每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
等待初二等待初中字篇一
等待是美好的，它是對希望的執著，對未來的肯定；等待卻也是凄涼的，有多少人能經得起它的折磨，又有多少人能不為等待過后的失望而心碎。
瞳孔里的等待你經常看新聞嗎？那你一定不會忘記山區里那一個個留守兒童又黑又亮的眼眸。他們的父母為了維持生計而被迫離開孩子出去打工。每年孩子們能見到父母的次數屈指可數。當記者們一個個問他們：“你們最大的愿望是什么”時，每一個孩子無不天真燦爛地笑著回答：“我想見我爸爸媽媽。”他們的眼里滿是期待。可不知為什，我卻還從他們的眼里看到一些快要溢出來的東西，不是淚，是一種叫思念的情絲。他們的瞳孔里閃爍著對被父母疼愛的期待，流露著對被父母呵護在胸口的眷戀，憧憬著對被父母牽著小手玩耍的幸福，那叫等待。
白發的等待院子里傳來老人們談笑的聲音，只見一個老大爺逗著手中鳥籠里的鳥兒，與旁邊的老友有說有笑。幾個老奶奶舞著手中的扇子，轉了一圈又一圈。院子門口的牌子上寫著三個大字——“敬老院”。以前我總是經過這里只當一個過路人，這次卻不知不覺地走了進去。老爺爺老奶奶們看到了我，眼里閃過一絲喜悅又轉而化為失望又重新變為了喜悅。說實在的，我有些尷尬，卻又不好意思再走出去。走近一位老爺爺的身邊，“爺爺，您來這多久了？”老爺爺先是沉默了一會兒，又回答我：“我也不知道了，只知道是很久很久了吧。”說著，我看到了他嘴角邊努力扯出的一絲弧度，帶著眼角的絲絲細紋還有那一根根的斑駁白發。聽著他們的歡聲笑語，我不明白那是由夜晚里多少淚水才換來的，也不明白此時他們的心里是喜是悲。只知道，他們在等待。
雨傘下的等待上完最后一節課，望向窗外，灰蒙蒙的天空伴著一場傾盆大雨。同學們都開始抱怨老天爺的作怪。我開始慶幸自己帶了雨傘。走出教學樓，就遠遠地看見校門口五顏六色的傘。走出校門，傘下一張張焦急的面孔都望向校園里，家長們手里緊握著為孩子準備的傘，眼里滿是焦慮的神情。不知怎么的，我望了望自己手里的傘柄，涌起一絲波瀾的情緒。回頭看看那一把把傘，傘下是一份份的等待。
人生路中有不少等待，有結果的、沒結果的、悲傷的、喜悅的……不變的是它們都在我們的腦海里留下一個一個的印記。有時就像黑白電影一般在腦海里播放，心中波瀾起伏。等待——牽動著我們的情絲。
等待初二等待初中字篇二
一棵樹在寒風中，瑟瑟發抖，落葉鋪滿了院落。縱觀整個院子，雖有滿地落葉，依舊冷冷清清。
在院中漫步，腳下滿是枯葉被踏碎的沙沙聲，樹葉錯落有致，宛若一張華美的地毯，而地毯是用孤獨換來的，沙沙的聲響恰如樹的心聲，卻少有人讀懂。
那時的院中，怎有這般景象？太陽初升，有嘹亮的雞鳴，樹便高興地投下陰影，聲的反射，讓雞鳴更顯得清脆，樹枝間還有鳥的低語，時值夏日，樹干上還有殘蟬的聲息，它們都棲身于那陰影間，用再復雜的數學公式也求不出陰影的面積，但讀懂了樹后，便知道，那片陰影是無價的。
那是過去了，爺爺奶奶還住在老院中，縱使寒冬來臨，也堅守在小屋中，屋外再嚴寒，屋內也是溫暖。院落便溫暖了，世界隨之溫暖。北風依舊凜冽地掃過，宣告著冬天的神圣和不可侵犯，但自然的法規是仁慈的。沒有人說過冬天禁止溫暖，樹不顯得冷，因為樹的心是暖的。
樹的每天都在重復。早晨，看爺爺駕著那輛80年的自行車在鄉間的土路上顛簸，樹目送著爺爺的背影遠去。奶奶也在做相同的事情，當背影消失在了拐角后，樹也依舊在望，奶奶緩緩神，回家中喂雞。傍晚，山色蒼茫，飛鳥歸林，爺爺自然也回來了，這仿佛是一幅永不褪色的水墨畫，即使難以讀懂，也能感覺一股深情流入心間。
在奶奶搬去廣東后，一切都變了。爺爺把家中的雞盡數賣掉，只剩下一個空空的雞籠，雞籠自然不會感到孤獨，爺爺便也走了。樹的生活變了，整個秋天，都無所事事，冬天也倍覺寒冷，只有到了夏天，才能聽到一些聊以慰藉的鳥鳴，觸到一些聊以安慰的鳴蟬。南極的冰川在消融，全球在變暖，為何這樹昔日不冷今日冷？在看到上鎖的屋門時，我方知曉，讓樹冷的不是寒風，而是孤獨。我似乎恍然地讀懂了樹的心聲。人的心臟不再跳動后，身軀便自然而然地變冷，院落如此，樹亦如此。
春天快要來了，但樹的春天，卻還遠遠沒有到來，樹的春天不是枝頭一點綠，只有讀懂了它的人才知道，它需要的是心中一絲暖。
等待初二等待初中字篇三
今晨期待已久的25期人生漫游終于出了。依舊如往常一般，盡管出了些小問題，但并不影響它的精彩。好了，那么這期當中非要說讓我感觸最深的部分，就是那篇《等待》了。
首先，作為一名七年級學生能寫出這樣精彩的文章是非常難得的。這邊的“精彩”指的是它的立意而并非語言。對于最后的“月亮”的比喻，我才疏學淺還未能完全理解其中的內涵。但是，“需要什么，就在等待什么”這句話卻是發人深省的。我覺得，我聽完這句話后基本上腦海中一直都在思索它的含義，以至于后面的內容現在已記得不是很清楚了。那么就這句話來談談我所想到的吧。
我第一時間想到的是可能與作者本意完全不著邊界的想法：我們需要什么，就只能等待什么嗎？我們的等待能否使我們獲得我們所需要的？有人說，人的一生都是在等待。但是，等待的意義是什么？我們等待的是時間，可時間不會等我們。在等待中，我們的人生也將漸漸失去意義，直至最后一絲希望的破滅。
所以說，我們不需要等待。相反的'，等待也是我們最大的敵人之一。世間的事物都有它的規律，絕不會因我們的等待而停滯不前。可能有時我們必須等待，但有時則不能。比如我們的人生。
比如說我自己也有這樣的體會：六年級時迷上編程，但學會皮毛后便棄置一旁，想通過“等待”來獲得成功。偶爾也會試著編一些程序，但很快屏幕上的代碼在“等待”中慢慢模糊起來，我在“等待”中不知不覺地失去了前進的動力，這樣又怎么能成功呢？今年，程序員考試在即，我終于醒悟過來，又重拾編程這一自己當初選擇的路——如果我現在仍是一味“等待”，我決不可能通過程序員考試——或許經過我的努力后今年仍不能考上程序員，但我并沒有等待，我用自己的努力復習去爭取成功。成功是我所需要的，而我在獲得成功的途中，并沒有純粹去等待。我需要成功因為我不甘平庸，我不甘平庸因為我想要成功。
最后一個例子，是講我和一個朋友因遲交申請書而失去團員的故事。同樣的，我們也是在等待中錯失了機會，錯失了寶貴的機會。
可能上述一些內容與人生漫游中作者想要表達的想法完全不同，但這就是我的觀后感。止于此。
等待初二等待初中字篇四
它是一只拉布拉多。
平日里，它比任何一只狗都要快樂、活潑。此時，它正趴在陽臺下，兩只耳朵耷拉在地上，斜陽透過窗戶照射著它的毛，黃的發亮。
它看著自己的主人蹲在行李箱旁，不時地塞進一些東西，又拿了出來，嘴里一直低估著什么，顯得有些手忙腳亂。
昨天，它才知道主人要出差，一走就是一周，由于不能帶著它，主人只能先把它寄養到樓下的寵物店。一番折騰后，一串清脆的拉鏈聲結束了主人的忙碌。主人拉著行李箱走到它身旁，它立刻蹦了起來，顯得倍兒精神，主人帶著它下樓了。
到了寵物店，主人蹲了下來，摸了摸它的頭：“嘿！我走了，你在這好好待一周，等我回來立刻就來接你回家。”說完，把牽引繩交給店員，又交待了些什么，不舍地站了幾秒后扭頭走了。它呆呆地站在那兒，一動不動眼直直地望著它離去的背影，直到拐了彎，看不見為止。
主人走后，它在寵物店里顯得有些憂郁，常常趴在店門口，有時會在店門口趴一個多小時。店員給它送新鮮的食物，它只是吃了幾口罷了。那一周，是它度過得最漫長，煎熬的一周。那是主人第一次長時間離開它。店里的人看它有些郁悶，牽來一些其它的狗來陪它，而它呢？要不就是無動于衷，要不就是換個地方繼續趴著。
艱難的一周終于只剩一個太陽沖破黎明的時刻。那天晚上，它一如既往地趴在店門口。焦急地等著，一陣風吹來，夾雜著幾絲冷意。像涼水一般打在它身上，它抖了抖。那一刻，它甚至連見到主人時的動作都想好了，它要撲騰著兩個大耳朵，用最快的速度跑過去撲倒他懷里。
主人拉著行李箱，它跟在身后，一起向家里走去。
寂靜安詳的街道上，微黃的路燈照射下，兩個背影。一個他，一個它。
等待初二等待初中字篇五
等待，驀然回首，母親在家等候，靜候我的歸來，母親用一生的時間等待我，母愛在煙雨中綻放，在陽光里芬芳。等待，母親，你已經等待了我十二年，看著我一點點長大，變得懂事起來，但你對我的愛卻分毫未減過。
“嗯，好吧。”我說完，母親又一次拖著疲倦的身軀走向廚房。
一個人在等，是一種守望；一個人在等，是一種守候；一個人在等，是一種境界，是另一種優雅。
母親，你等待了我十二年，也許有一天，你老了，當你口齒不清卻還嘮嘮叨叨時，我一定會細心聆聽。
母親，你等待了我十二年，也許有一天，你老了，當你總是丟三落四時，我一定會幫你一起收拾。
藍天等待了千年，只為白云那回眸一下，母親，你等待了我十二年，當你老了的時候，我一定會停下來，等一等你，緊緊地握住你的手，陪伴你度過以后的歲月。
等待初二等待初中字篇六
我的老家有三層樓，第一層開了個五金店，現在姑姑守著那家店；第二層是臥室；第三層則是廚房。我就在三樓找到了奶奶。她背著我，彎著腰仔細的切著什么。仔細打量著面前的她，她老了。所有的黑發都已褪去換來了白白的發絲，為了不影響外表，她便用頭巾將他們緊緊裹住。也許是累了，她放開按住土豆的手，用它輕輕錘錘自己的背，嘆了嘆氣，又繼續忙起來。
“嗯，我回來了，回來看您了。”其實我的淚腺早在進入奶奶懷抱的那一個被觸及了，只是它們沒有我的命令，它們不敢落下而已。忽然，我的背劃過一絲柔軟，我也微微顫抖了一下，然后才反應過來是奶奶用她的手摸著我的背。那一天，我們緊緊相擁，好像一對幾十年不見得孫女倆，激動得只能用肢體語言去述說彼此重逢后的喜悅。