總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
我的愛好總結我的愛好篇一
我愛花，小小的太陽花我愛，白嫩嫩的荷花我愛，路邊向我微笑的野菊就更愛了......如果你問我的愛好是什么？我會毫不猶豫的告訴你，是養花。
我之所以愛養花，是因為養花能使人放松心情，花兒的那種頑強奮斗的精神令我敬佩。
我養了太陽花，仙人掌，桂花。太陽花與仙人掌都喜陽，生命力十分頑強，摘下太陽花的一根莖插入濕潤的土里，沒多久后就開始長根繼續存活了。從仙人掌上折下一截莖插入土里，它也會慢慢生長起來。
每天，我都要給這幾種植物按時適量的澆水，有時還要拔雜草、松土、修剪枝葉。在進行這些工作時，難免會有些小意外：上一次我就被仙人掌的葉子給刺著了。
雖然有些辛苦，但功夫不負有心人，太陽花和仙人掌開花了，太陽花的花是粉紅色的，花瓣軟軟的，葉子細而多；仙人掌的花是黃色的，可愛極了！
在8月份時，桂花樹開始放蕊，桂花小小的，黃黃的，總是幾十朵擠在一起，一簇一簇，散發著迷人的芳香，隔老遠就能聞到香氣了，真所謂“香飄十里”呀!
養花，一件多有意思的事啊！
我的愛好總結我的愛好篇二
我的愛好有很多，像唱歌、跳舞、彈琴、畫畫、看書......其中我最喜歡的就是彈琴了。
兩年前的一天，我被從樓下傳來一陣陣優美的琴聲吸引住了，我對媽媽說，這聲音真好聽，我也要學彈琴。
第二天，我和媽媽來到愛樂鋼琴藝術中心，報名學彈琴。老師首先教我怎樣操作琴和指法標記，以及演奏姿勢，還有樂理知識。剛開始，我的手指老是放錯位置，彈出的聲音也不好聽，后來在媽媽的鼓勵下，我終于能彈簡單的曲子了。
彈琴不但讓我懂得了做什么事情都要堅持不懈、持之以怛，而且還能幫我解除一天的疲勞。
今天晚上寫完作業，我彈了一首《快樂的小朋友》，彈著、彈著，我仿佛看到了有許多小朋友在快樂地玩耍、唱歌......這時媽媽回來了，我看到媽媽很累，便彈了一首《世上只有媽媽好》，幫媽媽消除了一天的疲勞。
我非常喜歡彈琴，因為它給我的生活帶來了許多樂趣。
我的愛好總結我的愛好篇三
每個人或多或少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，好像是隨便看著玩；有的人用“心”讀書，好像要把書裝進心里；有的人閑得沒事了，就拿書消磨時間。我呢？則是有事沒事都要看書。
從《好媽媽，感謝你》這篇文章，我看到了一個“小畫家”在年幼不懂事的時候，將家里的沙發、墻壁都當成了“畫紙”，雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫卻永遠是最漂亮的。這使 我懂得了父母對子女的那份深厚感情，也使我懂得了應該尊敬爸爸、媽媽。
從《不要讓我們拾不起頭》這篇文章，我看到了一位學校老師由于對一名后進學生恨鐵不成鋼而無意傷害了這名同學的自尊心所帶來的后果，使我懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。
從《同學們不要比闊氣》這篇文章，我看到了同學之間炫耀錢財所帶來的負面效應。我明白了穿得好不一定學習好，有名牌不等于有知識。作為學生，在學校里只有將文化知識學到手，才是最富有 的人。
本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學習，教我做人，使我能夠健康成長。
我愛書籍。
我的愛好總結我的愛好篇四
古時間有一個人，在家里熬一鍋菜湯。熬得差不多了，他想試試咸淡能否符合，就用一把木勺舀了一勺湯出來嘗。
此人喝了一口，感覺很淡，就亨通把裝著剩湯的木勺放到一面，抓了一把鹽撒到鍋里。
因而這個人又抓了一把鹽放進鍋里，依舊依然是去嘗勺里的湯。勺里的湯當然依然是淡的，他就感到鹽依然是不足，因而又往鍋里冒死加鹽。
涵義：
事物在持續進展，假如你一直用千篇一律的老步驟去解決新問題，總有一日會受阻。出色的治理者應當按照企業環境的變革，持續調理和革新治理式樣，否則，鍋里的湯已咸過甚了，而你卻還蒙在鼓里渾然不覺。
我的愛好總結我的愛好篇五
大家好！我叫劉丹鈴，今年九歲了，在大街嶺小學讀書。我喜歡拉二胡、聽歌和跳繩。其中我最喜歡跳繩！因為跳繩可以鍛煉我的身體，讓我長高。
有一次，我和袁紫露一起跳繩。袁紫露說：“我們來一場比賽吧？”“好，我們只比誰跳得多，不比時間的快與慢好不？”我嚴肅地說。
于是，我和袁紫露一起開開心心地開始比賽。我得意洋洋地想：肯定是我贏！第一場我們沒有分出勝負。第二場的時候，袁紫露跳了九十九個，我跳了八十七個，袁紫露贏了。她臉上露出了開心的笑容，而我垂頭喪氣地回到了教室。心想：我一定要多練習跳繩，下一次我一定要贏！
每天放學回家，我堅持練習跳繩。有一天，我又找袁紫露比賽跳繩，結果是我贏了！我一蹦三尺高，開開心心地走進教室，一整天心里都是甜甜的，而袁紫露則無精打采地走回了教室。原來，只要堅持做一件事情，就會做得很好！
媽媽每個月都會在同一天給我量一次身高，并在墻壁上畫好線做好記號，我通過線看到我這幾個月長高了三厘米，耶，我長高了耶！真是太好了！跳繩真的可以讓我長高耶！
我的愛好總結我的愛好篇六
每個人都有自己的愛好，這一個個愛好就猶如一個個不同的音符，需要每個人細細欣賞，去體會。
我的興趣愛好是唱歌，那原因是為什么呢？我來給你們好好分析一下。
我的聲音十分清脆，但唱出來并不怎么好。在一次唱歌比賽中看著別人唱歌，那畫面真是賞心悅目，我也心向往之，完全忘記自己還要參賽。這時，主持人上臺講道：“接下來，有請白斯瑜上場唱《好一朵美麗的茉莉花》，掌聲歡迎！”我頓時從剛才那一場表演中緩過神來。
我手拿話筒，手掌心的汗珠像在玩滑滑梯似的，使我內心忐忑不安。到了高潮部分，也是音最高的地方，我舒緩了喉嚨，感覺有一股力量在推使我不停地前進。我相信自己的實力，終于唱出了高潮部分的第一句。我臉上的笑容一下子就綻放開來了，我的心情是無比的快樂！
這次比賽我得了第二名，雖然不是特別好，但我只要每天不斷練習自己的愛好，也是令人開心的！
我的愛好總結我的愛好篇七
有人的愛好是畫畫，有人的愛好是跳舞，有人的愛好是唱歌，而我的愛好是剪紙。
剪紙是中國的傳統藝術，我們祖祖輩輩代代相傳，小時候我看到奶奶幾分鐘就可以剪出一個大喜字，從那以后我就下定決心要和奶奶，好好學習這門藝術。
我每次一有時間就學習剪紙，慢慢地，憨厚的棕熊，靈敏的猴子，可愛的兔子……我都剪得栩栩如生，惟妙惟肖。
經過一次又一次的練習，一番又一番的辛苦，我的剪紙技術越來越高超，有一次班主任老師在班里舉行了一場剪紙大賽，我對剪紙早已融會貫通，我剪了一只兇猛的大老虎，又剪了一個騎著黃牛的牧童。比賽結束了，經過一輪又一輪的投票，前三名揭曉了，我得了第一，講臺下的同學為我鼓掌歡呼，老師也夸我剪得惟妙惟肖。
晚上，我開心得睡不著覺，心想我一定要學好剪紙這門藝術。
這就是我的愛好——剪紙，小朋友們，你們的愛好是什么呢？
我的愛好總結我的愛好篇八
每個人都有自己的愛好，提起我的愛好那可是豐富多彩！有畫畫、旅游、玩電腦、看書、吃美食……但我最喜歡的愛好還是書法！
記得四歲那年第一次學習書法，班里屬我年齡最小，而且我只能站在小板凳上學寫字。剛開始覺得寫毛筆字很好玩，拿著筆點一下，畫一下，直到李老師開始糾正我的筆法和態度，我開始變得討厭書法，覺得書法枯燥無聊至極，每次上書法課的時候只希望趕緊下課，回家以后也沒按照老師的要求認真練習筆畫。
直到有一天，李老師專門拿著其它學生寫的書法作品給我看，當時我深深的被震撼了，學長們的作品寫得筆走龍蛇、力透紙背！我心里暗暗發誓：我不笨，我也能和學長們寫得一樣好。
于是我開始認真的學習顏體，從點橫撇捺、練“永”字開始，勤練書法。
在小學一年級，第一次參加學校的書畫比賽，就得了書法類一等獎，我在開心之余也明白了：榮譽是在長期不懈的努力下才能擁有的。從此我也對書法更加感興趣了，也更加刻苦練習了。
功夫不負有心人，每次代表學校參加的各大書法類比賽，我都取得了非常好的成績！現在我不光練書法，一有時間還會和父母一起去各大博物館參觀書法作品，也?？磿惖臅?，還會去有碑文的景點參觀增長見識，讓我對這一門古老的中國藝術、中華民族的文化瑰寶有更深入的了解和學習。
書法豐富了我的課余生活，鍛煉了我意志，修養了我身心，書法已經融入我的生活，它將是我的摯友伴隨我一生的成長！我愛書法！