每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中暑假的一天字篇一
暑假到了，天氣熱起來了，知了在外面不停地叫著：“知了——知了——”兒子伸了一個懶腰，說：“親愛的老爸!你說我考得分數還算好吧?什么時候帶我去玩兒玩兒啊?在家里太悶啦。”禿頭的父親沒有吱聲，只是笑了笑，天知道他到底算了什么如意算盤。
夜晚很快就到了，兒子的眼皮很快就開始打起了架來。“呼——呼——”兒子睡著了，父親的行動開始了。
好不容易才抬到了車上，同事有事走了，父親把床用繩子綁住兒子睡覺的床，開著汽車，行駛在了大街上。大街上人山人海，喇叭“噠噠”地響個不停。警察見了，馬上讓大家靜下來。不一會兒，大街上安靜了下來。
父親十分感謝警察，想說聲：“謝謝”，可是感覺兒子快要醒了，就加大油門，飛快地穿過了大街。
目的地要到了，父親把床輕輕地搬到草地上，自己躲在草旁邊，看著兒子的表情。明媚的陽光照耀在兒子的臉上，兒子漸漸醒來了，看著前面的馬，后面的豬，左邊的兔子和雞，說：“咦?這是什么地方?”兒子四周望了望，看見都是小動物，就和小動物們一起歡快的的玩耍了起來。
最后，兒子度過了歡快的暑假一天。
初中暑假的一天字篇二
在一個彌漫著茫茫霧靄的清晨，我來到了xxx故居，站在門口，綿綿細雨從我們的頭頂落下，我看到了門旁寫著“天下為公”四個大字。
走進門口，我們看到的就是青松翠柏，綠浪滾滾，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹中，我隱隱約約的看到了xxx故居的輪廓。走在林蔭道中，聽著百鳥的歌聲，昆蟲的鳴叫，水滴下的清脆聲音，看著小魚在池塘中快樂的嬉戲，看著我也心曠神怡。
來到了xxx先生的住所，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹，這棵樹，就是xxx先生在檀香山帶回來親手種植的，此刻已經就是重點保護文物。進去參觀后，我發現，這些家具大多數都就是xxx親自擺設的。
當我來到門口時，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑，還有一個巨大的操場，操場兩旁林蔭小道，我就推薦去那邊看看。
走出門口，仔細地一看門前，引入眼簾的就是那幾個大字“xxx紀念中學”，那里就是中山最優秀的中學之一。那里四面環山，高低起伏的山巒，環境優雅，真就是大飽眼福。這時，爸爸給了我一個要求，就就是考進這一所中學。于就是，我就有了一個學習的目標了，心里這團學習的火焰燃燒起來了，必須要燒到紀念中學!注意就是學習的火焰!
加油!為自我的目標而奮斗!
初中暑假的一天字篇三
我覺得很有趣，所以就在那里學陶藝，那里學的人很多，買的人卻很少。因為大家都想學會陶藝，可以把作品放在家里做裝飾，還有，自己做的比人家做的更有意義。我在那里學得很開心，我一共分四次做，第一次做泥條，第二次做泥板，第三次用機器做，第四次上色。上完色，那里的人就會幫你拿到窯里去燒，燒完以后你就可以把自己的作品帶回家了。
我一共做了四樣東西，第一次，我去做了兩樣東西，一樣是香煙缸，一樣是籃子。
我先做香煙缸，香煙缸非常簡單，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一塊泥板，再在泥板上刻出各種圖形，做香煙缸的底。我刻了一個愛心做底，還要在底上涂一圈泥漿，再搓幾根泥條圍在底的上面，在泥條中間也要涂一點泥漿，涂泥漿的作用就是要讓泥條固定住，不讓它掉下來。再搓一根短短的泥條粘在愛心的旁邊，里面套上一個小圈圈，這就是我做的香煙缸了。
第二樣我做的是一個籃子，籃子的做法和香煙缸差不多。
第三樣我做的是一個小杯子，杯子就有點難度了。首先要打一塊長方形的泥板來做杯子的身體，還要用尺和刀把泥板割成一塊長方形。再打一快泥板，用圓規劃一個圓做杯子的底。但是用圓規的時候，圓規有一個固定的針會在杯子底的當中留下一個小窟窿，但是沒關系，只要用一點點的泥補上去就沒事了。涂一點點泥漿在底的四周，再把泥板圍上去，把多出來的地方切割掉，再用泥漿把兩頭連接起來。這樣，杯子的身體就做好了，然后再搓一根泥條，把它一分為二，再把它們的身體粘在一起，再將它們的頭和尾巴都涂上泥漿，然后再把它們貼在杯子上面，這就是杯子的把手。我再給杯子做了一個蓋子，我還在蓋子上做了一個小兔子，小兔子很可愛。這就是我做的小杯子。
第四樣我用機器做了一個小陶罐，首先我拿了一塊泥，用線把它切割成一塊塊的，澆上水，揉一下，使這塊泥變得軟一點，再把它放到機器上，把機器開關打開，轉盤轉了起來，我用雙手捂著泥，用兩個大拇指放到泥的中心，在它中心挖出一個口子來，并且用力往下壓。做著做著，口子挖好了，我再把它的底用力往下收，我還給這個瓶子做了一個喇叭口。可是，一不小心，我把喇叭口做壞了，我就把喇叭口給拿掉，扔進水里。雖然口子做壞了，可是我不灰心，繼續做，我給小陶罐做了一個小口子。
最后一次，我給小作品上顏色，我給香煙缸涂上了黃色，給小藍子涂上了紅色和黃色，給小杯子涂上了半藍色，我還給小陶罐涂上了藍色。我非常喜歡我的小作品，它們非常可愛，我把香煙缸送給了爸爸，把小陶罐送給了媽媽，媽媽很高興，夸我是一個聰明的小孩子，媽媽用小陶罐裝棉花棒，每次洗完澡，就不用到小盒子里去拿棉花棒了。
初中暑假的一天字篇四
放假了，結束了緊張的學習，爸爸便向我提出去龐泉溝玩。我滿心歡喜的答應了。
第二天，我們如約踏上了旅途。經過一上午的汽車顛簸，我早已疲憊不堪，但依然對目的地充滿好奇。“終于到了!”我開心的喊道。我們買好票和打水仗的工具，穿上救生衣。我第一個沖到船邊，一個箭步就跳上了船，等大家坐好后便下水了。“真涼快呀!”我話音未落就被襲擊了。“救命呀!”我情不自禁的大叫到，我現在失去了反抗能力，被他們一盆涼水打了個激靈。爸爸見我還沒適應，便開始吸引他們的火力，以便給我一個喘息的機會。我看見有機會，便不甘示弱的向他們發起了反抗。我拿起水盆舀滿水，用力向對手潑去，使他不得不重新重視起了我。對手將火力再一次瞄準了我。我見情況不妙，有可能我將變成“落湯雞”，便奮起反抗，開始了我的“狂潑”計劃。一次又一次的盛水，然后向對手用力潑去，每一次都會讓他們“透心涼”。我也不容小看嘛!剛想到此，戰斗進入了白熱化。現在，我們前后都有了對手。遭到了兩面夾擊。他們剛想要罷手，一看是我們不利，便又向我發起了戰斗。我急忙對爸爸說：“您負責前面，我負責后面!”我們開展了有史以來最激烈的戰斗。我不停的潑，使他們無從下手。在這時我趁機拿上最大的盆，盛滿水，拼盡全力向他們潑去。而對手一看情況不利，便想盡快逃跑，不然就會有變成“落水狗”的可能性。沒門，我一下便讓他們全軍覆沒，使他們迫不得已向我“求饒”。回過頭來看老爸，卻早已在悠閑觀戰，也不幫忙，好不舒服。這一場戰爭完畢，我變得狼狽不堪：頭發全濕了。可才剛結束戰斗，就有一個陡峭的坡出現在我面前，從來沒有玩過這種游戲的我好想多體驗幾次。我抓緊把手，一股強烈的激流將我們推下，水一下蓋過了我，令我不得不喝下幾口水。隨后迎接我們的是石頭連擊，左碰一下，右撞一下的，嚇得我不由自主發出了慘叫。不知不覺就到了終點。
我們下了船，換好衣服，高高興興的踏上了回家的路。
初中暑假的一天字篇五
今天是正式放暑假的第一天，因這次考試我有進步，爸爸媽媽答應帶我出去買漫畫書和吃大餐。
我們先來到了時代廣場四樓廣州購書中心，一進書店我就跑著來到了卡通漫畫專柜，找我最喜歡看的《賽爾號漫畫》。爸爸去了煮菜書籍專柜，他很喜歡煮菜，而且煮的菜很好吃喲!媽媽拿著本書就陪我看《賽爾號漫畫》，媽媽看我很喜歡的樣子就把這本《賽爾號漫畫》獎勵給了我。哈哈!真高興!
我們離開了書店就來到了必勝客pizza店，找了個位置坐了下來。爸爸和媽媽點了我最喜歡吃的pizza、鳳尾蝦、蛋糕、和飲料，他們自己也點了一些，食物上來之后我就狼吞虎咽的吃起來了，爸爸和媽媽看著我吃食物的樣子，開心地笑了，我自己也開心的笑了。放暑假真好!
：暑假開心的一天是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!