每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
班級頒獎典禮考試后頒獎典禮篇一
在很久以前，我曾經(jīng)有一個夢——再“第一名體操上有我們六年級（2）班的名字。為了這個比賽體操，我們一起努力奮斗，不甘落后。老師也經(jīng)常抽出一些時間讓我們練習，完成我們這個夢想。每天，太陽暴曬，我們班卻不停的練習，改正錯誤的動作。我們就這樣，整整的訓練了七天。
比賽的那一天，終于來了。
我們穿著樸實的校服，戴著白手套，穿著白網(wǎng)鞋。最重要的是我們懷著一顆必勝的心。
進場了，我們有愉快又緊張。隨著廣播體操的聲音：第八套廣播體操現(xiàn)在開始，我們的心也隨著平緩下來。我們發(fā)揮的都很好，就連評分員也有的站起來拍手叫好。我們都很高興，但看別人做的那么整齊，那么標準，我們有了危機感，生怕自己辦不如他們，大家都在旁邊緊張的笑都笑不出來。
在說分數(shù)的時候，我們班九十八點八分，但一班卻比我們高零點二分，位于第二名，一班第一名。我們班都十分嫉妒，恨。
在頒獎的那一瞬間，我們都很高興，因為能在八個班中得第二名就很好了，有的同學恨不得跳到宇宙去有的肚子都要笑爆了有的還笑得合不住嘴。
班級頒獎典禮考試后頒獎典禮篇二
好，讓我們有請獲得五等獎的同學上臺領獎。激揚的音樂就像是萬千的風鈴，狠狠地擊打在眾人的心上。尤其是我，當我懷著期待，緊盯著臺上眾多陌生的面孔上一幅幅熟悉的面容時，我發(fā)現(xiàn)，我失敗了。那是一種早已預料的失敗，也是一種難以置信的失敗。
我們班不乏天才，月考也曾有過年級前十，年級前二十的存在，甚至在初二的頒獎典禮上，一等獎的三個席位中，也曾有我們班的一席之地。但是，四班似乎才剛剛閃亮出光茫，不久就熄滅了，就此消失在這個學校的舞臺上。
好的，請獲獎者有序下場！那是一張張面含笑意的陌生的臉，對我來說都是莫大的諷刺，這正如我時不時會打擊一下我的好伙伴，他望著我時的那一份無奈，還有幾分仇視，就正如我現(xiàn)在望著他們，眼神有不甘，還有嫉妒！
好，下面有請四等獎的獲得者上臺領獎。激昂的音樂再次響起，伴隨著的還有一片喝彩聲，那是隔壁班為他們班的獲獎者發(fā)出的贊譽，和他們?yōu)橛羞@樣的同學感到驕傲。切，有什么了不起，我們班的獲獎者都在后面，屈屈一個四等獎！那是一種無盡的嘲諷，隱隱約約還有幾分優(yōu)越感。
一等獎，往事敲打著我的內(nèi)心。初二的頒獎典禮上，我們不也是這樣驕傲自得嗎？我們也是略帶自負的說出那一句我們班有一個一等獎。手中的筆在奮筆疾書，黑色的簽字筆仿佛是一臺機器發(fā)泄著內(nèi)心的悲憤，寫出來的每一個英語單詞是那樣不堪入目，歪歪斜斜的排成一條不直的直線，形成了一個勝利的微笑，仿佛在嘲笑我們班的無能，不斷打擊著我內(nèi)心脆弱的自尊心。
下面是二等獎的獲獎者。歡呼聲變得整齊劃一起來，仿佛是一座座火山突然爆發(fā)。左邊的班級吼叫了3秒，右邊的班級也為他們班的獲獎者助威吶喊，很自然的、很順利的、毫無阻礙的跳過我們班我們整整一個班級。就好比一串彩燈，到了你這里他忽然就不亮了。
又是一陣驚天的歡呼聲，那是一等獎。
似乎在這一天，這個陽光明媚的下午，他們顯得很開心，非常開心。
班級頒獎典禮考試后頒獎典禮篇三
忙、忙、忙，這是初中生活的主旋律。枯燥的課堂是學生的最怕，于是，我們“雄鷹班”的幾位同學毅然作出了“舍己為眾”的決定。下面，就讓俺來為他們頒發(fā)頭銜。
點評：為了調(diào)動課堂氣氛，陳某不顧個人“安危”，說出了雷人的話語，可見奉獻精神之大。
最佳技藝高超獎得主：劉俊琦。在一次音樂課上，班上鴉雀無聲，老師正在問班長排隊情況。突然，不知是誰喊了劉俊琦的名字，劉某一時激動，一個急回頭，伴隨著前排同學一陣“噢~”的怪聲，一副眼鏡就這樣飛到了第一組，并在桌上來了個“急剎車”，看客們的嘴都成了“o”形，無不驚訝劉某甩頭的功夫之高。下課時，同學們還在議論著：“她的頭明明是往左轉(zhuǎn)，眼鏡怎么往右飛了呢？而且還是超遠距離安全落地！”這個問題持續(xù)了很久也沒得出結(jié)果來，估計連劉某自己也不知道到底咋回事兒。
點評：高超的技術(shù)就有無法解開的原因。
最佳合作精神獎得主：“三巨頭”。一日體育課，本班“三巨頭”：王釗、項濤、濮瑋琰，被體育老師叫去跑步，并且三人必須發(fā)揚團隊精神，坦若失敗，三個人都要罰跑，具體圈數(shù)待定。各位看官請注意，這三位可都是身材威猛、身軀龐大的三個胖子啊，慘啊，這三兄弟該如何承受這如此巨大的考驗。哦，my god！剛開始，項某一人獨馬當先，王某一直緊追其后，生怕拖了大家后腿，而濮某還在保存實力，全無趕超之意。跑到半圈時，項某放慢了腳步，但王某因平日缺乏鍛煉而落了下來，就在此時，濮某突然體力爆發(fā)，一陣風兒似的與項某擦肩而過。我在心里為他們著急，因為這樣的話，他們就犯規(guī)了！旁邊的女生和男生也在著急，有的男生忍不住使勁跺腳，大家也在為“三巨頭”的行為議論紛紛。不過好在那三位仁兄的體力也所剩無幾了，三個人也就并排跑在了一起，并且當他們中有人落下時都停下來等，最終在互幫互助的過程中一齊跨過了終點線！大家都在為他們的結(jié)果喝彩起來。
點評：“三巨頭”都充分領悟并發(fā)揚了集體主義精神，從最初狹隘的個人英雄主義轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)無不勝的團隊精神，值得稱贊！
好了，因時間有限，今天頒獎典禮就到此結(jié)束了。不過，在我們“雄鷹班”，象這樣的奇聞異事真的很多很多，它讓我們繁雜的生活充滿了歡笑。各位看官，如您感興趣，歡迎您來訪，我們一定會讓您滿意而歸！記著來哦！
班級頒獎典禮考試后頒獎典禮篇四
誓言無聲、崇仁厚德、心比金堅、一秉至公、格桑花開、秋蘭為佩、寸草重暉、克明傳德……花為春盛開，春因花明媚。如花般的楷模，花一般的故事，花一般的心中之境。
老人的一生，朝有愛情，午有愛心，暮有關(guān)愛。她的名字里頭，一筆一畫似乎都浸了愛、刻著情，回頭看看，農(nóng)村的水渠、橋壩、良田、孩子們……她帶領著人們在革命和社會主義的道路上疾步前行，一路花香。
先行者們開著路，人民邁著步。一代一代的中國人也不斷感動著。下一代的我們也在飄揚的五星紅旗下宣誓著自已的理想，揚溢著自已的青春——義捐骨髓的邵帥，不也正是我們蓬勃向上的縮影嗎？因為有愛，我們的心中才會迸發(fā)出信仰，去幫助那些需要幫助的人。
我們也正是為了我們生長的土壤而盛放。我積極加入志愿者協(xié)會，經(jīng)常利用課余時間，下鄉(xiāng)勞動、義賣、義濱等來募捐善款，把它們運用到身邊的“待幫助”中。不僅如此，時時存善，友好待人，這“愛”便更使我們在這成長中生機勃勃。
班級頒獎典禮考試后頒獎典禮篇五
xx服裝學院院長xx院長（歡迎您）紡織服裝學院黨委副書記xx老師（歡迎您）xx工程系主任xx老師，xx服裝學院團委學生會主席團和部長們，歡迎以上嘉賓百忙之中的到來也十分感謝今晚抽空前來的所有在場的朋友們。
時光如梭，敘說著這一年來我們努力與奮斗；歲月如歌，傾訴著這一載我們的成長與快樂。我們不僅為別人的勇氣吶喊更不忘為自己的堅強鼓掌每一點成功我們都將它銘記每一滴汗水我們都為它喝彩。在這一學年大家一起努力、奮斗，其中有一些同學表現(xiàn)優(yōu)異出，為學院、班級做出貢獻，因此借這個機會，舉辦表彰大會，對他們予以表彰、鼓勵。希望進步的同學繼續(xù)保持，更加積極努力，其他同學一次為激勵，學習努力。更希望以我們班為單位形成輻射，帶動周圍其他班級、年級，甚至整個學院、學校，同時這也是一次提高我們班級團結(jié)行和凝聚力的重要機會，讓我們在這個團結(jié)、積極、快樂的大集體里追逐自己的夢想。
花落花開又是一季，猶記得去年的此刻，我們齊聚一堂，表彰優(yōu)秀的同學，今天，我們重聚于此帶著比去年更高的熱情將我們的青春綻放。
下面終于到了最振奮人心的時刻了。今天將要頒發(fā)的獎項有學習進步獎，英語大人獎和最佳貢獻獎（什么貢獻）。
首先要頒發(fā)的是學習進步獎，有耕耘就會有收成，我們在前進的歷程中播下的每粒種子，都將結(jié)出豐碩的果實。獲得學習進步獎的同學都用一連串的成績來印證著他們的努力。每天進步一點點，堅持下去，離成功的距離就會越來越近。獲獎的同學有十四位，他們將分為兩組上臺領獎。
首先公布第一組獲獎名單，他們分別是xx、xx。有請獲獎同學上臺…請xx老師為他們頒獎…感謝…老師。請xx同學和xx同學發(fā)表獲獎感言。接下來公布第二組獲獎名單，他們是xx，xx。有請獲獎同學上臺…請xx老師為他們頒獎…感謝…老師。請xx同學和xx同學發(fā)表獲獎感言。
接下來頒發(fā)的獎項是英語達人獎。雖然是有別于方塊字的字母，可在他們的眼中充滿了神奇。一個個字母，一條條短語在他們嘴邊、筆下都幻化成一首動人的歌曲。英語在他們眼中散發(fā)出五彩的光芒。獲得英語達人獎的同學是張xx同學和xx同學，祝賀兩位同學，請兩位同學上臺領獎。請xx老師為他們頒獎…感謝…老師。請xx同學和xx同學發(fā)表獲獎感言。
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)走到了人生的另一處轉(zhuǎn)折點，面對就業(yè)，考研，出國，考公務員等等擺在面前未知前途的道路，很多人都表現(xiàn)出傍徨，恐懼？都在擔心怎樣走才能到達自己理想的彼岸，又或許害怕到達后才發(fā)現(xiàn)它不如想象的那般繁花似錦。我們究竟該何去何從？對于這些問題，有請xx老師為我們講解大學生就業(yè)與考研不同抉擇的不同應對方式。首先有請xx老師為我們介紹考研的……感謝張老師的發(fā)言，考研貴在堅持，只要堅持你就是勝者。
下面有請xx老師為我們介紹一下求職方面的……感謝xx老師（同上）
班級頒獎典禮考試后頒獎典禮篇六
2月2日，是我最激動、最盼望的一天。
早晨，我飛快地來到教室，陳老師整理好隊伍，帶我們走向?qū)拸V的操場，參加散學典禮。
散學典禮開始了，我們看見王老師在主持臺上拿著話筒，和藹可親地說：“同學們，祝賀你們這次期末考試獲得了優(yōu)異的成績，恭喜你們……”掌聲慢慢響起，在掌聲中王老師的演講圓滿結(jié)束了。
回到隊伍里之后，大家都想看一看我的`獎狀。我心想：任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果，我要更加努力，下次爭取好成績。
班級頒獎典禮考試后頒獎典禮篇七
上個周六下午，新學期的作文班又開始了，這次作文課的內(nèi)容是對上學期內(nèi)容的總結(jié)，同學們都紛紛來到作文班，各個都是眼睛放光，大家都很好奇上學期誰寫的作文最好，誰的優(yōu)加比較多，誰是這屆的冠軍？有同學猜測是“作文一點通”的周子琳，還有人說是閱讀百科的馮皓宇，等等。
大家把上學期的作文本和好詞好句本都拿了過來，經(jīng)過老師仔細的核對，冠軍，季軍，亞軍產(chǎn)生啦，大家意料之中的冠軍是周子琳同學，她已經(jīng)是我們作文班兩屆的冠軍啦，真是可喜可賀。當老師宣布的那一剎那，教室里想起了雷鳴般的掌聲，周子琳選了一篇自己喜歡的作文，娓娓動聽的讀了起來，當同學們問她：“你的作文為什么能寫的這么好，”她說：“每當寫作文時她都會有一種奇妙的靈感油然而生。”當她讀完自己的作文，老師給她發(fā)了一個小禮物，同學們都向她投去羨慕的目光，然后她又發(fā)表了獲獎感言。
呂宗洋是亞軍，當我聽我我的名字的時候，一種激動的心情涌上心頭，老師讓我選一篇自己的作文讀給大家聽聽，我毫不猶豫的選了剛剛登過報紙的一篇《我的成長故事》，這篇文章是我去年去參加機器人比賽的一個經(jīng)歷，真是有感而發(fā)，我讀的時候聲音洪亮，娓娓動聽，特別是讀到自己經(jīng)受不住枯燥的集訓，而媽媽開導我的那個片段，我的聲音顫抖了，當時真想對媽媽說一聲：媽媽，您辛苦啦，我愛您！讀完我發(fā)表了我的獲獎感言。我在寫作的道路上一定要堅持寫去。
季軍是馮皓宇，他雖然沒有發(fā)表獲獎感言，但著看他那種眼神，也能體會到他獲獎時激動的心情。
后來老師給沒有獲獎的同學頒發(fā)了“進步獎。”我們通過上學期的學習，我相信每個同學在寫作的道路上都有了不同程度的提高，付出就會有收獲。
我相信這個獲獎作文的頒獎會會在我的心里留下非常深刻的印象，通過這一年半的學習我感覺學習寫作不僅可以提高作文水平，還可以提高作文水平，這次的冠軍是周子琳，我要像第一名發(fā)起沖擊！
班級頒獎典禮考試后頒獎典禮篇八
時間真是快，不知不覺就到了我領獎的日子。我快被心里的高興勁沖暈了頭，蹦蹦跳跳的拉著爸爸的手，走進了中山堂的大門，找了兩個座位坐了下來。
不一會兒，頒獎儀式便開始了。我的眼睛緊盯著臺上的評委，只見他們先介紹了一下頒獎儀式的來賓、評委。然后便開始宣讀獲特等獎同學的名單。我在心里暗暗想：“有我該多好呀!”我仔細聽著獲獎同學的名字……我聽到了第十六個的時候，終于聽見了一個“潘”，可讀完名字后，我又失望起來，因為那不是我!
當時我想，連一年級的小朋友的作文水平都超過我了，我一定要加油呀!
又過了幾天，劉老師發(fā)給了我一張獎狀，握著我的手說：“你真棒呀!”我看了獎狀，這才知道我竟然獲得了二等獎。看著老師滿臉笑容，我心里更快樂了!