無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生早上的公園篇一
參觀完故宮，我們從神武門出來，對(duì)面就是景山公園。
進(jìn)入公園內(nèi)，我們立馬被這美麗的風(fēng)景迷住了。在我們正前方有一個(gè)涼亭，涼亭后面有一座巍峨聳立的高山。附近全都是矮房子，可這兒卻聳立著一座高山，真是“鶴立雞群”啊！山上有個(gè)涼亭，似乎給這只“鶴”戴上了一頂帽子。
我們沿著通往涼亭的山間小徑往山上走。這兒全是臺(tái)階，人不累，腿也要酸，經(jīng)過“山路十八彎”，終于到了頂峰，我們休息了一下，準(zhǔn)備俯身觀看故宮全景圖。
不久，天色已晚，我們也下山了。那“一覽眾山小”的視覺震撼，依舊映在我們的腦海里。
小學(xué)生早上的公園篇二
在我們的深圳市里有個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境舒適的公園，那就是人民公園。
人民公園里有條玉帶似的湖，是那樣的晶瑩、清澈。湖邊有一排排郁郁蔥蔥的樹木，樹底下的草坪，綠茵茵的，像鋪上了一張綠色的地毯。“地毯”上有不同種類的花兒：嬌艷的牡丹花、純潔的月季花、美麗的杜鵑花……美極了!靜得像一面鏡子的湖面在陽光的照射下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。清澈見底的湖面上有一群雪白的白鵝，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的在悠閑地游來游去。湖邊的石頭上，坐著不少的游人在寫生、釣魚、拍攝……這些美麗的景象都倒映在湖里，形成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
湖的中心有個(gè)島，這島不大，島上有筆直高大、郁郁蒼蒼的樹木，密密麻麻的。島上沒有路，可是人們可以坐著小游艇環(huán)島一游，那還真有意思!
在湖面有一座造型別致的拱橋，拱橋上時(shí)時(shí)會(huì)有一些游人站在橋上，欣賞周圍山清水秀的景色。
人民公園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你也有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。
小學(xué)生早上的公園篇三
終于放假了，再也不再看老師板著苦瓜臉給我們講課了，終于不用做那可恨的'家庭作業(yè)了，終于解放了。看電視看到深夜，玩電腦一玩就一天，真爽啊!真爽職啊!可是，我還要上那可恨的補(bǔ)習(xí)班，給我的假期抹上了一道陰影。不過，還是作文班的沙老師夠意思，帶我們?nèi)和珗@玩。一眨眼，我們就到了兒童公園。
走進(jìn)兒童公園，沙老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ苌饺タ礀|北熊兄妹。一看，“歡歡”和“大黑”正在吃火腿腸呢!回頭一看，沙老師正在買5角錢一根的火腿腸呢!作文班的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了，都去搶火腿腸喂“大黑”和“歡歡”。它們饞得直流口水。“大黑”和“歡歡”真饞呀!真饞呀!
走進(jìn)兒童公園，沙老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ螛穲@。他帶我們下了樓梯，我們看到了很多人，他們玩得不可開交，樂得合不攏嘴。我看到兩個(gè)小朋友在玩車，開得特別快，都撞到一起了。我們有一個(gè)人去求沙老師讓我們玩一會(huì)，可是沙老師不同意。沙老師真是太摳了!太摳了!
走進(jìn)兒童公園，沙老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゾ吧健Ｎ覀円恢弊撸吹搅艘粋€(gè)老爺爺在唱歌，還有一個(gè)老爺爺在彈鋼琴，真是天籟之音。又走了一會(huì)。我看見了一個(gè)很好的房子，不知是誰住的。一看原來是廁所，真惡心呀!真惡心呀!
走進(jìn)兒童公園，沙老師帶我們?nèi)ヅ荞R場(chǎng)去玩。那里的健身器材可多了，有單杠、有轉(zhuǎn)輪、有鐵杠……我們一起去爬鐵杠。我只能爬到第二層，可真嚇人，玩得真爽啊!真爽啊。
這次玩得真開心，希望下次還能再來。
小學(xué)生早上的公園篇四
太陽公公從山頂上慢悠悠地升起來了，就像一個(gè)巨大的火球。
彎彎的小橋像彩虹一樣架在湖面上。
小朋友們?cè)谂懿剑麄円贿吪芤贿呎f：“我們一定要跑五圈才能休息，加油！”他們汗流浹背。最后，他們成功跑了五圈。小朋友的旁邊還有兩位老爺爺在練功。一個(gè)蹲著馬步，另外一個(gè)老爺爺睜大眼睛張大嘴巴，好像在說：“你真厲害。”兩位大哥哥在柳樹旁邊唱著動(dòng)聽的歌。
公園的景色真美，也真熱鬧。