人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一的生活字篇一
無憂無慮的童年，逝去了天真浪漫的小學時光，我跨進了中學校園的大門，開始了我五彩繽紛的初中生活。
當我剛走進這個新的班級時，看到一張張全新的面孔。他們的歡聲笑語，使我想起了那活潑可愛的小學同學?？吹矫课恍吕蠋?，他們在黑板上寫的每一個字，說過的每一句話，都讓我想起那慈祥的啟蒙老師，我的初一生活是“酸酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁噓寒問暖。當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手來幫忙。我還在這里交到了三個好閨蜜，真是快樂。我的初一生活是：“甜”的。
當考試來襲，我看到那人人計厭的“×”時，聽到老師批評的話語，回到家父母問分數時的難堪。我的初一生活是“辣”的。
期末大考來臨，作業、模擬考卷逐漸增多，光是作業就壓得我喘不過氣，一張張試卷又飛速般趕來。在學校寫，在家里寫；在課上寫，在課下寫；在白天寫，在晚上寫；一整天都沒有閑空。我的初一生活是“苦”的。
千言萬語，只有一句話：我愛我的有趣的初一生活！
初一的生活字篇二
這里，是我親愛的老家，一座靜立在群山中的城市、處于靜謐與喧囂之間，并不顯得特別或耀眼，卻給人一種包容的感覺，比起大都市的冷漠，讓人感到非常親切。
我常常想回去，卻難有機會，心中總有念想。這次上完課回家，平常的時間與空間瞬間被突然的消息迸裂中些許不平常，父親告訴我要帶我回老家看望爺爺奶奶，我一時驚得不知所措，但馬上欣喜若狂的著手準備，買東西、裝包、井然而抑不住急切的心情。
心情其實不只是欣喜，還有更多焦急，患有腦梗塞的奶奶最近病情惡化，病灶似乎影響了某些神經，使她視力下降很多，爺爺則照顧她已力不從心，大伯也為奶奶的病忙前忙后，身心疲憊。此次回家，就是想看看他們，而且事先沒跟他們說，我和父親想給他們的一個驚喜。
下了火車，坐上的士，看著車窗外那熟悉的景色，恍如重游故園，我心里五味雜陳，不知是因為憂傷還是欣喜，我久久無言。下了的士，快步走進那了如指掌的小區，迫不及待的進入電梯，急切地摁響爺爺家的門鈴，終于，我回來了。
這里，我歡樂過，感傷過，這里，流淌著一切我熟悉的氣息，永遠歡迎著每一個人，沉醉中幡然醒悟，后回眸，最美的風景在這里。
初一的生活字篇三
我試著將自己帶進他們的生活，可無一次不被拒絕。
學風，我學不會。
生活是什么？
云告訴我：“生活就是享受安逸，不要總想著去幫助別人。”
我試著淡出這個世界置身桃花源，卻背叛不了心。
學云，我學不會。
生活是什么？
他告訴我：“了解自己的心，隨著心的指引去做，找夢想。”
我試著傾聽心靈的聲音，每天按著自己的夢想，去實現。
果然，我成為了自己。
傾聽心靈之聲，不要放棄自己！
初一的生活字篇四
初中生活把我們帶入了一個嶄新的天地，在這個新天地里，我站在一個新起點上，面對自身成長學習的新階段。
剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應新環境，我們應該盡快熟悉新學校，認識新同學，了解新老師，遵守校規，融入新集體。
作為一名中學生，所面對的學習任務、特點與小學相比都是一個巨大的轉變。做事的節奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來。
早晨，天還未亮，號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現出“起床”二字，可身體卻不聽使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個哈欠，不情愿的梳著云鬢。
來到操場上，整理好隊伍，早操就開始了。每跑到主席臺前，總有隊伍喊出嘹亮的口號，那口號聲非常大，差點震聾了我的耳朵！
下課后，同學們議論 紛紛，有的說：“學習就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學卻說：“學習就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學說：“唉，學習就像一杯白開水，無色無味，無聊透了！”要我說啊，學習就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。
其實，初中生活一點也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！
初一的生活字篇五
暑假，我回到九江奶奶家，那兒雖然天氣炎熱，但是過得豐富多彩!
奶奶家門前座小山，山下一條小河一年四季都圍繞著小山流淌著。來到河邊，我就立馬甩掉涼鞋，把小腳丫浸泡到河水里。小河親吻著我的小腳丫，有一種久違的感覺。不大一會兒，我就看見了一只龍蝦。盡管它有兩個堅固無比的大鉗子，但是難不倒我機靈的腦袋瓜。于是，我就在河邊找來兩根小木條插進了龍蝦的大鉗子里。然后小心翼翼地把龍蝦挑出水面，心里還是忐忑得很，生怕它滑進水里去。一弄到岸邊，我就急忙用隨身帶的繩子把它五花大綁起來!
因為奶奶家晚上的蚊子太多了，我就做了一個“蚊食屋”。里面放了一些沒有吃完的魚，故意蓋上有洞的碗，蚊子肯定會飛進去吃的，吃了一口，就會一睡睡到早上七八點鐘。不瞞你說，魚里面放了一些蚊子吃的幫助睡眠的藥呢!
鄉下的樹多，夏天的知了也多。我和同齡的伙伴一起去村后林子去捉知了。沒到小樹林，就聽到知了叫個不停!我們生怕驚動了它們，為了不叫知了發現，我們用樹枝編了個小帽子，然后帶上它偽裝起來。你瞧，這樣子像不像打鬼子的小八路呀?準備好后，我掃視到一棵樹枝上有個很大的知了。接著，我悄悄地從知了背后慢慢向前移動，眼看快已到一手的距離了，我迅速地把準備的小網蓋住知了，另一只手急忙上去按住，一只正在叫的知了就被我逮住了!
“人不知而不慍，不亦君子乎?”……瞧!這就是我學的《論語》。聽呂老師說過，誰把這本書給讀完了，就可以成為孔子一樣的圣人了。誰不想成為圣人呀!所以，在奶奶家，玩累了回來，我就不停地“啃”《論語》，不放過每一個字。哈哈!弄的爺爺奶奶不知我在說呀什么!
看!我的暑假多么豐富多彩啊!