人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
以守望花開為共情的詩句以守望花開為篇一
心，不住地跳著。站在第一名領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我，努力抑制著激動(dòng)的心情和一直在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，手里攥著女子甲組跳繩第一名的金牌，我守望的花兒終于盛開了。
我從一年級(jí)開始就開始學(xué)習(xí)跳繩，作為四肢不發(fā)達(dá)的我，跳繩是我唯一能拿得出手的體育項(xiàng)目，所以那時(shí)，在眾多體育項(xiàng)目中，我只對(duì)跳繩情有獨(dú)鐘，幾乎只要一有空閑時(shí)間，操場(chǎng)上就會(huì)有我和我的“最愛”——跳繩努力奮斗的身影，我渴望有朝一日跳繩能成為我的自豪。
然而，也就像“春風(fēng)不度玉門關(guān)”一樣，跳繩也曾一度成為我的煩惱。
在初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加了跳繩比賽，本想憑借自己所謂六年的經(jīng)驗(yàn)在賽場(chǎng)上大展身手，可誰知，一個(gè)暑假竟使我的體力和技巧大打折扣，最后也輸?shù)寐浠魉姨艘话賯€(gè)，而第一名跳了165個(gè)，整整差了65個(gè)！這使我的自信心受到重挫，先前在同學(xué)們面前的天花亂墜，也成了一個(gè)響亮的巴掌，重重地打在自己臉上。
第二天，我便重新拿起跳繩，不停地練習(xí)，反復(fù)琢磨。雖沒有專業(yè)的教練，但我也希望自己能在這個(gè)業(yè)余愛好上出彩。因此，我也盡力做到日日練，周周練。有時(shí)，我拿起跳繩就不知道放下，一跳就是幾個(gè)小時(shí)。為了加快速度，我搖繩的頻率很高，但腳步卻跟不上，小腿也是被那橡膠跳繩抽得傷痕累累，手臂常常酸痛難忍，但我卻從未想過放棄，我堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后嗎。
功夫不負(fù)有心人。在初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我同樣下定決心報(bào)名參加了跳繩比賽。在比賽時(shí)，我心無旁騖，將緊張轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，感受著每一次繩越過腳下瞬間的愜意，雙手不停地?fù)u繩，雙目緊閉，腦海中只浮現(xiàn)那八個(gè)字——你若守候，陌上花開。終于，我以177的成績(jī)一舉奪魁站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
常言道：馬有失蹄，人有失足。累了、苦了、敗了，記住那句話便好——你若守候，陌上花開。
以守望花開為共情的詩句以守望花開為篇二
正值初夏的季節(jié)，我坐在樹蔭下，瞧著不遠(yuǎn)處合歡樹上粉白嬌媚的花朵出神。
我們兩個(gè)跑遍了大街小巷，最后在一個(gè)廢棄的花壇里尋到一株有些瘦弱的合歡樹，粉白的花朵輕盈地掛在枝頭，宛如霞光染粉了半片天空，樹蔭下合歡花的清香，讓人宛如置身仙境。這分明比月描述的美！我依稀記得月發(fā)現(xiàn)合歡樹時(shí)眼中迸發(fā)的光彩，似乎，比那漫天的花朵還要美。
第二天，天公不作美，下雨了。我瞅著外面陰沉的天色，輕打了個(gè)哈欠，卻猛然想到合歡樹。猶豫了下，撐著一把雨傘，我抬起步子，踏上了有著深深淺淺水坑的小徑。
發(fā)現(xiàn)有人蹲在樹蔭下，但是似乎被雨淋濕了，有水滴滴順著她的發(fā)梢淌下，不只是汗水還是雨水。她很是心疼的將被雨水打到地上的合歡花輕輕拾起。我沉默的看著這一切，是月。月是真的十分喜歡合歡花呢?？粗仟N的樣子，我大概可以猜到月在下雨的第一時(shí)間就沖過來了。默默走到她旁邊，我與她一同拾起了地上被雨打濕的花瓣。
月意外的看了我一眼，然后繼續(xù)動(dòng)作輕柔的拾著。這次我算是近距離看到了合歡花，像一把粉白的小香扇。
那天之后，有兩顆心的距離似乎又近了一點(diǎn)。在合歡花盛開的時(shí)節(jié)，我倆是在彼此的笑顏與合歡花沁人心脾的幽香中度過的。
待到合歡花再次盛開的時(shí)候，合歡樹下只有我一個(gè)人的影子了。月不聲不響的離開了這里，那天我也不知道自己是懷著怎樣的心情跑到合歡樹那兒的。
后來偶然聽說合歡花的花語：“轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂?！蔽耶?dāng)時(shí)心頭微澀，似乎很適合形容我和月呢。
后來幾年，廢棄花壇改建成公園，成了人們散步的好場(chǎng)所，合歡樹自然也是被保留下來了。而我，總是有事沒事就到合歡樹下坐一坐。
想的太遠(yuǎn)了，我搖搖頭。起身合上書本，習(xí)慣性的四處看了一眼，然后自嘲一笑，都這么多年了，到底在期待什么？理了下裙角，抬步準(zhǔn)備離開。
以守望花開為共情的詩句以守望花開為篇三
校園里的那株藍(lán)花楹開花了。
我原本應(yīng)當(dāng)朝圣般低頭前行，就像在夢(mèng)中一樣，直到走到那株藍(lán)花楹下，才恍然抬頭被一樹的紫花驚醒。但在不經(jīng)意間，我唐突了它的美麗。
直目望去的漆紅跑道旁，它微微前傾著一頂碩大的樹冠，見不到一點(diǎn)綠色，有的只有旁邊兩頂樹攜帶的綠葉，凌空掛在一起。它的樹冠似乎全被紫花增滿，就只帶著一種出乎雍容華貴的顏色，以完勝的姿態(tài)站在那里。
周圍的建筑也是素色的，唯有漆紅的跑道和它相顧相惜，它微微前傾，似乎要述說著什么，又似乎在炫耀著身上的花朵，慢慢地靠近才見到了被風(fēng)叼落了一地的花：跑道上的許許的點(diǎn)綴，臺(tái)階上的層層撲撒，帶著點(diǎn)浪漫的氣氛它把開花的夢(mèng)想遺留了一地，我撿起了一個(gè)，站在樹旁。
它的樹干帶著棕黑色的蒼老，像是幾米畫冊(cè)里的那些樹，樹枝在空中滋生蔓延，把持了這片天地，帶著點(diǎn)童真，也帶著深遠(yuǎn)，突兀地找到所有喜歡樹的感覺，我懷著就像是幾米畫出來的夢(mèng)一樣。
樹本來是可以開口說話的，但它欲言又止只是努力讓花開得更盛，用另一種話語來告訴人們，不輕易把自然的秘密全盤托出，但每個(gè)愛美的孩子都懂得。
聽到了風(fēng)的聲音，我在樹下抬頭，看見榕樹、相思樹的葉子和藍(lán)天一起成了背景，還襯著許些淡淡的白云，藍(lán)天楹在這里展開了它的生命舞臺(tái)。屬于它自己的葉子只有稀疏的幾簇，每一回落盡了葉子，每一回開遍了繁花。在這個(gè)美麗的季節(jié)，勇敢地舍棄，孤注一擲，無怪它的花語：在絕望中等待愛情，雖敗猶榮。
找到一個(gè)地方坐下，我把撿來的那朵紫花放在手心端詳。喇叭似的開口，五片花瓣都連在一起，花瓣內(nèi)側(cè)長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨花，我湊上去聞到了一股淡淡的像是被啃過的花粉味。
樹是如此堅(jiān)決地走完一生，發(fā)芽又落葉，花開又能花敗，一遍一遍地重復(fù)著同樣的動(dòng)作給不同的人看，在這一個(gè)花期，我見到了最美的它，為愛情小心開放。我閉上了眼，細(xì)細(xì)地想著樹可能說出的海誓山盟，直到離開前才又深情地回望那一地的落花，那時(shí)會(huì)有一句兩句濃縮的話，但無關(guān)愛情。
藍(lán)花楹那樣編織的世界里，總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就找到些許感動(dòng)，我守望下一個(gè)花開。
以守望花開為共情的詩句以守望花開為篇四
我，是一株駱駝刺，一棵長(zhǎng)在大漠里的駱駝刺。
我長(zhǎng)得很丑陋，滿身的刺。——我也曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞噬無數(shù)嬌美的花卉之后，我只能以這樣的形象示人。
當(dāng)我還是一粒種子的時(shí)候，我就在心中種下一個(gè)愿望：我要像其他的植物一樣，迎著朝陽，開出最美的花朵！為此，我愿傾我所有。
大漠的陽光，是兇悍的暴君。它無情地炙烤著我的身軀。我渴，我需要水。我努力地把根伸向大地的深處更深處去尋找水源。但每一次延伸，都是一次鉆心的痛。但我必須挺住，不論腳下的土地如何的枯涸龜裂，我甚至可以把根延伸到40米以下的地段；而且，我努力讓我的身軀綠而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，刀戟般凜凜叉開，貪婪地啄食著陽光和空氣，不僅僅是為了生存下去，而且是因?yàn)樾闹忻篮玫脑竿?/p>
大漠的風(fēng)，是野蠻的魔頭。在寂寥無人的戈壁灘上，狂風(fēng)以摧枯拉朽排山倒海的力量肆虐著。它瘋狂地撕扯著我的身軀，我一次次地倒下，一次次地掙扎，一次次地挺起……當(dāng)早晨第一束陽光照向我時(shí)，我會(huì)仰起頭，讓心底那個(gè)美好的愿望化作一股暖流，緩緩地流過我的傷口，撫慰我遍體鱗傷的身體。
大漠的雨，是難得一見的天使。最難熬的旱季來了，一連幾個(gè)月，天空沒有下過一滴雨。由于失水過多，我渾身干癟，皺皺巴巴、細(xì)紋密布，為了保存我的體力，我不得不匍匐下身子，這使我看上去像一個(gè)久病體衰、奄奄一息的老人。但是我已經(jīng)竭盡全力把根扎進(jìn)最深處，我在耐心地等待著雨季的到來。
??！終于下雨了，我貪婪地吮吸著甘甜的雨水，享受著前所未有的暢快淋漓。我喝飽了，我又站起來了！我還是那個(gè)充滿信心和勇氣的我！只不過我突然發(fā)現(xiàn)我身上有一大團(tuán)很耀眼的東西！
?。∥议_花了！我開花了！
美，一旦與頑強(qiáng)相結(jié)合就是不可戰(zhàn)勝的。
以守望花開為共情的詩句以守望花開為篇五
夏洛伊貴族學(xué)院，高一三班。
“喂，你昨天跑得快啊?！?/p>
“昨天的賬還沒找你算呢。”
“你昨天用的是若蘭的鋼筆吧?！?/p>
“噫，這種怎么可以用若蘭的鋼筆。而且就她？呵呵，也不配買?！?/p>
……屢見不鮮的方式卻能每一次都能將人的意志得。
“你們這些人太過分了！”弱者發(fā)出了，迎來的是眾多者的不屑：
“瞧，要演繹了?！?/p>
一耳光。
“哎呀呀，這不是若蘭的鋼筆嗎！到現(xiàn)在還護(hù)著呢！”
一把奪去，踏為廢品。
開始，將他人的燒成灰燼。
鮮血與淚與，在那個(gè)角落，任人。
弱者開始選擇道歉：“對(duì)不起對(duì)不起……我以后不會(huì)再這樣了……”，被他人的那一刻，也同時(shí)被自己，如同不值錢的，求饒的淚水般，拋棄了。上課終止了一切。所有的一切，又恢復(fù)成了老師所期望的。者不敢，也不可能。而我，這個(gè)在角落里的轉(zhuǎn)校生，從未被人注視過，或許不存在的我，嘴角勾出了弧度。