范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
想念那段溫暖的時(shí)光初中字想念那段溫暖的時(shí)光篇一
媽媽就像那溫暖的陽光，讓我的生命都充滿了暖意。
每天早上起來，我都能吃到媽媽為我精心準(zhǔn)備的早餐。去上學(xué)時(shí)，都會(huì)聽到媽媽關(guān)懷的聲音：“路上小心，注意安全，要努力讀書啊！”考試將近，為了加緊復(fù)習(xí)，我總是睡得很晚，媽媽總會(huì)在我疲憊時(shí)，為我遞上一杯熱牛奶。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，媽媽都會(huì)冒著風(fēng)雨，來學(xué)校給我送衣服。在冬日里，媽媽總是會(huì)親手給我織圍巾，媽媽說，親手織的圍巾，才會(huì)裝下她的愛，這樣，冬天就算再冷，也不怕了。
媽媽的愛，是那么的溫暖，就像陽光照耀著我，我在這溫暖中成長。
朋友，是那么美好的的東西，友誼，是多么美好的存在啊！如果世界上沒有了這兩樣?xùn)|西，那么這個(gè)世界就是一個(gè)不完美的世界。朋友就是你開心時(shí)，他們比你更開心，你難過時(shí)，他們比你更難過；朋友就是有福同享，有難同當(dāng)；朋友就是當(dāng)你遇到困難時(shí)，會(huì)毫不猶豫的去幫助你。記得那次我考試不如意，心情低落，整天都是無精打采的，而做我朋友的他們，即使考的再好，也沒有顯露出喜悅之色，因?yàn)樗麄兣挛以偈艿酱碳ぁＤ莻€(gè)時(shí)候，我會(huì)很感謝他們，因而更加堅(jiān)守了這份友誼。
朋友，友誼，在這寒冷的冬日里，給了我溫暖的陽光……
想念那段溫暖的時(shí)光初中字想念那段溫暖的時(shí)光篇二
時(shí)光是個(gè)神奇的東西，已經(jīng)逝去的時(shí)光，在我的記憶里，卻閃耀著溫暖的光芒。
我越來越留戀溫暖的小學(xué)生活，越來越想念讓我感到溫暖的那個(gè)人——小學(xué)語文老師。
我的小學(xué)語文老師叫程潔，你聽這名字多和藹可親。不，你可千萬別被她的名字所迷惑，她可是個(gè)“十惡不赦”的“女魔頭”，我就被她懲罰過。
五年級(jí)下學(xué)期的一天，我一邊哼著歌，一邊大步流星似的走進(jìn)校園。天空中的太陽拋下縷縷金絲，花壇里的花朵如仙女下凡般盛開著。我正心情舒暢，可是——一個(gè)同學(xué)朝我跑了過來。我看著他著急慌忙的樣子，心中有些不屑，便朝他說：“慌什么慌什么，天大的事？那天塌下來還有個(gè)子高的頂著呢？”他喘了喘說：“確實(shí)沒多大的事，你的語文考了88分，還有，老師讓你直接去找她！”我心里一驚：這事比天塌下來大多了呀！我立刻像箭似的沖向辦公室。
到了門口，我速度瞬間降到了蝸牛蠕動(dòng)。我像熱鍋上的螞蟻，不斷在門口徘徊。我心里一橫，管它三七二十一，進(jìn)！進(jìn)了辦公室。
程老師在學(xué)習(xí)對(duì)我要求很嚴(yán)格，但生活上絕對(duì)是真心實(shí)意愛我們的。
六年級(jí)剛開學(xué)，上體育課，由于一塊石頭絆住了我的腳，我一下子摔倒在地。再看看膝蓋上儼然已經(jīng)多了一朵“小紅花”，一陣刺骨痛從腿部傳來，鮮血一滴滴流下來。我當(dāng)時(shí)強(qiáng)忍著疼痛，硬是沒有掉眼淚。
程老師急忙趕來。她看到了我的傷口，豆大的眼淚奪眶而出，就像這傷口在他自己身上一樣。她一邊安撫著我的情緒，問我是怎么摔得，一邊又連忙抱起我朝醫(yī)務(wù)室跑去。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為我包扎完畢后，她安撫我，摸著我的額頭說：“你先睡一覺，什么都不要想，好好休息。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來聽同學(xué)說，老師在那陪伴著我，照顧了我一個(gè)下午。
老師，我愛你！
想念那段溫暖的時(shí)光初中字想念那段溫暖的時(shí)光篇三
‘“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲在我耳邊響起，還記得那幾個(gè)月，仍歷歷在目，心頭一點(diǎn)柔情，幾分溫暖。
“走，一起去吃飯吧。”同學(xué)手牽手，一起去食堂中吃飯。
‘“快，快吃，別涼了！”同學(xué)買了幾塊肉，小小的一包，可還是要分給我們。“吃吧！”她用竹簽插了塊肉，放在我嘴邊，我張開嘴，準(zhǔn)備享受這美味……肉呢？原來，調(diào)皮的同學(xué)又在玩耍猴的游戲了！我抬頭嗔視，看著她得意的笑容，也忍俊不禁，笑了起來。雖然有孩子的調(diào)皮，但加上了時(shí)光的調(diào)味品，曾經(jīng)的激動(dòng)人心，如今只剩下了溫暖。
吃完了飯，大家井然有序：該拿盤的拿盤，該擦桌子的擦桌子。“那有紙，撿起來吧。”同學(xué)便二話不說，撿了起來。沒人規(guī)定，大家卻仍安排的井井有條。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體該有的樣子吧！大家這樣做，不也是為了讓工作人員不這么辛苦嗎？雖然互不相識(shí)，大家作為一個(gè)集體，互相關(guān)心，互相幫助，互相理解，沒有什么身份之分。這樣的生活，在那幾個(gè)月，每天都在上演，成為我們心中最溫暖的一段回憶。