每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我收獲了耐心字篇一
記得，今年暑假的時候，我和爸爸一起去洛陽釣魚。啊！那可是我平生第一次釣魚！
來到洛陽后，我首先看見一條大河，而周圍呢？圍了好大一群人呢！我看見一個接一個的人把魚釣上來了！我羨慕極了！
連忙去拿起魚竿，然后找了個位置坐好。我先把魚餌放在魚鉤上，然后放進水中，開始釣魚。
等著，等著，一分鐘。二分鐘……我有點兒不耐心了，一下子站起來，東走走，西走走，突然，我看見一只美麗的蝴蝶，“|好漂亮！我一定要抓住它！”我心想。說干就干，我跑來跑去，這時候爸爸喊：“|魚上鉤了，快來！”我一聽連忙跑去，一下子把魚竿拿起來，可是什么也沒有。
后來，我專心致志地釣魚，釣了好多魚呢！數(shù)了數(shù)也有幾十條！微風(fēng)輕輕吹著，小花搖來要去，小草動來動去好像再對我點頭，就連太陽公公也在對我微笑！
那次釣魚讓我學(xué)會了耐心和專心致志！
我收獲了耐心字篇二
每一個人都會有自己的收獲。
有人收獲了勇氣，有人收獲了鼓勵，有人收獲了，而我卻收獲到了耐心。
一年級的時候早讀，老師讓我們把《三字經(jīng)》嘗試讀一下。我想：這么長的文章一定會很枯燥吧！
第二天早上在讀的時候，我一點耐心也沒有，而且心里還在想：老師要是能把這一項取消就好了。
上課時，老師問我們讀《三字經(jīng)》好不好，我嘴上說好，心里卻不覺得《三字經(jīng)》有那么好，但我還是和學(xué)們一起堅持讀了下來。
就這樣讀了幾天，我和同學(xué)們都喜歡上了這本書。也讓我知道：只要我們有耐心，什么事都能解決！
我收獲了耐心字篇三
我，一個典型的急性子，做事情喜歡風(fēng)風(fēng)火火，速戰(zhàn)速決，一般不喜歡看到別人在我面前像烏龜一樣磨磨嘰嘰。但，我的我的同桌卻讓我感受到無可奈何。
我和我的同桌分明是兩種人，一個急性子，一個慢吞吞。我們兩人在一起：簡直冰火兩重天，火星撞地球。
就拿幾個星期以前，老師讓我輔導(dǎo)我的同桌寫作業(yè)來說吧。
那天下午5：30就放學(xué)了，我立刻讓我的同桌拿出作業(yè)寫，我去上廁所。但當(dāng)我回來時，竟發(fā)現(xiàn)她在跟打掃衛(wèi)生的同學(xué)玩得不亦樂乎，我立刻上前把她拉回來，氣不打一處來，心想：好無聊啊！怎么老師要讓我跟她這個“慢吞吞”做我的同桌？但沒辦法，我只好盯著她寫作業(yè)。
也許是在我的強壓之下，她漸漸快了起來，但質(zhì)量依然不近人意。在她一次分神后，我徹底火了，對她大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉地訓(xùn)了他一通，接著便抓起書包準(zhǔn)備走人。這時我的腳卻像生了根似的，不甘心就這樣一走了之。于是，我又壓制住怒火，重新給她講題。
終于，在我們的共同努力下，她完成了作業(yè)。通過這件事，我明白了：凡事皆需耐心。
我收獲了耐心字篇四
記得暑假的一天，奶奶帶我去垂釣園釣魚，那可是我第一次釣魚啊！
來到垂釣園，首先映入眼簾的是一個大大的池塘，周圍有好多人靜靜地坐在那兒，眼睛都死死盯水面，水中不時有漂亮的小魚游來游去。
我聽后就靜靜地坐在那兒兩眼死死盯著魚漂，過了一會果然魚漂往下一沉我趕緊把魚桿拉起來，咦？怎么不僅沒有小魚，連魚食都沒了。奶奶說：“噢！小魚真聰明呀，吃了餌又溜走了，哈哈！惠惠，你動作太慢了，應(yīng)該看到魚漂剛往下沉的時候就拉鉤才行呢！你一定比小魚聰明，再來一次！”我又試了幾次，可不是拉得快了就是拉得慢了，就是釣不上來，我生氣的把桿一扔：“不釣了真沒意思！半天都釣不上來！”看著我氣呼呼的樣子，奶奶語重心長地對我說：“其實釣魚最鍛煉人的耐心了，你平時馬馬虎虎，干什么事沒有毅力，現(xiàn)在就是磨煉你性格的時候，記住，無論做什么事都要有耐心，堅持就是勝利。加油！”聽了奶奶的話我慚愧地低下頭。
今天收獲很大，不僅釣到了好幾條小魚，還明白一個道理：做任何事都要有耐心，堅持就是勝利！