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    最新一位勇敢的同學(xué)作文作文字 勇敢的同學(xué)作文字作文(實(shí)用五篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    一位勇敢的同學(xué)字勇敢的同學(xué)字篇一

    星期四的下午,學(xué)校組織我們看電影,看過(guò)之后,我的心情久久不能平靜,這部電影就是——《烽火木蘭山》。

    《烽火木蘭山》向我們講述的是:紅四方面軍初期在木蘭山同敵人作艱苦斗爭(zhēng)的故事。

    其中有一個(gè)名叫豌豆的小戰(zhàn)士,他的行為深深地打動(dòng)了我。他雖然只是一個(gè)十幾歲的小男孩,但卻嘗盡了地主的虐待,身上布滿(mǎn)了地主鞭子抽打之后留下的傷痕,當(dāng)熒屏上出現(xiàn)傷痕累累的豌豆后背時(shí),我的心被極大地震撼了,我想:也許正因?yàn)闊o(wú)法忍受了,豌豆才會(huì)加入革命的隊(duì)伍。

    在斗爭(zhēng)中,雖然豌豆因?yàn)槭懿涣损囸I的煎熬,而跑去偷寺廟里的糧食,結(jié)果受到了處罰,而且還因此跑下了山,但是他在自己吃飽后,還不忘偷偷地塞一個(gè)飯團(tuán)放進(jìn)懷里,說(shuō)是要留給山上的兄弟。聽(tīng)了這動(dòng)人的話(huà)語(yǔ),我的眼淚禁不住流了下來(lái),我想:豌豆是一個(gè)重情重義的人,他已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。的確,在后來(lái)的決戰(zhàn)中,豌豆為了勝利,毅然地推著有炸藥的獨(dú)輪車(chē),沖向敵人,敵人被炸飛了,他也結(jié)束了自己年輕的生命。看到他,我再也控制不住自己了,放聲大哭起來(lái)。在淚水中,我猛然驚醒:豌豆只是許許多多革命戰(zhàn)士中的一位,是無(wú)數(shù)像豌豆一樣的英雄人物的流血犧牲,才換來(lái)了我們今天來(lái)之不易的生活,我得像他們那種勇于犧牲的精神學(xué)習(xí),致敬!

    由此,我不得不想到了自己。我,是個(gè)膽小鬼,有一天晚上,媽媽叫我拿掃把到三樓去掃地,可上樓時(shí)我的心一直在跳,生怕突然跳出一只小老鼠來(lái)。但為了完成媽媽布置的任務(wù),我還是硬著頭皮往上走。可是到了三樓后,我尖叫了起來(lái),并像一支離弦的箭迅速的跑到了一樓,媽媽見(jiàn)我這樣,溫和地鼓勵(lì)我,我才敢再次鼓起勇氣走了上去。事后媽媽說(shuō)我是膽小鬼,我羞愧的紅了臉。

    看了這部電影后,我深深地反思了一下:我雖然不能像豌豆那樣做一個(gè)英雄,但我一定要鍛煉好自己的膽量,做一個(gè)勇敢地人!因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)膽小鬼是成不了大氣候的!

    一位勇敢的同學(xué)字勇敢的同學(xué)字篇二

    一直以為,自己是個(gè)挺勇敢的人。

    從小到大無(wú)懼各類(lèi)蟲(chóng)豸、在全校師生面前演講鎮(zhèn)定自若、參加刺激的游樂(lè)項(xiàng)目面不改色……如果說(shuō)這就是勇敢,我以為我很勇敢。

    一天,獨(dú)自在街上走著。忽然,不太協(xié)調(diào)的一幕映入眼簾:一個(gè)衣衫襤褸、面容黢黑的老爺爺跪在街頭,向來(lái)往的路人乞討者,但路人們不愿停下他們匆忙的腳步,或一臉漠然或面露厭惡地繞開(kāi)他而去。

    我從袋子里掏出了五元錢(qián),放到老爺爺舉著的碗里,他不住地感謝著我。我的心中不免有些沾沾自喜:“看,我多勇敢!”在周?chē)拇笕瞬辉敢膊恍急磉_(dá)同情心的時(shí)候,我沒(méi)有隨波逐流,而是勇敢地在人流中停下腳步,送出溫暖。如果說(shuō)這就是勇敢,我以為我很勇敢。

    又是一天,在街的拐角處,耳邊忽然傳來(lái)一陣嘈雜聲。我擠進(jìn)了圍著的一群人里,人群的中心,是一個(gè)五大三粗的中年男子和一個(gè)年老瘦弱的婦女。

    不管老奶奶是不是擋住了他的路,但她畢竟是老人,是此刻的弱者。我想制止大漢的粗暴,我想調(diào)和他們的矛盾,可是看著周?chē)巳旱臒o(wú)動(dòng)于衷,盯著那大漢圓瞪的眼睛和粗壯的臂膀,我心顫了,我退縮了,我像做錯(cuò)了什么似的低著頭逃回了家。

    但內(nèi)心的自責(zé)卻一直不停,你勇敢嗎?你勇敢嗎?哈哈,一個(gè)場(chǎng)景就把你打回原形。我氣惱,我發(fā)誓,從明天起,期待你和我一樣做一個(gè)勇敢的人,剛強(qiáng)自己,扶助他人,一點(diǎn)一滴改變世界!

    一位勇敢的同學(xué)字勇敢的同學(xué)字篇三

    小時(shí)候的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)懼無(wú)畏,無(wú)拘無(wú)束。

    可隨著年齡的增長(zhǎng),那份勇敢也隨之減弱,我做任何事都縮頭縮腳,不再勇敢的想做就做了。我現(xiàn)在已是四年級(jí)的學(xué)生了。

    三年級(jí)末老師評(píng)語(yǔ)里對(duì)我的評(píng)價(jià)是上課不積極舉手發(fā)言,即使回答問(wèn)題聲音也太輕,大家都聽(tīng)不清。可想而知,我積極舉手發(fā)言的次數(shù)幾乎是零,除非是我喜歡的科目,課堂上是可以看見(jiàn)我那有氣無(wú)力的手舉在那里,但也寥寥無(wú)幾。

    我曾幾次想改掉,但都失敗了。我也不知為何,我就是無(wú)法打敗心中的恐懼。

    四年級(jí)開(kāi)始英語(yǔ)是全英文授課。在第一節(jié)英語(yǔ)課上,老師讀完課文后就用英語(yǔ)提問(wèn),我聽(tīng)懂了但還是習(xí)慣性的不舉手,看看周?chē)瑢W(xué)都一臉茫然,沒(méi)一人舉手,我猶猶豫豫的舉起了手,老師讓我回答后表?yè)P(yáng)我回答正確并且聲音響亮。

    這使我信心大增,第一次感受到了勇敢的回答問(wèn)題是多么的自豪。回想以前,自己也不知在怕甚么,不敢在課堂上與老師和同學(xué)交流是多么的懦弱。

    現(xiàn)在我的愿望又改了,除了希望身體健健康康、成績(jī)穩(wěn)步提高外我還要徹底戰(zhàn)勝心中的恐懼,在課堂上大膽的吐露心中的想法,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)真正的我,同時(shí)要幫助那些曾和我一樣的同學(xué),能和我一起嘗試勇敢地戰(zhàn)勝自己。

    一位勇敢的同學(xué)字勇敢的同學(xué)字篇四

    假期里,我遇到了一個(gè)勇敢的男孩。

    他敢于獨(dú)自乘坐小型叢林飛機(jī)穿越美國(guó)北部的森林,去加拿大看望父親;因?yàn)槭鹿剩w機(jī)墜毀,他可以用盡全力逃離大海;一無(wú)所有,被困在叢林中,他可以度過(guò)漫長(zhǎng)而艱難的54天,直到他最終獲救。

    他就是手斧男孩——布萊恩,我佩服的13歲男孩!

    合上書(shū),我想,如果我迷失在與世隔絕的叢林里,我會(huì)怎么樣?會(huì)像布萊恩一樣勇敢面對(duì)嗎?還是會(huì)在困難面前退縮?我也說(shuō)不上來(lái),因?yàn)楝F(xiàn)在爸爸媽媽太照顧我了,怕我受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。上學(xué)期,我上初三,媽媽天天來(lái)接我。一開(kāi)始我提出一個(gè)人回家,但父母很快就反對(duì)了。經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持,我得到了一個(gè)來(lái)之不易的鍛煉機(jī)會(huì)。我很想告訴父母,我們需要一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。請(qǐng)給我們更多這樣的機(jī)會(huì)!

    布萊恩在叢林中的生活有很多事情讓我記憶深刻。那一次,當(dāng)他看到湖里有魚(yú)時(shí),他用手斧做了一個(gè)魚(yú)叉去抓魚(yú)。但一開(kāi)始,無(wú)論他怎么努力,也只能空手而歸。但他沒(méi)有放棄,不停的思考和摸索,最后做了弓箭去抓魚(yú)。他每天都在努力想辦法生火,但是沒(méi)有成功。直到被一只豪豬襲擊并反抗,他不小心把手斧砸在了一塊鋒利的大石頭上,引起了很多火花,引起了火災(zāi)。

    看到這些情節(jié),我不禁想起老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話(huà)——路總是更難走。這么說(shuō)吧,我們班的雷力量不大,體育也不太好,因?yàn)轶w育老師挑不出實(shí)心球的選手,就和她商量試試。她勇敢地接受了挑戰(zhàn)。從那天開(kāi)始,她謙卑地向老師要姿勢(shì),回家努力練習(xí)。比賽當(dāng)天,她獲得了第七名,為班級(jí)贏得了一個(gè)非常難的分?jǐn)?shù)!我深深記得那天,她笑得燦爛!真的,無(wú)論遇到什么樣的困難,只要你有勇氣去面對(duì),只要你能不斷嘗試,只要你不怕失敗,堅(jiān)持不懈,你就一定能以失敗敲開(kāi)成功的大門(mén)。

    我是一個(gè)男生,一個(gè)不夠勇敢的男生。但我相信,我會(huì)以布萊恩為榜樣,不斷訓(xùn)練自己變得勇敢!

    一位勇敢的同學(xué)字勇敢的同學(xué)字篇五

    想起那次竹林遇險(xiǎn)的經(jīng)歷,我至今仍有些心有余悸。

    去年清明節(jié)那天,我們?nèi)业缴缴贤谥窆S。我和哥哥天生有些膽小,再加上我們是第一次到山上去。為了壯膽,我們倆每人找了一根一米左右長(zhǎng)的木棍,作為我們的防身武器。

    山上的景*真是美啊!頭頂繁茂的樹(shù)木遮天蔽日,腳下是落葉鋪成的地毯,路旁一些不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放,林中不時(shí)還傳來(lái)清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲。看著這美景,聞著這清香,心中的那點(diǎn)怯意蕩然無(wú)存。

    我們開(kāi)始了挖竹筍行動(dòng),像尋寶似得不放過(guò)每一個(gè)角落。這里除了竹筍多外,山貨也不少:野茶葉、紫藤花、各種野菜……當(dāng)我埋頭尋找山貨的時(shí)候,突然聽(tīng)到哥哥“啊”的一聲尖叫。我急忙跑了過(guò)去,眼前的一幕把我驚呆了。

    原來(lái),離我們不遠(yuǎn)處,一條蛇正虎視眈眈地盯著我們呢,那是一條大約一米多長(zhǎng)的青蛇,投抬得高高的,忽左忽右地?cái)[動(dòng)著,口中吐著舌頭,像是對(duì)著我們進(jìn)行挑戰(zhàn)。

    聽(tīng)大人們說(shuō),遇到蛇千萬(wàn)不要跑,蛇是看不見(jiàn)近的東西的,于是,我拉了哥哥的衣襟,示意他別動(dòng)。我們握緊了手中的木棍,隨時(shí)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。對(duì)峙了大約七八分鐘,蛇終于忍不住了,慢慢靠近我們。不知哪里的勇氣,還沒(méi)等蛇發(fā)起攻擊,我的木棍已猛地向蛇頭打去。哥哥才醒過(guò)神來(lái),揮起了手中的木棍。在我們的猛烈攻擊下,那條蛇落荒而逃。我倆長(zhǎng)吁了一口氣,擦擦額上的冷汗,哪里還敢久留,急忙一溜*地下了山。

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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。小學(xué)語(yǔ)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
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