人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鋼琴表演串詞鋼琴表演視頻篇一
孩子一般從4-5歲開始學鋼琴是最佳學鋼琴的時期，本文是小編精心編輯的孩子學鋼琴的心得體會，希望能幫助到你!
我不是專業的音樂人，甚至還不算一位音樂愛好者，但我堅持讓6歲的兒子逃逃學鋼琴，這其中有我自己的邏輯，也有很多體會和感想。
不過首先申明，如果你想將孩子培養為鋼琴家、音樂家，或者期望學樂器能為他以后的升學工作結婚加分的話，那你可以直接把當前頁面關了，我擔心會誤人子弟。但假如你和我一樣，希望培養孩子對音樂的興趣，同時也有一技之長，平時聽到好聽的曲子，能配起和弦撫琴一曲悅己悅人，遇到喜歡的樂器不會覺得神秘，有現學現玩的自信，那咱倆算是志同道合，且聽我多叨叨幾句。
百里挑一，為什么是鋼琴?
當考慮讓孩子學樂器時，擺在父母們面前的選擇很多：個性的吉他、優雅的小提琴，甚至民族風的古箏……最后我選了鋼琴。
但其實，選擇鋼琴的“性價比”并不高，首先那么大一個東西，只能在固定地點玩，不像很多輕便的樂器隨時隨處都可以拿出來秀;其次不容易進學校的交響樂隊，因為鋼琴手只需要一兩個，競爭壓力太大，學管弦樂的學生倒是很好進;此外，在大家都傾向選鋼琴的情況下，不容易因為這個技能而爭取到資源。
所以，為什么我還要逃逃學鋼琴?
這要從我的出發點說起，因為我的目的是要培養孩子對音樂的興趣，鋼琴玩起舒服，就安靜地坐在那兒，不傷手不費氣而且入門簡單，四五歲的孩子拿個玩具鍵盤半小時能彈出小星星的主旋律，如果換了小提琴，半小時還搞不清楚脖子該怎么歪吶!
其次，說得更深層一點，鋼琴作為“樂器之王”，是表現力最強的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對孩子理解旋律、和聲和曲式結構有天然的視覺聽覺優勢，要知道，大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創作的。
難題來了，什么時候開始學?
但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級人物，基本上不會是5歲之后才開始學，一般是4歲，甚至3歲。比如逃逃學鋼琴的音樂學校校長，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報評價“罕見的、完美無瑕的鋼琴天才”，就是從3歲開始學琴的。所以，如果想往專業上發展，建議可以早點開始。
但不管什么時候開始，前提是要你“準備好”。
一是準備好環境，環境是指“音樂環境”，如果孩子在一個完全沒有音樂環境的情況下，突然讓孩子學習某樣樂器，這樣一來孩子上手會變得很難，容易產生挫敗感，毀了孩子的興趣。要營造音樂環境其實并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動等。
二是準備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5歲半才開始學鋼琴的，當時我們經常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認真地給我說他想學，我也認為他已經可以坐得住了，才送他去學校。孩子準備好了，父母也要準備好，你要問自己，真的準備好每周風雨無阻地接送他上課了嗎?真的準備好花時間花精力陪他進入音樂的世界嗎?我有個朋友在國內教鋼琴，她給我說過，在學琴的過程中，很多時候不是孩子不堅持，而是家長[微博]堅持不下來了。
一開始學就買琴，太破費?
如果條件允許，當然一開始就給孩子買架鋼琴最好。不過對大多數人來說，那玩意又大又重又貴，萬一孩子學不下去，還真挺可惜的。逃逃開始學琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。盡管專家說兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會“壞手型、壞耳朵”，但對不打算走專業的小盆友來說，我覺得問題不大。而且從逃逃的實踐看，也沒那么嚴重，他還是學得好好的，參加了兩次比賽評級，都是最高一檔，評委老師的評價也挺高。
記得在買鋼琴的時候我們反復比較了yamaha的u1和u3，兩款價格上有距離，我們有點猶豫，這時琴行老板說話了“用u1或u3,或者c3x(指了下旁邊的三角鋼琴)，跟你孩子能學得怎么樣沒有一點兒關系”。所以學琴不在于配備多高級的器材，而是得培養孩子濃厚的興趣。之前逃逃在家用電鋼琴練習對他反而有點激勵作用，因為聲音顯然沒有上課用的三角鋼琴好聽，他經常會在家把一首曲子練好，期待上課時再surprise一下自己。但為什么我們還是要給他換呢?首先是用到腳踏板了，電鋼琴和真鋼琴腳踏板感覺差別真心挺大，另外目前老師開始教一些演奏技巧的動作了，而有些動作在電鋼琴上表現不明顯，比如“抓鍵”(scratch)這樣的動作，還是在真鋼琴上更容易有感覺。
嚴厲or 溫柔，如何找老師?
和樂器一樣，高端的老師貴，也難請。我們運氣挺好，給逃逃報音樂學校時是慕名那位牛校長，但具體選擇哪位老師，我完全沒有概念，因為當時逃逃的英文還不行，我要求找個會說中文的就好。于是學校給逃逃安排了一位中國臺灣老師christin。每次上課，她講解時溫柔耐心，示范演奏時又讓逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不覺得，后來有位很專業的朋友也把孩子送過來學，她認為這位老師教得很好，她在這個地區調查了不少鋼琴老師，遇到這樣的不容易，但風格適合她女兒，不太適合她兒子。
總的來說，找老師時，應該找教學方法和孩子性格匹配的老師，這樣每次上課都是一件讓孩子很期盼的事情。
崩潰了，孩子不愿意練琴?
如果你某天發現孩子偷懶不愿意練琴，先不要著急。作為一位琴童家長，這種情況太普遍太正常了，千萬不要抱怨不要郁悶。我有個表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現在廣州交響樂團。有次在多哈亞運會演出后，我們當地的記者采訪了他，然后刊登了大篇“胡話”，大半篇幅在講他小時候練琴多勤奮多認真。但了解底細的我們知道，他小時候曾經也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個小時吶。
練琴是門苦差事，家長要做好投入大量時間和精力的心理準備，如果你聽說哪家孩子不用監督還每天好好練琴，那要么是家長在吹牛，要么這孩子是下一個莫扎特。學琴之路，貴在堅持，而這種堅持，需要家長和孩子一起。這一年和逃逃斗智斗勇，我總結了不少心得。
1上課做筆記，耐心陪練
每次上課老師都會講一些要點，家長最好做下筆記，平時陪練的`時候提醒孩子注意，需要很細致，很耐心，放慢節奏分解，鼓勵他的每一個小進步。
2家長也要懂點樂理
千萬不要拿自己“沒有音樂細胞”做借口，其實樂理并不難，這跟音樂細胞八竿子打不到關系。音樂是有邏輯的，只有很好的理解音樂邏輯，才能更好的去感受音樂，辨別和評價音樂。家長懂點樂理知識在陪練的時候會用到，否則容易被忽悠。
3不趕進度，可以慢但不要錯
每首練習曲，無論是孩子，還是家長，都希望能趕緊練熟。有時候我們會和孩子約定今天練幾遍，但在這個途中，如果發現錯誤，必須及時糾正，否則練得越多，改起來越痛苦。我跟逃逃經常這樣，開始我開了個比較大的數，比如10遍。但練到3、4遍的時候，我發現有些問題，就會和他商量，剩下幾遍不用彈了，專門把有問題那一兩個小節再著重練練就好。這些問題怎么發現?那就靠家長自己的樂理知識和上課時的筆記了。
孩子感覺到自己的進步時，會很有成就感，因為的確比之前彈的更好聽了。到了這個狀態，他往往還會自發地多練習幾遍。琴童家長應該都有相同的體會，讓孩子練琴，一開始從0到1那幾分鐘特別困難，但只要練進去十多分鐘，后面就會比較順暢。其實大人也一樣，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作狀態就出來了。所以，這是正常現象，我們要理解孩子。
4不要太糾結于姿勢
這個提法很大膽，我已經感覺到無數西紅柿、雞蛋迎面而來。當然，正確的姿勢、手型一定要教、要盯、要養成習慣。但孩子畢竟是孩子，有調皮搗蛋的天性，偶爾他喜歡站著彈、跳著彈、搞怪地彈，我們為什么不由他去?那只是他享受音樂的形式而已。
5間斷后撿回來很難
逃逃暑假回國，將近兩個月沒有碰琴，回來后花了一個月的時間才恢復到暑假前的水平，而且很困難，強烈的挫敗感讓他曾一度對鋼琴有點抗拒。所以，最好不要有超過一兩周以上的間斷。
6如果可能，也陪孩子一起學
逃逃堅持學琴，很大的功勞在于逃爸的陪學，當然他個人也很感興趣。一起學習的好處就不用說了，相互攀比，相互刺激，可以“四手亂彈”，可以有很多歡樂。不過從逃爸的經歷看，家長會漸漸落后于孩子的進度，剛開始是他學會了給逃逃示范，現在已經是反過來了。不過逃爸依然盡可能地堅持，他說要讓逃逃知道，他很努力。
陪逃逃學琴這一年，很多拉鋸，但他也有很多收獲，不僅是音樂，還有做事情的道理。逃逃懂得，練第二遍不一定比第一遍好，但是練了十遍、二十遍、三十遍，肯定會比第一遍好。不過這只是開始，我們會陪他堅持。
鋼琴表演串詞鋼琴表演視頻篇二
拉丁舞屬于國際標準舞，它既是一種高雅的舞蹈藝術，也是一種實用性很強的健身運動。所以說，拉丁舞又叫體育舞蹈，它是力量與速度的完美結合。
學好拉丁舞，能夠使人強身健體，文舞兼備。學好拉丁舞更是對少年兒童實施綜合素質教育不可多得的最佳辦法。
來吧，親愛的小朋友們。不要猶豫，不要徘徊。
來吧，張開夢想的翅膀，在期望的藍天空上飛翔!
我們歡快地跳起來!讓我們這天的努力成為明天成功的保障!
我們自由地舞起來!讓我們七彩的夢想在那里正式起航!
下面就請大家來欣賞拉丁舞表演!
鋼琴表演串詞鋼琴表演視頻篇三
大家好!今天我們穿著節日的盛裝，相聚在花亭小學的操場上。
今天是個非常特別的日子，是少年兒童們自己的盛大節日——“六一”國際兒童節。在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表花亭小學的全體教師向你們表示節日的祝賀!同學們，在你們歡度自己的節日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導，老師，家長，表示最衷心的感謝!
六一到了，同學們那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你們是否知道這“六一”節的來歷呢?為了悼念全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
一年來，你們在老師的諄諄教導下，學習、工作、身體等各方面都取得了長足的進步!新世紀的少先隊員是未來世界的主人，黨和人民殷切期盼著你們早日成為合格的建設者和接班人。希望你們樹立理想的航標，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成道德好習慣;希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創新者;希望你們擁有強健的體魄，從小養成良好的衛生習慣，加強鍛煉，提高免疫力;希望你們積極行動起來，踴躍參與道德實踐活動，從身邊做起，從小事做起，在家里做孝順父母、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做文明禮貌、誠實守信的“小標兵”;在學校做團結友愛、善于合作的“小伙伴”;在身邊做好愛護公物、保護環境的“小衛士”，努力使自已成長為一名懂文明、講禮貌、守紀律的合格小公民。我們祝愿每個小朋友都能成為家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，大自然的'好朋友，弘揚少先隊自動向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備!
在全國小朋友的節日里，能與大家分享我的心聲，我感到無比榮幸與快樂。平日里與學生打成一片是我最開心的時候;作為一名英語老師，讓學生舒暢，充滿自信地走進我的課堂是我最大的愿望;讓學生在課堂上快樂地學英語是我孜孜以求的工作方向。我為實現自己的夢想和追求在不懈努力。今天借此平臺，我還愿與大家一起分享我來到花亭后的教書心得。從初到花亭的淚流滿面到半年后的心系花亭，我從青澀，不成熟慢慢蛻變。這里面包括n多因素。首先，是你們可愛的學生。你們真心擁戴我，你們那一雙雙純真的眼睛和一顆顆善良的心深深打動了我，讓我忍不住與你們親近。其次還有學校對我們新老師的關懷與幫助，給我們的吃住提供了很多方便，讓我們在生活上比較滿足。再者，還有黎玲，陳思兩位同齡老師的陪伴，讓我在心靈上得到很多慰藉，我們互幫互助，共同進步。諸多因素讓我原本浮躁的心慢慢沉淀，讓我一心一意教我的英語。在此，我要衷心感謝他們。
今天是我們新老師來到花亭小學的第一個“六一”節，對于曾經遠去的六一，我們甚是還念。今天也是六年級同學在這里度過的最后一個“六一”節，意義非凡。最后祝我們的學校越來越好，更有生氣，更有活力，更上一層樓!祝同學們能度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節!六一快樂!謝謝大家!
鋼琴表演串詞鋼琴表演視頻篇四
女獨《最紅最美的旗》不報幕
《軍民團結一家親》
現代舞《炫酷》不報幕
《手拉手心連心》
小品
小合唱《祝福你》不報幕
舞蹈《映山紅》
女獨《幸福相伴》不報幕
薩克斯獨奏《暗香》
鋼琴表演串詞鋼琴表演視頻篇五
毛：親愛的大班小朋友。
吳：親愛爸爸媽媽、爺爺奶奶們!
合：你們好!
汪：今天我們歡聚在這里，心情萬分激動，因為今天我們就要畢業了。
天：讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
合：新區實驗幼兒園20xx屆大班畢業典禮現在開始。
二、全體幼兒齊唱(園歌)
(園歌)音樂起，全體幼兒齊唱(園歌)
三、大三班表演“畢業詩”
毛：記得剛進幼兒園時，我們還是一個不懂事的孩子，玩具扔滿地，還要發脾氣。
吳：現在，我們長大了，變的聰明、懂事了，還學會了許多本領。這要感謝辛勤培育我們成長的老師和阿姨。
合：請欣賞詩朗誦《畢業詩》
四、園領導講話
汪：幼兒園就像金色的搖籃，園長、老師就是守護在搖籃邊的媽媽。
天：搖籃里的孩子長大了，要離開媽媽了，媽媽心里有多么不舍，也有許多話要叮嚀我們。
天：下面讓我們以熱烈的掌聲請園長媽媽為我們講話。
五、大四班：英語表演
毛：hello!
吳：hello!
毛：whatisyourname?
吳：mynameis。
毛：你的英語說得真不錯啊!
吳：這不算什么!還有更厲害的呢!下面請欣賞大四班的英語表演
六、小朋友代表上臺發言
天：對埃看，這里就來了一位小朋友，讓我們一起來聽聽她的心里話吧!
(大班幼兒代表講話)
七、舞蹈表演《nobody》
吳：小朋友講得可真好呀，經過老師三年的辛勤培育，我們已經長大了。
天：如今的我們步履輕盈，在幼兒園里還學會了跳舞呢。
下面就請欣賞小朋友帶來的《nobody》。
六、中班幼兒獻詞
汪：今天我們在這里歡聚，每個人都從內心為我們高興。瞧，中班的弟弟妹妹也來祝賀啦!(中班幼兒獻詞)
七、大一班：節奏樂《雷神》
汪：在幼兒園里我們不僅學習穿衣、洗手
天：在幼兒園里我們還學習唱歌、跳舞、做游戲。
我們學會了許多許多…
天：請爸爸媽媽為我們的精彩表演鼓鼓掌
八、家長代表發言
毛：三年來，我們成長得多快呀!這里面有老師的精心培育，也離不開爸爸媽媽的關心，在我們即將跨入小學之際，爸爸媽媽們一定也有許多話要對我們說。
吳：讓我們一起歡迎汪雨恬媽媽為我們講話。
(家長代表致詞)
九、時裝show表演
汪：我們的畢業匯報可真熱鬧呀，有一群小模特也忍不住躍躍欲試了，他們要給大家獻上一段精彩的時裝show。
天：請欣賞精彩的時裝show表演。
(放音樂，時裝表演開始)
十、舞蹈《羊羊踢踏舞》
天：幼兒園的生活，我們在學習的同時，還收獲了豐碩的果實。
吳：六月，無錫市教育電視臺主辦的小鈴鐺舞蹈比賽中，由我們幼兒園的一群小舞者們表演的《羊羊踢踏舞》榮獲了金獎。
下面就請欣賞舞蹈隊小朋友帶來的《羊羊踢踏舞》。
十一、親子制作頒獎儀式
天：你收里拿了一疊什么呀?
汪：你還記得六月一日我們舉辦的親子巧手小制作比賽嗎?
天：當然記得了，小朋友和爸爸媽媽一起完成的作品，我都很喜歡呢!
汪：老師們，給這些作品進行了評選，下面，有請張老師，給我們宣布獎項!
十二、才藝表演
毛：我們的成長，離不開老師的循循善誘，更離不開爸爸媽媽的精心培養。
吳：下面，請欣賞各班小朋友給我們帶來精彩的才藝表演。
十二、大二班：師幼合唱《畢業歌》《再見吧，老師》
汪：時間過得飛快，轉眼間我們就要離開幼兒園。
天：我們是多么舍不得親愛的老師和阿姨呀!
汪：讓我們用歌聲來表達我們的依依惜別之情吧。
天：請欣賞合唱《畢業歌》。
毛：幼兒園里曾留下我們快樂的笑聲，現在我們就要畢業了，離開可愛的幼兒園，離開親愛的老師、阿姨。
吳：我們的心里是多么的舍不得啊!讓我們把歌聲留下，回蕩在幼兒園的上空。
合：請欣賞老師和小朋友一起帶來的大合唱《再見了，老師》
十四、領畢業證書
吳：我們畢業了!我們畢業了!
毛：畢業證上留下了我和好伙伴的笑容，留下了老師的身影。
天：當我想起你們的時候，我會打開畢業證，幸福的童年就立即展現眼前!
汪：我們會珍藏它，伴我們走過長長的人生旅程。下面請園長媽媽為我們小朋友頒發畢業證書。
(播放音樂，頒發畢業證書)
十五、結束
合：再見了，老師!再見了，幼兒園!
合：新區實驗幼兒園20xx屆大班畢業典禮到此結束。
鋼琴表演串詞鋼琴表演視頻篇六
今年寒假，涵涵開始學習一門新技能，那就是彈鋼琴。涵涵的表哥4歲時就學習鋼琴，和他一塊玩時，總會被無情的叫走，“回家練琴去!”涵涵也想學琴，姑姑說：“可別學，彈鋼琴可是件苦差事。”就放棄了這個念頭。直到有一天，涵涵說：“媽媽，我們幼兒園有好多小朋友都會彈鋼琴了。”我問：“你是不是想學鋼琴呀?”他很認真的點點頭。“那咱也報個鋼琴班。”于是我就趁熱打鐵，給孩子報了班。
鋼琴學習是一對一的個別教學，鋼琴老師很專業，很多熟人的孩子都去她那里學。最開始學習指法、手形，很枯燥，老師讓回家在桌子上練100遍。由于我們大人的疏忽，回家沒顧上練，第二天上課，老師嚴厲地批評了我。“練沒練老師一看就知道。你看這手形，沒練吧。”我只好承認，沒時間練。后來，老師說：“明天別來了，在家練夠100遍再來。”我慚愧地回家了。以后再也沒發生過這種事情。
之后是學習c音，練兩個小曲子。星期一、二、四去老師那，星期三、五在家自己練，老師都留作業，每曲10遍。有時涵涵在家不想練，愁眉不展的，讓他彈，他也是懶洋洋地動動手指。我生氣了，就大罵他一頓。他就爬在桌子上不動彈。再說，他就掉眼淚。他哭著說：“我回來就寫作業，寫完作業就練琴，都沒玩的時間了。”我說：“我們吃飯時你不是玩了嗎?”他爸爸說：“不想練就別練了，你硬要求他，他反到沒興趣。什么時候想練再練。”我那時真是發愁，“他什么時候想練呢?”學彈琴，真是給自己找罪受。我只好央求著，“再練一遍行嗎?”他也只好應付我。
這樣的故事發生了兩回。后來我想，不能按老師的作業量。得看孩子情況，先跟他說，你要是認真不拖拉就少練一遍。這時，孩子高興了，練得也起勁兒了，結果比以前效率還高。以前連磨帶哄用30鐘完成，現在用20分鐘就行。我豁然開朗了。再后來，我發現，孩子最多能集中15分鐘，15分鐘以后就等于沒練一樣。我說，“今天就練15分鐘，多1分鐘也不練。”孩子覺得枯燥的練習總算有個頭了，時間不是很長，也就很配合了。這個星期的曲子很簡單，他彈就很熟練，只用了5分鐘就完成作業了。自從適當的給孩子減輕工作量，練琴不再為難了。
因為涵涵5歲才開始學琴。一般孩子是在4歲時就學了。跟他大大差不多的孩子在他練時，總是不懈一顧地說：“這個曲子我早就學過了，這么簡單你還錯。”這種不和諧的聲音總會擾亂涵涵的心，使他彈和找不著音了。
我在回家的路上對他說：“他學得早，所以會這樣說。這樣的比較是不公平的。你彈得很棒了。他在剛學的時候還不如你呢。以后，別人說什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我覺得這段時間你的進步很大呢。”經過一翻心理輔導，涵涵不再失落了。
還有一件事，值得記錄。鋼琴老師鼓勵少、批語多。孩子彈得好了不夸獎，彈得不好卻說：“多簡單呀，在這兒還錯。”開始我聽得受不了，小孩子要鼓勵的，怎么能打擊呢。但我又不好和老師直接交涉。每每這時，我回家就會不斷地寬慰孩子，“媽媽覺得你彈得很好，老師對你的要求比別的孩子高!”很多時候，我都想跟老師談談，能不能改變一點教學方法，但最終還是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老師為你而改變。不能把孩子養在真空里，只有不斷地適應環境。受批評，還能學習自我調節，提高抗挫能力。
我想，學琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。不要輕易說放棄。與到困難挫折想辦法，度過去。要及時發展孩子的心理變化，給予必要的積極干預。于孩子于家長都是一種自身能力的提升。
鋼琴表演串詞鋼琴表演視頻篇七
合：大家晚上好！
劉：此刻由我介紹到會領導和嘉賓：詹總。工程部劉經理……再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來，多謝您們的光臨。
陳：歌聲裊裊辭舊歲
劉：舞姿翩翩賀新春
吳：剛剛過去的20__年，是公司承前啟后、繼往開來的一年。
陳：成功伴著艱辛，喜悅伴著汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我們不知不覺地迎來了嶄新的20__年！一路風雨，一路兼程，我們公司在拼搏與奮斗中成長，期望透過大家的努力創造新的輝煌。
劉：這天，讓我們在那里歡聚一堂，共同暢想完美的明天。
合：富弘電機制造（東莞）有限公司20__年晚宴正式開始！
吳：首先，讓我們有請詹總上臺致辭，掌聲有請……
吳：多謝詹總誠摯的言辭
劉：此刻，讓我們進入期盼已久的節目表演。游戲環節！這也是充分展示我們富弘公司員工多才多藝與團隊精神的重要時候！期望大家在接下來這些精彩紛呈的節目表演。游戲中度過一個開心快樂的夜晚。
陳：聽著沈__的歌聲讓我們感受到混身充滿力量，同時又帶著一點點的沖勁，想去實現夢想的一首十分勵志的歌。
劉：十分感謝倆位給我們帶來深情的歌聲，讓我們感覺到那種付出真心后的溫暖。
吳：下方就到我們大家最關心最開心的時刻，抽獎環節
劉：幸運獎：30名。有請工模部謝x課長，姚__課長，由謝課長抽出20個牙膏套裝由姚課長抽出10個電吹風機。
陳：抽三等獎：獎品有5個現金獎。4個電磁爐由hk楊生抽取。
吳：下方又開始我們游戲環節吹乒乓球。
規則：分三組，一組兩人，桌子兩頭，分別豎直擺上3個碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。贏的獎品。
劉：抽二等獎：獎品有3個現金獎，電壓力鍋3個，由hk陳生抽取。
嘉賓演唱
劉：抽一等獎：獎品有2個現金獎，3臺自行車，1個電壓力鍋。由工程部劉經理抽取。
詹總演唱紅日。
劉：特等獎：1個現金獎，1臺冰箱由詹總抽取。
陳：我們為了同一個目標來到那里。
吳：我們為了同一個夢想來到那里。
劉：這天我們為了同一首歌站在這個舞臺。
合：下方請欣賞大合唱同一首歌。
結束句：到此節目立刻就要結束，多謝各位的參與及精彩表演，接下來請大家盡情享受晚餐。有請嘉賓領導祝灑。