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在線課程在線生成器篇一
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智課網（smartstudy）雅思在線課程
劍橋5
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劍橋5
《劍橋雅思全真試題逐題精講》是現行劍橋雅思系列教材中深受考生歡迎的雅思備考必備之選。本套劍橋5全真試題逐題精講包含有4套完整的學術類雅思全真試題，以及雅思題型的全面介紹、官方評分標準解讀等，考生可透過本教材了解真實雅思考試的題型設計、難度對比、考點設計、命題思路和規律等。
智課網（smartstudy）組織教學專家對劍橋5，包括聽、說、讀、寫分項逐題講解，緊扣官方標準、直擊考生復習痛點，全方位剖析精講；不僅從專業的角度曝光隱藏在題目背后的原旨，幫助考生梳理和明晰出題脈絡，總結考試技巧，還從考生們的角度攤開難點，積極解惑，真正實現無死角備考狀態。?
一．課程內容
智課網（smartstudy）專家為您全面講解劍橋5第1-4套test，系統科學講解雅思考試的聽力、閱讀、寫作與口語。高效、快速掌握雅思備考方法，在短期內實現雅思備考重大突破，實現系統學習與高效提分。每套test主講內容：
題型模塊
學習任務
課程內容
主講名師
聽力
4個話題
對話場景分析、全程快速準確做筆記原則、技巧，精準定位、快速破題
李佳玲
閱讀
3篇文章
快速審題、關鍵詞定位、答案推理、詞匯講解
劉越
口語
part2
part3
出題意圖分析、答題思路構架、口語思維擴張、口語詞匯擴展、連讀示范
楊華夢
寫作
大作文
雅思大作文審題原則、題目分析、獨立寫作構思、獨立寫作行文架構、獨立寫作范文分析、獨立寫作題庫延伸。
aaron sun
小作文
圖表題讀圖核心技巧、要點提煉核心原則、寫作構思、獨立寫作行文架構、獨立寫作范文分析、獨立寫作題庫延伸。
aaron sun
二．適用人群
1．初次備考雅思的考生，或參加過雅思考試但提分效果不明顯，對雅思題型不清楚、備考方向不明確仍在摸索中苦苦掙扎的考生；
2．雅思考試做題達到一定熟練程度，但對提分遇到瓶頸、希望通過官方模擬試題的檢驗、雅思教學專家的專業指引，雙管齊下，找到癥結，突破瓶頸，快速提分的同學；
3．雅思備考達到一定高度，但是有更高目標要求，需要專業靠譜的實戰平臺，尋求更專業、更具針對性解題引導，鎖定高分的同學；
4．對課程內容質量與觀感都有很大期待，不想再見到枯燥課堂，希望有更鮮活、更具享受性體驗課堂的同學。
三．學習目標
1．通過劍橋5的第1-4套test進行逐題精講，全面了解雅思考試題型、出題思路和官方評分標準；通過權威教學專家的講解，完整掌握雅思提分核心技巧、備考必學攻略，找到適合個人的雅思精細化備考方式，避免走彎路；
2．通過劍橋5逐題講解，全面吃透劍橋5各類題型，并通過專家指路分析、找出備考中的漏洞和痛點，跟隨專家的講解，進一步強化考試技巧，鎖定雅思高分。
聽力：全面提升雅思聽力四個section備考策略與應試技巧：考場做筆記的原則、方法、關鍵詞定位、聽力場景分析、快速準確鎖定答案，單個section重難點回顧與分析，真正吃透每一套聽力題；
閱讀：理解、掌握雅思閱讀題型、弄清作者出題意圖、閱讀方法、答題核心技巧總結、雅思閱讀詞匯辨析、總結歸納，通過一套閱讀題提升能力；
口語：
part2：掌握既定話題答題技巧：雅思口語出題意圖分析、口語思維擴張、口語題目構思、口語答題示范、口語標準答案分析、口語詞匯拓展、知識點拓展、以及連讀示范等各環節，全方位精細打造你的口語，讓每一套題都是對考生口語能力的拔高；
part3：根據part2進行話題延伸，給出示范性題目，口語思維擴張、口語題目構思、口語答題示范、口語標準答案分析、口語詞匯拓展、知識點拓展、以及連讀示范等各環節，全方位精細打造你的口語，讓每一套題都是對考生口語能力的拔高；
寫作：
大作文：掌握雅思大作文審題原則、題目分析、獨立寫作構思、獨立寫作行文架構、獨立寫作范文分析、獨立寫作題庫延伸；
小作文：圖表題讀圖核心技巧、要點提煉核心原則、寫作構思、獨立寫作行文架構、獨立寫作范文分析、獨立寫作題庫延伸。
四．授課老師
aaron sun
北京信息科技大學文學學士、英語專業八級，雅思寫作主講。大學起任職于知名雅思培訓機構，具備豐富面授課教學經驗，熟諳雅思寫作技法。
寄語：出國留學，早去早回。
?楊華夢
清華大學外文系英語專業在讀學生，雅思8分。
寄語：機會是留給有準備的人的！
?李佳玲、劉越
五．課程特色
智課網（smartstudy）劍橋5逐題精講課程擁有三大無法超越的優勢：
1.最頂級的雅思考試講師團隊。頂尖國外考試教學專家，清一色來自哈佛、耶魯、哥倫比亞、卡內基梅隆、劍橋、帝國理工的超級講師團隊，云集雅思高分選手為你講題，手把手帶你逐題趟過，化險為夷；
2.覆蓋最全面的雅思解題邏輯。針對劍5真題進行逐題精細講解，輻射雅思考試必考題型，力求快速掌握雅思四大版塊核心提分技巧，包括作者出題意圖、答題思路，解題步驟、答案推導、快速解題、重難點釋義等，一課在手，雅思別無所求；
3.人性化視聽體驗，讓知識吸收過程成為一種至高享受。追求極致體驗的專業制作團隊精心打造，全部課件采用視覺效果極佳的keynote軟件制作。強大圖形工具讓每張幻燈片都呈現出最佳面貌，超帶感的過渡效果，將“觀眾”的目光牢牢鎖定在屏幕，增強學員注意力，讓學習不再枯燥、讓知識吸收過程在美的享受中完成。
六．課程鏈接
劍橋雅思全真試題解析5：
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七．智課網網站介紹
智課網（smartstudy）由出國考試權威韋曉亮、翟少成與許國璋英語基金會聯合創辦，攜手五大出國考試各科首席專家為您完美呈現高品質的出國考試在線課程。智課網致力于為個人、高校、機構與企事業單位提供頂級在線學習服務，是一家集內容研發、產品設計、技術開發、用戶行為分析建模與挖掘、智能學習平臺建設于一身的綜合性在線學習服務提供商。
智課網（smartstudy）致力于打造在線學習新高度。中國最頂級的五大出國考試各科首席專家齊聚智課網精心講授“專家課程”，每位專家均為所授課領域的“泰斗”與引領者；智課網獨創的“逐題精講”課程，由權威出國考試專家，以及來自哈佛，耶魯，哥大，卡內基梅隴，劍橋，帝國理工等世界名校的高分講師系統講授各大考試熱門教材。我們都在這，你還要去哪學？
智課網（smartstudy）獨創“智能學習管理中心”，融合權威專家多年教學經驗，以及龐大的學員用戶行為數據分析，為每位學員打造個性化的智能學習管理中心。智課網根據學員學習目標對學習行為進行搜索與定位，計算出學生的備考swot分析，精細診斷“輸入-輸出”過程中疏漏、薄弱環節點，為學員提供“個性化”、“結果導向”的教學解決方案，真正實現“頂級專家人工個性化學習服務+先進智能系統平臺根據用戶行為推送技術”的完美結合。
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從今天起，學習進入smartstudy時代！
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產業項目審批職能部門。1．產業項目行政審批實施細則、業務手冊和辦事指南編制情況。（1）行政審批實施細則、業務手冊和辦事指南編制符合規定時限和質量要求；（2）實施細則依法合規，符合審批時限要求，與其他職能部門的行政審批事項銜接順暢，操作性強；（3）產業項目行政審批業務手冊和辦事指南規范、科學、便民、清晰。2．產業項目行政審批培訓工作。（1）組織培訓。根據全區統一部署，制定產業項目行政審批優化流程培訓計劃并予以實施，包括培訓材料編寫質量，培訓課程授課質量，受訓人員滿意度等；（2）接受培訓。培訓活動出席情況，培訓成績考核情況。3．產業項目行政審批受理窗口服務。受理窗口的行政效能根據其執行首問負責制、崗位責任制、同崗替代制、一次告知制、服務承諾制、限時辦結制、否定事項報備制的情況開展檢查。4．相對集中審批“兩集中”、“兩到位”執行情況。（1）各部門將審批事項向一個內設科室集中；（2）各部門審批科室向區證照中心集中；（3）審批人員到位、審批權限到位，實現“一門式”服務和“受辦一體化”運作，切實提高審批效率。5．產業項目行政審批管理。（1）產業項目行政審批效能（依法依規履行職責，公開行政審批事項及審批程序；按規定或約定完成審批；審批工作質量到達要求，有關內部管理制度健全、科學并得到有效執行；涉及多個職能部門行政審批協同、有序等）；（2）有關職能部門參加“三委兩局”項目評審工作情況；（3）行政審批過程中的廉政情況。6．產業項目行政審批信息系統方面。（1）信息系統開發前期認真參與方案調研和需求編制；（2）信息系統開發中后期認真配合系統開發和測試；（3）信息系統上線運行后，負責維護有關的基礎數據；（4）信息系統使用時采取必要的密碼安全保護措施；（5）其他信息系統開發和維護相關工作。7．日常基礎工作。（1）行政審批改革工作會議的出席情況；（2）行政審批改革工作信息、工作材料及其他資料報送情況；（3）區政府交辦任務完成情況。8．其他產業項目行政審批相關工作。鎮、街道和莘莊工業區。1．建立產業項目行政審批代辦機構。（1）及時成立機構、組建隊伍、經費保障，適應本區域產業項目審批需要；（2）代辦機構內部管理制度健全、科學。2．產業項目行政審批培訓方面。培訓活動出席情況，培訓成績考核情況。3．產業項目行政審批代辦工作。（1）行政審批代辦人員素質高、隊伍穩定，工作連續性強；（2）行政審批代辦工作行政效能（依法依規履行職責；按規定或約定實現完成行政審批代辦工作；行政審批代辦工作質量到達要求；有關內部管理制度得到有效執行等）；（3）服務對象滿意度；（4）行政審批代辦工作廉政情況。4.日常基礎工作。（1）行政審批改革工作相關會議出席情況；（2）行政審批改革工作信息、工作材料及其他資料報送情況；（3）區政府交辦任務完成情況。5.其他產業項目行政審批相關工作。
職責分工
區審改辦負責對產業項目審批職能部門的產業項目審批流程優化及執行情況，對各鎮、街道和莘莊工業區行政審批代辦機構組建、運作和管理情況開展檢查。區監察局負責對產業項目審批職能部門的行政效能和依法行政情況，對各鎮、街道和莘莊工業區的行政審批代辦工作的行政效能開展監督檢查。區政府督查室負責對產業項目審批職能部門及各鎮、街道和莘莊工業區落實全區行政審批改革的各項工作開展督辦，并向區政府報告有關情況。
監督方式
監督結果運用
產業項目行政審批職能部門的行政審批工作納入行政效能考評和年度目標管理績效考核。各鎮、街道和莘莊工業區行政審批代辦工作納入年度目標管理績效考核范圍。對工作不到位、考核結果差的單位，由區審改辦會同區監察局予以教育幫助、通報批評，責令行政機關限期改正；貽誤工作、造成不良后果的，根據情節輕重，對責任部門及其責任人依照黨紀政紀追究責任。
在線課程在線生成器篇三
公務員政審與入黨的政審材料基本上是一致的。
《中國**發展黨員工作細則試行》要求，政治審查要形成綜合性的政審材料。但對綜合性政審材料的寫法未作具體規定。
從各地的實踐看，寫綜合性政審材料一般應注意以下幾點：一從方法上講，要將同發展對象談話的情況、查閱有關檔案材料的情況、找有關單位和人員了解的情況、函調和外調的情況等進行綜合，形成一份綜合材料。二從內容上講，要包括：①發展對象的基本情況；②發展對象對黨的路線、方針、政策的態度；③發展對象的政治歷史和在重大政治牛爭中表現；④發展對象的直系親屬和與本人關系密切的主要社會關系的政治情況；⑤通過對以上情況的綜合分析，提出是否影響發展對象入黨的結論性意見。
三從形式上講，要有以下幾點：①標題，如關于的綜合性政審材料。②正文，要寫清通過什么手段對發展對象進行了政審，政審的主要內容和結論。
③落款，寫清是誰負責形成的材料，如黨支部黨總支，還要寫上經手人姓名。④日期，以公歷計。
四寫綜合性政審材料一是要把通過不同方式得到的政治審查材料都綜合進來，不能遺漏。二是要言簡意賅，不能羅嗦。
****年*月*日在**省 **市***中學由***、***介紹加入中國共產主義青年團。 ⒈本人簡歷：從小學寫起 ⒉關于政審情況 根據組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和聯系密切的主要社會關系清楚。
父親：***，xxx黨員，**省**市****公司銷售部主任，無歷史問題。 母親：***，群眾，**省**市**縣**村務農，無歷史問題。
姐姐：⒊本人政治歷史情況 該同志無政治歷史問題。**期間尚未成年，故不予審查。
擁護黨的的路線、方針、政策，積極參加揭批“*”**組織的活動。積極向黨組織匯報思想，能和**在政治上保持一致。
**公安局政治部。
在線課程在線生成器篇四
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，能用完整、流暢的語言正確表達它們的含義。
2、能注意觀察生活環境中的交通標志，遵守交通規則。培養自我保護意識和能力。
3、樂意參加交通游戲棋活動，學會與同伴商量、制定游戲規則，并在活動中遵守游戲規則。
活動準備
孩子和家長共同收集、了解交通標志;教師收集各種交通標志(或圖片)，制作教學課件(piyi)，交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標志若干、游戲骰子4個、棋子若干(紅、黃、藍、綠汽車4組)等，“文明小司機”獎狀若干。
活動過程
一、視頻導入，引發探究欲 望
1、播放交通事故的動畫視頻。
2、師：剛才你們看到了什么?發生了一件什么事情?(引導幼兒用完整的語言講述)
3、師：為什么會發生這樣的事情呢?
二、播放課件，解讀交通標志圖
師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發生，我們應該遵守交通規則。讓我們從認識交通標志開始學習交通規則。
師：老師也找到了一些標志，你們認識嗎?這些標志告訴我們什么呢?
3、了解交通標志的分類。
(1)(出示課件)師：看看這些交通標志，它們都有什么相同的地方?(引導幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述)
(2)教師小結：警告標志是三角形，黃底黑邊，黑色 圖案，警告駕駛人員注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。禁令標志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色 圖案，表示對車輛加以禁止或適當限制的`標志。指路標志是長方形，藍底白字和白色 圖案，是用于指路的指示牌。
4、判斷交通行為對與錯。
(播放課件，課件內容有：紅燈車停;行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、拍球;過馬路跨越護欄;行人走天橋等等)
(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。
(2)教師針對幼兒的回答適時小結。
三、自制交通標志棋
1、師：交通規則很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會變得有序，才不會出交通事故。交通標志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應該認真服從這些交通標志，現在我們一起來制作交通規則棋。
2、商討規則和做法。步驟(1)根據圖片的情境，配對相應的標志圖。如：圖一是紅燈車停(配對：注意紅綠燈的標志)，圖二是在馬路上追車奔跑(配對：禁止行人通行的標志)。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確，設置相應的游戲規則(用“箭頭”和“數字”表示)。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設置為“3”。表示前進3格)，圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設置為“2”，表示后退2格。)
3、幼兒分組制作游戲棋。
四、棋類游戲活動：
我是文明小司機
1、幼兒自由組合游戲。游戲規則：幼兒4人一組，分別“駕駛”紅、黃、藍、綠小汽車。根據投擲骰子上面的點數和前進或后退的標志圖行駛，第一個到達終點的獲勝。
2、教師巡回指導并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規則，并關注能力弱的幼兒，適時指導。
3、教師評價：對游戲中獲勝和規則意識強的幼兒進行表揚，發“文明小司機”獎狀。
在線課程在線生成器篇五
注重政治理論學習，大局觀念強，自覺維護班子團結，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務，其分管的**管理政策法規****等工作都取得了可喜的成績。
注重學習，政治素質較高，大局觀念強，自覺維護班子團結，工作思路方法清晰得當，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。
4、作風嚴謹，從各方面嚴格要求自己。生活上不驕不躁，作風嚴謹，遵章守紀，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。嚴以律己，寬以待人，尊重領導，團結同志。
5、綜合素質高，政治立場堅定，統籌能力強，能駕馭全局，切實履行了公共衛生職責。工作思路清晰，開拓創新精神強，爭取國債項目資金大。能團結班子成員共同奮斗，善于調動副職的工作積極性。講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工作任務，連續多年實現了全縣衛生工作新變化。作風民-主，講究方法。辦事穩妥，生活樸實，關心體貼下屬。為人謙虛坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。
6、政治堅定，思想穩定，能夠忠實履行崗位職責，工作積極肯干，肯下功夫鉆研業務，運用“多數人管少數人”的自律機制，開辟了新時期農村計生管理目標實現的新途徑，效果明顯，母嬰安康保險走在全市前列。具有較強的組織協調和工作能力，對分管工作盡職盡責，能吃苦，經常深入基層檢查指導工作，正確處理了工作和家庭關系。遵紀守法，尊敬領導，團結同志，為人正直，作風正派，清正廉潔，不計較個人得失。不足：創新意識要進一步加強。
7、該同志雖然年過半百，卻對于自然科學和社會科學有著濃厚的興趣，學而不厭。經常利用各種機會和渠道學習政治理論科學文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現實相適應，努力實現與時俱進。
9、該同志生活簡約充實，每天堅持按時體育鍛煉，養成了科學的膳食和有規律有節奏的起居習慣。經常收視有關心理健康和具有教育意義的影視節目，因此，不但保證了體魄的健康，還促進了心理的健康。
10、通過學習和實踐不斷加強思想道德修養，樹立淡定平和善待他人仁愛寬厚的處世理念，學習不悅生不畏死的高尚境界，并在實際生活中不斷付諸實施，從而不但實現了與社會他人家庭的融洽與和諧，同時自己也享受到了心情的愉悅。