無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級踏青日記三年級踏青字篇一
這幾天天氣灰蒙蒙的，時晴時雨，似乎為誰而泣。而今他哭紅了眼，天空卻是一片慘淡，四周縈繞著悲涼的氣氛。
江南的初春，地上一片坑坑洼洼，飽經(jīng)雨水的土地變得松軟，雨后的積水填滿低洼。抬望眼，一座座低矮的山，成千上萬紅與黑的石刻墓碑立在青青草地上。然而安睡在地底的先人并沒有影響到草的旺盛，它們鮮為人知地生長，它們從地下冒出尖尖的腦袋，成為這里的守衛(wèi)神。
其實，在陵園里完全沒有輕松與快樂，有的是一臉平靜，有的卻哭得歇斯底里，而其實最平靜的還是那湖，他集聚了所有的淚水，卻如一面銅鏡，把天映在心里，它默默不語，任憑著人們的哀思。
山上時有鞭炮聲，騰起一陣濃煙，似乎吵醒了熟睡算先人，哈哈欠，彎彎腰，聆聽親人的祈求，山，一改平時的寂靜，變得熱鬧非凡。
太陽不情愿地探出頭來，霧靄漸漸退去，通往陵園的人也漸漸多起來了，它們臉上始終掛著難解的笑容，仿佛是參加一個儀式，或是一次春游……驀地一股一團騰上心頭：清明節(jié)不是緬懷先人的日子嗎?為何路上行人不斷魂?但轉(zhuǎn)念一想，也許人們早已把悲傷深深地埋在心底，擔當生前事，何懼身后評，更是一種豁達的生命觀。
其實我一直堅信，每一個墳墓都有它的一段歷史，然而沒有人知道，也許當你折斷一根墓旁的青草，他也許會含淚告訴你，它們是先人留給后世最好的守護神。
我愿化作一棵草，
只求寧靜地，
聽述先人的故事三年級作文踏青：踏青歸來。
三年級踏青日記三年級踏青字篇二
春天是萬物蘇醒的季節(jié)。
星期日，我和媽媽去郊外踏青。
我們來到果園里，果園里的桃花露出啦燦爛的笑容；梨花變得雪白雪白的就像雪花妹妹一樣白；紅紅的杏花真漂亮；油菜在田野里綻放出金黃的花朵，只見油菜花大片大片的就像一層厚厚的黃地毯。
我們來到山坡上，山坡上有的孩子在放風箏，有的在游戲，有的躺在地上曬太陽。。。。真是舒服極啦！樹林中，樹葉又換上啦碧綠的新裝；小草從土地里探出頭來呼吸著新鮮的空氣；小河上的冰融化啦，嘩啦啦的流水聲為喜歡在樹林中唱歌的鳥兒們伴奏，有的鳥兒很貪玩在林中嬉戲 ；我往前跑去，只見五顏六色的花朵引來啦愛美的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂；我又抬頭仰望天空，只見大雁排著整齊的隊伍從溫暖的南方飛回來啦，我心想：原來大雁是在 早春的時候飛回來的呀!
啊，春天是五顏六色的，春天是萬物蘇醒的季節(jié)，我愛春天！
三年級踏青日記三年級踏青字篇三
陽光燦爛的星期三下午，我們到生態(tài)公園去踏青，老師要求我們每個人都準備一個節(jié)目，我準備的節(jié)目是魔術：紙牌切香蕉。
這個節(jié)目表演之前，我用刀把香蕉皮輕輕切了一圈，好讓我在表演的時候輕松地把香蕉切斷。
我在家表演的很順利，帶著道具信心十足的去了生態(tài)公園。可是，在欣賞生態(tài)公園美麗風景的時候，香蕉突然提前斷裂了，我心想：糟了，惟一的一根香蕉斷裂了，節(jié)目該怎么表演呢，我心中暗暗叫苦。幸好，我看見同學李澤龍的鑰匙，靈機一動，借他的鑰匙，背對著他們，生怕他們看見，輕輕地在香蕉皮上又戳了一圈。
到了山坡上，表演開始了，同學們大顯身手，我也不甘落后，魔術表演的非常成功，引來了一陣崇拜的尖叫聲。可是有一位同學卻讓我再切一次給大家看看，我心想：不好，切不下來，怎么辦？幸好老師替我打了圓場，我就灰溜溜的收場了。
雖然我的魔術被這個“鬼精靈”給識破了，但是我還是玩得很開心。