在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
看書真讓我著迷字看書真讓我著迷初中篇一
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
每當陽光撒進窗內，照在那書柜上，整整齊齊的書立在那里，每一本都那么光鮮動人，每一本都那么魅力十足，吸引著我，讓我忍不住的去摸一摸，掃過那一個個書名，仿佛充實了許多。
拿起一本曹文軒的《青銅葵花》，書面那精美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書，閱過那些文字，我仿佛看見了一幅幅優美的圖畫，它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個蘆葦蕩，一個男孩和一個女孩正在兩岸對望，那無限的思念仿佛通過五彩繽紛的文字直達我的內心，它讓我見識到農村孩子的質樸、善良，深深的感動了我。
課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤。對了，成功的喜歡讓我笑;錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受。
我愛讀書。 書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。
看書真讓我著迷字看書真讓我著迷初中篇二
像聽到一首美妙的樂曲，像欣賞一支優雅的舞蹈。每每憶起幼年的讀書故事，我便感慨萬千。
記得小時候最早的讀物是幾冊連環畫。那時不識字，只好根據圖片想象：如果看見一朵花和一只蝴蝶，我會想出一個個唯美的童話；如果讀到一只大灰狼撲向小羊羔時，我會編出一系列刺激的情節……那一幅幅生動有趣的圖畫陪伴我度過了人生中最美好的一段時光。
剛開始我還熱衷于猜測，想象，可當我上了小學一、二年級時，那種趣味就漸漸地淡了。
在我八歲生日那一天，爸爸贈了我幾本注音版的童話故事書：《親愛的笨笨豬》、《公主故事》、《石頭湯》……那些生動的童話，風趣的文字，曲折的情節常常使我廢寢忘食。
后來，注音版的圖書我已不屑去翻看了。我愛上了長篇小說：《皮魯魯傳》、《馬小跳》、《女生日記》……這時我便開始做讀書筆記，只要看見優美的段落，上口的詞句，我便開始做摘錄，因為老師的“書到用時方恨少啊“的話語常常回響在我的耳畔。
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，讀書使我的作文大有長進，每年我都會獲得“萬校杯”全國作文競賽的大獎。在姑姑家，大人們總是搬出我的獲獎證書，向我的兄弟姐妹們炫耀。小時候讀的連環畫推動了我想象力的風帆，我寫童話故事，往往是最拿手的。我十分喜愛那些曲折的情節，而這些情節，正是注音版童話的饋贈，每次寫作文，長篇小說中的段落、情節便浮上了腦海，我寫作文時都會從日積月累中帶上幾個詞句來。
原來，讀書也源于作文，兒時讀書的豐富，就意味著未來作文的精彩。
看書真讓我著迷字看書真讓我著迷初中篇三
生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界。我是這個萬花筒的一員，因為我有愛好，有讓我著迷的事——讀書。
讀名著，真讓我著迷。我是個愛讀名著的人，每當我面對著書架上一本又一本的名著時，總會不知疲倦地讀了起來。看《西游記》中孫悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂的可憐事跡所令人同情；聽《愛的教育》，被里面的母愛所倍受感動。讀名著，給我以奮發向上的力量。
讀詩詞，真讓我著迷。無論古今中外，詩詞歌賦都很盛行。回首過去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉之情又讓人憐憫。展望現在，冰心奶奶的詩又讓我悟出一些人生哲理，讀詩詞，讓我陶醉在歷史的長江中。
讀詩詞，真讓我著迷。
讀論語，這又有另一番新意。這部書中，教給了我無數的學習方法：溫故而知新，學而時習之。孔子的思想核心“仁”讓我受益終生。孔子的言行是十分謹慎的，每一則論語都蘊含著極深的哲理。讀論語，讓我沉浸在知識的海洋里。
讀論語，真讓我著迷。
“讀書給人以重生的力量”這是我讀書后的感受。不錯，我們試想一下：如果老舍先生沒有大量讀書，怎能創作出優美的文章？如果朱自清沒有讀書，怎么會寫出如此富有人生哲理的散文？所以，書是人重生的救命草，能讓人奮發向上。
讀書，真讓我著迷！