每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我作文字 我作文字左右篇一
我啊，大名孫吳佳樂，今年11歲。照照鏡子，我，一頭烏黑光亮的秀發，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的。我的性格是……嘻嘻！先賣個關子，等你看完這篇文章，你自己就知道了。
愛哭的我
我啊，最大的缺點就是愛哭，碰到一點點小事就會掉“金豆豆”。有一次，我不小心摔了一跤，流了一點點血，這下可不得了了，淚水就像斷了線的珠子，不由自主地掉了下來……當著這么多人的面哭，唉，真丟臉！
愛笑的我
不要看我愛哭，其實我也很愛笑，遇到一個小笑話就能讓我笑半天。上一次，我和同學平平一起玩一個游戲。平平扮了個鬼臉，讓我笑了半天。其實，愛笑也挺好的，笑能長壽嘛！
愛玩的我
愛玩是孩子們的天性，我也喜歡玩，但我不像其他同學那樣瞎玩，每次玩中我都會有收獲。像奶奶帶我們去上海、常州等地方游玩，每次回來我都會把看到的、聽到的記錄下來，寫成一篇好文章，玩中有收獲、我快樂極了！
認真的我
別看我這么愛玩，但認真起來的我也是很可愛的。因為認真，所以我每門功課考試都能考到95分以上；因為認真，所以每次作業都能得到老師好評；因為認真，我成了大隊委員……
這就是我，一個平平常常、普普通通的我。你們認識我了嗎？
我作文字 我作文字左右篇二
九月，一個收獲的月份。
我時常說，自己長大了。那是因為我進入了初中，不再是一個普普通通的小孩子了。你總會說很了解自己。可是，有的時候我甚至連自己是誰，自己多大都不怎么清楚。
有人會說，我絕對是個傻子，自己是誰都不清楚。
而我總會一笑而過，因為，這個世界上沒有人知道自己到底是誰。
我來自于龍泉外國語實驗中學學校，初一二班。我的名字叫謝茹。
我總是喜歡在下課時與同學們玩耍，好不自在。有時候也會搞一些惡作劇，鬧著玩。同學們似乎對我印象還不錯，有說有笑的。
我今年十二歲，擅長作文，你總能在小事上面發現許多大道理，或者有時候稍有一點迷信。走到了十字路口，綠燈突然變成了紅燈，你在心里也會大發感慨，人生不也是如此，總會有許多障礙阻撓你前進，所以要付出，才會有收獲；軍訓過程中，中午吃飯時同學們都在爭搶，有的時候搶不到自己就要再去打。其實，我們一直在用另外一種方式競爭著，弱肉強食。
有時候，我也會獨自一個人面對天空發呆，看著那云彩在眼前浮動，天空中含有一絲寒意。不知道為什么，你總會認為有些事情是命中注定的，或者說有些事情不是我們能夠決定的。所以，你從不埋怨自己的所作所為，對就是對，錯就是錯，總之已經做了，那時候后悔倒不如一開始就做一個對的選擇。
或許，我真的很渺小，對于世界來說，我也許還不及一粒微塵；然而，對于我自己來說，我就是全世界！盡管我現在仍然平凡，仍然不美，但我仍然要充滿自信的說：“做回我自己！我仍是我心中那顆最美麗的明星…
我作文字 我作文字左右篇四
我的名字：唉，你說我該告訴你哪一個名字呢?不知哪位“有心”的仁兄給我取了不下20個雅號。算了，不計較這些，在此，就用老師認可的大名—凌芷燁。
文憑：由于社會閱歷不足，主要年紀尚幼，我的學歷比較低，在我生長的國土上就連最起碼的義務教育也還有三年才算圓滿，更別說什么文憑了。不過，以后會有的。
外貌：小眼睛、塌鼻子、小嘴巴、鼻梁上還架著一副二百多度的眼鏡，不過我覺得還是對得起鏡子前的自己，相貌打個七十九分吧。算不上優秀。
愛好：若說愛學習，你一定要噓我了，我也覺得有點兒不入潮，但父母的期望，老師的關懷，我也加把油吧！不過現在還有時間搞搞“副業”，什么英語、打球、讀世界名著，雖不是樣樣精通，但也算知道一些，用媽媽的話說“三分鐘熱度，只是一陣子。”最近，又迷上了畫漫畫，估計不會再虎頭蛇尾了。
性格：對于我這個年齡來說，性格很難說，以現在看來我是一個活潑開朗，追求上進的人吧，和朋友們在一起，她們很容易被我幾句話說過后就大笑一陣，弄得我莫名其妙的。
理想：實話說我也不知道我想要成為什么！畫家？工程師？作家？我都想過，但我最想為中國人拿一個諾貝爾獎。
無論以后怎么樣，我成為了什么，那都是我自己，請你們記住我，活潑開朗的凌芷燁。
我作文字 我作文字左右篇五
“啾，啾啾“鳥兒的鳴聲打破了早晨的寧靜，陽光躲開了前來阻擋它照耀大地的樹葉，如泉水一般流淌在我家的`窗臺上，仿佛給窗臺鍍了一層金，我坐在窗臺的椅子上，雙腿伸直，將一本《西游記》放在腿上，借著清晨第一縷陽光，我開始了一天的閱讀。
“食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果……”我的眼前仿佛出現了一個活潑頑皮的孫悟空：時而與同伴嬉戲泉水，時而蹦跳著在草叢尋覓食物，時而嬉笑著張開雙手放出一只斑斕的蝴蝶，時而和同伴們去尋找山澗源頭……
再看看自己無憂無慮的生活：每日解難題，品美文，繪佳作，畫生活，晨誦經典佳作，暮思一日得失，似那石猴孫悟空一般自在的生活永無止境。
正當我遐思邇想之際，目光滴落在“你看它瞑目蹲身，將身一縱，徑跳進了瀑布飛泉中……”我的眼睛仿佛與它的眼睛粘在一起，我的眼前出現了鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”的石碣，隨后出現了石床，石凳，石桌，石灶之類的天造地設的家當……
想想自己每日的生活，每日的“冒險”，每日的學業，我的思緒踏著那片白云去到孫悟空帶領的猴子中間，與這群猴子們一同嬉戲。轉回到了“朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不勝歡樂……”我想起了我的班級，我們每日與書香為伴，油墨為群，偉人為友，真理為親；夜醉文學佳釀，朝感智慧魅力，每日且與昨日不同，過著無憂無慮、自由自在的生活。
無意間抬頭望望天，太陽已隱沒了無限絢麗的晚霞，星光在頂，天色暗將下來，我默默地合上《西游記》，想著每日的生活，突然發現，在《西游記》里，有一個同樣的我和我的班級。
我作文字 我作文字左右篇六
夏天，有時候是雷雨交加，有時候是風和日麗，而有時又是烏云密布......夏天，蘊含著無窮無盡的韻味，猶如小孩的心靈一般，純潔而又捉摸不定。
夏姑娘手腕上挎著一個色彩斑斕的花籃，為大帝蓋上一條翠綠輕柔的毯子，又在上面點綴一些五顏六色的小花，使得大地變得充滿活力，生機勃勃，年輕無極限。
夏姑娘輕輕拂動樹林，一陣微風涌來，使人們感到的喜悅，享受。人們在微風中載歌載舞，無不顯得欣喜。
瞧，雷公公來了，天空中猶如撕開了一個口子，伴隨著轟隆隆的雷鳴聲，大雨猶如用盆子倒一樣。
雨落在瓦片上，猶如一顆顆珍珠濺在瓦片上，雨落在荷葉上，猶如一朵朵水晶花在綠葉的襯托下綻放，雨落在池塘中，咚咚的聲響為魚兒們敲響了歡快的樂章
俗話說得好，六月的天，孩兒的臉――說變就變。過一會兒就雨過天晴了，天空中出現一道絢麗的彩虹，小青蛙們也似乎看見了它，高興的在荷葉上蹦來蹦去。
含苞待放的菡萏在吮吸過多的露滴后，紛紛爭先恐后的開放粉紅色的花瓣在荷葉和池水的襯托下無不顯得光彩奪目。
早晨，露珠猶如水晶珠子一般一滴滴落下，晶瑩剔誘，令人何嘗不欣喜。中午，太陽猶如一個大火球懸掛在空中，將大地炙烤得通紅，人們在樹下乘涼，閑談，顯得十分悠閑;傍晚，晚霞映紅了整片天空，讓天空又多了一種顏色，不再顯得那么孤獨，單調;深夜，璀璨的星空和皎潔的月光，不知牽動了多少人思鄉的傷懷?
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，確實是這樣，只有在夏天，不論是西湖還是什么地方，景色才是最美的，令人流連忘返!
我喜歡夏天，喜歡夏天的生機勃勃，喜歡他的說變就變，喜歡它的風光不與四時同。不過，我更喜歡它的無窮無盡的韻味!
我作文字 我作文字左右篇七
每個孩子都有一個喜歡的玩具，比如說機器人遙控飛機，拼裝積木，而我卻喜歡風火輪賽車。從小我就喜歡玩汽車類的玩具，因此我才會喜歡風火輪。
這是一輛風火輪賽車，是我去年過生日時的一份生日禮物。在那一天，我和爸爸去逛街，爸爸答應給我買生日禮物，走到一家玩具專賣店，我便迅速地跑了進去，搜索著我的生日禮物。我看著琳瑯滿目的玩具，心里感覺什么都想要整，當我心中想不出想要什么時，一個臺柜上的風火輪賽車深深地吸引住了我。一輛輛精美的小塞，真好看。爸爸也在旁邊，似乎看穿了我的心思，便給我買了一個套裝，啥時我高興的跳了起來。
回到家后我快速的拆開了包裝，里面有十輛顏色不同，形狀不同的風火輪賽車，還有一個拼裝的賽車跑到收到。它的整體事物顏六色的橙色的跑到各色的塞車，我心里想終于買到了一件稱心的生日禮物了。收這樣的禮物，我特別的高興能夠擁有一個這樣的玩具。
在那十輛賽車里，我最喜歡的是一輛速度跑起來特別快，穩定性很高的汽車，我還給他取了一個響亮的名字，叫做“閃電”。
閃電的車頭是橙色的特別像兩根大鉗子，但中間還夾著一道橙色的閃電顯得特別威武，車身也十分的可靠，車身陳白相間，上面有一個微小的駕駛位，駕駛位后面凸起的地方，旁邊還有兩個。剪頭的東西上面一邊是一號，一邊是十號，好像是電動車呢。車的輪胎也不一樣，車輪是黑色的，前面是小輪胎，后面的是大輪胎也很特別。車尾箱是一對翅膀呈灰色，幾個部位加起來非常的協調和好看。正是因為這輛車獨特的`外觀和獨特的功能，才讓我如此的喜歡它。
就是我的生日禮物，也是我最喜歡的玩具。它給了我一個快樂而豐富多彩的童年。
我作文字 我作文字左右篇八
我愛書，喜歡在書海里遨游，和書結下不解之緣。
書是我的良師益友，給我帶來幸福和快樂，使我明白了真、善、美；學會識別假、惡、丑。在我的書海里，我開闊了視野，陶冶了情操，我對書情有獨鐘。
四歲時我便接觸了書，圖文并茂的童話故事總是讓我愛不釋手。入學后我看的書更為廣泛：《雪狼》、《狼王夢》，高爾基的《我的大學》、《母親》、《童年》、《在人間》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，四大名著《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等深深地吸引著我。我如癡如醉地吞噬著，似懂非懂地讀。我吃飯看書，走路看書，也因此鬧了笑話。
一次，我坐公交車去表姐家，坐在車上拿著《狼王夢》看。車子在行駛，我卻被書中狼王的激烈爭奪戰吸引住了。車子到站了，人們陸續下車，我卻坐在車上看書，另一批人又上車了，車徐徐前進我渾然不知。過了一會兒，書看完了，車也到站了。下車后才發現眼前的高樓大廈是那么熟悉，原來車子又回到了始發站，我做了一個來回的車。
還有一次更可笑，吃午飯時我一邊看《西游記》一邊吃飯，被孫悟空的滑稽逗樂了。表弟看我那么投入，就惡作劇地把他啃完的骨頭放在我的碗里，而我絲毫不知，竟然夾起來繼續啃，惹得大家哄堂大笑，而我卻茫然弟抬起頭問：“你們在笑什么？”家人的笑聲更響了。事后，爸媽笑我“書呆”，表姐說我”書蟲”，好友“恭維”我“書圣”。而我卻積累了許多好詞好句、名言、諺語、歇后語、形容詞、同義詞、反義詞等，運用起來得心應手。雖然失去很多時間，但我覺得“值”。
因為愛看書，我的閱讀水平提高很大，寫作水平逐步上升。當收到《花季》寄給我的稿費時，當考卷上得到滿分作文時，我笑了，為“嗜書如命”喝彩，好書伴我成長。
我作文字 我作文字左右篇九
我是一個活潑開朗、充滿好奇心和愛心的陽光女孩。
一雙水靈靈的大眼睛嵌在一張圓圓的臉上，再加上一張櫻桃小嘴，笑起來還露出一對甜甜的小酒窩。時常甩著一條馬尾辮，總愛一蹦一跳地開心的展現在大家的面前。
我還是一個助人為樂的熱心女孩。
有一次，我發現葉思怡沒來上課，原來是她發高燒請假了。老師布置作業的時候問：“哪個同學能把作業帶給葉思怡呀？”我自告奮勇地舉起手說：“她和我住在同一個小區，我來幫她帶作業吧！”放學后，我直接去葉思怡家，很想看看她病好了沒有，也好把作業早點帶給她。不巧，她家里沒人，估計去醫院看病還沒回來吧？！于是，我在她家門口耐心地等了十分鐘，還沒見她回家，我就先回家了。吃好了晚飯，一放下碗筷，我就直奔葉思怡家，這次葉思怡終于在家了，她高燒已經退了，我也可以放心了。交代完作業，我開心的回家做作業了。
同時，我也有許多缺點，比如說“馬虎、貪玩”，有時做作業會拖拉……記得上小學一年級的時候，老師讓我們訂正作業，我訂正了兩遍還是犯了同樣的錯誤。老師隨口說了一句：“你真是一個馬大哈誒！”這時同學們哄堂大笑，從此，“馬大哈”也就成了同學們給我取的綽號，當時我心里非常難受，但我還是忍著不哭出來。因為，我知道這是老師不經意中范的一個小錯誤，她是希望我改掉馬虎的壞習慣。在那以后我就時常提醒自己：“仔細點，再仔細點，我可不做馬大哈。”
這就是我。我在茁壯成長，我得不斷努力學習，改掉壞習慣，爭做一名三好學生。
我作文字 我作文字左右篇十
我是誰呀？
戶口本上說：“吳夢涵，女，漢族，2004年出生。在校學生，未婚。”
鏡子說：“這個小伙伴啊，長得還不錯，瓜子臉上總掛著兩個小酒窩，就是愛臭美，每天在我跟前照來照去的。
奶奶說：“夢涵是個小精靈，小時候比她妹妹還頑皮，整天帶著一幫小伙伴來家里搗亂，把家里弄得亂七八糟。帶她上街是件費勁的事，那年她四歲，我帶她上街買新衣服，轉眼間，她卻沒了影兒。我東找西找，就是找不到，都擔心死了。后來接到鄰居的朋友的電話，說她在廣場的電話亭邊。原來她發現奶奶不見后，很著急，就拽著一位女阿姨說：“我走丟了，請幫我給奶奶打個電話好嗎？幸虧記得我的手機號碼，要不然就麻煩了。”
老師說：“吳夢涵是個乖巧懂事的學生，老師交給她的任務，總是不折不扣的完成。在學習上有一種不達到目的不罷休的精神。她的作文寫得很棒……”
同學說：“我們的這位大姐姐有點兒小心眼。那次，我不小心把她的本子撞到了地上，也沒有怎么搞臟，她撅起嘴半天不說一句話。我好話說了一大堆，她才原諒我。”
枕頭說：“別看她外表剛強，內心卻很脆弱呢！那次數學測驗，她因為粗心，得了個96，老師發下試卷她沒哭，晚上睡覺時，她的銀豆豆不斷的滴，把我的身上搞得濕乎乎的。”
啊！這是哪位小妖精啊？是我嗎？