無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
語文作業語文作業實用篇一
一、基本情況
本次檢查組成員共11人，檢查時間為4天，檢查學校有8所，本人檢查3--6年級英語、1—3年級數學作業的布置、批改及單元考核情況。
二、檢查情況
(一)聽工作匯報
在每一所學校常規檢查后，都進行了工作匯報，各學校都重視學校規章制度的建設，教學常規管理制度的健全。各校都能把德育放在首位，擔起教書育人的重任，而且各校都非常重視安全教育，做好各項安全宣傳教育活動，創建一個安全和諧的校園氛圍。
(二)看校容校貌
各校非常重視校園環境的建設，植樹種花美化校園，出版各項專欄，搞好校園文化，為師生營造了優美的學習生活環境。各學校能認真推廣第三套全國中小學生系列廣播體操，個別學校已訓練有素，如西南小學、銅鑼湖中學。
(三)聽課情況
在這次檢查中，我聽了6位老師所上的課，他們在教學上各有特色。各位老師對教學常規比較熟悉。其中，值得學習的是湖尾小學六(1)班陳小玲老師的語文課，教學方法創新，以她那優美的歌聲導入新課，語言極具親和力，整節課學生學得輕松，教學機智，善于啟發學生，引導學生。場部小學六(2)班黃慧娜老師的語文課，她能按照新課標的要求，開展綜合性活動，整節課，師生互動默契，課堂氣氛活躍，歡聲、喝彩聲充滿課堂。聽了她們的課，我受益匪淺。
(四 作業情況
1、英語作業
(1). 從本次檢查作業情況來看，各學校比過去的一學期做得好，對英語科的要求比以往嚴格，能把英語作為一門主科來教，而且布置的作業量也比較適當。
(2). 在這次的作業檢查中，大部分學校的英語作業的題型比較全面，在高年級除了有抄寫單詞、短語、句子句型的訓練之外，有些學校三、四年級也布置了各種題型的練習。如場部小學三--六年級英語作業題型全面，而且老師批改非常認真，作業整潔，是值得各學校學習的。但大部分老師對作業的要求只有抄寫單詞，短語少，甚至沒有句子的訓練，而且學生的書寫不工整、不規范。
2、數學作業
大部分老師能嚴格要求學生進行書寫，布置的作業量適度。但有些老師對學生作業書寫格式要求不嚴格，有些學生作業本保潔不好，紙頁不整齊、殘缺。大部分學生只寫姓名，校名、班級、座號都沒寫。
三、建議
1. 各學校教導處要加強對教師的工作指導，特別是教師的教學指導、業務學習 等。對有進步的老師及時給予表揚。
2. 各校對英語作業的布置力求多角度，訓練題型要全面，從單詞、短語、句子句型等方面進行訓練，學生才能學以致用，為升上中學打下扎實的基礎。數學作業要求規范，格式正確，書寫要正規、清楚，讓學生從小養成良好的學習習慣。
通過本次的教學檢查，本人不但從各學校學到了寶貴的教育教學管理經驗，而且也看到了自己的不足。在今后的教育教學管理工作中，本人一定會向各兄弟學校學習，完善紅陽學校各項管理制度，使紅陽學校的教學質量、管理水平更上一個臺階。
語文作業語文作業實用篇二
1.老師相信你，今后能按時完成作業的、能干的你會把字寫得工工整整。
2.你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業能不能像你一樣漂亮呢?
4.你最近幾次作業，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。
5.你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。
6.你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
7.你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。
8.你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
10.你是一個不甘落后的學生，我相信你一定能趕上來。
11.你終于站到優秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢?
12.你的語文成績每次都是優秀的，祝你在新學期幸運。
13.你很認真，繼續努力吧!你會做得更好。
14.孩子，老師發現你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤
15.相信你能把作業做的更好。
16.看到你的字，我感到非常得舒服。
17.別人能做好，你當然也能做好。
18.寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
19.每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。
20.書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!
語文作業語文作業實用篇三
1、你回答問題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學習上的標兵。
2、雖然你寫的作業不是那么優秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。
6、你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。
7、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢？
8、大部分同學的作業都進步了，你還在等什么呀？
9、你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！
10、批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的！
11、你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。
12、你的.成績很好，來源于你的作業認真
13、在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮
15、通過這次作業，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。
語文作業語文作業實用篇四
我們一年級各班級的教師都認真批改了學生的假期作業。全年級應該交的作業都交了。大多數同學的作業都很干凈整潔，字跡工整。現就老師的批改情況進行小結。
1、語文學科
從檢查的情況來看，大多數學生都能認真完成假期作業。
個別學生寒假作業的完成情況不佳，主要原因是學生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學后突擊寫作業。很多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業，這也說明今后家校的溝通還應進一步加強。
2、數學學科
大多數同學認真完成了假期作業。
從數學作業的檢查情況來看，學生也存在突擊寫作業情況，對作業中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務而去做作業。
3、其它學科也有相應的少量作業。教師們都能認真批改且都很認真。
語文作業語文作業實用篇五
本文是由語文教案工作室上傳的：半截蠟燭 作業設計1。
一、改正不正確的字
絕蜜 () 驕聲() 燭心() 歷聲() 息滅()
二、加標點。
3、中尉快步趕上前 厲聲喝道 你不用蠟燭就不行嗎 一把奪回燭臺
三、寫反義詞。
秘密()輕松()鎮定()
四、填關聯詞。
1、 為了情報，她()想了許多辦法，()始終放心不下。
2、 ()蠟燭擺在顯眼的桌上，反而騙過了前來搜查的德軍。
六、完成練習。
(一)突然，小女兒杰奎琳( )地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒。”杰奎琳( )地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。
1、 在括號內填上合適的詞。
2、 體會小女孩的動作、神態和語言，你有何感受?
3、 把畫線的句子讀一讀，談談你的感受。
(二)時間一分一秒地過去…………蠟燭上。
1、用橫線畫出杰克沉著冷靜的句子，用波浪線畫出伯諾德夫人心理活動的句子。
2、“搖曳”意思是 ;“微弱的光”意味著 。
3、“它仿佛成了屋里最可怕的東西。”這句話中的“它”是指 ，說它“仿佛成了屋里最可怕的東西”是因為 。
4、判斷對錯。這個片斷是發生在第一世界大戰期間的一個故事。()
5、讀一讀杰克的語言，想想應該用 的語氣來讀。
七、根據提示，想像人物的內心活動，伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結束。 此刻，伯諾德夫人心里想：________________________________________________________________________________________________________________________________孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，_____________________________________________________________________________________________________________________杰奎琳鎮定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。_________________ 一罐水一百多年前，法國軍隊侵占了西班牙。一個炎熱的夏天，在一個干旱地區，西班牙人在井里下了毒，不讓法國侵略軍喝水。有一小隊法國侵略軍在上尉維龍帶領下，到處找水喝。它們走了很多路，發現小山坡上有一座房子。他們沖上山坡，來到屋前，只見井已被石頭填沒了。法國兵罵罵咧咧地推門進屋。屋里有位西班牙婦女，懷里抱著一個小女孩，冷冷地盯著他們。士兵們向她要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。維龍上尉命令：“搜!”士兵們在屋里翻開了。突然，里屋發出一陣歡呼聲：“搜到啦!”聲音剛過，只見兩個士兵合捧著一只大罐子，從里屋走出來。士兵們一擁而上，爭奪水罐。維龍命令他們放下。他走過去，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨口像火燒似的，恨不得捧起來就喝。可是維龍沒有喝。他先斟了一小杯，遞給那位西班牙婦女說：“請你先喝!”這位婦女接過水杯，看了看懷里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。維龍又倒了半小杯水遞給女孩：“你也喝一點。”孩子母親的眼睛抽動了一下，緩緩地接過杯子，親了一下女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，你喝吧!”女兒也像母親那樣，雙手捧起杯子，喝干了半杯水。維龍見母女倆都喝了水，放心了。他倒了滿滿一杯，一仰脖子，一飲而盡。然后他又讓每個士兵都喝了幾大口清涼的水。一罐水都喝完了，法國侵略兵坐下歇息，不料一個接一個倒在地上死了。西班牙婦女和她懷里的孩子也死了。原來，這位西班牙婦女早在水罐里放了毒藥，母女倆為了祖國，與敵人同歸于盡了。西班牙解放后，大家為她們建造了一座高高的`紀念碑。直到現在，紀念碑還常常有人去敬獻花圈哩。
時間：第二次世界大戰期間
地點：法國，伯諾德夫人家中
人物：伯諾德夫人(法國的一位家庭婦女)
杰克(伯諾德夫人的兒子)
杰奎琳(伯諾德夫人的女兒)
三個德國軍官(一個少校，兩個中尉)
[一個初冬的夜晚，屋外的風猛烈地吹著。伯諾德夫人家里，昏暗的光線，一張孤零零的長桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個小金屬管封在一小截蠟燭中。
伯諾德夫人-看來，只有這地方是安全的，不至于被該死的德國佬發現。
杰奎琳-(一邊嚼著糖果，一邊天真地問)媽媽，這是什么啊?
伯諾德夫人-(面容嚴肅)非常重要的一個秘密，親愛的，所以對誰也不能講。
杰克-我知道，在下星期二米德叔叔來之前，我們得保證那東西完好無損。對吧?(有點兒得意地看了妹妹一眼)
[伯諾德夫人這時已經把那半截蠟燭插在一個燭臺上，擺在餐桌最顯眼的地方。
杰克-(像個男子漢似的挺挺胸脯)放心吧，媽媽。
杰奎琳-(點點頭)媽媽，我懂。我真討厭德國佬。
伯諾德夫人-(凝視著燭臺喃喃自語)不惜一切代價，包括我們的生命。
[過了不久，嘭嘭嘭嘭，一陣粗暴的敲門聲，三個德國軍官例行檢查來了。很奇怪，檢查完了，他們都沒有要走的意思，也許是因為外面風太大了。
中尉甲-好黑的屋子，為什么不點蠟燭呢?(點燃了那個藏有秘密的蠟燭)
伯諾德夫人-(急忙取出一盞油燈)太對不起了，先生們，忘了點燈。瞧，這燈亮些，可以把這個昏暗的小蠟燭熄了。(吹熄了蠟燭)
杰克-(若無其事地走到桌前，端起燭臺)天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來生個火吧。
中尉乙-(厲聲)難道你不用蠟燭就不行嗎?(一把奪回燭臺)
[杰克無奈地去柴房，下。]
伯諾德夫人-(不動聲色地慢慢說道)先生，要知道，柴房里很黑……
[蠟燭越燃越短。杰奎琳打了個懶懶的哈欠，走到少校面前。
杰奎琳-司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?(她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛)
少校-(看著她那粉嘟嘟的小臉蛋，笑了)當然可以，美麗的小天使。我也有一個像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。
杰奎琳-(笑容像百合花一樣純潔)我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實在太困了。
少校-那么，晚安，小姑娘。
杰奎琳-晚安，各位先生。晚安，媽媽。
伯諾德夫人-(溫柔地)晚安，親愛的。
[杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。