每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
烏鴉喝水的啟示篇一
“咦？那個是”小黑的眼角忽然間有一道折射的光閃過，“是水！啊不，是汽水！”小黑兩眼放光，像游隼一般，風馳電掣地沖過去。
“哎呦！”烏鴉把嘴上的泥土扒一扒，埋怨道：“真倒霉，飛都飛不好，都怪這鬼天氣，等我喝點汽水，休息一會兒，看你能奈我何！”說完烏鴉就慢慢走向近在咫尺的汽水。
可令人驚詫的是，小黑每走一步，汽水就后退一步，好像是故意與小黑賭氣一樣，小黑覺得不對勁，懷疑是海市蜃樓，可是揉一揉眼睛，自己還是那個自己，草坪還是那片草坪，汽水還是那瓶汽水。小黑又繼續(xù)往前追，長途跋涉的艱辛和悶熱，令它疲憊不堪，也使他越追越困，追著追著竟然睡著了。
等小黑醒來，太陽依舊在值班，云朵依然在度假，風兒的病有所好轉(zhuǎn)，暴雨卻在蠢蠢欲動小黑也有體力了，只不過依然口渴，依然難奈、依然煎熬。
烏鴉喝水的啟示篇二
一天中午，天氣十分地熱，那太陽就像太上老君一樣，似乎要把所有生物扔進八卦爐。
天空掠過了一個黑色的身影，沒錯，它就是我們的老朋友——烏鴉。今天，剛好家里沒什么要緊的事，它就出來溜達溜達，順便找點東西填填肚子。哪知道呢？這天空也太反常了，早上出來的時候還陰天呢，怎么正午太陽就跑出來湊熱鬧了呢？不會是到了英格蘭了吧？ohno！來看看我們的老朋友吧！你瞧，它已經(jīng)累得不行了，兩個小鼻孔里冒著無色透明的熱氣呢！
突然，它發(fā)現(xiàn)了水井邊有一堆石子和一些破木板，心中就有了主意了。它想：想當年，我用它們書寫了傳奇，甚至于都上了人類的教科書了。幾年后的今天，聰明的黑馬又要出擊了，額，不對，是黑鴉！說著它銜起石頭一塊一塊往水井扔。
“還好啊，我最近常偷懶，餓了幾餐，體重下了挺多的，丫丫。”烏鴉感激的說道。
烏鴉喝水的啟示篇三
在我上一年級的時候，不光在課本里學(xué)過，大人們也常常向我講述這個故事，告訴我做事要換個角度去思考，這是什么故事？對，它就是家喻戶曉的——《烏鴉喝水》。
今天我在刷抖音時，看到有一個人說他要試試烏鴉喝水，他用一個娃哈哈礦泉水瓶裝水，往里面投石子，結(jié)果水還沒到瓶口，就被石頭淹沒了。這不禁讓我哈哈大笑。可我再一想，咦？那《烏鴉喝水》中的烏鴉是怎么喝到水的？難道《伊索寓言》里的是騙人的？不行，我要做實驗試試！
在《伊索寓言》里并沒有說過瓶子的外形，于是，我找了幾個瓶子放同樣毫升的水和一些小圓球。我總共找了10種瓶子：有球形燒杯、小罐子、倒錐形燒杯、錐形燒杯和六種形狀各異的礦泉水瓶。
話不多說，馬上實驗！我拿起一個小球放進其中一個水瓶里……開始，我很激動，因為水位開始上升了，可是越到后面，水位上升的量越來越少，上升速度也明顯下降了，過了一會兒后，這個水瓶里的水就被小圓球淹沒了。水呢？坑鴉呢？！之后我試了其他9個瓶子，結(jié)果都一樣，全被小圓球淹沒了！但有一個例外，那就是錐形燒杯，它里面的水面是會迅速上升的。那么問題又來了，錐形燒杯一般出現(xiàn)在哪里？化學(xué)實驗室。你說一個烏鴉為了解渴跑到化學(xué)實驗室？除非烏鴉化學(xué)滿分，知道哪個能喝，哪個不能喝，要不然渴死算了。
在《伊索寓言》中，也并沒有說烏鴉是在高維度空間里喝水的，這一問題，又折磨了好幾代數(shù)學(xué)家，后來才證明是不行的，因為縫隙占的空間比例最大是八維度空間，可只有25%，并且，維度越大，縫隙占的空間比例只會越來越小，比如24維度，比例只有0。2%！
還有最后一條路，那就是二向箔！直接把水瓶和自己坍縮到二維空間里。因為平面中圓的最密堆積可以達到90。7%，這樣，只要有10%的水量，烏鴉同樣能喝到水。
真想不到，一個小小的寓言故事竟然藏著幾代學(xué)者難解的題目，看來真的得好好學(xué)習啊！
烏鴉喝水的啟示篇四
我是一只烏鴉，從小聽著這個《烏鴉喝水》的故事長大，據(jù)說這只烏鴉還是我爺爺?shù)臓敔斈兀?/p>
因為這個故事，作為烏鴉一族的我就特別自豪，也從小就立志做一只英雄的烏鴉。
一天，我在森林上空飛行。天氣十分炎熱，一絲風也沒有，我又飛行多時，早已口干舌燥，突然，我看到了一口井，連忙降落下來看能不能喝點水。
我飛落到井上，卻看到水位很低，根本喝不到。我游泳很不好，不敢輕易下水，只好對著水面嘆氣。
突然，我想起了《烏鴉喝水》的故事。我一拍腦門兒，哎呀，我怎么沒想到呢？可以丟石子進去呀！我連忙扇動翅膀，飛了起來，四處去尋找石子。
我用爪子撿起一顆石子，再飛回井邊，丟進井里。可我一連丟了許多顆石子，爪子都磨出血了，水位仍然沒有升起來，看著反而降低了一些，我還是喝不到水。
我累極了，飛到一塊樹蔭下休息，琢磨著到底怎么回事。
“哈哈哈哈！”
“誰，誰在那兒？”
我嚇了一跳，抬頭一看，原來是大樹爺爺在笑。
“大樹爺爺，您笑什么呀？怎么了嗎？”
“哈哈哈哈哈！”大樹爺爺笑得更大聲了。
“哦。”我明白了，又問，“那我怎么才能喝到水呢？”
我謝過大樹爺爺，飛向池塘，在池塘邊我喝飽了水，拍拍肚子，又有了力氣，便起身飛回家。
回家的路上，我心里默默地叨念著：做事情不能太墨守成規(guī)，要尊重客觀事實，對別人的經(jīng)驗和方法學(xué)會靈活變通，才能化為適合自己的。
烏鴉喝水的啟示篇五
一只烏鴉口渴了，發(fā)現(xiàn)枯井旁有一個水瓶，正好水瓶里有水，于是，它將嘴巴伸進瓶口，可是瓶口太細，無論如何烏鴉都喝不到水。烏鴉望望四周，看到地上有許多石子，忽然想出了一個好主意。烏鴉用嘴叼起石子，投進水瓶里，使水位不斷升高，最后升到了瓶口，烏鴉終于喝到水了。
“哎呦、呦……”剛剛喝過水的烏鴉正想飛走時，卻不知怎的肚子莫名其妙的疼起來，眼看它疼得滿地打滾、嗷嗷直叫。
這時，一條小蛇經(jīng)過這里，它頭頂一瓶媽媽剛剛研制出來的給小松鼠的解藥。幾天前，小松鼠在摘松果時被一條青蛇咬傷，小蛇的媽媽看到后趕忙回家研制解藥，這不，經(jīng)過幾天的辛苦努力，解藥終于研制出來，小蛇就立刻火急火燎的給小松鼠送去。
“我剛才口渴得很，就…喝了幾口這個瓶子里的…水，不知…怎的肚子痛的厲害……。”烏鴉捂著肚子痛苦地說。
小蛇一聽，說：“不好，瓶子里的水肯定有毒，最近那條青蛇到處下毒和咬人，我這兒剛好有解藥，你快吃點吧！”說著小蛇把頭頂上的解藥倒出一顆遞給烏鴉。
烏鴉服過解藥后，不一會兒，疼痛消失了，烏鴉對小蛇千恩萬謝！
小蛇看到青蛇正朝這邊走來便問：“青青，這瓶子里的水是不是你放的？”
青蛇一拍胸脯說：“當然，除了俺，誰還會有如此聰明的絕招？哈哈！是不是我的獵物上鉤了？”青蛇左顧右盼。
“你，你差點害死烏鴉知道嗎？”小蛇生氣地責問青蛇。
青蛇聽了不好意思地說：“都是我闖的禍，解藥就由我去送吧！”青蛇接過解藥朝小松鼠家走去。
烏鴉和小蛇相視一笑，“小蛇你真好！你不光救了我，還幫助青蛇改掉了壞毛病，真是太感謝你了！你愿意和我交朋友嗎？”烏鴉誠懇地對小蛇說。
小蛇微笑著說：“當然，我們已經(jīng)是好朋友了呀！”
“我的朋友，祝你蛇年好吉兆，蛇頭晃晃，身體壯壯。蛇須卷卷，收獲滿滿。蛇身扭扭，吃喝不愁。蛇尾擺擺，好運來來。”烏鴉說話間揮手拜別了這位對自己有著救命之恩的好朋友，高高興興地飛走了。
烏鴉喝水的啟示篇六
自從上次，烏鴉巧用石子從瓶子里面弄到水喝后，人們都稱贊烏鴉聰明。烏鴉就驕傲起來了，決定辦一所學(xué)校專門教動物們怎么喝水。
學(xué)校房子蓋好后，烏鴉就在森林里貼了幾張公告，上面寫著：新辦烏鴉學(xué)校，免費教森林里的動物怎么喝水。
公告貼出后，烏鴉就坐在學(xué)校里面等著。過了一會兒，來了一只鹿說：“我和我的同伴們到河邊喝水，一不小心就被鱷魚吃了。有你們這樣的學(xué)校真是太好了！”接著又過來了一些動物：小兔、山羊、小鳥……它們都在喝水的時候受到攻擊，都來向烏鴉學(xué)習喝水的技巧。
小鹿回去試了一下，當它找石頭時，一不留神就被鱷魚吃了；小兔找石頭的時候也被大灰狼給叼走了；其它動物也都遇到了同樣的事。
從此后，再也沒有動物相信烏鴉了……
烏鴉喝水的啟示篇七
自從老烏鴉用石子喝到水這個故事傳開后，烏鴉的圈子里熱鬧極了，大家都在夸烏鴉聰明，夸烏鴉頂呱呱，還說以后向它學(xué)習。
有一天，烏鴉的一個孫子在森林里玩耍，發(fā)現(xiàn)了一口很大的井，并且這個井里有很多水，這個小烏鴉很高興。心想：現(xiàn)在森林里正缺水，這下可有水喝了！高興之余，它又擔心起來，井太深，我們鳥類能飛進去喝后再出來，可是，不會飛的伙伴怎么能喝到水呢？一時，烏鴉急得像熱鍋上的螞蟻，繞著井口不停地飛。啊！有了！它想到了烏鴉爺爺用石子喝水的事，還自言自語道：爺爺能做到的，我也要做到！
可是，它們還是一動也不動。
那些動物先是一愣，然后都紅著臉，低下了頭。不一會，便也匆匆忙忙地和烏鴉們一起忙碌了起來。
最后，森林里的動物們都可以不費力氣地喝到水了。
烏鴉喝水的啟示篇八
一個陽光明媚的星期日，我踏著輕巧的步伐來到了公園。
“哇哇、哇哇。”我突然聽見了烏鴉的叫聲。我想：咦烏鴉在哪兒呢？我?guī)е@個問題四處尋找，終于在不遠處的一棵樹上發(fā)現(xiàn)了它。
這烏鴉一邊叫著，一邊在四處張望，似乎在尋找什么東西。
突然，它的目光停在了一個別人丟棄的水瓶上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個水瓶。它用力地飛到水瓶旁，搞掉蓋子，之后把嘴使勁的往里面伸。可惜瓶子里的水很淺，它怎么也夠不著。
它把嘴從里面拔了出來，就呆呆地蹲在那兒，似乎在思考著什么。忽然，它站了起來，飛到旁邊有許多石子的地方。只見它把小石子掉起來放到水中，反反復(fù)復(fù)地叼了許多次，瓶子里的水也漸漸地滿上來了。它再次把嘴伸到水瓶里，喝到了水。喝住后發(fā)出歡快的叫聲，之后，就飛走了。
烏鴉能喝到水，是發(fā)揮了它的智慧。如果在學(xué)習上應(yīng)該多發(fā)揮著種智慧，使大腦更活躍。
烏鴉喝水的啟示篇九
創(chuàng)新是古老大海上的一葉方舟，嶄新的風帆，揚起希望的浪花；創(chuàng)新是綠茵茵草地上的一朵小花，嫣紅的花蕾綻放美麗的芬芳。這讓我想起那一幅極其簡單卻又耐人尋味的漫畫。
那只老烏鴉還是憑自己的經(jīng)驗和傳統(tǒng)在做事，被“套路”套住了。可是，在生活中，我們更要敢于打破套路，敢于創(chuàng)新。你聽說過美國牙膏公司的故事嗎？公司生產(chǎn)的牙膏產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受消費者的喜愛，前十年營業(yè)額增長10——20%。不過，到了第11年，增長就停了下來，總裁很焦急，怎么辦呢？有位年輕的經(jīng)理建議將現(xiàn)有的牙膏開口擴大1毫米，總裁立刻采用此建議。試想每天早晚每個消費者多用1毫米的牙膏，每天銷量將多出多少。這個創(chuàng)新使公司第14年的營業(yè)額增加了32%。傳統(tǒng)的做法只會通過投放廣告或降低價格搞促銷，這樣既費力又花錢，效果不盡人意。擴大牙膏口用了創(chuàng)新思維方法獲得成功。
科技時代，很多產(chǎn)品的發(fā)明和更新?lián)Q代都是如此。電視機最開始的顯像管技術(shù)，電視機非常笨重，現(xiàn)在的液晶顯示技術(shù)，讓圖像越來越逼真，機身非常輕巧；火車從最開始的蒸汽驅(qū)動到現(xiàn)在的電力驅(qū)動，甚至磁懸浮驅(qū)動，讓火車速度越來越快。總之，只有不滿足于當下，積極嘗試尋找新方法才能使自己立于不敗之地。
同學(xué)們手上戴的兒童電話手表，就是一個創(chuàng)新的例子。它既可以看時間，又可以打電話，還能定位，一表多能。由此我想到我們寫作文時也要有創(chuàng)新，不能用老掉牙的素材，否則得不了高分。
這幅漫畫為我們敲響了警鐘，要敢于打破傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，不斷超越，才能成功。