我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
親子家庭旅游心得體會篇一
第一段：介紹親子家庭旅游的背景及意義（200字）
親子家庭旅游是指父母和孩子一同外出旅行、度假，共同創造美好的回憶和加強彼此間的情感聯系。在現代社會中，許多家庭經常面臨著忙碌的工作和學習壓力，親子關系也面臨著越來越大的挑戰。因此，全家人一同出門旅游成為緩解壓力、增進親子溝通的有效途徑。進行親子家庭旅游不僅能夠享受美景，更能夠在互動過程中培養孩子的獨立性、團隊合作能力、社交技巧以及對于世界的認知。
第二段：親子家庭旅游的好處和機會（200字）
親子家庭旅游不僅能夠讓孩子們跳出書本，親自體驗和感受真實的世界，同時也是創造親子關系的寶貴機會。在旅行過程中，親子之間不斷的交流互動，可以增進互相的理解和信任，讓孩子對父母充滿信心。此外，親子之間還能夠共同應對旅行中的問題和挑戰，鍛煉孩子們獨立思考和解決問題的能力。親子家庭旅游也能夠讓孩子接觸不同的文化和風俗，提高他們的國際視野和社交能力。
第三段：親子家庭旅游的心得體會（300字）
親子家庭旅游中，最重要的是家長積極的參與和引導。首先，父母需要提前做好旅行計劃，包括目的地選擇、行程安排和物品準備等等。其次，父母需要善于發現和引導孩子們對于旅行目標的興趣，讓他們參與到決策和規劃中。同時，在旅行過程中，父母應該給孩子提供足夠的自由空間，讓他們自主選擇和決策，培養他們的獨立思考和解決問題的能力。此外，父母還應該引導孩子進行旅行回顧和總結，幫助他們從中學到知識和經驗。
第四段：親子家庭旅游的注意事項（200字）
在進行親子家庭旅游時，家長需要注意一些事項。首先，孩子的安全是最重要的，所以要確保所有的旅行安排都是安全可靠的。其次，家長要學會合理安排時間，避免孩子過度疲勞，否則可能適得其反，影響旅行的質量。另外，孩子的興趣和需求也需要被重視，盡量滿足他們合理的需求，讓旅行變得更加有趣和愉快。
第五段：總結全文，強調親子家庭旅游的重要性（300字）
親子家庭旅游是一種有助于親子關系建立和提升的重要方式。通過旅行，父母和孩子能夠重新建立起深厚的親子感情，創造共同的回憶，并且共同成長。同時，親子家庭旅游還能夠拓寬孩子的視野，提高他們的社交能力和獨立思考能力。因此，我們應該積極參與親子家庭旅游，并且在旅行中注重引導和交流，讓孩子們從中受益，培養他們全面發展和健康成長所需要的品質和能力。
親子家庭旅游心得體會篇二
家庭是一個人一生中最溫暖的港灣，也是最重要的一個社會單位。在家庭中，親子關系是至關重要的。而建立良好的親子關系，必須要有良好的家庭溝通。然而，在現代社會中，許多家庭存在著溝通不暢、互不理解的問題。在我與家人的溝通中，我漸漸體會到一些心得，使我們之間的溝通變得更加順暢和愉快。
首先，關注對方的感受是建立良好親子溝通的基礎。親子關系中，父母常常會過分強調自己的權威，而忽視了孩子的感受。然而，只有真正關注對方的感受，才能建立起相互的信任和理解。家人之間，要傾聽對方的心聲，理解他們的需要和困惑。通過傾聽和理解，我們可以更好地將自己的觀點傳達給對方，并以此構建起一種平等互利的溝通模式。
其次，溝通要坦誠和真實。有時候，家人可能會因為過于在意對方的反應而不敢坦率地表達自己的想法。然而，這種避諱只會導致誤解和隔閡。面對家人，我們要以真實的方式表達自己的感受和目標，同時也要給予家人同樣的機會。只有通過坦誠和真實的交流，我們才能解決問題，增進理解。
第三，親子溝通需要適度的表達情緒。情緒是人類的天性，無法完全抑制，而表達情緒又是溝通的一個重要方面。然而，情緒的表達必須要適度，不能過于激烈，以免傷害到對方。在與家人溝通時，我們要盡量控制情緒的表達，合理地表達出自己的感受，并且要尊重對方的情緒。這樣，我們才能在情緒上達成一種平衡，保持良好的親子關系。
此外，親子溝通還需要真誠和尊重。親子關系中，家人之間應該相互尊重，平等對待。尊重并不只是對對方的態度，更是對對方獨立思考、決策的權利。通過真誠和尊重，我們能夠給予對方足夠的空間和信任，讓家人之間的溝通更加自由和舒適。
最后，親子溝通需要持久的努力和堅持。建立良好的親子關系不是一蹴而就的，需要雙方的持續努力和堅持。在平時的生活中，我們要用行動去證明自己的關心和愛意，而不僅僅是口頭上的承諾。同時，我們也要堅持與家人進行定期的交流，包括日常瑣事和重要決策。只有通過持久的努力和堅持，我們才能建立起真正牢固的親子關系。
通過這些年的親子關系的建立和溝通實踐，我深刻體會到了良好親子溝通的重要性。關注對方的感受、坦誠和真實地表達自己的想法、適度地表達情緒、真誠和尊重對方，以及持久地努力和堅持，這些都是我在家庭溝通中收獲的心得體會。通過這些心得，我與家人之間的關系變得更加和諧和融洽。我相信，只要通過相互的理解和呵護，我們的家庭一定會成為我們最安穩的港灣。
親子家庭旅游心得體會篇三
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時對孩子關心的很少，但是自從學校發出親子共讀倡議以來，我發覺我也能擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：
孩子愛不愛看書，與父母的培養技巧很有關系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般來說，從上小學開始，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”
在家里，父母應盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
讓我欣慰的是女兒小的時候，我們就注重了培養她的閱讀能力，我記得，孩子小的時候，就給她買了《安徒生童話》《成語故事》《伊索寓言》《唐詩故事》等音樂和朗誦磁帶，每天在她睡覺前聽上半個小時這些故事，天長日久，她能脫口而出地運用幾則成語，讓我們大感意外。女兒上學后，我們給她買了《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問百答》等兒童書籍，讓她閱讀，還經常帶她去圖書館，讓她在知識的海洋中不斷拓寬視野。這對孩子記憶和口頭表達能力的提高以及各方面知識的積累很有好處。
親子家庭旅游心得體會篇四
家庭是人們生活的港灣，而溝通是家庭的紐帶。在一個親子家庭中，良好的溝通是建立和諧關系的基石。它不僅有助于增進親子之間的情感聯系，還可以促進家庭成員之間的理解和支持。然而，在現代社會中，快節奏的生活和忙碌的工作往往使家庭成員之間的溝通變得困難。因此，我們需要學習和改進我們的溝通方式，以建立更加緊密的家庭關系。
第二段：傾聽是良好溝通的關鍵
在親子家庭中，傾聽是建立良好溝通的關鍵。我們要尊重和傾聽每個家庭成員的觀點和想法。這意味著我們需要給予對方足夠的注意力，不要中途打斷對方或把自己的意見強加給對方。只有當我們真正傾聽對方的時候，我們才能理解他們的需求和感受，從而更好地回應和支持他們。
第三段：表達方式對溝通成功至關重要
除了傾聽，表達方式也是溝通成功的關鍵。我們應該學會用溫和和尊重的語言與家庭成員交流。避免使用過于負面或傷人的言辭，而是更多地采用鼓勵、理解和支持的方式表達自己的觀點。此外，我們還可以通過非語言交流來表達自己的情感，例如面部表情、肢體語言和眼神交流等。這些都有助于加強我們的表達效果，使溝通更加順暢和有效。
第四段：建立信任和共同目標
在親子家庭中，信任是建立成功溝通的基礎。我們應該努力建立一個開放和誠實的環境，讓家庭成員能夠在這里自由地表達自己的想法和情感。同時，我們也應該盡量避免批評和指責，以免破壞家庭成員之間的信任關系。除了信任，共同目標也是溝通的重要動力。當家庭成員有共同的目標和價值觀時，溝通就會更加順利和有意義。
第五段：溝通是一個長期的修行
最后，我們要意識到溝通是一個長期的修行。盡管我們可能有時會出現溝通障礙或誤解，但我們應該保持耐心和堅持。我們應該不斷學習和改進我們的溝通技巧，與家庭成員建立更深入的連接。同時，我們也要在家庭中樹立良好的溝通模式的榜樣，鼓勵家庭成員之間的開放和真誠交流。只有這樣，我們才能建立一個和諧、溫馨的親子家庭。
總結：正是通過良好的溝通，親子之間的關系才能更加緊密和融洽。傾聽、溫和的表達、信任和共同目標都是溝通成功的關鍵。然而，溝通是一個長期的修行，需要我們不斷學習和改進。讓我們努力建立一個和諧、溫馨的親子家庭，讓溝通成為我們家庭的紐帶。
親子家庭旅游心得體會篇五
當我把九歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學校啊！學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生玩二個小時，下午不到三點就放學回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。
那個金發碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學四年級課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級以前，他的數學不用學了！”面對她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。
日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級到四年級換了三個書包，一個比一個大，讓人感到“知識”的重量在增加。而在美國，他沒了負擔，這能叫上學嗎？一個學期過去了，把兒子叫到面前，問他美國學校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由！”這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。
此時，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學習競賽的金牌。不過，事已致此？也只能聽天由命。
不知不覺一年過去了，兒子的英語長進不少，放學后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業。”
于是我嚴聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個同學寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的力氣也沒有了，我真不知道讓一個十歲的孩子去做這樣一個連成年人也未必能做的工程，會是一種什么結果？只覺得一個十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。
過了幾天，兒子就完成了這篇作業。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評，因為我自己有點發楞，一是因為我看見兒子把這篇文章分出了章與節，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運用的寫作方式，那時，我三十歲。
親子教育心得（2）前煞有介事地作文章。我看他那專心致志的樣子，不禁心中苦笑，一個小學生，怎么去理解“文化”這個內涵無限豐富而外延又無法確定的概念呢？但愿對“吃”興趣無窮的兒子別在餃子、包子上大作文章。在美國教育中已經變得無拘無束的兒子無疑是把文章作出來了，這次打印出來的是十頁，又是自己的封面，文章后面又列著一本本的參考書。他洋洋得意地對我說：“你說什么是文化？其實超簡單——就是人創造出來讓人享受的一切。”那自信的樣子，似乎發現了別人沒能發現的真理。后來，孩子把老師看過的作業帶回來，上面有老師的批語：“我安排本次作業的初衷是讓孩子們開闊眼界，活躍思維，而讀他們作業的結果，往往是我進入了我希望孩子們進入的境界。”問兒子這批語是什么意思。
兒子說，老師沒為我們感到驕傲，但是她為我們感到震驚。“是不是？”兒子問我。
兒子六年級快結束時，老師留給他們的作業是一串關于“二次世界大戰”的問題。“你認為誰對這場戰爭負有責任？”“你認為納粹德國失敗的原因是什么？”“如果你是杜魯門總統的高級顧問，你將對美國投原子彈持什么態度？”“你是否認為當時只有投放原子彈一個辦法去結束戰爭？”“你認為今天避免戰爭的最好辦法是什么？”——如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會抱怨：這哪里是作業，分明是競選參議員的前期訓練！而此時，我已經能平心靜氣地循思其中的道理了。
學校和老師正是在這一個個設問之中，向孩子們傳輸一種人道主義的價值觀，引導孩子們去關注人類的命運，讓孩子們學習思考重大問題的方法。這些問題在課堂上都沒有標準答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去尋索。看著十二歲的兒子為完成這些作業興致勃勃地看書查資料的樣子，我不禁想起當年我學二戰史的樣子，按照年代事件死記應背，書中的結論明知迂腐也當成《圣經》去記，不然，怎么通過考試去奔光明前程呢？此時我在想，我們在追求知識的過程中，重復前人的結論往往大大多于自己的思考。而沒有自己的思考，就難有新的創造。
兒子小學畢業的時候，已經能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統查找他所需要的各種文字和圖象資料了。有一天，我們倆為獅子和豹的覓食習性爭論起來。第二天，他就從圖書館借來了美國國家地理學會拍攝的介紹這種動物的錄像帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對他不懂的東西，已經知道到哪里里去尋找答案了。
兒子的變化促使我重新去看美國的小學教育。我發現，美國的小學雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，但是他們想方設法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂；他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域尋找答案的方法；他們從不用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去贊揚孩子們自己思考的一切結論，去保護和激勵孩子們所有的創作欲望和嘗試。
有一次，我問兒子的老師：“你們怎么不讓孩子背記一些重要的東西呢？”老師笑著說：“對人的創造能力中有兩個東西比死記硬背更重要：一個是他要知道到哪里里去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識；再一個是他綜合使用這些知識進行新的創造的能力。死記硬背，就不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得聰明，這就是我的觀點。”
我不禁記起我的一個好朋友和我的一次談話。他學的是天文學，從走進美國大學研究所的第一天起，到拿下博士學位的整整五年，他一直以優異的成績享受系里提供的優厚獎學金。他曾對我說：“我覺得很奇怪，要是憑課堂上的學習成績拿獎學金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實踐領域，搞點研究性題目，中國學生往往沒有美國學生那么機靈，那么富有創造性。”我想，他的感受可能正是兩種不同的基礎教育體系所造成的人之間的差異。中國人太習慣于在一個劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規的參照，對不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。
親子家庭旅游心得體會篇六
親子關系一直被視為家庭的基石，對孩子的成長和發展至關重要。親子之間的相互理解、支持和溝通對于家庭的和諧和孩子的幸福至關重要。作為家長，我們需要不斷學習和總結，積累經驗與心得，以期給予孩子最好的教育和愛。在我成為父母的過程中，我一直努力在親子關系中發展并取得進步。在這篇文章中，我將分享我關于“親子家庭心得體會”的五個主要方面。
第一段：溝通的重要性
溝通是親子關系的關鍵。我意識到，只有通過與孩子建立良好的溝通渠道，才能真正理解他們的需求和感受。我學會了傾聽，不僅關注他們說的話，還要體會他們的情感和表達方式。我發現，問開放性的問題，鼓勵孩子主動和我交流，能夠加深我們的溝通。此外，我也學會了適當地表達自己的想法和期望，以便孩子能夠理解并認可。通過積極的溝通，我和孩子之間的關系變得更加緊密和信任。
第二段：尊重孩子的個人需求
每個孩子都是獨特的個體，有其自己的興趣、天賦和需求。作為父母，我們應該尊重并支持他們的個人需求，而非試圖塑造他們成為我們所希望的樣子。我明白，只有給孩子充分的自由和空間，他們才能真正發展出自己的潛力。盡管我們可能擔心他們會犯錯或走上錯誤的道路，但我們必須相信他們有能力并學會自己做決定。通過尊重他們的個人需求，我們能夠建立起一種互相尊重和理解的關系。
第三段：理解和接納孩子的情緒
孩子的情緒常常是復雜而多變的。作為父母，我們需要學會理解和接納孩子的情緒，而非試圖壓抑或無視。我發現，傾聽并積極回應孩子的情緒，能夠幫助他們更好地處理情感問題。我也意識到，有時候孩子只是需要我們的陪伴和支持，而不一定需要我們解決問題。通過學會理解和接納孩子的情緒，我們能夠建立起一種互相支持和溫暖的關系。
第四段：營造積極的家庭氛圍
家庭氛圍對于孩子的成長和發展有著深遠的影響。作為父母，我們需要努力創造一個積極和諧的家庭氛圍。我發現，真誠的笑容、鼓勵和積極的語言，能夠使孩子感到受到重視和鼓勵。在我們家庭中，我們鼓勵孩子參與到家庭活動中，培養他們積極向上的心態。我們也經常表達對孩子的愛和欣賞，使他們在一個充滿愛的環境中成長。通過營造積極的家庭氛圍，我們能夠幫助孩子建立起自信和愉快的人生態度。
第五段：在親子關系中持續學習
通過親子關系的學習和實踐，我意識到教育和成長沒有終點，我們需要不斷學習和進步。我努力通過閱讀和參加親子教育課程來學習一些有效的親子教育方法和技巧，以期能夠給予孩子更好的教育和支持。我還與其他父母交流心得和經驗，不斷總結和改進自己的親子教育方式。我相信，在不斷學習和成長的過程中，我能夠成為更好的父母，給予孩子更好的愛和教育。
總結：
親子關系是家庭的基石，對于孩子的成長和發展至關重要。通過良好的溝通、尊重孩子的個人需求、理解和接納孩子的情緒、營造積極的家庭氛圍以及持續學習，我們能夠建立起親密和諧的親子關系，給予孩子最好的教育和愛。作為父母，我們應該不斷學習和體驗，總結心得和經驗，以期成為更好的父母，為孩子帶來更美好的成長和未來。
親子家庭旅游心得體會篇七
《西游記》此巨著在藝術上取得了很高的成就。它以豐富奇特的藝術想象、生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語言，構筑了一座獨具特色的《西游記》藝術宮殿。《西游記》在藝術上的最大成就，是成功地創造了孫悟空、豬八戒等藝術形象。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。在中國文化中已經成為機智與勇敢的化身。是封建社會的叛逆者和反抗者，它好動，調皮，武藝高強，勇敢機智，疾惡如仇。與一切困難敢斗，決不退卻低頭。它一路保護唐僧去西天取經，打敗妖魔，把師傅從危難中救出來，但唐僧卻有些看不清事實，被妖怪偽裝成的善良表面所蒙蔽，責怪悟空殺了他們，念緊箍咒，甚至把它趕走，但它還是對唐僧非常忠心，一路保護著，經歷九九八十一難，終于師徒四人到達西天雷音寺，取得真經。孫悟空終于修得正果，加封斗戰勝佛。
豬八戒的本事比孫悟空差遠了，更談不上什么光輝高大，但卻也是不可缺少的人物之一，它有著一身毛病，好吃懶惰，愛占小便宜，怕困難，總是退縮，它相對來說小腦筋比較多，我很清晰記得有一集，某條河流結了冰，但這樣馬就不容易前行了，當大家都在困擾之時，豬八戒立即就說可以給馬蹄裹上布，增加摩擦力。但在妖魔面前，擔著保護師傅的重任之下，他也會扛起他那把九齒釘鈀，勇敢的與妖魔作斗爭。它就是這樣，雖好吃懶做，卻是孫悟空的左膀右臂。雖然自私，卻討人喜歡，雖然喜歡撥弄是非，一遇到困難就打退堂鼓，但對師傅卻很忠誠。所以令讀者不但不覺得很討厭它，還覺得它有幾分可愛之處。
沙和尚的本領更比悟空，八戒是弱一些。他淳樸憨厚，忠心耿耿，從電視劇里他喊"大師兄"那種厚重的聲音和真誠的眼神可以看出來。他不象孫悟空那么好動調皮，也不象豬八戒那樣好吃懶做，他一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律。總是挑著行李默默跟在身后，任勞任怨，憨厚和淳樸的形象生動的展現出來。
師傅唐僧勤敏好學，悟性極高，在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐朝皇上選定，前往西天取經。在取經的路上，唐僧先后收服了三個徒弟：孫悟空、豬八戒、沙僧。他誠實善良，一心向佛，但膽小怕事，鑒別能力差。雖然沒有高強的武藝，但是卻有很大的毅力，堅持不懈的一直向西走去，不被困難所抵擋，直到達到目標才肯罷休。在此之前絕不半途而廢。
《西游記》有著栩栩如生的藝術形象以外，還有著引人入勝的情節。眾多情節中，我記憶最清楚的是《孫悟空大鬧天宮》和《三打白骨精》這兩回。
《孫悟空大鬧天宮》中孫悟空自稱"美猴王"。去東海龍宮得到"如意金箍棒"。又去陰曹地府，把猴屬名字從生死簿上勾銷。龍王、地藏王去天庭告狀，玉帝最后請孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃了蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，盜食了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被捉。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，很多天后依然毫發無損，還在天宮大打出手。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。
《三大白骨精》中，悟空三次打死變為人形的白骨精，而被師傅氣的念緊箍咒，唐僧鑒別能力差，容易被表面所蒙蔽，所以他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅，更沒有去報復師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危，可見他對是師傅的真心，最后還是就了師傅。這些情節都非常精彩。
《西游記》除卻本身引人入勝的情節外，還包含了許多道理和啟示比如唐僧盲目地接受別人的幫助，有時不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。
再比如，看起來沒什么用的人，在關鍵時刻也是能力挽狂瀾的，就像豬八戒那樣。沙僧和小白龍還使我明白了，班級中同樣不能沒有默默奉獻者，也許他沒什么能力，但是如果一個班級沒了他們默默無聞的工作，同樣是出不了成績的。
從唐僧身上我還知道了，要有明確的目標，并且堅定不移的執行下去。然而，師徒四人都有自己的長處和短處，我們要吸取他們的長處，如果自己也有他們的短處則要改正。
這些其看了《西游記》的啟示都是終身受益的，這也使我明白了讀好書，讀名著的重要性。
親子家庭旅游心得體會篇八
家庭是一個人成長的搖籃，家庭成員之間的溝通關系對于家庭和諧的發展至關重要。作為家庭的重要組成部分，親子之間的溝通顯得尤為重要。在日常的生活中，我與我的孩子們也經歷了很多溝通的挑戰與體驗。在這個過程中，我逐漸領悟到了一些親子家庭溝通的心得體會。
首先，傾聽是溝通的基礎。無論是成年人還是孩子，都需要被傾聽和理解的渴望。在我與孩子們的交流中，我深深體會到，只有真正傾聽孩子的心聲，才能更好地理解他們的內心世界。對于孩子而言，尤其需要家長的耐心傾聽和關注，不僅僅是表面上的聆聽，更要注重理解和共情。通過傾聽，我們能更好地理解孩子的需求，并與他們建立起更親密、更有效的溝通。
其次，坦誠對待是建立信任的基石。在親子溝通中，我們要教導孩子學會坦誠面對自己的情感和問題。作為家長，我們應該創造一個開放、包容的溝通環境，讓孩子敢于分享內心的真實感受。同時，我們也要以身作則，坦誠面對自己的情感和錯誤，與孩子們共同成長。只有建立起互信互諒的溝通基礎，我們才能更好地理解彼此，解決問題，共同成長。
再次，尊重是有效溝通的前提。在親子溝通中，我們要尊重孩子的個人獨立性和意見。即使在決策中，我們應該傾聽孩子的建議，并尊重他們的意見。當孩子表達自己的意愿時，我們要理解他們的真實需求，并盡量與他們進行妥協，共同尋找解決方案。只有堅持尊重，我們才能建立起彼此的尊嚴和平等的溝通關系。
此外，引導是培養孩子溝通能力的重要途徑。在親子溝通中，我們要教導孩子正確的交流方式和技巧。首先，要培養孩子良好的表達能力，讓他們學會用簡短準確的語言表達自己的想法和感受。其次，要教導孩子傾聽的技巧，讓他們懂得尊重他人的意見和感受。再次，要鼓勵孩子運用非暴力溝通工具，如“我語句”、“我感受”等，讓他們可以更有效地表達自己真實的情感和需求。通過引導，我們可以幫助孩子建立起積極健康的溝通能力，更好地與他人交流。
最后，培養親子間的情感是溝通的終極目標。在親子溝通中，最重要的不僅僅是達到信息的傳遞，更是要建立起深厚的情感連接。我們要用心感受孩子的喜怒哀樂，真正體會他們的成長過程中的一點一滴。同時，也要用真心傾注在溝通中，讓孩子感受到我們的關愛和支持。通過情感的共鳴與溫暖，我們可以建立起親子間更深沉的情感紐帶，促進家庭和諧與發展。
總之，親子家庭溝通是家庭中不可或缺的一環，它直接影響著家庭的和諧與幸福。在我與孩子們的交流中，我深刻認識到傾聽、坦誠、尊重、引導和情感培養是有效溝通的關鍵要素。通過這些心得體會，我成功地與孩子們建立起了更緊密、更有效的親子關系。我相信，在未來的日子里，這些心得體會將繼續指引我與孩子們共同成長，并為我們帶來更多的喜悅和快樂。
親子家庭旅游心得體會篇九
父母是孩子的第一任老師，良好的親子教育對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，親子教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就親子教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和親子教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的親子和社會，那么親子生活氣氛的默化熏陶不可忽視，親子長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。
尊師是關鍵。老師是學校、社會、親子三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親親子中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們親子教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
親子家庭旅游心得體會篇十
古人云：書中自有黃金屋。讀書百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。
我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，因為孩子是需要去引導和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。
學校開展讀書周的活動，其實早在這之前，我上網上家長學校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必須培養的能力，其中就有閱讀的能力。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆.索亞歷險記》，我發現孩子并不是不喜歡看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒有讀錯的字，互相理解學習書中的內容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想繼續往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個調皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇敢，正直，有正義感的孩子。
在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起分享：
1、孩子讀的時候，總是喜歡把他不熟的字或者不認識的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他繼續，當他讀完理解時再去指正他。
2、在閱讀的時候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現象。
3、讀書的時候，盡量培養孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個書是每章后面都有題目的.，像閱讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。
4、當孩子累的時候，不要督促孩子快讀，這個時候我就可以在適當的時候給他念兩段。
5、和孩子一起閱讀的時候，我會準備一個本子，把優美的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學習。
6、我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網，你想想如果家長都不能堅持的話，更何況貪玩的孩子。
以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會，請老師多多指正!
親子家庭旅游心得體會篇十一
親子關系是家庭中最為重要的一環，它不僅對孩子的成長發展起著至關重要的作用，也對家庭和睦和父母的教育能力產生影響。我是一個有兩個孩子的家長，多年來在與孩子相處的過程中積累了一些親子關系的心得體會，我希望通過這篇文章與大家分享。
首先，建立良好的溝通渠道是維系親子關系的關鍵。作為父母，我們需要關注孩子的情感需求，并積極傾聽他們的想法和感受。常常與孩子進行心靈溝通，可以更好地理解他們的內心世界，解決問題時更有針對性和有效性。此外，也要給孩子充分表達自己的機會，培養他們自信和獨立思考的能力。
其次，親子活動對增進感情和培養孩子的興趣愛好起到了極其重要的作用。無論是一起參加戶外運動、看電影、讀書，還是一起制作手工藝品，都能夠加深親子之間的情感紐帶，并培養孩子的創造力和合作意識。親子活動可以讓家庭成員更加了解彼此的興趣和需求，互相支持和照顧，形成相互依賴的良好關系。
第三，培養良好的家庭氛圍是營造和諧親子關系的關鍵。我們要塑造一個充滿愛和尊重的家庭環境，避免過多的沖突和紛爭。要教會孩子正確的價值觀和行為準則，并做出身體力行的表率。同時，要給孩子提供足夠的自主空間，讓他們學會自我管理和解決問題。家庭應該是孩子們渴望回家的地方，每一天都有被關心、被尊重和被理解的感覺。
第四，注重贊揚和獎勵是建立親子關系的重要手段。孩子在成長中需要得到父母的鼓勵和肯定，這對他們的自尊心和自信心的培養至關重要。無論是小小的進步還是較大的成就，我們都要及時贊賞和獎勵，讓孩子感受到自己的價值和被認可的重要性。同時，我們也要教會孩子用贊美和鼓勵來激勵他人，營造出積極向上的家庭氛圍。
最后，父母的自身成長也是親子關系的關鍵因素。作為父母，我們要不斷學習和成長，不斷提升自己的教育能力和情商。通過讀書、參加教育講座等方式，我們可以了解到更多的育兒知識和教育理念，借鑒其他人的經驗和智慧。同時，我們也要保持積極樂觀的心態，處理好自己的情緒問題，以更好的方式與孩子們相處。
總之，建立良好的親子關系是我們每個家長的責任和使命。通過與孩子們相互傾聽、親子活動、家庭氛圍的營造、贊揚和獎勵以及父母自身的成長，我們可以創造一個溫馨和諧的家庭環境，培養出快樂健康的孩子，也使我們自己在親子關系中不斷成長和提升。