制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計劃名稱 活動計劃作文字篇一
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，普及學(xué)校陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運(yùn)動技術(shù)能力，提高學(xué)生運(yùn)動興趣；提高班級體凝聚力，提倡“人人會跳繩 人人愛跳繩”，特舉辦本次跳繩比賽。
20xx年10月13日下午
學(xué)校操場
以班級為單位報名，一二三四五六年級每班男女生各5人參與比賽
(備注：跳繩自備）
單人跳繩
1、以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績，按60秒所跳的次數(shù)確定成績。
2、按參賽人員單位時間內(nèi)次數(shù)相加總和計入班級成績。
1、1-3年級分別取一個第一名；一個第二名；兩個第三名
2、4年級分別取一個第一名；一個第二名；一個第三名。
3、5-6年級分別取一個第一名；一個第二名；兩個第三名。
組 長：馮鐵濤
副組長：許宜昌 周丙善
成 員：各班正副班主任
裁判員：王金超
計時、信號：王金超
計數(shù)裁判：（1組）周新萍 （2組）丁麗敏 （3組）張曉娜
（4組）謝文婷 （5組）李夢楠 （6組） 周聰游
（7組） 裴俊紅 （8）王麗萍
統(tǒng)計：靳慧霞、盧亞娟
調(diào)度人員：魏新鴿
活動計劃名稱 活動計劃作文字篇二
一、 活動目的：
二、 活動時間：9月30日早上8：30
三、 活動地點(diǎn)：后操場
四、 活動對象：全體學(xué)生
五、 活動準(zhǔn)備：
1、 橫額
2、 地圖
3、 分牌
4、 獎狀
5、 音樂
六、 活動過程：
1、 介紹來賓
軍區(qū)聯(lián)勤部東皋干休所杜所長、陳政委、楊爺爺、安奶奶、金奶奶，還有這幾個星期都和我們在一起的教官們。
2、 升旗儀式（國歌、校歌）
3、 出隊旗
4、 唱隊歌
5、 鄭校致詞
6、 明天就是我們祖國母親58年的華誕了，記得上一年，我們用了一個特別的方式來為她慶祝，那就是快樂大檢閱！今年，我們希望同學(xué)們的英姿颯爽一樣能證明給祖國母親看，我們，是最棒的中華好兒女！同學(xué)們，有信心嗎？ 下面首先讓我們用熱烈的掌聲請鄭校長致詞！
7、 解放軍示范
在這段時間的訓(xùn)練里，是他們，不惜喊破嗓子，教導(dǎo)我們正規(guī)的動作；是他們，不惜灑下汗水，把我們訓(xùn)練成一個個小軍人。他們是誰呢？對了就是我們的教官！！讓我們一起用最熱烈的掌聲感謝他們好嗎？一起來大聲說出我們的謝意：謝謝您！可愛的教官！
我們的教官不單只可愛，還本領(lǐng)高強(qiáng)呢！他們的動作都是最規(guī)范的！同學(xué)們想不想看看一睹英姿阿？有請教官們進(jìn)行示范演練！
8、 各年級檢閱（從一年級開始）
大家說教官的示范演練厲不厲害？掌聲驚嘆一下好嗎？在他們的精心教導(dǎo)下，相信我們的同學(xué)也都具備了小軍人的風(fēng)范了！下面就讓我們在教官的指揮下也一展我們的英姿吧！現(xiàn)在，快樂大檢閱正式開始！！首先出場的是我們的一年級！
9、 頒獎（最佳精神面貌獎、隊列最整齊獎、校訓(xùn)最響亮獎、動作最規(guī)范獎、最有軍威獎、最文明獎）
10、 贈送錦旗、感謝狀、禮品
在整個訓(xùn)練和展示的過程中，軍區(qū)聯(lián)勤部東皋干休所的領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們給了我們大力的支持！在此，讓我們用最熱烈的掌聲感謝他們！另外，我們還想用一面錦旗來表達(dá)我們的心意，下面請鄭校長代表我們學(xué)校贈送錦旗，請杜所長和陳政委上臺接受。
另外，我們的教官在訓(xùn)練的過程中付出了許多的汗水，他們每天一大早就來，中午了，還在訓(xùn)練，所以，讓我們送上一張感謝狀來表達(dá)我們深深的謝意。有請教官們上臺。
教官們請留步，看見你們?yōu)榱宋覀兒暗娇诙几闪耍覀冞€有一點(diǎn)小小的心意，送上一個杯子，希望您每次喝水的時候都能想起我們，同樣，我們也把這份心意贈送給我們今天到場的評委們。
11、 呼號
12、 退隊旗
活動計劃名稱 活動計劃作文字篇四
各部門、各車間：
為了進(jìn)一步提高員工的安全知識和安全意識，做到全員參與、持續(xù)改進(jìn)，推動我工廠安全工作，現(xiàn)將工廠20xx年度安全活動計劃制定如下：
活動形式主要以授課、討論、現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場演示（練）等形式進(jìn)行
1、學(xué)習(xí)滅火器的使用、火災(zāi)逃生等消防知識，現(xiàn)場演練
2、 學(xué)習(xí)檢修作業(yè)安全知識及特殊作業(yè)的作業(yè)證辦理流程
3、開展“每人講一個安全事故、事件”活動
4、 開展征集促進(jìn)安全生產(chǎn)合理化建議的活動
5、 學(xué)習(xí)車間存在的職業(yè)危害及防范控制措施
6、學(xué)習(xí)本崗位安全操作規(guī)程
7、 學(xué)習(xí)《工傷認(rèn)定辦法》
8 、全員開展反違章作業(yè)、反違章指揮、反冒險作業(yè)及隱患排查治理活動
9 、開展“安全意識批評與自我批評”活動
10 、開展安全生產(chǎn)和安全技術(shù)經(jīng)驗交流活動
要求車間各班組、部門所有人員參加，同時要求車間、部門管理人員每月至少參加一次班組安全活動并簽字
1、每班組每月至少進(jìn)行兩次安全活動
2、各車間、部門要按計劃內(nèi)容認(rèn)真組織實(shí)施，執(zhí)行中可按各班組具體情況增加活動內(nèi)容，本計劃規(guī)定的內(nèi)容不得刪減，如遇特殊情況需變動，報安環(huán)部審核后方可對計劃內(nèi)容進(jìn)行變動
3、活動要求建立相應(yīng)的記錄，并保存有關(guān)資料，活動記錄報安環(huán)部存檔（活動記錄表見附件）
4、車間主任、部門主管應(yīng)對班組安全活動提出相關(guān)評價和建議
5、工廠各級管理人員應(yīng)為班組安全活動提供必要的資源支持，以保證其效果和質(zhì)量
班組安全活動由車間主任、部門主管組織，由班長主持，安環(huán)部負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、落實(shí)，并將結(jié)果列入管理考核項目進(jìn)行考核
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活動計劃名稱 活動計劃作文字篇五
區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
根據(jù)幼兒健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行
活動的場所和施展才能的機(jī)會。本著合理布局便于流動的原則，根據(jù)活動室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動區(qū)。
創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。
有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。
創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
1、 美工區(qū)：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。
2、 科學(xué)探索區(qū)：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
3、 表演區(qū)：喜歡用身體動作來表達(dá)自己想
法和各種思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。
4、 娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。
5、 閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。
6、 點(diǎn)心店：通過生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累，特別是吃點(diǎn)心的事例，模仿點(diǎn)心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。
加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強(qiáng)了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。
第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動
1) 美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。
2) 科學(xué)探索區(qū)：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。
3) 表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。
4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。
5) 閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫xxx、我給你講故事。
6) 點(diǎn)心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、、蛋糕。
在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展
口語表達(dá)能力。而教師的講評則以表揚(yáng)、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。
周一、周三、周五 上午10：00――10：40
周二、周四 下午15：45――16：25