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    教育安全作文字(五篇)

    時(shí)間:2025-05-05 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    教育安全字教育安全字篇一

    通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解校園安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必備的安全知識(shí),懂得生命安全的重要性,能夠時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給身邊的人,做安全教育的宣傳員。

    1、競(jìng)選班會(huì)主持人。

    2、全體學(xué)生搜集了解基本的安全知識(shí)。

    3、組織學(xué)生會(huì)場(chǎng)布置(前后黑板寫(xiě)、畫(huà),桌椅擺放)。

    4、和主持人一起設(shè)計(jì)班會(huì)流程,并制作課件。

    (一)、導(dǎo)入

    1、教師導(dǎo)語(yǔ):

    生命是最寶貴的,每個(gè)人的生命只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草“枯榮交替”。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下無(wú)比的遺憾和永遠(yuǎn)的傷痛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有320萬(wàn)人非正常死亡,這個(gè)數(shù)字很是驚人,基于現(xiàn)狀我校今天組織召開(kāi)《珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)》的主題班會(huì)。

    2、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始:

    老師們、同學(xué)們,你們好!我們班《珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

    我們是祖國(guó)的花朵、是民族的希望。

    我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。

    我們是肩負(fù)重任的一代青年。

    我們?cè)诩议L(zhǎng)溫暖的目光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。

    我們每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

    一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái),一個(gè)又一個(gè)的的噩耗傳入我們的耳中。

    我們能做的不能只有心痛和惋惜,我們要學(xué)習(xí)安全知識(shí),避免影響我們健康的因素,更要避免死神的召喚。

    (二)、同學(xué)們積極發(fā)言

    ——同學(xué)發(fā)言:(由學(xué)生積極發(fā)言,說(shuō)出一些影響到我們的生命和健康的安全的實(shí)際例子。)

    過(guò)度:總結(jié)出以下幾大方面:

    (三)、主持人總結(jié)主要影響安全方面并逐條剖析。

    1、心理健康

    隨著現(xiàn)代觀念更新的加快,家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的復(fù)雜化,心理健康不可小視,從我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,自殺人數(shù)占很高比例,他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問(wèn)題。

    我們身邊就有這樣慘痛的例子,大約半年前,一位一中學(xué)生在金鼎領(lǐng)秀,從樓上一躍而下,當(dāng)場(chǎng)死亡;沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,又有一名學(xué)生,走了同樣的路,在金瑞國(guó)際又跳樓了。

    他們遇到什么難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛(ài)他們的父母,有關(guān)心他們的親人,如果不是選擇了這條不歸路,他們也和我們一樣,坐在教室學(xué)習(xí)、回家和親人團(tuán)聚,是一副其樂(lè)融融的景象。

    是什么導(dǎo)致了這樣的悲慘結(jié)局呢,那就是心理健康出了問(wèn)題。

    那我們就先說(shuō)說(shuō)導(dǎo)致心理不健康的原因吧!

    ——同學(xué)發(fā)言:

    總結(jié):主要有:挫折適應(yīng)問(wèn)題、青春期心理問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、家庭問(wèn)題、學(xué)習(xí)類(lèi)問(wèn)題。

    既然大家都說(shuō)出來(lái)了,以后要適時(shí)減壓,充分了解自己,愉快地接納自己,要有一個(gè)健康的心理來(lái)面對(duì)未來(lái)。

    2、校園安全

    我們先看一個(gè)短片:

    由于一人跌倒,引發(fā)了慘痛的安全事故,不得不讓我們深思啊!

    接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園內(nèi)可能影響我們健康安全的方面。

    ——同學(xué)發(fā)言:

    (主要有:

    擁擠(上下樓梯、集體活動(dòng))

    課間

    體育課

    危險(xiǎn)動(dòng)作、位置)

    主持人總結(jié):

    咱們說(shuō)出這么多,我們要早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,多加注意。

    3、交通安全

    我們先看一個(gè)短片:

    交通事故很多很多,但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛,疏忽大意,精力不集中,最終釀成慘劇。

    接下來(lái)大家說(shuō)說(shuō)我們需要注意的都有什么?

    ——同學(xué)發(fā)言:

    (主要有:步行過(guò)馬路、騎自行車(chē)、打車(chē)、公共交通工具等)

    主持人總結(jié):

    說(shuō)比較簡(jiǎn)單,我們要付出實(shí)際行動(dòng),從我做起,嚴(yán)格遵守。

    4、交友安全

    先看視頻:

    總結(jié):交友需謹(jǐn)慎,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,還有什么我們需注意的,大家說(shuō)說(shuō)。

    ——同學(xué)發(fā)言:

    主要有:矛盾(打架、危險(xiǎn)品)。

    刑事案件(侵害、防盜)。

    矛盾是影響交友安全的障礙,產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會(huì)有不同的處理結(jié)果,接下來(lái)我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法。

    總結(jié):咱們先給這兩位同學(xué)鼓鼓掌,這兩位同學(xué)在不同的處理方法下得到了截然不同的結(jié)果。我們只要生活在這個(gè)地球上,我們之間就會(huì)有互相的來(lái)往,相互的摩擦,我們也會(huì)有朋友,但我們要學(xué)會(huì)甄別,要學(xué)會(huì)處理摩擦、處理朋友之間的關(guān)系。

    5、食品安全

    我們先看一個(gè)短片:

    雖說(shuō)這是特例,我們吃的劑量沒(méi)有這樣大,不至于要了我們的性命,可很多東西吃了都是對(duì)我們健康有影響的,久而久之,總有一天我們的身體會(huì)吃不消的。

    那大家就談?wù)勎覀儜?yīng)該避免哪些做法呢?

    ——同學(xué)發(fā)言:

    總結(jié):對(duì)于“美食”的誘惑,我們要學(xué)會(huì)篩選,不以“惡”小而食之。

    6、其他安全

    ——同學(xué)發(fā)言:

    總結(jié):用電我們要時(shí)刻警惕,一時(shí)疏忽將終身悔恨。

    水火無(wú)情,人有情,每年溺水的人數(shù)也不少,我們身邊也時(shí)有發(fā)生,那我們?nèi)绾畏滥缢兀空?qǐng)大家再說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾畏乐鼓缢?/p>

    ——同學(xué)發(fā)言:

    總結(jié):水亦能載舟也能覆舟,我們的生命只有一次,謹(jǐn)防溺水!

    火災(zāi)和地震也偶有發(fā)生,當(dāng)我們遇見(jiàn)地震和火災(zāi)時(shí)怎么辦呢?先看屏幕。

    總結(jié):我們要記住,當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí),不要慌張,盡快想出對(duì)策,爭(zhēng)取把損失降到最小,記住一點(diǎn),生命高于一切!

    (四)、班主任總結(jié)、寄語(yǔ):

    同學(xué)們:這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)的都很棒!從同學(xué)們的積極投入,老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。

    生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。了解更多的安全知識(shí),在遇到安全事故時(shí)學(xué)會(huì)如何處理,學(xué)會(huì)珍惜生命,安全無(wú)小事,養(yǎng)成好習(xí)慣。

    讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;切記珍愛(ài)生命,讓我們健康成長(zhǎng)!

    (五)、主持人宣布結(jié)束。

    根據(jù)這次的主題班會(huì),請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流,課下寫(xiě)一份心得體會(huì)(不少于300字,周五之前交到德育處)

    珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束。

    1、同學(xué)小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?(每個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。)

    2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。

    3、班主任小結(jié):生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成好習(xí)慣。

    通過(guò)這次班會(huì)課,學(xué)生基本上對(duì)“安全第一、生命至上”有了體會(huì),能結(jié)合身邊的例子找出一些危險(xiǎn)的實(shí)例,并能講出自己切身的體會(huì)。可以說(shuō),本次班會(huì)取得預(yù)期的效果。當(dāng)然,安全教育工作必須長(zhǎng)抓不懈,將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

    教育安全字教育安全字篇二

    珍愛(ài)生命,讓生命之花開(kāi)得芳香、燦爛。

    ——題記

    今天班上舉辦了有關(guān)安全教育的班會(huì),我深刻的認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻都需要我們?nèi)プ⒁狻I拖褚欢鋴赡鄣幕ǎ粭l清淺的河,無(wú)比美麗也無(wú)比脆弱,輕微的一點(diǎn)傷害都可能會(huì)終止它對(duì)未知世界的探索。

    古語(yǔ)有言:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趣異也。可我不知這句話是否也能用于那些在事故、災(zāi)難中喪生的人們。真的是太可惜了,就在短短的幾秒鐘內(nèi),或許還沒(méi)意識(shí)到發(fā)生了什么,就看到死神在向他們招手,就這樣離開(kāi)那些愛(ài)著他們的人。

    但這些傷害也許可以避免,他們的生命也許可以延續(xù)下去,去完成那些未完待續(xù)的事情。全世界每過(guò)6分鐘就有一人死于車(chē)禍,全世界每一分鐘就有人在車(chē)禍中受傷,全世界死于車(chē)禍比世界大戰(zhàn)死的還要多。在交通事故多發(fā)的我國(guó),每天,都有人喪命于那飛奔的車(chē)輪底下,成為交通安全路上又一個(gè)警示燈;在工地工作的工人,他們的職業(yè)本身就就具有較高的危險(xiǎn)性,每天都有在腳手架下消逝的生命;在過(guò)馬路的時(shí)候,因不遵守交通規(guī)則所釀成的慘案也比比皆是,好似人們不懂得為自己尋求保障也為他人行個(gè)方便的道理。不僅是在外界,在看似安全的家中也是危機(jī)四伏。在家用電時(shí),應(yīng)注意電源的開(kāi)關(guān),沒(méi)人使用時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢(shì)蔓延;日常用電方面,電線老化,電表超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),外出時(shí)忘了關(guān)掉家用電器,插座無(wú)接地線,打雷時(shí)使用家用電器; 液化氣管道老化漏氣,液化氣塑料管道很容易老化變脆裂口,引起漏氣,如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)維修,浪費(fèi)了液化氣是小事,很容易引起中毒事故。這些事看似很小,但得不到注意而帶來(lái)的后果是我們?nèi)魏稳硕汲袚?dān)不起的。防微杜漸、未雨綢繆是我們始終要學(xué)習(xí)與踐行的兩個(gè)詞。

    除了這些事故,生活中還有許多災(zāi)難在時(shí)刻威脅著我們的生命。我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家,對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)警與自救能力的提高迫在眉睫。

    地震、干旱、洪澇、泥石流、滑坡等災(zāi)害是我國(guó)發(fā)生頻率較高的,也造成了較大的人員傷亡。然而對(duì)于災(zāi)害的預(yù)警機(jī)制還有待完善,人們的自救能力有待提高。日本是一個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家,日本位于大陸板塊交界處并且多火山,構(gòu)造地震與火山地震多發(fā),據(jù)統(tǒng)計(jì),日本每年發(fā)生地震數(shù)千次,其中震級(jí)在三級(jí)以上的每天就有四次。但日本并沒(méi)有太大的人員傷亡和財(cái)物損失,原因就在于日本有良好的應(yīng)急預(yù)警機(jī)制,和國(guó)民在災(zāi)難來(lái)臨之下表現(xiàn)出來(lái)的的良好的國(guó)民素質(zhì)。這是我們應(yīng)該借鑒與學(xué)習(xí)的。

    生命只有一次,一句“注意安全”承載了太多人太多的關(guān)愛(ài)與問(wèn)候、辛酸和淚水。生命之脆弱,如花瓣上的露珠,稍縱即逝;生命之沉重,如千斤重?fù)?dān),壓在無(wú)數(shù)人心間。一句“注意安全”暖了多少顆心,落了多少滴淚。死者已矣,生者還要帶著逝去的人的希望與夢(mèng)想活下去,活得更漂亮,活的更頑強(qiáng)。

    教育安全字教育安全字篇三

    世界上什么東西最寶貴?毫無(wú)疑問(wèn),是人的生命!

    每個(gè)人來(lái)到這個(gè)美麗的地球上,都是幸運(yùn)的。短短的一生,只要生命不息,都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光,享受到親人的關(guān)愛(ài)、享受到日新月異的生活,憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。

    縱觀那些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故,有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、有幾起不是對(duì)我們漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢?那么,為什么還會(huì)有那么多的違反消防法律法規(guī)的現(xiàn)象存在呢?其根本原因,還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛(ài),對(duì)生命的珍惜!

    “前車(chē)之鑒,后事之師”,我們必須樹(shù)立“珍惜生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”的強(qiáng)烈消防安全意識(shí),為構(gòu)建良好的.消防安全環(huán)境做出我們的努力。

    “遠(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo),讓我們攜起手來(lái),更加關(guān)愛(ài)生命,更加關(guān)注消防安全. 愿我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)著愛(ài),愛(ài)自己,愛(ài)親人。

    讓我們?yōu)榱讼腊踩h(yuǎn)離火災(zāi)事故,從自己做起 ,從小事做起,從點(diǎn)滴做起!為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

    教育安全字教育安全字篇四

    在這個(gè)大熱天里,為了豐富暑假生活,媽媽帶我去參加了《今日建德》小記者團(tuán)安排的參觀消防安全教育基地。

    在這里我首先在講解老師的帶領(lǐng)下了解了消防的基本知識(shí)。從古至今,消防在日益壯大。最早時(shí),消防的意思只是把火撲滅。到了后來(lái),德國(guó)出產(chǎn)了第一輛消防車(chē)。然后是英國(guó),中國(guó)。1957年,我國(guó)的第一輛消防車(chē)誕生了。

    我們體驗(yàn)了模擬報(bào)火警裝置。機(jī)器上的圖片顯示著幾年前的火災(zāi)時(shí)實(shí)景,我們模擬撥打119電話,力求在最短時(shí)間內(nèi)講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn),然后等待消防員來(lái)救火。

    在基地,我們還體驗(yàn)了模擬滅火。我知道了:煙頭引燃課桌該用清水滅火器,但電器引燃的火不會(huì)被水撲滅,要用干粉滅火器撲滅。

    最令人感到緊張的還是最后一項(xiàng)活動(dòng),我們模擬了火災(zāi)逃生。這是個(gè)黑乎乎的通道,當(dāng)煙霧彌漫時(shí)每個(gè)小朋友都要彎到紅外線以下,如果沒(méi)有彎到1.2米,小屋內(nèi)就會(huì)發(fā)出刺耳的報(bào)警聲。我們用手捂住口鼻排著隊(duì)有序地逃離。很慶幸,我們每個(gè)人都成功地完成了逃生。走出后覺(jué)得相比那間恐怖的小屋,外面那刺眼的陽(yáng)光,也沒(méi)有那么令人討厭了。

    消防安全真的十分重要。它不是只有專(zhuān)業(yè)人士才用得到,生活中我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)一些消防知識(shí)。這樣,當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),我們才不會(huì)慌亂,才能在最短的時(shí)間挽救自己,也能幫助別人。

    教育安全字教育安全字篇五

    為了保障我校學(xué)生們的安全,以提高學(xué)生的安全意識(shí),我校少先隊(duì)組織觀看了有關(guān)安全的宣傳片。

    安全,眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單,而又如此復(fù)雜的問(wèn)題,隨著近代社會(huì)的發(fā)展,各類(lèi)交通工具的增多和提速,交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。由于交通知識(shí)貧乏,安全意識(shí)無(wú)從提高,中學(xué)生安全問(wèn)題更就是令人擔(dān)憂。1999年全國(guó)中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人,受傷12045人,給社會(huì)造成巨大損失,也給家庭和個(gè)人造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。

    生命就是可貴的。無(wú)時(shí)不刻的珍視我們的生命,讓我們心中燃起生命的火焰。這就就是生命的可貴所在。

    當(dāng)我看到電視屏幕中,汽車(chē)因超速,超載而引出的慘重的車(chē)禍。當(dāng)我看到他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景。我真真切切的感受到了生命的可貴無(wú)處不在。

    正當(dāng)我們?cè)诩依锖陀H人團(tuán)聚,他們卻在祭拜死去的親人;正當(dāng)我們沉靜在過(guò)年過(guò)節(jié)的喜悅中時(shí),他們卻都痛不欲身;正當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌依锢世首x書(shū)時(shí),他們卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世間;永遠(yuǎn)離開(kāi)了那些還惦記他們的親人;永遠(yuǎn)走出了生命旅程的軌道。也許他們走向了被人們稱(chēng)為天堂的地方。我不明白他們就是否聽(tīng)得到親人的呼喚,也不明白他們到底去了何方,但我清楚的明白,不管他們的親人怎樣的呼喚,他們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。就因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍,他們所給自我,甚至帶給親人的痛苦,他們付出了生命的代價(jià)!

    直到此刻,我的眼前還閃現(xiàn)著高速公路上的片片血跡,那些死去的亡靈。

    生命僅有一次,喪失了一次的生命,等于喪失了一生的精彩!

    車(chē)禍,就是無(wú)處不在的。它就是白色惡魔,它不會(huì)因?yàn)槟憔褪琴F族而退避三舍,也不會(huì)因?yàn)槟憔褪歉F人而可憐你幾分。所以,為了你自我的生命,請(qǐng)遵守交通安全!

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    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
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    心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
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