每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生學拖地拖地兒篇一
今天觀看了閱兵,很震撼,突發奇想想要像閱兵中的解說一樣解說自己的人生,于是有了此文。
我拖地有自己獨特的方法。
我力氣小,經常被吐槽說拖不干凈,于是發明了“兩拖法”--拖兩次地,一次濕,一次較干。其實并沒有什么科學定理,結果也并沒有什么大的改變,不過心理有一點安慰罷了。
拖第一次時,我覺得自己就是醉酒的張旭,手中的拖把成了毛筆,在“宣紙”上揮斥方遒,甚至有時興起,不再“筆走龍蛇”,而是潑墨成畫,反正不論最后作品有多失敗,都是自己收拾“殘局”。
收拾殘局的過程不比創作輕松,創作隨心而動,而收拾殘局卻是按照標準進行,少了幾分灑脫。
我很喜歡在勞動過后欣賞成果,哪怕并沒有他人所說的“亮得反光”,但至少上面的點點“墨痕”有我汗水暈開的痕跡,是一種朦朧的美。
近幾年不論在哪個季節,地都是容易干的--我家處于南方,春季會“返濕”,但近幾年受“全球變暖”影響,春季氣溫高--在地干后,我喜歡席地而坐,地上微微的水汽蒸發后的濕潤,是給身體最大的享受。
小學生學拖地拖地兒篇二
今天要去玩電腦,心里想:每天媽媽都要打掃家務,多辛苦啊!我決定幫媽媽做一次家務。
下午父母要出門,我要開始我的計劃。我在想:我幫媽媽做什么家務?我在房間里走來走去,看到地上有這么多垃圾和灰塵,我決定幫媽媽拖地板。
我先帶了拖把,然后帶了一盆水。我用水浸濕拖把,然后把它擰干。我把拖把放在我面前。我往前跑,拖著它,可是一腳踩上去,就是一個腳印。拖過之后,有很多腳印。
這個真麻煩!我決定不再拖延,這時媽媽的話在我耳邊響起:做事要小心,不要馬虎,更不要半途而廢!我決定再次拖地。我把拖把放在后面往回走,所以沒有腳印。
最后我拖完了客廳。突然,我看到沙發旁邊有一個腳印。我對自己說:“是個小腳印,還在沙發旁邊。應該沒問題。”但總覺得那個小腳印好刺眼,忍不住拖了下來。
媽媽回來,看到地板這么干凈,摸了摸我的小腦袋,說:“你把這地方拖得這么干凈!”我心中充滿喜悅。
小學生學拖地拖地兒篇三
我一把搶過奶奶手里的掃把,開始掃地。我揮舞著掃把,把灑落在地上的垃圾從四周向中間掃。垃圾在我的指揮下,都乖乖的集中到了一起。表面干凈了,桌子和沙發下面呢?我趴到了地上的,向沙發下看。哎呦,下面還藏著不少垃圾呢!我把掃把探到沙發下,仔細的清掃著。最后,垃圾終于掃清了,我把它們掃到一起的,用垃圾斗把垃圾倒到了外邊的垃圾桶里。
噢,大功告成!我興奮的說。正在拖地的奶奶卻對我說:“你再把早上吃飯的桌子給擦一下,把書桌上堆的那些書都收拾收拾,擺放整齊,再去玩電腦。”“那好吧,”我不情愿的說的。
我拿起抹布,用清水洗了一下,然后擰干,開始使勁的擦起桌子來。早上吃飯時我掉在桌子上的米粒真難擦啊,我一粒一粒的撿起來,放進了垃圾桶。粒粒皆辛苦,我以后吃飯一定要慢點,別撒的滿桌子都是,多浪費啊。
電腦旁的書桌上堆了好多書,都是我平時看過后隨手放的。早知道這樣,平時看完后及時把放回書柜多好啊,省的現在收拾。咦,這不是我這兩天都在找的三國演義的嗎,怎么被壓在了這里,呵呵,害的我找的好苦啊!都怪自己平時丟三落四,沒養成隨時整理的好習慣!很快,書桌被我整理完畢了。
我累得滿頭大汗,天太熱了。看著干凈整潔的房間和整齊的書柜,我心里感到很高興。心里想:雖然累了點,但是在自己付出勞動后,把房間變得潔凈衛生了,這是多么令人高興的事啊。如果從小都很懶,那么長大后就會變成懶鬼。我要改掉自己偷懶的毛病,做一個勤勞的人。