范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中的美麗字初中的美麗篇一
后來，有個(gè)老奶奶說：“我送你去醫(yī)院吧，你可以坐我的三輪車，可以躺一下，又不會(huì)動(dòng)了你的傷口?！贝蠹叶加X得可以，就齊力準(zhǔn)備把老人把車上抬。這時(shí)一個(gè)叔叔開車經(jīng)過，詢問我發(fā)生了什么事，就對眾人說：“把老人抬到我車上吧，我的車快?！贝蠹矣X得這個(gè)方法可行，就把老人抬上車，我看著車上的臟兮兮的老人與整潔干凈的車總覺得格格不入，這個(gè)叔叔人真好，我的心突然暖了起來。
叔叔載著老人離開了大家的視線。我正準(zhǔn)備離開現(xiàn)場，沒想到一些好心人還把老人的車扶起來，拾起老人的菜，看到這，我的臉紅了起來，心想：自己也算是接受過教育的，怎么就想不到這點(diǎn)呢。于是我也加入其中。
在回家的路上，剛剛發(fā)生的事一直在我腦海中浮現(xiàn)，我被這些路人感動(dòng)，想到這些路人面對一個(gè)素未謀面的老人都能這樣熱心。其實(shí)，這世上的人還是好人多。
初中的美麗字初中的美麗篇二
一個(gè)人、一件事、一點(diǎn)平凡，便美麗了整個(gè)世間。
題記
大學(xué)畢業(yè)以后，你便回來了，和眾多普通平凡的人一同返回了故鄉(xiāng)。不愿去外闖蕩，只想在這里，好好守護(hù)那份大自然的給予。
每當(dāng)看到那些丹頂鶴揚(yáng)翼高飛于天際，你的心中便有說不出的快樂。這美麗悠揚(yáng)的身姿映入心中，就注定了你的過去、現(xiàn)在與未來要與鶴度過了，在這兒甘守了多年。
生命是不會(huì)一成不變的。你又回來了，卻聽聞了一件似如晴天霹靂的大事。你的丹頂鶴陷入了那片死亡的.泥潭。無聲的淚從腮邊滑落，不忍眼睜睜地看著自己生命中的一部分從此消逝，不愿看到它的自由連同著歡樂被污泥永遠(yuǎn)禁錮。沒有人再言語，只剩那只仍凄厲地呼喊出一聲聲悲歌的鶴，那是你的名字。
令人吃驚的一幕，你縱身一躍，跳入了泥潭，奮力地將這只鶴拔出這深淵，而自己，卻在緩緩下沉。人群這才注意到這個(gè)平凡的女孩，沒有一點(diǎn)特別之處，卻散發(fā)出了她獨(dú)有的美麗。
她仍是一個(gè)平凡的女孩，平凡到美麗，平凡到偉大，平凡到足以令所有人動(dòng)容。
你的故事，你的外表尋不出華麗，沒有粉妝玉砌，可你從心中彰顯的美
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。故土中的平凡，故土中的美好。
初中的美麗字初中的美麗篇三
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”此時(shí)，我才感受到詩人的那種孤獨(dú)，失落之情。
當(dāng)我還抱怨著此次期中考失敗的時(shí)候，冷不丁瞅見了小徑旁那一叢叢野菊花。一陣風(fēng)過，我不禁打了個(gè)寒顫，而它們卻歡樂地舞蹈起來。真不理解這些草木的心性，“死期”——冬天就要來臨了，還這樣不懂世事！不由地停住了腳步。
你瞧！金黃色的花瓣一片緊挨著一片，展示了迷人的舞姿。那被片片花瓣包裹住的嬌貴的仙子——花蕊，似乎要探透這個(gè)世界，仰著頭笑望著藍(lán)天。
再瞧！它們笑得那么的燦爛，那么的甜美，使我不得不忘記那憂傷的一幕，使人不得不記住這美麗的笑容?；ò杲鹄锿更S，輕如紗，宛如金童仙子在歡躍高歌。那金黃的顏色輝煌地映耀著，似乎每一片花瓣都有一個(gè)新的生命。細(xì)看，原來中心還有一個(gè)奇巧的微型綠色世界哩！頓時(shí)，有一種生意盎然的感覺涌上我的心頭。
片片花瓣還是圍不住沁人心脾的清香。那種香而不俗的味道繞梁三日，有如茶未進(jìn)口時(shí)的那種舒柔感。
陶醉之余，我似乎看到了一道靚麗的閃光點(diǎn)……
夏辭秋臨，野菊成了秋姑娘的使者。日日夜夜生長在貧疾的土地上，享受不了那肥沃的土壤，但你們還是如此有滋有味地生長，頑強(qiáng)的生存了下來。承載了魯迅那“走自己的路，讓別人去說吧！”的風(fēng)格。我忽然有些明白了——雖然你的一生是平凡，但你留在別人心底的是平凡中的美麗！
此時(shí)，我想起了自己。是的，蛹期的束縛是痛苦的，但不經(jīng)磨煉如何得到堅(jiān)強(qiáng)的氣魄，正如雨后才會(huì)見彩虹。就像考試，使我大起大落，但此時(shí)，野菊的精神激勵(lì)著我，賦予我一份冷靜的自信。誠然，面對失敗是傷心的，但想想一份最終的成功就似一場滾滾的潮水把失敗的悲傷一掃而空！
初中的美麗字初中的美麗篇四
春風(fēng)微微，吹動(dòng)著蒼翠欲滴的小新芽，在這浮動(dòng)的綠色下，露出一條小徑，通往“文雅之都”――教學(xué)樓。這片美麗的地方，就是我的學(xué)校。我身邊有很多心靈善良、樂于助人的“小精靈”，下面請看看發(fā)生在我身邊的`美麗事件。
事件一
星期一我管理，所以，晚上搞值日時(shí)我得留下來督促值日生。這天，正好夏佳楠因生病請假，沒來搞值日。當(dāng)大家忙開時(shí)，只有顧清陽注意到了夏佳楠沒在，她默默無聞，與葛鑫櫞一起全包了她平時(shí)的職務(wù)。記得當(dāng)初，顧清陽選職務(wù)時(shí)，是一個(gè)蠻輕松的職務(wù)――掃實(shí)驗(yàn)室，后來有人為了輕松，就與她換了職務(wù)，變成了整理衛(wèi)生角這項(xiàng)重務(wù)。他平時(shí)成績并不好，但她仍認(rèn)真地學(xué)著，緊跟著大家的步伐。
事件二
五年級時(shí)，我剛與周孟媛結(jié)成好姐妹。在一次班隊(duì)課上，同學(xué)們給她慶祝了生日，并有同學(xué)為她買了一個(gè)大蛋糕，大家都笑著，祝周孟媛生日快樂。在她的生日會(huì)上我因?yàn)橄肫鹆藘簳r(shí)的一件傷心事而默默地哭了。我為了不讓大家發(fā)現(xiàn)，打攪了周孟媛的生日會(huì)而把頭埋進(jìn)了蛋糕里，可過了幾分鐘，就被壽星周孟媛發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊，用關(guān)切的語氣問我怎么了。我支支吾吾地回答沒什么，眼淚卻流的更多了，我心里感嘆著她的細(xì)心，我那自以為藏得很好的淚水居然會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，她本應(yīng)坐在講臺(tái)前與大家一起玩著，而她卻注意到了我的異常。放學(xué)后，我與她一起等公交車時(shí)，她并沒有提起班隊(duì)課上的事，她只是站在我身旁，無聲地陪著我，還時(shí)不時(shí)給我一些零食。我知道，她是想讓我有個(gè)好心情。
事件三
四年級時(shí)，我聽說過一件事，是班主任樓老師講給我們聽的：隔壁班有個(gè)學(xué)生，家里學(xué)校很遠(yuǎn)，那天正好是雨天，堵車，遲到了，當(dāng)他的語文老師知道情況后，立馬從食堂里拿了幾個(gè)包子，把正在上課卻餓著肚子的他叫到了辦公室，先是安慰，再是詢問，接著趕緊遞上了包子，微笑地看著他狼吞虎咽，還遞上一杯水，讓他慢慢吃，別噎著。
初中的美麗字初中的美麗篇五
與人相處穿過時(shí)空隧道來到幾百年以前，見到正春風(fēng)得意的劉備，便幾步向前說：“劉兄，別來無恙，可還記得小弟。”劉備捋著胡須若有所思的說：“大恩大德沫齒難忘，難道還能忘記？記得那年，我正為沒有朋友而頭痛，您送來了‘止痛藥’，并說想要結(jié)交，桃李滿天下，那還不簡單，只要學(xué)會(huì)與人相處就好。您的那番話使我茅塞頓開，豁然開朗?！蔽見^發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，幾年終于學(xué)會(huì)了與人相處，結(jié)交滿天下。
畫面二：與人相處來到森林
他徜徉在大自然的美景中，忽然聽的一聲獅吼，邊尋聲而去。見得一只獅子再訓(xùn)動(dòng)物們，便上前理論一番。獅子大發(fā)雷霆說：“不想死的滾開。”與人相處和顏悅色的說：“武力不能贏天下，等你老了，你會(huì)遭報(bào)應(yīng)的?！豹{子張開血盆之口，正準(zhǔn)備美餐一頓。只見動(dòng)物們都上前保護(hù)，并大聲說：“先吃我們再說?！豹{子被這種力量嚇呆了，它決定佰“與人相處”為師，最終以美滿結(jié)局。
畫面三：群英會(huì)萃論“與人相處”
生活中最美好的畫面最燦爛的花莫過于此。
初中的美麗字初中的美麗篇六
人生路上，走國風(fēng)風(fēng)雨雨，或者離去的人讓你牽掛，或許過去的事讓你牽掛，或許風(fēng)雨的歷程讓你牽掛，我——一個(gè)不一樣的人，時(shí)刻牽掛著心中的那份美麗。
定格與腦海中的人生，在快樂時(shí)取出，任美麗綻放。推開天窗，數(shù)著美麗的花蕊。
夏日的夜空。繁星閃爍在漆黑的天空，那神秘的光彩，仿佛在訴說著一個(gè)美麗的傳說。讓我留戀與夜空之下的草坪，望著神秘的繁星，讓一切都追隨在夜空之中，靜靜入睡。嘴角露出一絲微笑。
夏星，真美。
秋季的飄梭。沉浸在豐收的喜悅之中，一個(gè)泛黃的大地，呻吟自己的感悟，望著成熟而有深沉的大樹，不時(shí)送出一只只“飛舞的蝴蝶”，它在空中飄飄搖搖，仿佛享受著風(fēng)與氣息的撫摸，它落了下來，我留下回旋交錯(cuò)的腳印，帶著牽掛的腳步，緩緩離開。
秋葉，真美。
冬日的暖陽。大地已沉睡了許久，一縷陽光射下，花草露出眼睛，慢慢張開，它給了大地生機(jī)，一切麻木的生氣都被生長的動(dòng)力所覆蓋，沐浴在陽光之中，一切遐想無盡涌來。打開天窗，迎接著日光的照耀。
冬陽，真美。
在人生的美麗中，我學(xué)會(huì)了牽掛，一種思想的感悟，一種心靈的釋放。
我繼續(xù)看著待放的花蕊，一個(gè)聲音打斷了我，朋友，請不要去打擾前面的蝴蝶，我關(guān)上了窗，心中不忘那只飛舞的蝴蝶。
牽掛著美麗，就是體現(xiàn)著人生。
牽掛著人生，就是探索著心靈。
我望著外面的世界，那只曾經(jīng)被我打擾的美麗的蝴蝶，他在干什么呢……
初中的美麗字初中的美麗篇七
平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立著壯麗的人生。我們不必去羨慕明星的集萬寵與一身；不必去渴望政治家的縱橫捭闔；不必去刻意追求榮華富貴。平凡的人生，也有一番別開生面的景象。我們要甘于平凡。
因?yàn)槠椒?，所以我們可以過輕松悠閑的生活。不用經(jīng)歷明星的緋聞與暴光；不用體會(huì)政壇的勾心斗角；更不用論入商海的沉浮。雖然，這平凡的生活會(huì)讓我們沒有了展現(xiàn)自我魅力的機(jī)會(huì)，沒有了大權(quán)在握高高在上的感覺，沒有了錦衣玉食的物質(zhì)條件。但我們?nèi)钥稍谄椒驳纳钪姓页鲎约簝r(jià)值。每天在家中仍可一展歌喉，在家人面前展現(xiàn)親情的魅力；在棋場上施展你運(yùn)籌帷幄、決勝千里的雄才偉略。
因?yàn)槠椒?，我們才可以過得無憂無慮，無牽無掛。沒有了明星隕落。明日黃花的失落感。雖無高高在上、一呼百應(yīng)的氣魄，但也少了后日“門前冷落車馬稀”的那分悲涼，，多了一份“采菊東籬下，悠然見南山”的閑趣。
因?yàn)槠椒玻覀兏钋畜w會(huì)到了人生的真諦：平平凡凡才是真。曾經(jīng)有個(gè)名人許愿說：讓我平平凡凡地過上一天。很顯然，他不是平凡的人。因此，活在平凡的生活中的人，我們應(yīng)該珍惜這身邊的光景，少了一份拼命追求榮譽(yù)、金錢、地位的妄想。平凡使我們擁有了平凡的樂趣。但平凡決不意味著低等，也不意味著貧瘠，從“柴米油鹽醬醋菜”中，得到的更多的是生活的真諦。
當(dāng)然，甘于平凡并非是讓我們安于天命，自生自滅，沒有了進(jìn)取之心。古人語：達(dá)者，兼濟(jì)天下，窮者，獨(dú)善其身。人生在世，干一番大事業(yè)、流芳百世是每個(gè)人的夢想。甘于平凡并非是叫人拋掉理想、碌碌過一生，而是讓人要尊重客觀實(shí)際，學(xué)會(huì)苦中作樂。因?yàn)閭ト水吘股贁?shù)，相對而言的平凡的人就數(shù)不勝數(shù)。偉人總是在平凡的人創(chuàng)造了一定的社會(huì)環(huán)境中去開創(chuàng)他們的事業(yè)。而平凡的人也并非就是沉默的、無聲無息的。在社會(huì)上像雷峰、李素麗、孔繁森、陳金水，他們平凡的事業(yè)后面照樣矗立著壯麗的人生。
平凡不是一種消極的的宿命論，甘于平凡恰是一種正視生活、樂觀、開朗的生活態(tài)度。甘于平凡，它機(jī)會(huì)了我們：融入銀河，就要與明月為伴照亮長空：沒入草莽，就要與春風(fēng)合力染綠大地。平凡的生活給世界注入了溫馨與和諧，給人生帶來的歡樂和活力。
初中的美麗字初中的美麗篇八
品秋之韻，步入楓林。當(dāng)你踏過漫地的落葉，擷取一片醉人的紅葉時(shí)，你也許會(huì)感動(dòng)。是這楓葉成就了這片楓林。
每個(gè)人都只是時(shí)光中匆匆的過客。似凄楚的夕陽，會(huì)掀起無限感傷。在最后的時(shí)光，惆悵生命的渺小?？赡闶欠裼X察，此時(shí)看似冷淡的余暉在你的身上撫過，給予了生命最后的美麗與尊嚴(yán)？那只是被人們遺忘的清冷的夕陽，卻在此時(shí)用它微小的力量點(diǎn)燃了你的整個(gè)生命。
你可以無視自己腳下的一棵草，但卻無法抹滅它們的奮斗。無暇去關(guān)心這些野草，我們?nèi)绱藶樽约洪_脫，卻不知道在多少黑夜與白天的掙扎后它們才得以受到陽光的洗禮。春日里，大地因它們而美麗。我很木然，我很想自省一下自己的無知與粗鄙。我蔑視了它們。在這一刻，我被微小的美麗收服了靈魂。
我不愿想像孤立存在的世界是怎樣，也許那根本不可想象。如果一切事物只因?yàn)樽约憾嬖冢潜厥且粋€(gè)悲劇。
我只愿想像冬日里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，漫天飛舞。它帶給我一種純純的美麗，甜甜的清爽。也許我會(huì)有機(jī)會(huì)在這清爽的雪季邂逅另一個(gè)自己，在朵朵的雪花上。
它們注定只有剎那的生命，這是宿命。過客的流連無法挽回。美麗的身影劃落天空的一剎，冬天為它們綻放精彩。它們的青春在短暫的瞬間變得美好而有意義，在我的心中留下漫長的永遠(yuǎn)。
我愿做紛繁雪花中的一朵。
微小但是安寧。
生活中恬淡的美麗，細(xì)水長流。它不是轟動(dòng)一時(shí)的驚艷，也非攝人心魄的震撼，只是一份平凡的，內(nèi)心深處的感動(dòng)。
但卻最美……
初中的美麗字初中的美麗篇九
秋風(fēng)瑟瑟，枯黃的樹葉在不停地翻飛、飄落
看看這一片泛黃的枯樹葉，我不禁思緒萬千，似乎看到了她們的整個(gè)生命歷程：發(fā)芽、生長、枯萎、凋零，這無疑是一個(gè)注定了的循環(huán)過程。
可是，又有誰注意到她們默默無聞地死去呢？人們眼中看到的只是她們披上綠裝時(shí)的可愛吧！
忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出冰心的詩句：
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雪雨。嫩綠的葉，她們經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的洗禮后，頑強(qiáng)地綻放了自己最靚麗的色彩——綠，可現(xiàn)在，她們失去了這份色彩，猶如失去了新生的希望。于是，她們是失望了，最終垂頭喪氣地死去。
綠葉固然美麗，可是我卻更傾慕于落葉，盡管她們褪去了生命的唯一色彩，盡管她們是枯萎的，可是她們的精神卻是永恒的！他們犧牲了自己，化作肥料，報(bào)答養(yǎng)育她們的大樹，這難道不是一種美嗎？落葉，是頑強(qiáng)的精靈，是永恒的風(fēng)景。
她經(jīng)歷著歲月的磨練，卻犁出了翠綠的希望；
她痛負(fù)著凋零和腐化，卻鑄造了花開的繁華。
飛舞的落葉，她們放棄了枝頭的美麗，將余生化作粒粒塵土，奉獻(xiàn)于大地母親的懷抱。落葉——金秋的使者，用她的生命向我們詮釋了人世間永恒的真美！
初中的美麗字初中的美麗篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是
《平凡中的美麗》。
5月12日四川汶川突發(fā)8級大地震，無數(shù)平凡的生命悄然離去，心中一陣陣的痛無聲的襲來?？坦倾懶牡耐醋屛矣涀×说卣鹬心切┢椒驳膸熣咝蜗?，他們用自己的血肉之軀撐起了生的空間，他們用生命詮釋了師愛的真諦，他們用行動(dòng)樹起一塊無字的豐碑，他們在汶川這塊平凡的大地上開出了最美的花。
誦讀著這充滿熱血的文字，我記住了平凡的他譚千秋，在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到的是學(xué)生。毅然地張開雙臂，護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。我記住了平凡的`她張米亞，他跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將雙臂鋸掉才把孩子救出?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！睙釔鄹璩膹埫讈喞蠋煆堥_雙臂唱出了一曲生命之歌。
當(dāng)前教師的工資不高，工作強(qiáng)度大，十分辛苦，社會(huì)對老師的要求又很高，既要做演員，又要當(dāng)作家，還要成為心理學(xué)者，甚至做保姆，老師在平凡的工作崗位上面對的壓力實(shí)在是太大了，我們能夠堅(jiān)守這樣的崗位，默默無聞地像人父人母那樣，為每個(gè)孩子操碎了心，我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎？只是他們的舉動(dòng)驚天地泣鬼神，而我們的故事默默無聲。
來到劉中這所平凡的學(xué)校，和老師們在教學(xué)一線一起戰(zhàn)斗了6年，我深深的知道老師們的疾苦與不易，我想對所有的同仁們說，你們都是最美的花，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，學(xué)習(xí)英雄教師高尚師德的同時(shí)，一定要注意身體。