人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
圍繞笑聲寫篇一
激動人心的時候到了，下午三點我們進行了一個小游戲，“傳紙條”。
游戲規則是這樣的，每個人準備三張一模一樣的紙條，第一張紙條上寫一個熟知的人名，第二張紙條上寫一個地點，第三張紙條上寫干什么，前提不能寫那些骯臟的話語，然后把紙條放在對應的盒子里，“搖拌”搖勻，然后讓大家來抽。
大家都被這突如其來的活動弄的不知所措。教室里的掌聲歡呼聲，一浪高過一浪。老師讓同學們寫一些古怪奇新的東西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦臉，不知怎么辦才好，有人的仰望天花板，緊鎖眉頭，我抓耳撓腮了一陣，揮筆寫了起來，之后，對撇了撇同桌，隱隱約約看到他有個笑字印在紙上，反正沒太看清。老師派替同學們去把寫得收進盆子后，游戲便開始了。
“我！我！我！”全班人不停的吶喊，跌宕起伏，隨著陣陣歡呼聲，趙旎雅走了上來，先在盒子里掏了又掏，接著笑呵呵起來，郝奕鋒。哈哈……“什么？再念一遍！”我們呼喊著，教室里立刻沸騰起來。她念了兩遍都沒有念清楚，老師幫她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。
接著是李國晨，大家立刻鴉雀無聲，他面帶笑容，彎曲著背，雙手一手扶著盒子，一手往里抓，抓來抓去，邊掏邊仰著，還沒抓起來，一個人就已經捂著醉笑了，之后走上講臺，大聲讀著，他讀了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑聲伴著風聲傳了出去。
雖說，游戲已結束，但是笑聲傳遍了整個學校。
圍繞笑聲寫篇二
田野里，孩子們的笑聲在濃綠的葉片上掠過？忽高忽低，那么歡快，那么甜美。
前不久，田野里還是綠如翡翠。轉眼間，到處都是金黃。稻田換上了耀眼的金黃色新裝。每根稻稈都擎起了豐滿的穗兒，一個稻穗兒，就是一個跳動的音符，譜寫著一首首豐收之歌。
溪邊的草坪是一個天然的運動場，草柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子強多了！男孩子們穿著背心、短褲，在鋪滿青草的地上，翻跟頭，豎蜻蜒、摔跤……一張張紅撲撲的臉蛋，滲出了細細的汗珠，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家都躺在草地上，欣賞湛藍的天空、悠閑的白云。一忽兒，又唱起歌來，跳起舞來。
圍繞笑聲寫篇三
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。
瞧，校園的公布欄下圍著許多人，徐明志從人群中鉆出來，邊跑邊大聲喊著：“在外語節的演講和手抄報比賽中得第一名啦！”聽到這喊聲，我們全班同學高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，那兒笑得可真歡暢啊！“我們插上理想的翅膀……。”宋子豪用他那沙啞的嗓音唱的歌，雖然已離調萬里，但他假扮明星滑稽相把同學們逗樂了。
看，活動課時，操場上的同學們玩起了丟手絹游戲。輪到張多丟手絹了，她輕巧如燕，把手絹偷偷地丟到了注意力不集中的徐明志后面。徐明志還沒有發覺，正和旁邊的同學說笑呢！一位性急的同學趕忙提醒他，徐明志回頭，抓起手絹就去追張多，但已經來不及了。同學們便齊聲要徐明志唱歌，徐明志只好走進圈里，唱起了歡快的歌曲。
“啊，哈，哈，哈……”那邊的同學笑得可真刺耳。原來是正在進行跳繩測驗，胖乎乎的李永成被人稱為“書呆子”，他不會跳繩，一上場就被繩絆了個嘴啃泥，引得同學們一陣哄笑，他紅著臉走開了。看著這一切，我心里怪不是滋味的，就算李永成不會跳繩，我們也可以幫他呀，為什么要嘲笑他呢？嘲笑像一把刀，它會摧毀人的自信，挫傷人的自尊，還會破壞同學之間的友誼。
“哈哈……”同學們的笑聲在校園里回蕩，愿歡樂、愉快的笑聲永遠伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們校園里趕快消失。
圍繞笑聲寫篇四
在我的童年中，有許多開心的事，有傷心的事，也有讓我難忘的事。讓我難忘的事，就要數我童年做的傻事了。
那天早上，我帶了一包奶去妹妹家玩。到了家里，妹妹正在吃草莓，我靈機一動，想到了把酸奶澆在草莓上，一定很好吃。
于是，我把我的想法告訴了妹妹，妹妹想了想，認為也很好吃，就照著我說的去做，做好以后，我們又把做好的草莓放到冰箱里，凍了一會兒。
過了一會兒，我們把草莓拿出來，用牙簽扎一扎，再澆上牛奶。
我用筷子加了一小塊，一嘗，苦死了，沒有一點味道，難吃極了。我的心情一下子從高處往下落。妹妹看到我難為的樣子，就問："一定很難吃吧？我難為情地點點頭。
這時，媽媽告訴我們，把草莓放到冰箱里，會變質。所以才會變得很難吃。
童年的傻事真是太可笑！
圍繞笑聲寫篇五
童年像一幅油畫，有淡有深，有哭有樂，它仿佛就像一支油畫棒，一會兒輕描淡寫，一會兒著重勾勒！想聽我的傻事嗎？那就讓我慢慢道來！
抽出幾張餐巾紙，把外殼擦干凈，找一個一次性杯，“嘟嘟嘟的！”倒了半瓶墨水，正準備喝，媽媽急匆匆地跑了過來！
“干嘛呀！文悅。”媽媽丈二和尚摸不著頭腦地說。
“喝呀，別人都說這孩子，一肚子墨水，肯定是喝了許多墨水，才這么說的！那我也要來喝墨水，肯定也會像那個小孩子那樣來夸我的！”我自信地說。
那時候的我是不是傻傻的，估計你們也有吧，肯定不止我一個，是吧？現在回想起來自己也情不自禁地噗哧一笑。
圍繞笑聲寫篇六
放暑假了，媽媽帶著我去姥姥家探親。xx山是我魂牽夢繞的好去處。上山可以和可愛的小松鼠零距離地親密接觸；可以看見林間小鳥飛上飛下，傾聽悅耳的鳴唱。
一天早上我和姥姥，媽媽登xx山，我們沿著山間彎曲的林蔭路漫步，去xx山動物園參觀后來到xx山內的xx公園游玩。
這里是孩子們的天地，有許多家長帶著孩子們來這里尋找快樂。追逐車，撈魚，釣魚，蹦蹦床，搖床，旋轉木馬，投籃，滑梯，秋千，裝沙子等等十幾個娛樂場地供孩子們選擇。游樂場的笑聲此起彼伏。
最刺激的要數坐追逐車了。我和媽媽坐上了追逐車，圓場子里的四臺追逐車開始啟動了，沿著圓形軌道開始行使，時常有兩臺車零距離親密接觸的機會，不過沒關系，碰上了也不會翻車，一圈，兩圈，不知旋轉了多少圈，只聽耳邊風聲起，不斷傳來另外車上孩子們的笑聲，看到場外姥姥端著相機為我和媽媽拍照......車終于停了下來，我和媽媽慢慢下車，走向蹦蹦床的場地。
玩蹦蹦床的封閉房子里只有一個胖乎乎的小姑娘在獨自玩著，看見我進來了很高興，我和這個不認識的小妹妹一起瘋了起來，我們像充足氣的皮球一樣一蹦一蹦越彈越高，開心地叫著，笑著，媽媽也進來湊熱鬧。我和媽媽手拉手地蹦著，跳著，給媽媽做花樣表演，蹲著蹦，躺著顛，別提有多開心了！
緊接著釣魚，撈魚，打秋千，騎木馬......不知不覺快中午了，要下山回家了，我把笑聲留在了xx公園。
圍繞笑聲寫篇七
記得有一次，班主任張老師說好星期三下午參加我們的課外活動，那次，我們的游戲是最快樂的，直到現在都記憶猶深。
“丁一，在樹上，捉魚。”“哈哈一一”惹起同學們一陣哄堂大笑。
“李紅麗，在池塘里，喝汽水。”“李紅麗，少喝點，小心撐破了肚皮。”
“劉林，在廁所里，吃午飯。”頓時，一陣不可抑止的哄笑迸發出來。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來。
“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫著。
雨停了，太陽露出了臉，好像也在哈哈大笑……
老師為了我們更好地學習，真是費盡心思，為了培養出優秀的人才，真嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。
圍繞笑聲寫篇八
常言道：笑一笑十年少。星期一綜合課，402教室里傳來了歡快的笑聲。
原來，這節綜合課老師讓我們做一個畫鼻子的游戲。老師在黑板中間畫了一張稚氣的娃娃臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，就是少了一個三角形的鼻子。同學們都自告奮勇。第一個鮑哲上去了，悅雨琨用兩條紅領巾蒙住他的眼睛，原地轉圈，然后把他領到講臺上，鮑哲抬手就畫，全班哄堂大笑，他摘下紅領巾也笑了，原來他把鼻子畫得靠左了，他不認真畫，娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手，老師叫了他。
鮑哲灰溜溜地下去，郎港興沖沖地上來。
郎港蒙上眼睛，轉過圈走到娃娃前，猶豫了半天，才畫上，后來覺得不對勁，就擦了又畫，他迫不及待地摘下紅領巾看自己的成果。誰知他畫的更糟：鼻子長在嘴旁邊，擦掉了一只眼睛，頭上多了個鼻子。這下，可有笑得了，同學們有的哈哈大笑，有的笑得喘不上氣，有的笑得坐到地上，郎港都笑岔氣了。
郎港灰溜溜地下去，肖偉晨又興沖沖地上來。
肖偉晨蒙上眼睛后，不慌不忙地向前走，同學們敲桌子說：“肖偉晨，走錯方向了。”肖偉晨這才意識到，便轉回身去。他在娃娃臉上來回不停地比劃，下面的同學都不耐煩了，有的敲桌子，有的在底下起哄，有的甚至都不理他。過了一會兒，不知誰帶頭鼓起掌。
不知不覺，
這節課在笑聲中結束了，這次做游戲讓我明白了：不管做什么事，一定要把學到的東西用上，玩也不例外！