無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
給予是快樂字篇一
正當我咒罵著天氣彳亍于回家途中,偶然間瞥見一個老人。他戴著一頂灰色的帽子,穿著一件深藍色的外套,汗水已經使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽光的直射而半閉,目光呈現出一種呆滯的茫然,在他旁邊走過時,他的喘息之聲異常鮮明起來!此時的我,竟然無法加快腳步,我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距,我想了很多,這不就是平時我所憎恨的冷漠嗎?面對小月月事件,我咒罵那些19個冷血路人,讀到孔乙己的凄涼人生,我憎恨那些惡意嘲笑的酒客,而此時,我不就是這些冷血自私的人員之一嗎?不知是陽光的毒辣還是別的原因,我的臉蒸騰出熱意,即便沒有鏡子,我也知道,我此刻的臉定是紅成了極致!我站定了腳步,轉過身,徑直走向那佝僂的身影,用我的傘撐住他頭上的毒熱!老人愣了下,隨后掩不住地笑牽動了滿臉的皺紋,那些皺紋似是一朵美麗的花:“真是謝謝你了!”一路上,老人的夸贊與微笑似是一股涼風,撫平了我內心的燥熱,填滿了我心中的空虛!舉手之勞,贈一片陰涼,或許不過使你的人生大放異彩,然而,這一切,陽光會知道的!
給予是快樂字篇二
暑假的一天,我們家和表弟家一起去盤山游玩,我們一邊爬山,一邊欣賞著無邊的美景。剛上山的時候,遠遠聽到潺潺的流水聲,放眼望去,清澈的泉水從山間涓涓而出,濱濱有如琴音。不知不覺間,我們來到了半山腰,只見許多奇形怪狀的石頭,最上面有許多挺立的古松,仿佛在那里迎候著游客,我們都被這美麗的景色迷住了。
這時耀眼的陽光映入我的眼簾,一看表,已是正午,肚子也開始咕咕叫了,我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來,大聲喊道:“別看了,我的肚子都開始抗議了!”大家才緩過神來,連忙在附近找了塊干凈的地方,坐下來吃東西。我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來,表弟看見了,大聲喊:“我要吃那個,我要吃那個!”小姨說:“我們吃自己帶的東西吧。”“我就要吃那個。”表弟不高興了,撅起了小嘴。
這時我心想:到底給不給他呢?就剩下最后一塊了,給他吧,這可是我最愛吃的東西啊!
不給他吧,他畢竟比我小啊!我腦子里的這兩個聲音像是兩個武士在決斗。媽媽看出了我的心思,在一旁耐心地說:“孩子,你是哥哥,應該讓著弟弟。”最后我又想起老師對我們說的一句話:“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟,表弟接過來,大口大口地吃著,咧開嘴笑了。看著他興奮的樣子,我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝,爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。
這時,我才真正明白古人說的那句話“予人玫瑰,手有余香”的真正含義。
給予是快樂字篇三
裝扮小屋
裝扮小屋嘍。大家一齊“攀”上黑板,畫了起來;有的包裝禮物,忙得不亦樂乎;有的打扮著圣誕樹……大家一起分工準備,不一會兒就大功告成了。而且在裝扮的過程中沒有一點爭執,這正是友誼與團結的力量。瞧黑板上那幾個醒目而大方的字,一亮一亮的`圣誕樹,充滿了希望。
登臺亮相
千盼萬盼,終于到了晚上。圣誕晚會開始了。圣誕老人——傅鉦喬,為了增加氣氛,關上了燈,用手電筒照著“閃亮登場的主持人。臺下一陣歡呼。這四位主持人呀,可是大家精心推薦的噢。大方、端莊,讓晚會有意地舉行了。
我最喜歡潘俊成、吳煥鋒主演的小品了。故事中的潘俊成名叫:“記不住。”這是一個傻里傻氣的人物,趙老師——吳煥鋒。趙老師好生,好氣的教他:“趙錢孫李,周吳朕王。”可“記不住”卻說:“大老虎,不正經無法無天皮蛋粥。小孫子,不講理。騙錢的是趙老師。”……這確實是個既有趣又有理的《百家姓》。這個小品呀,告訴我們做什么事,都要用心,否則不但一事無成,還會鬧出許多的笑話。
兩人除了《百家姓》,還有一個《奇志大兵》的雙簧。兩人在臺上你說一句,我和唱著一句。太下不時傳來哨聲,歡呼聲,響成一片。潘俊成當的是大兵,吳煥鋒當的是首長。首長把一次次艱巨的任務,全推給了大兵。大兵任務:跳水、跳樓、爬樓梯。而這些全是大兵的弱點,為了救出火災的人,他只有跳。在跳的過程中他演得也是活靈活現。裝得很害怕的樣子,嘴巴不停地說:“你們別攔我,我跳了。”首長,也裝得嚴肅,鎮定:“去吧,我不攔你。”大兵眉頭一擰。,望“樓下”一看,不敢跳啊。。。最后又叫首長換條路,可無論拿條路,他都不干好,只會說:“換條路啊,我一定行。”整個過程中,兩個始終堅持演好自己,熟練,有理卻不少幽默。這個雙簧告訴我們:一個人要學好本領,好好工作,不能等你走向社會,才發現我什么都不會,還裝做會的樣子。
還有超級男生也讓我開了眼界,以前,電視臺只有“超級女生”而班上又多了個“超級男生”妙哉呀!杜杭曾當主持人,舉行了這“超級男生”的總決賽,只見3位選手閃亮登場,臺下的人都瘋狂了,大叫:xxx,我支持你!“頗像在電視臺看“超女”的歌迷了。開始是“陳龔成功”的組合-----〈菊花臺〉,陳袁真和龔海賓每人戴了項圣誕帽。你一句,我一句。模仿周杰倫的語調,深情的唱著。嘿!果真是真人不露相。瞧,手拿話筒唱著,臺下也熱情的唱著。歡呼著,像大海,從原來的寂靜,到現在卷起的巨浪。2號選手登場-----駱嘉偉唱的是〈吻別〉。他學著麥克搖滾的動作,一板一眼,腳一前一后,學的有摸有樣。大家一聽那英文歌,不禁又起了大浪,張正強是評委。聽了點評后,pk開始了。成功〈陳龔〉組合用:“千里之外”來拉歌`最后獲得了冠軍,其次是盧致軒,駱嘉偉。哎`~盡管這幾首歌中我一首都不會唱,只隨著周圍合著,但我知道人人都很快樂。
就這樣,一個個節目有一個個炮,狂飛噴出,留下的并不是殘局,而是快樂,一陣陣歡呼,如潮起潮落的大海,但留下的不是僵局,而是友誼。大海漸漸退下,炮聲漸漸回蕩。這天是我值日,望到滿地的糖紙,我并不沮喪,而是很快樂,因為這糖紙讓我知道,今天大家過的很快樂,大家彼此之間送著禮物,在月光下一切都是那么美好,天空中蕩起一幅幅笑臉,我進入了夢鄉。
給予是快樂字篇四
“長繩”這項在我們班級里人人皆會,人人都愛的運動,我的心里一直有一個關于它的故事,它讓我懂得給予是快樂的。
記得去年年級要舉行長繩比賽。為了這次比賽我準備了許久,幾乎每天都和爸爸媽媽一起練習長繩,快要比賽了,我找到老師說:“我跳地好,我愿意參加。”老師欣然應允。
一個晴朗的午后,馬上就要比賽了。年級的同學都來到操場上進行大賽前短暫的練習,可是我們班每一個同學都想跳繩卻沒一個人愿意搖繩,一時間局面僵在那里,大家面面相覷,訓練無法進行下去了。有的同學說:“真沒勁,還是別練了,”也有的同學抱怨說:“我們的男生團隊就是不如女生地團隊合作的好呀!”我聽了以后心中很是著急,暗暗地想:“這樣僵下去,豈不是白白浪費時間,耽誤比賽嗎。于是我自告奮勇地拿起長繩走到老師面前,大聲地喊:”我愿意搖繩!”頓時,剛剛還在吵鬧的隊伍一下子安靜了下來,我又說:“誰愿意和我一起搖繩?”我的好朋友小龍愿意和我合作。我們倆人拿起長繩,奮力地搖了起來……。
我用力搖動繩子,盡量使繩子抬得高,落地穩,看著小伙伴們一個一個從繩子上飛身而過,我的心里有一種說不出的喜悅。飛揚在手臂中的繩子不僅給予了我們快樂還賜給了我們團結的力量,更將汗水和淚水揮灑在著成功的喜悅之中。正當我為同學們而自豪時,繩子突然被小剛踩住了,接龍的隊伍斷開了,他很懊惱,我對他說:“沒關系,接著來,只要努力,總會成功的,加油!”他也自信地點點頭。又一輪的接龍開始了,我一直注視著小剛,當輪到他跳時,我努力地將繩子向上抬,使他入繩的空間大。只見他快速跑到繩子中間,在繩子落地前的那一剎那,騰空跳起。“啊,我跳過來了!”他十分高興地說。
我沖他笑了笑,右手做出了一個勝利的`手勢。時間慢慢過去了,我們的臉上已經滲出了細細的汗珠,胳膊也都酸酸的,我真想休息一下,但是勝利的喜悅仿佛不斷向我逼近,我在心里對自己說:“堅持就是勝利,堅持就是勝利!”于是我不停地揮動長繩,同學們自由地穿梭在繩子之間,宛如一條舞動的長龍,從不間斷。同學們配合得實在是太默契了,此時的我忘卻了疲勞,盡情地搖動著長繩,心里還不住地吶喊:加油!加油!公布比賽結果的時間到了,我們班取得了團體總分第一名的好成績,勝利的喜悅洋溢在我們每一位同學的臉上,我們盡情地擁抱在一起,操場上瞬間變成了歡樂地海洋。
一個人的笑臉不是最美的花,唯有看到越來越多的人歡笑才是最動人絢麗的花。這次比賽讓我深深地懂得了這個道理——給予是快樂的。
給予是快樂字篇五
你認為,快樂是什么?是一輛玩具汽車?是一個精致的音樂盒?是一個可愛的芭比娃娃?亦或是金錢、是健康、是獲得?可是,在我眼中,給予就是快樂。因為我們在生活中遇到過很過給予別人或是別人給予你的事,而且當給予過別人以后,你會覺得自己很快樂,你幫助過別人,別人就會在內心感謝你,所以給予別人是一件快樂的事情。
曾經,我看過兩則故事。
第一則:一戶在沙漠里的人家。他們家有一個蓄水池。過往的駝隊常向這戶人家討水喝,他們總是慷慨答應。有一年,沙漠十分干旱,水池里的水也越來越少,這戶人家不得不在門前立一個牌“此處無水”。第二天,主人驚奇地發現門前有幾桶水。從此,所有的駝隊都有條不成文的規定:上路前要多備水,倒一桶到蓄水池,惠人惠己。
第二則:有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里,這戶人家里有一個小女孩,小女孩時常獨自呆在家里,她十分孤單。終于有一次她發現了這只滿屋亂竄的小老鼠。于是,父母不在的時候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒,小女孩從此很快樂。可是忽然有一天,小老鼠居然在小女孩的父母在家的時候沖了出來,咬了小女孩一口,并且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去,小老鼠跑到一塊空曠的草地上,這時她的爸爸一棍打住了它,就在這一剎那大地搖動了一下,接著是第二下,第三下。爸爸最先反應了過來,是地震,只見不遠處,他們的房屋正在裂成兩半,小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來,慢慢地合上了雙眼永遠地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。小女孩給予小老鼠食物,得到了快樂;小老鼠給予了小女孩全家人的生命,雖然它失去了自己的生命,但它是快樂的。
這兩個故事一直感動著我。在一次放學回家的路上,我和家人并排走在天橋上。忽然,魏李悅魁叫住了我,“葉子我今天忘帶回家的車錢了,請你借我五角錢好嗎?”我笑著說“什么借啊,給。”他輕輕地跟我說了聲謝謝,就去趕公交車了。我心里暖烘烘的,想到給予是快樂的,只要幫助了別人就一定會得到別人的幫助,就算是一聲謝謝,也能給我帶來快樂。
給予在生活當中是一份愛,是你對別人的一份真誠的愛。
天災無情,人間有愛。地動山搖,人們抗震救災的心不搖。在四川汶川8.0級特大地震的災區里,給予的身影并不缺乏。空降兵們早寫下遺囑,簽下生死狀,他們甘愿給予自己的生命來換取災民的重生;一位來時守在被困的4位學生身邊,學生獲救了,但老師卻永遠的走了;一些村莊的災民房屋倒塌了,他們失去了親人、家園,可是他們卻毅然出錢出力,將飯菜物資運送到重災區……而在救災后方,人們出錢出力,捐贈物資、捐血;有的病人還提早出院,讓災區傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報的,可他們收獲了許多許多心靈的滿足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂。
給予是快樂的,給予是幸福的,給予是不求回報的。給予他人,遠比從他人獲得要快樂。
給予是快樂字篇六
俗話說:“贈人玫瑰,手有余香”,人與人之間要相互給予,才能加深人與人之間的感情。只有做到我為人人,才能達到人人為我的境界。
我在許多文章看到說“給予是快樂的”,這是個很正確的觀點。但是如果說“給予是無私的”,那我就不同意了。因為我覺得當我們在給予他人東西的時候也會從他人那里得到東西。我們中國是個禮儀之邦,自古就有“禮尚往來”的說法,我們在給予他人東西時,不僅能收到他人的回饋品,而且更重要的是,我們可以從中獲得了精神上的快樂。
說到給予,我就想送給我在乎的人們一份禮物。
首先,我想送禮物給奶奶。奶奶年紀大了,對她來說最珍貴的就是回憶,所以我想送她童年的記憶。我想通過向外祖母詢問奶奶小時候調皮、有趣的事,還有爺爺和奶奶是怎么認識的等有意義的事……然后把這些收集整理,寫成一篇文章念給奶奶聽。
其次,我想送禮物給媽媽。媽媽每天都在為我辛苦操勞,我想送給她愉快的一天。我會替她干家務活,陪她去商場購物,陪她去爬山喝下午茶,讓她享受開心的一天。
我還想送禮物給爸爸。爸爸每天都在外面奔波,最受累的就是他的那雙腳。所以我想送他一個足浴按摩儀,讓他每天下班回來,就能舒舒服服地泡一泡腳,來消除一天的疲勞,享受舒服的服務。
此外,我還想送禮物給貧困山區的小朋友。他們那里生活學習環境艱苦,他們最需要的就是書本和衣服,所以我想送他們書和衣服。我希望可以讓他們穿暖和的衣服,讀更多的書,讓他們可以和我們一樣幸福、無憂無慮地茁壯成長。
最后,我想送禮物給我的朋友們,送他們一個祝福。祝愿朋友們一帆風順、心想事成。
在生活中你給予得越多,從中獲得的快樂也就越多!