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三年級榕樹手抄報三年級榕樹閱讀短文答案篇一
雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”;“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”;“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。這是雷鋒給我們留下的名言。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。
言行一致的革命精神
雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行;他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。
公而忘私的共產(chǎn)主義風格
雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福!”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把幫助別人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去(雷鋒人生核心)。
奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志
雷鋒人生觀最光彩奪目的就是，他正確地解決了“全心全意為人民服務”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命。”在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻的誓言。
雷鋒精神，不是自然產(chǎn)生的，而是有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現(xiàn);又是對我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚;也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時代價值。
三年級榕樹手抄報三年級榕樹閱讀短文答案篇二
傲慢，偏見，這兩個毋庸質(zhì)疑的貶義詞，讓簡。奧斯丁的作品成為精致的象征一時之間聞名遐邇，從而傲慢與偏見也成為了膾炙人口的偉大著作。
簡。奧斯丁生于一七七五年，卒于一八一七年。其間英國小說正處于青黃不接的是時期。當小說大師先世之后，就接踵而起以范妮。伯尼為代表的感傷派小說和哥特式傳奇小說。雖然風靡，但終究因蒼白無力而逐漸退出歷史舞臺，此后奧斯丁發(fā)表了《理智與情感》《傲慢與偏見》《勸導》等六部小說。以其理性的光芒照出了傷感、歌特小說的矯揉造作，從而現(xiàn)實主義小說的高潮開始啟蒙。《傲慢與偏見》以男女青年的戀愛婚姻為題材。然而所不同的是，它以男女主角的愛情糾葛為主線，描述了四起姻緣，通過對照與描寫，提出了道德行和行為規(guī)范的問題。
當我讀完這部著作的時候，我為伊麗莎白和達西最終美滿的結(jié)為伉儷而感到欣慰和滿足。是的，是因為他們有傲慢，有偏見，才會有這一切的波折。伊麗莎白是個熱情、活潑、卻又不乏純真的鄉(xiāng)村少女形象。他不懂得勾心斗角，不懂得如何區(qū)分真實或是虛假，因而偏見在她心中產(chǎn)生。達西是一位上流社會的貴族，如此鋒芒畢露的顯赫地位，怎會使他不在心中擰成一份傲氣?是的，他傲慢正因為如此，才讓人們忽略了他身材魁偉，眉清目秀，舉止高雅，一表人才的形象，任憑他財產(chǎn)再多，人們也只會認為他自高自大，目中無人，不好逢迎一樣。伊麗莎白也只因為對達西的偏見，而使她清新了威克姆對達西人品的貶低之言。
可欣的是，達西與伊麗莎白的矛盾最終融解了。然而，設想，如果達西沒有向伊麗莎白示愛意，或是在遭到拒絕和人格的侮辱后沒有澄清，并放棄了對真愛的追求，那結(jié)果又會是怎樣?會是一個悲劇，也許簡與賓利執(zhí)著的感情也會毀于一旦，莉迪婭的輕狂舉動會使貝爾特家庭蒙上羞恥的陰影，名聲敗壞。然而這一切都沒有呈現(xiàn)。因為達西用他理性的眼光看到了伊利沙白的純真，他原諒了她。因為愛她，所以他會不顧祖母凱瑟琳的阻止，毅然選擇了她。
這樣起伏跌蕩的愛情，僅有真摯愛情的滋潤，他們是因為有了“愛”才走到一起，簡與賓利，達西與伊麗莎白。他們的愛是純粹的，而夏洛特與柯林斯的愛情則完完全全建立在金錢上。這兩種截然不同的愛情觀從那時起延續(xù)到至今，滲進了人類進步的歷史之中。
我是個主張有真愛的人，因為人的一生如果是為錢而活著，那么試問，活著的意義是什么，難道只是為了擁有無憂的生活保障?當一個人成為了最富有了人，而卻得不到精神上的富有，此時，當你離去的時候，余有你空空一人，拂得兩袖清風卻不到生命的真諦。生命是無比可貴的，緊緊地栓緊它，不能松手。我不曾了解愛情，當我知道它得來不易，它像是坐在海綿里的玻璃花瓶，也許一個側(cè)身，就碎了，也許它永遠被海綿圍繞，安靜的置放在那兒。誰都不知道我的會怎樣，但至少，人的精神寄托是無盡與可貴的，愛情是無法用金錢來估價的。我羨慕爸媽永遠幸福與甜蜜的愛情，盡管時間會沖淡一切，可在他們的平淡中，始終孕育著一股強大的美，向我沖擊，向生命進發(fā)。
鏡子不是透明的，但鏡子會反射無限的能量。鏡子不會說謊，當它枯竭的時候，它的心就真正空空如也。那，才是一個真正的悲劇。
三年級榕樹手抄報三年級榕樹閱讀短文答案篇三
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三年級榕樹手抄報三年級榕樹閱讀短文答案篇四
書籍，是人類瞭望世界的窗口，改到靈魂的工具，打開知識寶富的鑰匙。下面小編帶來的是讀書三年級手抄報，希望對你有所幫助！
如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識就滋潤萬物的甘露。如果，苦難是一篇浩瀚無涯的海，智慧就是成方破浪的巨輪。
當你寂寞的`時候，請打開書本，在知識的雨露中催開心靈的花，一本精美別致的畫冊，會讓你步入沒的殿堂，陶冶藝術的情操；一套千古流芳的詩集，會讓你感受到祖國大地的美好。一份內(nèi)容豐富的報紙，會給你講述世界日新月異的變化。它們就像伙伴，陪伴你度過那些成長的歲月，從此，不會再寂寞。
在曲折的人生旅途中，遇到了挫折、遇到了坎坷時，請你打開書本，或許你會發(fā)現(xiàn)，原來偉人也曾迷茫過，海倫用堅強與苦難對抗，成為文壇上的一顆璀璨的明珠；霍金雖然患病在身，但病魔也阻止不了他向宇宙探索的步伐。當你重拾信心時，你一定會感謝它。遇到不懂時，翻開書，可能就會在書中就找到你所求的答案。是書，它讓我們走出充滿迷霧的森林，贈予陽光般的希望。
讀書也是人生的樂趣，它似茗茶，若彈琴，像下棋，給人以知識，給人以智慧，給人以感悟；當你翻開書頁，歷史的風煙，人間的溫暖，時間的變遷，都會呈現(xiàn)在眼前。
書是人類進步的階梯，它會帶領我更上一層樓，正是書籍，豐富了我們平淡的生活，帶我們走進讀書的美好時光。
三年級榕樹手抄報三年級榕樹閱讀短文答案篇五
有一個星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來，跑到衛(wèi)生連。
雷鋒往回走，路過一個建筑工地，工地上那熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著："嘿，真了不起，不久以前，這里還是一片煤渣地，現(xiàn)在就要蓋起高樓大廈了。"在這里勞動的人，個個汗流浹背，干勁十足。砌磚的和運磚的，展開了社會主義勞動競賽，擴音器里響著一個尖嗓子姑娘的`聲音，鼓動得整個工地熱氣騰騰的。
有一位工人端來一碗水，對雷鋒說："同志，喝碗水，休息一下吧。"
雷鋒說："不累，謝謝。"接過碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。
"喂，同志，你是哪個部隊的?叫什么名字?"
"你問這個干啥?"
"你給我們帶來很大鼓舞，大家要求寫篇稿子表揚表揚你。"
雷鋒說："我今天沒事兒，到這兒干點活是應該的。有啥可表揚的。"說罷，推上車就走。
那位女廣播員又問道："可是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢?"
"我該回去了……"雷鋒拔腿就走。
"感謝解放軍，向雷鋒同志學習……"
三年級榕樹手抄報三年級榕樹閱讀短文答案篇六
答：校園暴力是指發(fā)生在學校校園，由老師、同學和校外人員針對學生身體和精神實施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。
2、校園暴力的類型有哪些?
答：根據(jù)行為方式的不同，可以將校園暴力簡單地分為以下八類：1)本校或其他學校高年級學生毆打低年級學生;2)校外青年毆打在校學生;3)某些學生的家長因為學生之間的糾紛而到學校毆打其他學生;4)老師體罰或者變相體罰學生;5)老師侮辱學生的人格尊嚴，如要求學生當眾做出一些有損人格尊嚴的動作、辱罵學生等;6)校內(nèi)外高年級學生以及社會青年搶劫、勒索學生錢財，使學生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害;7)老師以及校內(nèi)管理人員針對女學生的性侵害;8)同年級甚至同班同學之間的斗毆。
3、校園暴力行為有哪些特點?
答：1)暴力行為有日益兇暴的傾向;2)暴力事件的普遍性;3)暴力事件的共犯日趨普遍;4)校園暴力的施暴地點，多在空教室、體育館、樓梯間、廁所內(nèi)、運動場或其他視角上死角處，而且多在上學或放學時發(fā)生。
4、施暴學生有什么特點?
答：1)依賴性強，缺乏自主、自信和負責任的精神;2)具輕佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不滿的能力薄弱;3)在群體中，自我表現(xiàn)欲望強烈，活動力甚強;4)以我為中心，罪惡感淡薄，常帶給他人困憂、麻煩等;5)完全沒有體諒對方的立場和心理的意識。
5、校園暴力的防治對策有哪些?
答：1)加大宣傳和教育力度;2)控制暴力文化的傳播;3)學校與當?shù)毓矙C關建立聯(lián)動機制;4)加強對學校領導、管理人員以及老師的教育和管理力度;5)加強與學生家長的溝通和對學生家長的教育指導;6)從小對未成年人進行責任意識的教育;7)加強在校學生自我保護方面的教育;8)清理學校周邊環(huán)境;9)學校加強門衛(wèi)制度。
三年級榕樹手抄報三年級榕樹閱讀短文答案篇七
宋濂小時侯，喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀?再說，老師那里早已大雪封山了。
三年級榕樹手抄報三年級榕樹閱讀短文答案篇八
1.太陽( )是東升西落。
a.一定b.不一定c.不會
2.與北極星相對的方向是( ) 。
a.東b.南c.西
3.小明座位的西南方向是張強的座位，那么小明在張強的( )方向。
a.東南b.西北c.東北
4.三(1)班教室的.黑板在教室的西面，那么老師講.課時面向( )面。
a.東b.南c.西d.北
5.張麗面向南站立，當她向后轉(zhuǎn)之后，她的左面是( )，右面是( )。
a.東b.西c.北
1.把手表平放在桌面上，用數(shù)字12 正對著北方。正對著南方的是數(shù)字( );數(shù)字3 正對著 ( )方。
2.小鈴面向西站立，向右轉(zhuǎn)動兩周半，面向( );向左轉(zhuǎn)動l周半，面向( )。
3.下圖是某小區(qū)的平面圖，請根據(jù)平面圖填空。
(1)1號樓在中心花園的( )方向;3號樓在中心花園的( )方向;4號樓在中心花園的( )方向。
(2)4號樓在2號樓的( )方向;1號樓在2號樓的( )方向。
(3)中心花園在( )的北面，( )的西北面，2號樓的( )方向。
(4)( )在( )北面。
(5)5號樓的西面有( )號樓和( )號樓。
(1)把得數(shù)小于50的寫在西面。
(2)把得數(shù)在50～100的寫在東面。
(3)把得數(shù)在100—200的寫在北面。
(4)把得數(shù)在200以上的寫在南面。
1.人的影子在西方，太陽應在東方。( )
2.和西北相對的方向是西南。( )
3.在森林中可以利用樹葉的疏密來識別方向。( )
4.面對早晨的太陽，你的右手邊是南方。( )
5.(情景題)奪紅旗，爭第一。小熊從a點出發(fā)，—共有幾條通往小紅旗的路線?哪條路線是最近的?描述出你認為最近的走法。
三年級榕樹手抄報三年級榕樹閱讀短文答案篇九
曾國藩對兩個兒子的教育就是最典型的例子。老大曾紀澤不喜歡科舉考試，不喜歡八股文，喜歡西方的語言學和社會學，曾國藩就鼓勵他按自己的興趣方向去讀書。而且最難能可貴的是，雖然對于曾紀澤感興趣的這些所謂的西學曾國藩自己不是太懂，但他為了兒子也努力地去看了不少書。后來，曾紀澤寫成《西學述略序說》和《幾何原本序》，這兩本書出版，都是曾國藩親自批閱后為之刻版發(fā)行的。
對于老二曾紀鴻，曾國藩就更是這樣了。不僅鼓勵曾紀鴻培養(yǎng)出數(shù)學研究的興趣，難能可貴的是，曾紀鴻結(jié)婚之后，她的妻子郭筠，是個喜歡讀書的女性。曾國藩覺得在那種重男輕女的社會環(huán)境下，兒媳婦能喜歡讀書，是非常不容易的。所以在教兒子的時候，還順便教兒媳。郭筠不像曾紀鴻一樣喜歡數(shù)學，她只喜歡文學與歷史，這一方面曾國藩絕對是大家。所以在曾國藩的引導下，郭筠通讀了《十三經(jīng)注疏》和《資治通覽》，也成了一個有名的才女。
說起來，曾國藩雖然是一代大儒，但也不可能樣樣都擅長，那么他怎么可能在西學、算術、語言學各個方面都能給孩子以指導呢? 要說曾國藩真是一個海納百川式的人物，當時他的幕府中網(wǎng)羅了天下最杰出的英才，包括像李善蘭、華衡芳、徐壽等一大批當時最杰出的科學家。他不僅自己教兒子，還主張兒子向這些飽學之士學習。這也可以看出曾國藩的胸襟，真不是一般人可以比擬的。
后來，他還主張從年幼的孩子中選拔一些聰明的、對西學感興趣的兒童，由政府出資送他們出國去學習。正因為有他的一力提倡，于是近代歷史上，有了第一批出國的留學學生，這第一批三十多個孩子中，就有一個名叫詹天佑的學生，后來成為了中國鐵路工程學的奠基人。
三年級榕樹手抄報三年級榕樹閱讀短文答案篇十
1.植樹節(jié)，給地球一點色彩，一起動起來哦!
2.年年植樹樹成蔭，代代造林林成森。
3.愛我長沙山水洲城，維護優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
4.植樹在當代，得宜在下代。
5.植樹造林，利在當今，功在千秋。
6.多一片綠葉，多一份溫馨。
7.冬天栽樹樹正眠，開春發(fā)芽長得歡。
8.告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
9.生命在于綠色，希望在于綠色。
10.建環(huán)保型國家，少煙少氣少垃圾
11.多一份關愛，多一份呵護，從我做起，愛護大自然的一草一木。
12.今天，播撒下一顆種子;明天，收獲起一片綠色
13.讓地球變的更年青
14.無災人養(yǎng)樹，有災樹養(yǎng)人。
15.植樹造林，綠化甬江大地;栽花種草，點綴雄鎮(zhèn)家園。
16.大力植樹造林，禁止濫砍濫伐。
17.門前院后種棵樹，室內(nèi)陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。
18.綠化環(huán)境，美化人生。
19.三月十二植樹節(jié)，大家都來種小樹，一棵二棵三四棵，種下之后施施肥，小樹才能變大樹，人人都來動動手，綠化地球靠大家。
20.楊柳抽芽始于人，萬物萌發(fā)源于春
21.多一片綠葉，多一份溫馨。
22.萬里長城抵抗外敵，綠色長城造福人類。
23.雙木成林染盡山河，獨苗雖綠怎抵風沙。
24.千重林山真寶庫;萬頃綠海活銀行。
25.前人種樹，后人乘涼，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的空間。
26.若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。
27.村上無樹鍋不開，四方綠化沙不來。
28.人怕傷心，樹怕傷根。
29.護花護草護綠人人有責;摘花伐木毀綠人人受責。
30.你獻一點綠，我獻一點綠讓綠成為生命主旋律
31.各國各地都植樹，地球家園人人護
32.多一片綠葉，多一份溫馨。
33.慶祝植樹節(jié)，喜造名師林
34.追求綠色時尚，走向綠色文明
35.前綠萬綠源自心中有綠，你說我說不如馬上行動
36.綠色家園，人人共創(chuàng);掩護樹木，人人有責。
37.今天，播撒下一顆種子;來日，收成起一片綠色。
38.光栽不護，白費功夫。
39.前人栽樹，后人乘涼。
40.植樹在當代，得宜在下代。