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    2023年青春作文初二說明文字優質(七篇)

    時間:2025-06-20 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    青春初二說明文字篇一

    不同的人擁有不同的習慣,而這些不同的習慣又導致了每個人之間不一樣的性格,就像我的舍友們一樣。

    宿舍長老齊,總是教育我們不要在宿舍吵吵鬧鬧,可每次我們幾個人在一起玩鬧的時候就屬她鬧得最兇,這也就使得我們宿舍每天都會準時聽到宿管老師的“親切問候”。而且,我們每個禮拜上繳給班主任一份檢查已經成為我們每位宿舍成員的習慣了。老齊同志啊,每到這時候就發揮她的作用了,在班主任教育我們的時候,義正言辭的把我和“妖精”出賣(典型的賣主求榮·見利忘義啊。好吧,我承認我用錯成語了),然后當著老師的面把我和“妖精”訓一頓。通常在這個時候我和“妖精”都會不出聲,老老實實的挨罵,但等到了宿舍。嘿嘿嘿,可憐的老齊呦。她呀,總會在我們的“嚴刑拷打”下說下次再也不會了,可她沒有一次是做到的。

    “妖精”是我們宿舍成員中最美定向的一位了。她的性格和老齊很合得來,但老齊明顯比她穩重多了。“妖精”總是在宿舍里喊:“今天我一定要背xxx”可是,每次她連書都沒有摸熱,就把書扔到一邊,看起了小說或者直接睡覺。我們曾說過好幾次讓她改掉這個習慣,但她都不僅不改,還總是擺出一副無辜的樣子,然后扯一堆亂七八糟的話把我們的注意力轉移。

    “睡神”一度是我在我們這幾個舍友中最羨慕的人,絕對沒有之一。因為她每次睡覺都是一沾枕頭就著,連一點鋪墊都沒有,而且她睡著后,無論宿舍怎樣吵,她都不會醒。我曾經和宿舍的其他幾個人在“睡神”睡著后,偷偷討論過,如果地震了,“睡神”是否會醒這個嚴肅的問題。但直到宿管老師敲門警告,我們幾個人也沒討論出個所以然來。“睡神”最大的習慣是開著燈睡覺,因為她總是在寫作業的時候不小心睡著,當然也就關不了燈了。這也就導致,在在剛住宿那會兒,我對她很是崇拜。(我一直以為她每天晚上學習到凌晨覺得她很用功,直到后來發現了緣由,我還糾結了好長時間呢。)

    “小胖”是我的好朋友。即使這個綽號是同學們起的,但每次我這樣叫她的時候總會遭到一頓毒打。她的長相屬于很可愛的類型,但由于身材有些圓潤,所以免不了在朋友之間相互開玩笑時,被打趣。有一段時間,她就被“妖精”戲稱為“小肉球”。她最大的習慣是和人比美。每當看見一個漂亮女孩,便要問我:“我和她誰長得漂亮?”這個時候,如果你的答案是否定的,那么恭喜你,你會有一次免費的享受還你漂漂拳的機會;如果你的答案是肯定的,那么她就會說:“我也是這樣覺得的。"而身為她的好朋友的我也免不了被她拿來作比較,但她每次的結論總是:"你長得太寒磣了,和我沒有可比性。"唉,交友不慎呀。

    “奧特曼”是我們宿舍中最纏人的一位了。無論你跑多快,離她多遠,她總能快·狠·準的抓住你的手臂,然后緊緊鎖牢。有時我也會感嘆,這“奧特曼"不去打小怪獸真是浪費了她的好身手啊。其實“奧特曼”還有一個外號“唯一慢”。因為她無論做什么,都是慢吞吞的,而且絕對是最后一個做完的。

    至于我,嘿嘿,保密。

    好啦,關于我的可愛室友們的介紹到此結束。

    青春初二說明文字篇二

    記憶就像一陣陣淡淡的憂傷,似風吹來,扶過我的'臉頰。

    仿佛是在夢里,花兒的幽香,讓我又想起那一抹抹揮之不去的青春。

    在感傷,那曾是青春化繭成碟而出的時候,我笑著,歡樂地笑著。

    花開花落終有時,那花兒開了,在我無限感慨的時候,它又落了。春夏秋冬,是季節的變換。在我看來,它卻代表著我生命的消逝,那段無痕青春的消逝。

    小時侯,夕陽西下。我感傷著日子的飛快。

    長大后,花開花落,我幽咽著青春的走開。

    我喜歡做夢,只因為在夢中我可以放肆地大叫,放肆地大跑,不必懼憚青春的飄離。也只有在夢中,我才可以看見那四季常青的綠蔭,那永遠不會敗落的花兒,和自己快樂的背影。

    然而,現實的我,才發現自己的思緒是一片狼籍。

    花兒總是會敗的,不論當時它開得多么艷麗。

    青春也總會離開的,不等你回首,已隨風飄逝。

    幻想著,郁郁愁別著,我不知道那遠方的是否是未來。

    然而,不論我多么渴慕著,不論我多么頹唐著,不論我多么失望著,青春已從我身邊悄然而去。想抓住它,想抱緊它,而它卻好似一陣風吹過,不留痕跡。只有那剩下的記憶深深地烙入我的心中。

    是啊,為何感傷,青春就是這樣,花兒就是這樣,總會有變化。

    花兒落了,然而卻換來了果實。

    青春散了,然而卻換來了那一步步成長的足跡。

    青春初二說明文字篇三

    沉郁而超然,蒼涼而平靜,寬闊而純凈,如此的蔚藍,裝在心里。

    ——題記

    聽著《藍色多瑙河》的旋律,又進入了那片屬于我的藍色領域。。。。。。

    躺在那片藍色的田野上,望著藍色的天空,聽著藍色的浪花撲打在礁石上,陽光灑在臉頰上,柔和的風輕輕地吹著,享受著心里的那片藍色,心中不再計較,不再難過,不再浮躁,只是那般靜靜的,靜靜的……仿佛被這藍色的世界所感染了,心中寧靜卻充滿著淡淡憂傷。

    曾經的我,老是等待著奇跡的出現,曾經的我,老是深記著別人不以為然的事情,曾經的我,老是期待著朋友的回心轉意,曾經的我,是那么的傻,是那么的無用,是那么的脆弱。進入那片藍色天地,在藍色的世界里悄悄哭泣,深思著:為什么自己是這樣的人?為什么總是有那么多的缺點?為什么老是會讓朋友離去?為什么年齡不大的我總是會如此嘆息?為什么現在就要經歷這么多的事?……朋友說我猜不透,摸不著,從眼睛里透露出來不是我這個年齡該有的成熟,仿佛擁有很多的故事,心中充滿著無數的“為什么”,該如何尋找當年那個天真、單純的我,該如何做到坦然面對?該如何做到人生的“瀟灑走一回”!

    堤岸的悲哀,海水的憂郁,輕風的孤獨,又有誰能夠體會?想遠遠離去,可動彈不得,唯有體會那悲哀,眼里流出那藍色的憂郁。

    唯有在此,才能發泄自己的.情緒,才能脫掉那層“偽裝”,才能釋放自己心中的悲哀。

    唯有在此,才能做回自我,做回那個其實內心脆弱的自己。

    唯有在此,才能放聲大哭,才能大聲吼叫。

    這,只是屬于我的藍色世界。這,只是裝在我心里的藍色的田地。這,只是屬于我的藍色憂郁。

    隨著那優美的旋律,又回到了本該呆在的世界里……

    青春初二說明文字篇四

    我有很多愛好,跳舞、畫畫、打羽毛球……其中我最喜歡的是拉小提琴。

    有一次上小提琴課時,老師讓我們拉一首樂曲。老師說我的小拇指總是摁不到位。聽到老師的指點,我把小拇指盡力摁到位置上,拉出來的比剛才好多了。我把這首曲子磕磕巴巴地拉了一遍,老師說:“再拉一遍。”我真想休息一會兒,一拉不好,我就著急。我又拉了一遍,這一遍比剛才好多了,很流利,聲音也好多了。就這樣,我反復拉了幾遍,終于拉好了。美妙的音樂在我耳邊回蕩著,我都陶醉了!拉完了,老師夸我拉得好,我心里像喝了蜜一樣甜!

    我越來越喜歡拉小提琴了,因為小提琴的聲音很美,一聽到小提琴的聲音,心就很舒暢。每天,我都會抱起心愛的小提琴拉一會兒。我用脖子夾住琴,左手端著琴,右手拿著琴弓,在琴弦上來回移動著。我的手指在琴弦上跳動著,像一個個正在跳舞的小精靈。雖然我拉得還是不好聽,但是在我心里,這音樂很美妙!

    拉小提琴給我帶來了很多快樂,我希望有一天,我能站在美麗的舞臺上,拉出美妙的旋律!

    青春初二說明文字篇五

    小提琴,第一次接觸到這個詞時,感覺很陌生,心里有一萬個疑問:它是一種什么樣的樂器?它由哪幾部分組成?它是怎樣演奏的……可我萬萬沒想到,我和小提琴就此結下了不解之緣。

    那是我七歲時的寒假,我被媽媽拉到了琴行,她想讓我學一種樂器來陶冶我的情操,琴行里的樂器琳瑯滿目:鋼琴、小提琴、古箏、簫、葫蘆絲、吉他……我對這些玩意兒絲毫不敢興趣,剛想拉媽媽回家時,一陣美妙的音樂傳進了我的耳朵。我聞聲跑去,只見一位老師正在拉小提琴,我疑惑不解,為什么那根棍子似的東西能在小提琴上“跳來跳去”?能演奏出那么美妙的樂曲?媽媽見我癡迷的樣子,便問:“你想學這種樂器?”我點了點頭,旁邊的行長說:“小朋友,你可要想清楚喲,練小提琴可是十分辛苦的,每天都要練的!”我已陶醉在那優美的音樂聲中,便一直頻頻點頭。

    從此,我踏上了遙遠、漫長而又艱辛的學琴之路。

    暑去寒來,我學小提琴已經有四年了,現在我已經練到七級了,可以演奏許多協奏曲和樂曲,基本的練習曲更是不在話下,在學小提琴的時候,我有很多次想要放棄,因為拉小提琴實在是太辛苦了,在別人躺在床上看書時,我在練琴;當別人舒舒服服地看電視時,我也在練琴。但是每當我有這個念頭時,就會把這個念頭打得煙消云散,因為我知道“堅持需要一輩子,放棄只在一秒鐘”付出和收獲是成正比的。冬天,手指按在琴弦上特別疼,往往拉完琴后,手指的肉就會發紫,需要輕輕地揉捏才會好。我總是咬咬牙,因為我知道“臺上一分鐘,臺下十年功”,所以我是不會半途而廢的。

    小提琴,我們一起走下去!

    青春初二說明文字篇六

    我的家鄉涇縣座落在皖南山區的小山城,長江的支流青弋江從城南穿城而過,這里的風景可美了。有聞名遐邇的月亮灣,有歷史淵源的桃花潭,還有新四軍軍部所在地遺址云嶺,還是宣紙宣筆的發祥地呢!

    青弋江人行橋橋長255米,寬2。5米,引橋長25米,總長280米,遠遠望去就像一條長龍,橋分三個部分,青弋江的中心有四根很打的支柱插入江心,岸的兩邊也支撐著兩個支架,相互呼應著,橋體是有幾根很粗的鋼筋粘合在一起貫穿的,鋼筋上鋪了很厚的鋼板,當然,兩邊的欄桿也是鋼筋穿插起來的,來往的人們穿梭在橋上,橋是一晃一晃的舞著,像蕩秋千,江中的江水也不時地打著漩渦,唱著歡樂的歌,江心洲上的鳥兒眼睛骨溜溜地盯著水里,可好玩了。

    我想更美的還是在晚上,紅的,綠的,黃的……五顏六色的燈光在橋的欄桿上來回閃爍著,好像招呼著來走路的人!

    聽爸爸說,不久的將來,時速300公里的火車站也會在這建成的,我的家鄉好偉大。我愛我的母親河——青弋江,我更愛我的家鄉涇縣!

    青春初二說明文字篇七

    鳳仙花十分漂亮,光彩照人。可你們知曉它是如何長成漂亮的花的嗎?讓我給你們介紹一下吧!

    那天,我抓起一把鳳仙花的種子籌備把它種入花盆之中。仔細一看,種的鳳仙花種子又小又黑,猶如長在人臉上的痣。

    我籌備好花盆和土,把一塊小石頭堵在花盆的出水孔上,然后裝進細土,又用手指在泥土中按了一個深度約一厘米左右的小洞,在洞里放一粒種子,再用泥土蓋住洞口。我一點點的給它澆水,由于既不可以讓種子浸在水里,又不可以把水澆少了,所以種花也要仔細和和認真,這就是收獲。

    幾天過去了,鳳仙花長出了嫩芽。芽只有2~3厘米,形狀像兩個個大小不一的帽子相對,下面還有它那又細又長的腰支撐著呢,很討人喜歡。我又驚又喜,小心翼翼地向土里灑水,生怕把它枯死了。

    十多天過去了,鳳仙花種子的兩片葉變成了幼苗的1、對葉,我輕輕地摸了葉面,好滑呀!還有一絲涼意。它的形狀好似一個橢圓的綠色的彩紙,葉子上除去一條凹進的線就看不到明顯的葉脈。

    “開花了,開花了”!我經過6、七天的苦心等待,終于開花了。花兒先是微紅,然后變成粉紅,最后由淺入深,紅得那樣驕艷,外圈有一條白色的“絲帶”圍繞著。宛若一位穿著粉紅連衣裙戴著白色頭巾的小女孩。花朵有兩三層,多的每層大約有6、七片,少的只有3、四片,中間的花蕊像熟睡的嬰兒。

    秋后幾個星期,果實開了裂,露出了圓圓的種子。我把種子放在手心,發現它與播種下的種子一個樣,也像小痣般大小。

    鳳仙花有根、莖、葉、花、果實、種子六部分。從播種、發芽、芽成苗、開花、結果、成種子也經過了六個階段,多么困難啊!

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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧快樂
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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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