范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
捐衣服字篇一
需方：
一、品名稱、型號、數(shù)量、單價(jià)、金額、交貨期限：
二、質(zhì)量要求及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：以供方提供給需方的確認(rèn)樣為準(zhǔn)，其余生產(chǎn)要求執(zhí)行國家部頒標(biāo)準(zhǔn)和需方的技術(shù)要求。合同樣品確認(rèn)樣應(yīng)封存，并作為本合同的附件，與本合同具有同等效力。
三、交貨地點(diǎn)及方式：供方在發(fā)貨前以傳真形式(附有裝箱明細(xì)單)通知需方，需方以傳真方式將需方指定的收貨人、場地告知供方，交貨地點(diǎn)以需方指定場地為準(zhǔn)，交貨方式以需方指定的收貨人簽收的收貨憑據(jù)為準(zhǔn)。
四、運(yùn)輸方式及費(fèi)用負(fù)擔(dān)：所有運(yùn)費(fèi)由供方承擔(dān)，貨物的一切風(fēng)險(xiǎn)由供方承擔(dān)。
五、包裝標(biāo)準(zhǔn)及供應(yīng)：以需方的生產(chǎn)指示單為準(zhǔn)，生產(chǎn)指示單以傳真的形式附于本合同向供方明示，同時(shí)作為本合同附件。
六、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、方法及提出異議期限：以需方的生產(chǎn)指示單為準(zhǔn)，同時(shí)依國家部頒標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，包括但不限于貨物的缺損、臟污、尺寸不符、顏色等任何與本合同約定不一致視為質(zhì)量有問題，需方可以自收貨之日起 個(gè)月內(nèi)向供方提出修理、更損、重作、退貨、減少價(jià)款等質(zhì)量異議和要求，供方應(yīng)當(dāng)按照需方要求立即或在需方指定的合理期間內(nèi)進(jìn)行修理、更損、重做、退貨、減少價(jià)款，同時(shí)應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。因處理質(zhì)量問題所造成的供方延遲供貨，修理、更損、重作完成并重新交付需方之日起，視為供方實(shí)際交貨日期，供方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。如需方因產(chǎn)品瑕疵而拒絕接收產(chǎn)品，供方應(yīng)立即收回被需方拒收的產(chǎn)品，或由需方將被拒收的產(chǎn)品退回供方的工廠地點(diǎn)，費(fèi)用由供方承擔(dān)。
七、違約責(zé)任：
1、預(yù)付款支付后，如因供方原因?qū)е掠唵尾荒芡瓿桑┓匠颠€需方已支付的預(yù)付款外，還需向需方支付貨款總額的 作為違約金。
2、供方必須嚴(yán)格按照雙方約定的時(shí)間交貨，每逾期一天，按照合同總價(jià)款的方支付違約金，并承擔(dān)因供方逾期交貨而產(chǎn)生的包括需方客戶索賠及費(fèi)用在內(nèi)的需方的一切損失。
3、供方必須嚴(yán)格遵照合同規(guī)定的質(zhì)量要求及技術(shù)指標(biāo)履行合同，如未達(dá)到合同約定的標(biāo)準(zhǔn)，或供方隱瞞原材料的缺陷或使用不符合合同規(guī)定的原材料而影響產(chǎn)品質(zhì)量時(shí)，需方有權(quán)要求供方承擔(dān)返工、減少價(jià)款及退貨等責(zé)任，供方不得提出異議。由于供方原因而導(dǎo)致需方退貨的，供方除承擔(dān)返工、減少價(jià)款及退貨等責(zé)任外，還應(yīng)向需方支付相當(dāng)于退貨金額 的價(jià)款作為違約金;違約金不足以彌補(bǔ)需方損失時(shí)，供方應(yīng)承擔(dān)包括需方客戶索賠及費(fèi)用在內(nèi)的需方的一切損失。
八、結(jié)算方式及期限：合同簽訂后 日內(nèi)，需方向供方支付全部貨款的 ，余款于驗(yàn)收合格后 日內(nèi)結(jié)清。
九、合同糾紛解決方式：在合同履行期間產(chǎn)生爭議的，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，向需方所在地人民法院提起訴訟。
十、其他約定事項(xiàng)：合同進(jìn)行中所有更改、要求、說明均以傳真為準(zhǔn)。
十一、本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效，若需修改，應(yīng)采用書面或傳真的形式。
供方：
需方：
年月日：
捐衣服字篇二
隨著冬季的來臨，幼兒身上的衣服逐漸增多了。每當(dāng)睡覺前，都要脫去外套，有的幼兒能按老師的要求把衣服疊好后放到固定的地方，有的幼兒根本不會疊衣服，脫掉的衣服隨手扔到地上。為了讓幼兒形成的良好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課《疊衣服》。
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
3、紙衣服 卡片若干
3、請一幼兒上來示范疊衣服。
4、教師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。
6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。
8、評價(jià)。將疊的好的幼兒的作品展示給大家，并表揚(yáng)鼓勵(lì)。
9、總結(jié)，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助。
在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。
本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，給與了每個(gè)幼兒參與的機(jī)會，幼兒的積極性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。
捐衣服字篇三
教學(xué)目的：
1、掌握石頭組合和彩繪的基本方法、步驟
2、小結(jié)：因?yàn)槟承┦^天生與某些事物相似，且有那些事物所具備的神韻，給人一種神奇的美感，像是在給人們講述它們奇妙的來歷，因此人們常說這些可愛的石頭會說話。
4、課件：這些石頭會說話嗎？他告訴我們什么了？這些石頭原來會說話嗎？怎樣做以后他才會說話的呢？（彩繪）
5、要想讓石頭說話，就必須先觀察石頭的形狀和特點(diǎn)：（課件展示——單塊石頭畫, 要選擇形狀比較特別,能引起你聯(lián)想的石頭.確定造型后進(jìn)行繪畫.）
6、單塊與組合是有明顯的不同的。（課件展示）組合的石頭可以是平面組合，也可以是立體組合（板書）
7、想一想：組合有哪些方法和步驟？（學(xué)生討論后講述）
9、學(xué)生作業(yè)，教師個(gè)別指導(dǎo)
10、課后評價(jià)：材質(zhì)美、裝飾美
11、課后小記
捐衣服字篇四
在貨品管理的過程中，我覺得最主要的是對銷售環(huán)節(jié)的分析，做到細(xì)致，再以第一手的銷售數(shù)據(jù)反饋設(shè)計(jì)及生產(chǎn)，先說銷售：由于我服務(wù)的品牌的市場占有率不是強(qiáng)者姿態(tài)，所以，在銷售過程中，要極力爭搶同一層次的競爭品牌的市場份額，要竭盡全力的苛刻。
以我西單77street店的運(yùn)動(dòng)100店鋪為分析對象，整個(gè)商場是以運(yùn)動(dòng)鞋為銷售主體，并且整個(gè)商場的客流以運(yùn)動(dòng)年輕人為主，隨著奧運(yùn)會08年的北京召開，以及非典、禽流感對人們的警惕重用，人們對運(yùn)動(dòng)類的消費(fèi)勢必會大力發(fā)展。我在配貨的時(shí)候，就要充分的加以搭配如：運(yùn)動(dòng)鞋+牛仔褲+休閑運(yùn)動(dòng)上衣組合。我周邊的品牌，我確立的競爭品牌為牛仔褲jive、休閑上衣bossini。
之所以選擇他們?yōu)槲覀兊闹饕偁幤放疲贿x擇levis，lee，是因?yàn)槲矣X得競爭品牌為在一個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展進(jìn)程中我們能夠超越或被超越的品牌。在競爭過程中，在能夠接受的利潤范圍內(nèi)竭盡全力克制競爭品牌的發(fā)展。在競爭的過程中，主要運(yùn)用的是概念戰(zhàn)和價(jià)格戰(zhàn)。不過，要靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，不可雞蛋碰石頭，要避實(shí)就虛，靈活運(yùn)用。
比如，jive陳列的時(shí)候，推出一款牛仔褲，我就要用有較強(qiáng)價(jià)格優(yōu)勢和款式優(yōu)勢的牛仔褲和你對著干，他出什么，我克什么，如果，對方的競爭優(yōu)勢太強(qiáng)，我的利潤不允許我做出盲目的行為，那么我就從他的軟處進(jìn)攻，不過，在雙方交戰(zhàn)的過程中，還要注意別的品牌的市場份額的搶占，以免別人坐守漁翁之利。
在銷售的過程中，貨品的庫存配比，及陳列一定要以整個(gè)貨場的銷售配比相適應(yīng)，但是，還是全盤掌握一個(gè)氣勢的問題，比如，如果我的男t恤的銷售份額占到了40%，女t恤的銷售份額只占到20%，那么我切不可以將庫存調(diào)整為男t恤40%，女t恤20%，因?yàn)槿绻@樣調(diào)整，我的女裝的氣勢將減弱，其銷售軌跡必然會向50%和10%推進(jìn)，如果，一旦，我的女t恤失去了氣勢，我的整個(gè)貨場的銷售必然會大幅下降。因?yàn)槠放频耐暾詷O其重要，或者說是豐富性。
在貨品陳列方面，我覺得貨場的入口一定要是一個(gè)開闊的容易進(jìn)入的。因?yàn)檎麄€(gè)銷售的決定因素?zé)o非就是客流量和顧客在店的駐足時(shí)間。店鋪的管理者一定要知道自己店鋪的最暢銷款是什么以及最出錢的貨架是什么，店鋪的發(fā)展不同階段，所采取的陳列思想也是不一樣的，如果在求生存階段，那么就要用最暢銷的款陳列在最出錢的貨架上面，如果是奔小康階段，就要采取暢銷款和滯銷款的不同組合已達(dá)到四面開花的景象。
在店鋪海報(bào)方面，一定要突現(xiàn)品牌的主題文化，設(shè)計(jì)來自于生活，反饋于生活，在概念營銷方面，要告訴顧客我們的衣服是在什么樣的場合穿的，以尋找與顧客生活態(tài)度上的共鳴。在銷售方面收集銷售的方面的數(shù)據(jù)，一定要各店鋪分開對待，做到一家店鋪一份資料，這樣才能夠最準(zhǔn)確地反饋設(shè)計(jì)及生產(chǎn)。
在銷售過程中碰到的挫折要進(jìn)行下一季計(jì)劃的彌補(bǔ)。比如說，這一個(gè)星期，男t恤的銷售只有10%的市場份額，要考慮為什么是10%，能夠在下一季的銷售過程中提升多少，15%或者其他?這個(gè)推斷必須要有根據(jù)和戰(zhàn)略的眼光。促銷方面：促銷要有計(jì)劃的制定，而不應(yīng)該盲目，在全季開季之前，就要制定好全年的促銷計(jì)劃，而不是盲目的跟隨競爭品牌，被競爭品牌牽著鼻子走。
促銷的形成有三點(diǎn)：
1、節(jié)假日的促銷
2、完不成商場保底的促銷
3、季末庫存的促銷。
促銷的優(yōu)點(diǎn)：
1、以細(xì)節(jié)反推大圍，再以大圍推敲細(xì)節(jié)。
2、上一季的優(yōu)點(diǎn)一定要遺傳下來，在微量的融合一些潮流變化的元素，以不變應(yīng)萬變。
3、了解貨品的銷售周期，所有的銷售應(yīng)該是一個(gè)拋物線的形式，盡量提升拋物線峰值的高度和橫向座標(biāo)的長度。
4、保證貨品的完整性，但要盡量避免重復(fù)性。因?yàn)橹貜?fù)就會在自己的場子里面形成競爭。
5、要縱觀潮流的趨向性，比如現(xiàn)行的超女浪潮和奧運(yùn)會的浪潮。
6、對于貨品尺碼比例、顏色比例的確定要根據(jù)拋物線最峰值的上下一段周期內(nèi)推算。而不應(yīng)該是整季銷售的比例。但是，又要注意完整性。
7、對于新產(chǎn)品的投放，要試驗(yàn)性的投放，不能對新產(chǎn)品進(jìn)行大規(guī)模的生產(chǎn)。只能對優(yōu)秀的產(chǎn)品進(jìn)行大規(guī)模的生產(chǎn)。代理商方面：要盡量的教導(dǎo)和輔助，換位思考，多為代理商考慮一點(diǎn)。在專業(yè)知識上面要盡量的與代理商共享。在數(shù)據(jù)分析方面要盡量完善的提供給代理商。要讓代理商形成長遠(yuǎn)的目光。
讓代理商看得到盈利的希望。在服裝品質(zhì)方面：要盡量的精益求精，最大程度的開發(fā)回頭客。在團(tuán)隊(duì)合作方面要盡量的謙虛，對于下屬要毫無保留的指導(dǎo)。以上是我對服裝商品管理上面的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。由于文字的局限性，很多方面，還為能夠全面展開。
捐衣服字篇五
回到老家后的第四天，我和舅舅、哥哥、大姨一起去買我的衣服。
我們出發(fā)了嘍！哥哥說：“我們五馬街買衣服吧！”我們在車上說說笑笑、吃吃喝喝，不知不覺就到了五馬街！
我們到了五馬街的門口，那里人山人海、車水馬龍，熱鬧極了！
我們進(jìn)去了，逛了好幾家店，沒有適合我的衣服。好不容易有一家店被我看中了。我們就進(jìn)去了。我穿了穿，正好，我們就買了這一件。那里的老板說：“這件衣服還有一條配套的裙子。”我們看了看，挺好看的。我穿了穿，正好合適。那個(gè)老板拿來了一個(gè)發(fā)夾、頭花、圍巾。都給我拿來搭配在一起。他說：“這是一套。”于是，我們把它們?nèi)I了。
我們還買了一條打底褲。我們總共花了一千多塊錢。
我們在回去的路上，舅舅對哥哥說：“你去買雙鞋吧！”哥哥說：“好的。”我們就去了店里，店里的營業(yè)員說：“買一送一。”哥哥買了一雙，送了一雙。就一共有兩雙了。
舅舅買了皮帶。逛了一天，我們太餓了，哥哥買了一串雞翅，我買了一個(gè)幾塊。我們都吃的很開心！很滿足！
然后我們興高采烈地回家啦！