當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感受鋼鐵是怎樣煉成的讀后感字篇一
人的一生應當這樣度過：當他回首往事時他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時候就能夠說：我已把我整個的生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。柯察金堅貞不屈，勇于獻身，嫉惡如仇，永不言敗的精神讓我感到無限欽佩。
我們在人生中，會遇到各種各樣的不幸，或者挫折，困難，可我們只要努力去克服它，就會成功。不當命運的奴隸，不被它打垮，就需要像保爾那樣的精神。
在戰火的洗禮下，在革命浪潮的沖擊下，保爾逐漸成長為一位堅強的共產主義戰士，他樂于助人，不計較個人得失，以頑強的意志投入到革命事業中。
長期的勞累讓保爾雙目失明，身體癱瘓，他也想到過自殺，鋼鐵一樣的意志讓他重生，拿起手中的筆，與命運做斗爭，克服萬般困難繼續著自己的革命理想。
沒有東西是與生俱來的，也沒有天生的英雄，多少偉大的人物經歷過烈火的焚燒，煉就鋼鐵一樣的意志，為自己的理想而奮不顧身。
古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
沒有經歷過磨難是不會有收獲的。沒有經歷過風雨的錘煉，是不會獲得優秀的人生。人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦。
但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的。
人天生是軟弱的，唯其軟弱而猶能承擔起苦難，才顯出人的尊嚴。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感受鋼鐵是怎樣煉成的讀后感字篇二
人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度光陰而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——————這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業———————為人類的解放而斗爭。
這段激動人心，被千千萬萬的青年人引以為座右銘的文字，就是出自蘇聯《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書是以主人公保爾柯察金的生活經歷為線索，展現了1915年到1930年前后蘇聯廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活，在此期間，新生的無產階級政治同國內外地人及各種困難進行艱苦卓絕的斗爭，主人公保爾柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士的。
這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處，就是塑造了保爾柯察金這一無產階級戰士的英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽經挫折和侮辱。后來他經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺，感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能是他倒下，反而是他更加堅強，即使在傷病無情的奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式時間他生命的誓言。
保爾柯察金的形象已逐漸在我心中扎根，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——————為理想而獻身的精神，，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質無時無刻不感染著我。人到底應該怎樣度過一生?這部小說中的保爾對這一問題作出了響亮的回答。
這本書對我的影響是無窮并且巨大的!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感受鋼鐵是怎樣煉成的讀后感字篇三
“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開，瀝瀝鮮血染紅它……。”每當《絨花》旋律響起的時候，我不由得想起《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，他的青春在戰火中、在社會主義建設中得到鍛煉，發出芳華。無論歲月流逝他就是我們當代青少年的榜樣。
他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學習，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難，挑戰病魔；他永不言敗，頑強生活……他有著為共產主義理想而奮斗獻身的精神，崇高的道德品質，鋼鐵般的意志和毅力以及不畏艱難困苦一往無前的英雄氣概。他的原型就是這本書的作者，俄國的尼古拉。奧斯特洛夫斯基。
小說中給我印象最深刻的是：在與波蘭白軍的戰斗中，一顆子彈打中了保爾的大腿，后來又得了傷寒，但這些都不能阻止他繼續戰斗；一次戰斗中，一顆炮彈在保爾身邊爆炸，他頭部受了重傷，傷愈后參加肅反工作。因身體尚未完全恢復，肅反工作繁重緊張，頭痛病時常發作，最終暈倒，但他又很快投入鐵路工廠的工作。
在修筑鐵路時，保爾所在的潘多拉夫小隊“拼命走在前頭”，以瘋狂的速度進行工作，但因環境惡劣，條件艱苦，保爾得了傷寒，經過搶救，戰勝了死神。保爾全身癱瘓，雙目失明，不能參加工作，非常苦惱不能自拔，他曾產生了自殺的念頭，便是這樣，他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，很快振作起來，開始了文學創作。可見，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸成熟起來的鋼鐵戰士，是一個有血有肉讓人感到親切的人物。“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：每當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都己經給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這段名句便是保爾一生的光榮寫照。
保爾不僅是一個勇于獻身的解放戰士，他同樣還是一個樂于助人、蔑視權貴、渴望受愛情的人，當他再一次看到自己曾經愛著的冬妮婭，他感到厭倦，他看清了冬妮婭這個女人的愛慕虛榮。直到遇到了妻子達雅，一邊他為了達雅擺脫家庭的束縛與達雅結了婚，一邊讓達雅不斷得到進步，自己也在忙著寫作，既收獲了愛情，也收獲了希望，他是我們學習的樣子，值得我們學習。他同樣也是一個不怕困難，勇不氣餒的人，在寫小說即將完成之際，他將小說寄往柯托夫斯基家征求修改意見，原稿在途中不甚丟失，但他沒有氣餒，又重新創作，完成了巨作《暴風雨所誕生的》，誰能想到這部劇作竟出自一個全身癱瘓，雙目失明的解放戰士之手，可見保爾還是一個富有文采的戰士。
保爾·柯察金小說中的英雄典范，他的青春吐露著芳華，學習保爾精神也是當代青少年應做的事。即使當今的美麗中國，我們仍要通過多讀書的方式豐富自己，提高自己。《鋼鐵是怎樣煉成的》很值得讀一讀，小伙伴們！快加入我們閱讀的隊伍，讓我們悅讀越美！讓我們的青春也綻放芳華！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感受鋼鐵是怎樣煉成的讀后感字篇四
今年暑假，我正愁著沒書看，正巧，我姨丈推薦我看了一本世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》，我一開始對這本書不怎么感興趣，可是，到后來，我越看越起勁兒了。這本書是一本自傳體小說，講的是主人公保爾柯察金的一生的經歷。
保爾柯察金正在上學，可是有一天，保爾柯察金被神甫趕出了學校。保爾柯察金在一次偶然的機遇中認識了佟妮亞。同時，保爾柯察金也看到了社會基層的那些可憐的窮人們。保爾柯察金在朱赫來的帶領下成了一名紅軍，他只能依依不舍的離開了佟妮亞，離開了家鄉。保爾參加紅軍幾年后，身體就出現了不適，右腿殘疾了，背上腰椎的暗傷發作了。一次，保爾得了傷寒，但是，他憑借著自己頑強的毅力“死而復生”，這是多么大的求生欲望呀？最后，保爾還是殘疾了，從此開始了他艱苦的寫作生涯。
看了這本書之后，我對保爾柯察金的敬佩之情油然而生，它居然有這么強大的毅力，這么頑強的毅力，這種毅力不是任何人都會擁有的，腰椎上有個洞，不在家休息，而是跑去黨的工作崗位，去幫黨工作，去幫國家工作。世界上再也找不出第二個保爾，這么忠心的保爾，這么有毅力的保爾了。
在佩服保爾的同時，我也非常的自愧不如。在一年級的一次體育課上，我與同學們在操場上追著，跑著，玩得可起勁兒了，可老天爺覺著該停下來歇息一下了，所以他給了我一個不小心——我摔著了。手肘和膝蓋先著地，手肘到沒事兒，只是膝蓋可慘嘍——褲子破了個大洞，膝蓋也擦傷了，我就這么一瘸一拐的去找老師，老師把我扶到一間屋子里，那里堆著各種體育器材，和一些藥品。老師拿了一品紅藥水，輕輕地在我膝蓋上擦拭著，體育老師是位女生。我一開始以為紅藥水擦在膝蓋上會有點兒刺痛，可課體育老師她一邊擦拭，一邊輕輕地吹著我的膝蓋，可舒服了，吃完午飯后媽媽來接我了，之后那一個下午我都沒去上課，在家里養“傷”。這次的摔跤，又為我的膝蓋“錦上添花”了！
我只是一點皮擦傷而已，就這么的“興師動眾”，再看看保爾柯察金，真是天壤之別呀！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收獲了很多，也知道了很多，我希望大家也看看這本書。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感受鋼鐵是怎樣煉成的讀后感字篇五
這本書的主人公保爾·柯察金是一個充滿熱血的青少年，在戰亂的時期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法——抗戰!在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人明白——窮人不是好欺負的。貧賤不能移!在暴力面前，他沒有低下他的頭，他選擇直面困難，讓別人明白——窮人也有尊嚴。威武不能屈!他的這些精神讓我永生學習。
保爾的事跡影響著我的一生，他的許許多多的事跡是我們無法想象到和體會到。他的精神是我們當代人所要學習的。他的事跡是血的見證，應對著困難他從來不曾逃避過，他的光輝歷史和奉獻精神是我們將要傳承下去。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感受鋼鐵是怎樣煉成的讀后感字篇六
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本感人至深的好書。我看了它以后，心里久久不能平靜。
這本書主要講了：保爾·柯察金生活在一個貧苦的家庭里。他在飯店打工時，經常遭到老板的毒打；在當電工時，受到別人的歧視和侮辱。他曾偷國俄國人的武器……后來，保爾參了軍。在戰爭的途中，他的身體不太好，經常昏倒、發燒，有時燒到40度昏迷不醒。結果，保爾的雙腿癱瘓、雙目失明，但是保爾并沒有因為受到病魔的折磨而失去信心，他依然以頑強的意志與病魔做抗爭。而且，還在病床上寫出了一本書——《暴風雨所誕生的》。
在我們的生活中也有千千萬萬個和保爾一樣的與病魔做抗爭的人，比如——岑海倫。那時在岑海倫比較小的時候，突然發高燒了，并且留下了后遺癥——雙目失明、雙腿癱瘓。但岑海倫并沒有因為她的病而失去勇氣，她還想再繼續學習。岑海倫就自己自學了初中、高中、大學、研究生等的各科課程。最后，岑海倫成了赫赫有名的女作家。
這樣的不幸，如果落在其他人身上，多半會自暴自棄，把自己局限于幽靜而又沉寂的房內，而他們卻不是。他們雖然被病魔折磨著，但是，他們并沒有被病魔嚇倒。
對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力并不差，能夠學好自己的文化課。雖然，我不能背起刀槍保衛祖國，也不能在熊熊大火的戰場上拋頭顱灑熱血。但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為祖國的建設獻出一份力量。有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我以后要好好學習，成為祖國的棟梁之才！