人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初一多少字篇一
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)建議中指出：要運(yùn)用多種識(shí)字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識(shí)字教學(xué)效率。為了保持學(xué)生的識(shí)字興趣，本課以“比一比”的活動(dòng)情境貫穿整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，順應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn)，激起學(xué)生的參與熱情，通過(guò)不斷對(duì)比的情境，讓學(xué)生始終接觸新的事物。在參與意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)下，學(xué)生識(shí)記了生字，正確運(yùn)用反義詞進(jìn)行比較。
多媒體課件、生字卡片、一些實(shí)物。（教師）
生字卡片。（學(xué)生）
認(rèn)識(shí)“多、少”等5個(gè)生字。知道“大——小”，“多——少”兩對(duì)意思相反的詞，會(huì)在不同場(chǎng)合正確使用“大小多少”。
會(huì)讀兒歌。
認(rèn)識(shí)“多、少”等5個(gè)生字。知道“大——小”，“多——少”兩對(duì)意思相反的詞，會(huì)在不同場(chǎng)合正確使用“大小多少”。
多媒體課件、生字卡片、一些實(shí)物。（教師）
生字卡片。（學(xué)生）
教師以“比較游戲”引入新課。
揭示課文題目，板書課題。
多媒體課件出示
黃牛哥哥花貓弟弟。
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出事物名稱。
看課件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較大小。
（1）黃牛與花貓哪個(gè)大？哪個(gè)小？
指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字“黃、牛”。
（1）課件出示生字。
（2）教師指導(dǎo)讀。
（3）指兩、三名同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字。
教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字“多、少”。
（1）出示鴨子和小鳥圖片，引問(wèn)：誰(shuí)多？誰(shuí)少？
（2）多媒體課件出示“多、少”兩個(gè)字。
（3）教師指導(dǎo)讀。
（4）指名領(lǐng)讀。
多媒體出示兒歌。
師范讀兒歌，引導(dǎo)學(xué)生找出一對(duì)反義詞。
教師引導(dǎo)讀兒歌。
指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌并表演。
用卡片認(rèn)讀生字，做“開(kāi)開(kāi)門”游戲。
出示一些物品，讓學(xué)生用“××多，××少”的句子說(shuō)話，進(jìn)一步明確多、少是相對(duì)概念,必須在比較中才能明白。
本課教學(xué)充分利用了課文的情境，借助圖調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生先看圖片，有效地幫助學(xué)生產(chǎn)生對(duì)生字的親切感，激發(fā)了學(xué)生認(rèn)讀生字的興趣，降低了識(shí)字的難度。喚起了學(xué)生主動(dòng)探索的欲望，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)探索的快樂(lè)，感受意思相反的詞語(yǔ)，明確大、小，多、少都是相對(duì)概念，必須在比較中才能明白，進(jìn)一步體會(huì)合作識(shí)字的快樂(lè)。
初一多少字篇二
1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)長(zhǎng)方形、正方形特征的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖形周長(zhǎng)含義的理解，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。
2、在操作實(shí)踐、交流和解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考及合作交流能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
在實(shí)踐操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小棒、小正方形、手帕、表格、皮尺、卷尺等。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
二、操作實(shí)踐，解決問(wèn)題。
1、第一關(guān)：說(shuō)一說(shuō)。
談話：比賽開(kāi)始了，小烏龜在槍聲一響后，馬上沖出了起跑線，不一會(huì)兒就來(lái)到了小白兔為它設(shè)置的第一關(guān)。
提問(wèn)：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了計(jì)算和測(cè)量物體表面或平面圖形的周長(zhǎng)。現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找一個(gè)物體說(shuō)一說(shuō)，并指一指它的周長(zhǎng)。（同桌交流，指一指，說(shuō)一說(shuō)。）
提問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)指一指這塊黑板的周長(zhǎng)。（請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)指一指。）如果要知道這塊黑板的周長(zhǎng)是多少？你們說(shuō)該怎么辦？ （“量一量。”并請(qǐng)同學(xué)上來(lái)量一量（指出只要量什么？）
量出來(lái)后，大家一起算一算周長(zhǎng)。）
2、第二關(guān)：拼一拼。
要求：同桌兩人合作，一個(gè)同學(xué)拼，一個(gè)同學(xué)填，比一比哪兩位同學(xué)合作最出色？拼出的長(zhǎng)方形或正方形最多？（學(xué)生動(dòng)手操作）
提問(wèn)：請(qǐng)你們猜一猜，都是用16個(gè)小正方體拼出來(lái)的長(zhǎng)方形、正方形，周長(zhǎng)會(huì)一樣嗎？（計(jì)算各長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。）
提問(wèn)：哪個(gè)周長(zhǎng)最長(zhǎng)？哪個(gè)最短？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生討論，歸納，交流。）
總結(jié)：由16個(gè)小正方形拼成的圖形周長(zhǎng)是不一樣的，而且用同樣個(gè)數(shù)的小正方形拼出的圖形的長(zhǎng)寬的長(zhǎng)度越接近，它的周長(zhǎng)就越小，反之就越大。
3、第三關(guān)：量一量。
提問(wèn)：你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看哪條最近呢？（學(xué)生觀察后，指名回答。）
小朋友的意見(jiàn)也不統(tǒng)一，那么我們一起來(lái)動(dòng)手試一試，算一算，看看到底該聽(tīng)誰(shuí)的？（學(xué)生拿出紙，自己動(dòng)手驗(yàn)證。）
匯報(bào)結(jié)果：一樣長(zhǎng)的。
第一種：把每條線都量一量。
第二種：移一移。
現(xiàn)在我們可以告訴小烏龜走哪條路近了？
4、第四關(guān)：我的設(shè)計(jì)。
提問(wèn)：我們都知道，這個(gè)學(xué)期學(xué)校又多了一個(gè)校區(qū)——東校區(qū)，去過(guò)的小朋友都知道東校區(qū)很漂亮，東校區(qū)校門外有兩塊空地，學(xué)校準(zhǔn)備在這塊空地上建一個(gè)周長(zhǎng)是20米的花壇，我們是實(shí)小的主人，一起為實(shí)小出份力，一起來(lái)做這個(gè)設(shè)計(jì)好嗎？（學(xué)生自己設(shè)計(jì)。先設(shè)計(jì)好的同學(xué)把設(shè)計(jì)貼在黑板上去，其他同學(xué)可參觀一下。）
請(qǐng)兩位同學(xué)介紹自己的設(shè)計(jì)。
5、第五關(guān)：估一估。
師出示一塊手帕。（學(xué)生估一估。）
提問(wèn)：怎樣才能知道這塊手帕的實(shí)際周長(zhǎng)？還想進(jìn)行這樣的游戲嗎？請(qǐng)你們以小組為單位，先選好要估的物體，并估好它的周長(zhǎng)，然后再量一量、算一算、比一比，誰(shuí)做的最好？（學(xué)生和老師一起量這塊手帕的邊長(zhǎng)。并計(jì)算一下周長(zhǎng)。）
三、總結(jié)。
初一多少字篇三
1、發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約從我做起。
2、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存。
3、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
4、節(jié)約光榮，人見(jiàn)人贊。浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡。
5、粒粒糧食爹娘汗珠換，節(jié)約糧食尊重爹娘勞動(dòng)。
6、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
7、少壯輕年月，遲暮惜光輝。
8、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，提高自我修養(yǎng)。
9、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。
10、拾起一粒粒糧食，收獲一份份愛(ài)心。
11、粒粒糧食，滴滴汗珠，愛(ài)惜糧食，造福人類。
12、葷素樣樣吃，身體棒又棒。
13、自強(qiáng)不息，厚德載物。
14、文明就餐，從我做起。
15、珍惜糧食就是熱愛(ài)生命。
16、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金。
17、自備碗筷，保護(hù)環(huán)境。
18、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來(lái)買飯時(shí)請(qǐng)排隊(duì)，爭(zhēng)先恐后真不對(duì)。
19、知行一致，行勝于言。
20、飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起。
21、不用方便筷，植樹造綠蔭。
22、請(qǐng)大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈的用餐環(huán)境。
23、一粒糧，千滴汗，不浪費(fèi)，齊珍惜。
24、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。
25、敬人容人，助人愛(ài)人。
26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。
27、學(xué)校是我家，清潔靠大家。
28、節(jié)約需從點(diǎn)滴起。
29、食不凈則多病，食不盡則多蠅。
30、倒下的是剩飯，流走的'是血汗。
31、愛(ài)護(hù)餐廳，從我做起。
32、相互理解，其樂(lè)融融。
33、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
34、相互謙讓，親如一家。
35、保持餐桌衛(wèi)生，共創(chuàng)整潔環(huán)境。
36、飯菜穿腸過(guò)，禮讓心中留。
37、一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
38、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)。
39、講究衛(wèi)生，熱愛(ài)生活。
40、按時(shí)就餐，吃飽就好。
41、飯菜已擺上，用餐講禮貌。
42、浪費(fèi)糧食是可恥的。
43、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
44、粒粒糧食皆珍貴，要比老鼠更愛(ài)它。
45、節(jié)約用水一點(diǎn)一滴，珍惜糧食一顆一粒。
46、全面發(fā)展，提高素質(zhì)。
47、日惜一粒米，千日一斗糧。
48、以我美德，傳校美名。
49、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。
50、民以食為天，食以潔為先。
51、不浪費(fèi)每一粒糧食和每一棵蔬菜。
52、寶貴意見(jiàn)請(qǐng)您留下，相互謙讓親如一家。
53、墻上無(wú)腳印，地上無(wú)痰跡。
54、事在人為，路在腳下。
55、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
56、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。
57、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體。
58、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請(qǐng)不要用一次性筷子。
59、做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基。
60、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水。
61、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。
62、糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂。
63、一粒米，千滴汗，粒粒糧食爹娘換。
64、餐廳是我家，清潔靠大家。
65、相互禮讓，自覺(jué)排隊(duì)。
66、積水成河，聚米成籮。
67、我為人人，人人為我。
68、就文明餐，做文明人。
69、注重禮儀，文明用餐，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
70、求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
71、規(guī)范行為，塑造靈魂。
72、文明就餐，禮貌待人。
73、為者常成，行者常至。
74、盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
75、加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立良好美德。
76、文明用餐，保持良好心情。
77、陶冶健康情操，建設(shè)文明餐廳。
78、飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
79、文明禮貌，秩序井然。
80、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
初一多少字篇四
一天，風(fēng)平浪靜，一位哲學(xué)家來(lái)到了港口，他要坐船抵達(dá)對(duì)岸去領(lǐng)諾貝爾哲學(xué)獎(jiǎng)，但和一堆滿嘴煙味、粗俗、沒(méi)有文化的老船夫待在一起令他感到作嘔。
“不用，酒和煙我都不喜歡，酒可是會(huì)讓人喪失理智、令人眩暈的壞東西。”哲學(xué)家用很痛恨的語(yǔ)氣回答那個(gè)船夫。“那是因?yàn)槟憔屏坎缓茫咸丫剖呛芎玫臇|西，它不僅好喝，而且適量地喝還可以強(qiáng)身。”船夫喝著葡萄酒還伴隨著“咕咕咕”的聲音。“味道非常棒，你竟然不想喝一口”。“好吧，好吧，我不怨酒了，我可真沒(méi)看出你是那種喝酒不會(huì)過(guò)量的人。”說(shuō)完，哲學(xué)家搖著頭走向船的另一頭。
哲學(xué)家放眼望去，天空是那么藍(lán)，海水也是那么藍(lán)，藍(lán)映著藍(lán)，顯得格外藍(lán)。風(fēng)撫摸著哲學(xué)家的臉，船隨著浪花搖擺，哲學(xué)家陷入了沉思……。突然一陣喧嘩聲傳來(lái)，原來(lái)是船開(kāi)動(dòng)了。這聲音打斷了哲學(xué)家的沉思，他非常惱火，決定找個(gè)人出出氣。
船夫們?cè)趭^力地劃著船，常年的露天勞動(dòng)令這些船夫的皮膚黝黑，哲學(xué)家卻打心眼兒里看不起這些四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)者。他走到一位年紀(jì)較大的船夫身邊，指著自已的大腦問(wèn)道：“老船夫，這是什么？”“這當(dāng)然是大腦呀！”船夫一邊劃一邊說(shuō)道。“錯(cuò)，這是智慧。”哲學(xué)家一臉鄙視地說(shuō)。“你有沒(méi)有學(xué)過(guò)文學(xué)？”哲學(xué)家又問(wèn)。“抱歉，先生，我沒(méi)有學(xué)過(guò)文學(xué)。”船夫感到十分奇怪，當(dāng)船夫需要什么文學(xué)呢？“唉，真是可惜，你已經(jīng)浪費(fèi)了百分之五十的.生命。”哲學(xué)家攤了攤雙手說(shuō)。
“那你有沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)呢？”哲學(xué)家繼續(xù)追問(wèn)。“對(duì)不起，先生，我沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲腋緵](méi)有上過(guò)學(xué)。”老船夫老實(shí)交待。“唉呀，那更加慘了，您可只剩下百分之二十的生命了。”突然間，狂風(fēng)大作，風(fēng)呼呼地刮著還夾雜著雨水。風(fēng)如同一把匕首刮著哲學(xué)家的臉，雨也如同冰點(diǎn)，把哲學(xué)家凍得直打哆嗦。
“不行，太冷了，風(fēng)也太大了，我先進(jìn)船躲躲。”哲學(xué)家躲進(jìn)了溫暖的船艙。艙外，狂風(fēng)驟雨，電閃雷鳴，哲學(xué)家見(jiàn)識(shí)到了自然界的威力。船夫們有條不紊地處理著各種緊急事件，但風(fēng)刮得非常厲害，船夫只好把船帆收下來(lái)。風(fēng)把海水掀起，海水猛灌進(jìn)船里，大家的心里都有了最壞的打算。“不行了，收帆也不起作用了，船要沉了！”一位船夫吶喊道。
哲學(xué)家像找到了救命稻草似的緊緊抓住了船夫，船夫把他帶到了一塊木板上。船夫說(shuō)：“現(xiàn)在你的知識(shí)能救你嗎？”哲學(xué)家無(wú)言以對(duì)。
隨風(fēng)漂流了幾天，船夫教給了他書本上學(xué)不到的生存知識(shí)。救援船找到了他們，他們得救了。重獲新生的哲學(xué)家不再趾高氣揚(yáng)了，一副彬彬有禮的姿態(tài)讓他贏得了更多的稱贊。
初一多少字篇五
愛(ài)情語(yǔ)錄：有多少愛(ài)，就有多少原諒。
愛(ài)到浪漫，是剛開(kāi)始。愛(ài)到痛苦，是要分手。愛(ài)到平淡，就該結(jié)婚。感情發(fā)展到不同時(shí)期，就要做不同事。沒(méi)有一輩子的浪漫和甜蜜，真正能長(zhǎng)伴你身邊的，只是慢慢老去的熟悉。情濃時(shí)說(shuō)的一切都不可信，情淡時(shí)的每一天才是真。記住啊，陪在身邊才算擁有，愛(ài)到習(xí)慣才能長(zhǎng)久。
1、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，你若真的深愛(ài)一個(gè)人，無(wú)論他以前如何對(duì)你，無(wú)論他犯什么錯(cuò)，你都會(huì)去原諒，甚至為他找理由。你若不愛(ài)一個(gè)人，可能對(duì)方只說(shuō)錯(cuò)了一句話，就立刻翻臉?lè)质帧Ｋ裕?dāng)一個(gè)人抓住你的小錯(cuò)而分手，不是因?yàn)槟愕腻e(cuò)，而是因?yàn)椴粣?ài)你。原諒這種事，和愛(ài)的深淺有關(guān)。有多少愛(ài)，就有多少原諒。
2、不管你對(duì)多少異性失望，你都沒(méi)有理由對(duì)愛(ài)情失望。因?yàn)閻?ài)情本身就是希望，永遠(yuǎn)是生命的一種希望。愛(ài)情是你自己的品質(zhì)，是你自己的心魂，是你自己的處境，與別人無(wú)關(guān)。愛(ài)情不是一個(gè)名詞，而是一個(gè)動(dòng)詞，永遠(yuǎn)的動(dòng)詞，無(wú)窮動(dòng)。
3、愛(ài)到浪漫，是剛開(kāi)始。愛(ài)到痛苦，是要分手。愛(ài)到平淡，就該結(jié)婚。感情發(fā)展到不同時(shí)期，就要做不同事。沒(méi)有一輩子的浪漫和甜蜜，真正能長(zhǎng)伴你身邊的，只是慢慢老去的熟悉。情濃時(shí)說(shuō)的一切都不可信，情淡時(shí)的每一天才是真。記住啊，陪在身邊才算擁有，愛(ài)到習(xí)慣才能長(zhǎng)久。
4、愛(ài)情里，一定有那么些場(chǎng)景，在你的生命原野上，就像一只翩翩飛舞的蝴蝶，駐在一朵花上，久久徘徊，你伸出手一采，不僅沒(méi)采到，還差點(diǎn)閃倒;你不泄氣，又猛地一采，可那蝴蝶仍舊不理睬，且愈飛愈高，愈飛愈遠(yuǎn)。從此，你明白了什么叫放棄。
5、越年輕的人，對(duì)愛(ài)情的期待越大。越是長(zhǎng)大，對(duì)愛(ài)情的需求就越少。因?yàn)槟銓?duì)愛(ài)情的期待大了，最后收獲的只會(huì)是傷害。就越來(lái)越不想要愛(ài)情。如果你從一開(kāi)始，就對(duì)愛(ài)情沒(méi)那么高的期望，或許以后不會(huì)很痛，更不會(huì)太過(guò)失望。本來(lái)么，最好的愛(ài)情，無(wú)非是順其自然，不咸不淡。
6、假如愛(ài)情可以解釋，誓言可以修改，假如你我的相遇，可以重新安排，那么生活就會(huì)比較容易。假如有一天，我終于能將你忘記，然而這不是隨便傳說(shuō)的故事，也不是明天才要上演的戲劇，我無(wú)法找出原稿，然后將你將你一筆抹去。
7、一個(gè)人要死要活想得到你，這不是愛(ài)情，而是占有欲。一個(gè)真正愛(ài)你的人，并不會(huì)想盡辦法來(lái)得到你，不會(huì)滿口謊言的騙你，不會(huì)花言巧語(yǔ)的取悅你，而是用心的幫你，一心為將來(lái)打算。愛(ài)你的人有時(shí)候連死纏爛打都做不到，只是默默受傷，默默看你。愛(ài)的越深，就愛(ài)的越膽怯。
8、如果你也愛(ài)一個(gè)人，請(qǐng)不要去和別人曖昧，因?yàn)槟菢訒?huì)傷害到你們之間得來(lái)不易的愛(ài)情，也會(huì)傷害到其他人。曖昧只能填補(bǔ)內(nèi)心一時(shí)的空虛，是長(zhǎng)久不了的，是有百害而無(wú)一利的。一份美好的愛(ài)情，是容不下一丁點(diǎn)的欺騙和虛偽的，但更容不下的是曖昧。
9、拼命對(duì)一個(gè)人好，生怕做錯(cuò)一點(diǎn)對(duì)方就不喜歡你，這不是愛(ài)，而是取悅。分手后覺(jué)得更愛(ài)對(duì)方，沒(méi)他就活不下去，這不是愛(ài)情是不甘心。你拼命工作努力做人，生怕別人會(huì)看不起你，這不是要強(qiáng)，而是恐懼。許多人被情緒控制，只敢抓住而不敢放棄。但什么都不敢放棄，你活得多累。會(huì)放棄的生活才會(huì)更灑脫。
10、愛(ài)，是一種責(zé)任，在任何情況不變的使命，在患難之中不變的承諾、懂你的人，會(huì)用你所需要的方式去愛(ài)你。不懂你的人，會(huì)用他所需要的方式去愛(ài)你。真心愛(ài)你的人，不會(huì)對(duì)你忽冷忽熱;真心要娶你的人，也就不會(huì)胡亂承諾。
11、人世間到底有沒(méi)有永恒的情感，有沒(méi)有一成不變的誓言，或許只能用我們的一生來(lái)檢驗(yàn)。曾經(jīng)的過(guò)往，已融于心底最深的記憶，那是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的歷史，亦不必隔世相望，所有的不了情緣，任由它隨風(fēng)隨雨隨煙散去。只要記得，轉(zhuǎn)身回眸時(shí)那嫣然一笑，足以，不說(shuō)再見(jiàn)。
12、相愛(ài)最難的不是在一起，最難的是珍惜。有些人會(huì)和你在一起，可逐漸的，你就不再珍貴了。你會(huì)變成習(xí)以為常，變成生活的必需品，甚至是消費(fèi)品。當(dāng)初戀愛(ài)時(shí)的疼愛(ài)，變成漠不關(guān)心。當(dāng)初的呵護(hù)，變成你反過(guò)來(lái)照顧。所以啊，相愛(ài)一時(shí)很簡(jiǎn)單，珍愛(ài)一生才是難。
13、每個(gè)人的初戀，大都十分純情。跨過(guò)了初戀，愛(ài)情就生出了很多姿態(tài)。有人變得風(fēng)流，見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè);有人冷漠，再不會(huì)拿出真心愛(ài)第二個(gè)人;不是每個(gè)人，都適合與你白頭到老。有的人，是拿來(lái)成長(zhǎng)的;有的人，是拿來(lái)偶爾想起的;有的人，只是過(guò)路的;在合適的時(shí)空遇到的愛(ài)你的人才是值得你愛(ài)的。
14、好好珍惜在一起的每一分鐘，美好的回憶應(yīng)該留給快樂(lè)和歡笑。無(wú)論遇到什么事情，都不要輕易說(shuō)你不喜歡我，不要輕易放棄我這段感情，因?yàn)椋乱徽镜娜宋幢乇任液?愛(ài)，是種責(zé)任，我不是碰不到更好的，而是因?yàn)橐呀?jīng)有了你，我不想再碰到更好的。
15、紅塵路茫茫，許愿念長(zhǎng)長(zhǎng)，修一個(gè)你身，再修一個(gè)我身，隱于塵世，行善，養(yǎng)性，修心，然后再修一個(gè)來(lái)生，再修一個(gè)你，因明了，愛(ài)!是一種久遠(yuǎn)的修行。愛(ài)!是一種不老的遠(yuǎn)行。懂你的，能得包容，不懂你的，只語(yǔ)成傷。得心者，能得生死與共，這!就是愛(ài)情。
16、我希望有個(gè)人能夠?yàn)槲覜Q定所有事情，工作上的決定，以至買哪一件衣服，也不用我三心兩意。當(dāng)然，他的決定最好也是我心中所想的。我希望他能夠猜中我的心意，不用我說(shuō)出來(lái)。他為我做的事，我不需要知道那個(gè)過(guò)程。
17、所有的什么標(biāo)準(zhǔn)，都是可以將最完美的戀人形象擺在你的面前，可是越看就越覺(jué)得難過(guò)，你喜歡的怎么看都不符合那些標(biāo)準(zhǔn)。可是你是喜歡的，你會(huì)這么想，也許認(rèn)識(shí)不夠，他最終會(huì)是那樣的，那就是活在自己傻傻的期待里。
18、一個(gè)人愛(ài)上你的原因，并不是你有多好，而是你對(duì)他有多重要。為什么有些人表現(xiàn)的再優(yōu)秀，也不如別人撒幾句嬌管用，就是這個(gè)道理。你的優(yōu)秀，只是你的好。而別人撒嬌，卻讓男人覺(jué)得自己很重要。談戀愛(ài)，是兩個(gè)人相互權(quán)衡比重。所以，你對(duì)他有多重要，就代表他有多愛(ài)你。
19、洶涌而至的愛(ài)，來(lái)得快去的也快。而真正對(duì)你好的人，往往是細(xì)水長(zhǎng)流。你可能會(huì)怪他沒(méi)有付出真心，但在一天天過(guò)日子里，卻能感覺(jué)到他對(duì)你無(wú)所不在的關(guān)心。好的感情，不是一下子就把你感動(dòng)暈，而是細(xì)水長(zhǎng)流的把你寵壞。
20、兩個(gè)人在一起，開(kāi)始總是驚心動(dòng)魄，患得患失，隨著深入了解，神秘感褪去，慢慢會(huì)失去新鮮感，激情歸于平淡。這時(shí)，溝通最重要，也許不再為對(duì)方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任后產(chǎn)生，和一個(gè)磨合很好的伴侶在一起，放松而踏實(shí)，是愛(ài)情的美好體現(xiàn)。時(shí)間雖然消磨激情，同時(shí)，時(shí)間會(huì)積累深情。
初一多少字篇六
;“謝謝”有多少,愛(ài)就有多少;愛(ài)有多少,“謝謝”就有多少
一位外國(guó)總統(tǒng)問(wèn)一位活了104歲的老太太長(zhǎng)壽的秘訣時(shí)，老太太說(shuō)，一是要開(kāi)心，二是學(xué)會(huì)感謝。從25歲結(jié)婚起，每天她說(shuō)的最多的兩個(gè)字便是“感謝”。她感謝丈夫，感謝父母，感謝兒女，感謝鄰居，感謝大自然給予她的種種關(guān)懷和體貼，感謝每個(gè)祥和溫暖快樂(lè)的日子。別人每對(duì)她說(shuō)一句親切的話語(yǔ)，每為做一件平凡的小事，每送給她一張問(wèn)候的笑臉，她都會(huì)記得說(shuō)一聲“謝謝”。大家對(duì)她更加體貼關(guān)愛(ài)了，總覺(jué)得自己若不付出更多的愛(ài)，就對(duì)不起她那一句“謝謝”——80年過(guò)去了，是“謝謝”二字使老太太生命長(zhǎng)久，使老太太一切的一切長(zhǎng)久。
有人總結(jié)出教育孩子最重要的十八個(gè)字，就是：“謝謝，你好，對(duì)不起，麻煩你，再見(jiàn)，我錯(cuò)了，請(qǐng)，我們。”其中居第一位的就是“謝謝”二字，就是要孩子有了感激之情，感恩的心，不能使孩子對(duì)別人的幫助及恩賜視而不見(jiàn)，而要尊重感謝別人，實(shí)在是明智之舉。在美國(guó)，人們最常說(shuō)的就是“thank you!”，他們從孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就教育他們說(shuō)“謝謝”了，而且長(zhǎng)輩與孩子之間也經(jīng)常說(shuō)“謝謝”。
有時(shí)一句的感激之情都凝聚在“感謝”這兩個(gè)字上；有時(shí)，詞山海句的感恩之心，都沒(méi)有“謝謝”二字表達(dá)得更完美更淋漓盡致。
在a市，一個(gè)十四歲的小男孩因偷了書店一本書被保安住了。保安大罵，百般羞辱，人們對(duì)他投去了看不起的眼光。保安非要男孩叫他父母或?qū)W校老師來(lái)領(lǐng)人，否則就要送去公安局，男孩立時(shí)嚇得縮成一團(tuán)，一臉驚恐。這時(shí)，一位中年婦女沖了進(jìn)來(lái)，護(hù)住了那個(gè)縮成一團(tuán)的男孩：“不要這樣對(duì)待孩子，我是他媽媽！”在眾人目光中中年婦女替他交了罰金并領(lǐng)他出了書店，悄悄對(duì)他說(shuō)：“孩子，快回家吧，孩子記住以后不要偷書了！”幾年過(guò)去了，這個(gè)男孩一直感謝那位不相識(shí)的中年婦女，一直后悔沒(méi)當(dāng)面向她說(shuō)一句“謝謝”，要不是她，他的人生之路可能就是另一條。他考上大學(xué)后，發(fā)誓一定要找到她。可茫茫人海，上那兒去找呢？于是，他每年利用放假，天天在那個(gè)書店附近等上半小時(shí)，希望能看見(jiàn)那位婦女。此舉雖然十分渺茫，但風(fēng)雨無(wú)阻，始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都會(huì)記得那張慈祥的面孔。就這樣他堅(jiān)持了兩年，終于等到了她，說(shuō)出了放在心里多年的一句“謝謝”......為了說(shuō)“謝謝”他竟在街頭守候了二年，用了四個(gè)假期，可見(jiàn)“謝謝”有多重要。假如這個(gè)“謝謝”放在天枰上，相信一座大山也難以超出其分量；假如給這個(gè)“謝謝”是一個(gè)支點(diǎn)，相信地球也能被它搬運(yùn)！
一位老師患癌癥死了。他臨終之前給人生間的最后一句話是“謝謝”：謝謝日夜照顧他的親人謝謝盡力為他冶療的大夫和護(hù)士，謝謝前來(lái)看的他學(xué)生......
一位山區(qū)農(nóng)民為了感激收容他的孩子并將其送上回家汽車的好心人，竟在一座小縣城挨家挨家地尋找了幾天家，只是為了當(dāng)面向那位好心人說(shuō)一句“謝謝”。
一個(gè)眼睛看不見(jiàn)的女孩在媽媽生日時(shí)送給她一份禮物，那是一點(diǎn)一點(diǎn)做在生日賀片上的盲文，媽媽看不懂，請(qǐng)別人給翻譯，沒(méi)想到那些字竟讓她淚流滿面。上面寫的是“媽媽，謝謝媽媽你把我養(yǎng)大！雖然你沒(méi)給我眼睛，但你謝謝你給了我生命；雖然我看不見(jiàn)你，但我永遠(yuǎn)愛(ài)你感謝你——媽媽！”
一個(gè)山里考上了大學(xué)卻因家中貧困上不了大學(xué)，這時(shí)，一位不相識(shí)的外地人給了他無(wú)私的援助。他一直想向他當(dāng)面致謝，可由于種種原因，一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這一心愿。三年后，他專程按著地址地找到恩人家時(shí)，沒(méi)想到他已在幾天前去世了，臨死時(shí)還給他寄去了最后一的援助款......他后悔，悔不當(dāng)一拖再拖，使這句沒(méi)有說(shuō)出口的“謝謝”成了他精神上永遠(yuǎn)的負(fù)擔(dān)。他含淚把一千個(gè)蠟燭點(diǎn)燃在他的墳?zāi)骨?.....
如果你想說(shuō)“謝謝”就馬上說(shuō)出來(lái)吧,如果你要表達(dá)感恩之心，表示感謝之情，就盡快表達(dá)出來(lái)不要讓“謝謝”成為你心靈的白鴿，更不要讓它長(zhǎng)期壓在你心上的石。
記得以前在網(wǎng)上看到這樣一篇報(bào)道：在山區(qū)一條盤山公路上，因下雨路面塌陷，一個(gè)極其疲憊的客車沒(méi)有看清危險(xiǎn)標(biāo)志，等車飛身開(kāi)過(guò)來(lái)，想急剎車時(shí)已經(jīng)遲了，車的右前輪開(kāi)始往下陷，而下面是深達(dá)幾十米的溝。在旁邊搶修路面的一名護(hù)路工人沖了過(guò)去，用鋼釬死死托住了車輪，車上二十多名客人才得以生還，他卻因虛脫昏倒，一條腿也被壓碎了，不得不截肢。不久，電視臺(tái)記者前來(lái)采訪他，讓他面對(duì)觀眾說(shuō)說(shuō)自己最想說(shuō)的話。他想了想說(shuō)：說(shuō)起來(lái)俺也不知說(shuō)什么，現(xiàn)在都說(shuō)俺救了二十多條人命，可這二十多個(gè)人長(zhǎng)啥樣叫啥名，是男是女是高是矮，是胖是瘦俺都不知道。俺并不稀罕當(dāng)什么救命恩人，俺是想知道俺救的誰(shuí)，能聽(tīng)到他們說(shuō)句“謝謝”這就夠了。可直到今天一個(gè)人也沒(méi)來(lái)過(guò)......看到這些我心里酸酸的。
一番話給人們無(wú)盡的冰涼與心酸。這位護(hù)路工以失去了一條腿代價(jià)換來(lái)了多少生命，所要的“報(bào)答”就是一句“謝謝。”然而還是讓他失望了。難道說(shuō)這二十多條生命比這二個(gè)漢字還輕嗎？一句“謝謝”有多難，張口就說(shuō)的出。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人平均每天要說(shuō)的字詞達(dá)數(shù)不清，可為什么不能多說(shuō)一句“謝謝”呢？
生命需要“謝謝”，生命離不開(kāi)“謝謝。”“謝謝”是人生天枰上的一個(gè)砝碼，它能準(zhǔn)確地測(cè)出你的人格的高和低，文明的大與小，生命的輕與重。因?yàn)椴欢谩爸x謝”的人，就是不懂人生，就不懂得生活，就不懂得愛(ài)，就不懂得做人。文明程度越高的地方，“謝謝'就出現(xiàn)得越多，反之沒(méi)有"謝謝"的國(guó)家，是一個(gè)隱藏著極大危險(xiǎn)的國(guó)家；聽(tīng)不到“謝謝”的社會(huì)，是一個(gè)正在墮落的社會(huì)。
有這樣一個(gè)傳說(shuō)：兩個(gè)人同時(shí)去見(jiàn)上帝，問(wèn)上天的路怎么行？上帝見(jiàn)二個(gè)饑餓難耐，就先給他們每人一份食物。一個(gè)接過(guò)食物，很是感激邊說(shuō)“謝謝”。另一個(gè)接過(guò)食物無(wú)動(dòng)衷，仿佛就是應(yīng)該給他的似的。之后，上帝只讓那個(gè)說(shuō)“謝謝”的人上了天堂，另一個(gè)被拒之門外。被拒之門外的人不服：“我不就是不記得說(shuō)謝謝嗎？上帝說(shuō)不是不記得了，沒(méi)有感恩的心，就說(shuō)不出感謝的話：不知感恩的人，就不知愛(ài)別人而且也得不到別人的愛(ài)。”那人還是不服：“一句謝謝，也差別沒(méi)那么大吧？”上帝又說(shuō)：“沒(méi)辦法。因?yàn)樘焯玫穆肥怯酶卸鞯男淖龀傻模咸焯玫拈T只有用感恩的心才能打開(kāi)，而下地獄則不用。
人間需要“謝謝”，天堂也需要謝謝；貧窮時(shí)需要謝謝，富有后也需要謝謝；陌生人需要“謝謝”，朋友也需要“謝謝”；困境中需要“謝謝”，幸福里也需要“謝謝”凡人需要“謝謝”，上帝也需要“謝謝”......土地失去水份便成了沙漠，世間若沒(méi)有了謝謝”就連沙漠都不如，比沙漠更可怕。
“謝謝”有多少，愛(ài)就有多少；愛(ài)有多少“謝謝”就有多少。
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