變成他們的工具。冬天，白雪一片。雖然現在是冬天，但是還是充滿生機勃勃，還有許多孩子在我胳膊下面玩耍；打雪仗、堆雪人、滾雪球……把我砸的像穿了一身雪白的棉襖。此時我覺得自己想像一個擋箭牌，為孩子們遮擋雪球的攻擊。
假如我變成了一顆樹，我愿每天陪伴人們成長，每天看著人們在我胳膊下開開心心地玩耍。