無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的讀書筆記字篇一
前幾天，我學(xué)了老舍先生寫的《我的母親》一文后，我懂得了母親，懂得了母愛，也更加了解了母親。
老舍的母親為了把自己的幾個(gè)孩子養(yǎng)大，每天都要給別人洗一兩大瓦盆的衣服。所以，她的手是終年鮮紅微腫的；晚上，還要給人家縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。老舍的母親為了讓自己的孩子有出息，作了半個(gè)月的難，終于把進(jìn)入師范學(xué)校要交的十元保證金——一筆巨款籌到了，送她的兒子去上學(xué)。老舍的母親為了支持兒子的工作，寧可讓自己在家孤獨(dú)地度過晚年，整天沒人和她說一句話，聊一次天。
世界上有那么一個(gè)人，賜予你生命，微笑著為你燃燒青春，無怨無悔地為你預(yù)支著生命，那個(gè)人就是母親。世界上有一種愛是無私無畏，而且完全不求回報(bào)，那就是母愛。也許你的母親不能給你最好的生活、學(xué)習(xí)用品和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，但她會(huì)盡自己最大的努力，把能給的全都給你：激情、青春、活力、財(cái)產(chǎn)，甚至生命！
我們之所以長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的，自己的習(xí)慣性格也是母親給的，所以我們要理解關(guān)心母親。你的一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一句問候的話，一個(gè)好的成績(jī)，都會(huì)給母親以溫暖和安慰。
我的讀書筆記字篇二
讀完《我的媽媽是精靈》后，我深深地感受到了幻想的奇妙，《我的媽媽是精靈》同時(shí)，也令我感受甚深。
《我的媽媽是精靈》這本書充滿了童真與幻想，整本書以“我”的媽媽為線索，從而展開想象，以純真的手筆描繪了“我”的一家的情況，還有“我”的一家的喜怒哀樂。
精靈，是一個(gè)人人羨慕的物種，它們擁有輕飄飄的身體，天藍(lán)色的皮膚，還可以在藍(lán)天之上自由翱翔，可以無憂無慮的在任何物體之間任意穿梭，也無需擔(dān)心任何令人心煩的事情，在精靈的一生中，擁有的只有快樂，沒有任何憂傷。
可惜精靈只是一個(gè)傳說，只是一個(gè)個(gè)人們心中的幻想，并不是真實(shí)的物種，在這本書里，精靈只是作者的幻想。
《我的媽媽是精靈》是一本幻想與智慧結(jié)合的書籍，它讓我們讀者進(jìn)入了對(duì)于人類無限的遐想，是一本充滿想象的書。
“我”的一家原本是一個(gè)充滿快樂的天堂，可是當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)“我”的媽媽是精靈，而不是人類的時(shí)候，“我”的一家卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
爸爸堅(jiān)持要跟精靈媽媽分開，雖然“我”很努力的想讓爸爸媽媽復(fù)合，但還是沒有用。
我的讀書筆記字篇三
《我的大學(xué)》是這三部曲中最后完成的一部，主要描述了作者在喀山時(shí)期的生活。16歲的他滿懷希望的來到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書，但他的大學(xué)夢(mèng)很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌，他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考驗(yàn)，受到各種思想的啟迪和教育，對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探索，這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來越廣闊的世界。
作者是一個(gè)孤兒，沒有人給他呵護(hù)，沒有人給他引導(dǎo)，獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系，甚至雜亂無章，但就是這樣的觀察使他倔強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來 。作者從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢(mèng)而已”，而他又動(dòng)情地寫道：“這個(gè)地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)”。
這是他在喀山的第一個(gè)成長(zhǎng)片段。面對(duì)苦難的生活，他沒有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng)，他對(duì)自己說：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。”年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財(cái)富!
他生活在沙皇專制的時(shí)代，他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)——底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性。他們的丑陋與美好無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里，對(duì)于人們那些粗俗甚至低級(jí)下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。“一講到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。
即使如此，我依然全神貫注地聽他講話，憑直覺我知道他的語言很美”;“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語言十分動(dòng)人，真像夜鶯在歌唱”;在他眼里，勞動(dòng)是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗，“我真想跑上去這兩條腿的動(dòng)物，親吻他們，他們干活時(shí)那么機(jī)智靈活，真讓我心馳神往”，在簡(jiǎn)單的純凈的心里，他學(xué)不會(huì)去在意生活的艱辛，更多的他會(huì)直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長(zhǎng)的底氣。
每個(gè)人來到這個(gè)世界上的時(shí)候，都只是一只空空的口袋里面沒有善，同樣也沒有惡。成長(zhǎng)的過程就是充實(shí)這只口袋的過程。當(dāng)還不會(huì)辨是非的時(shí)候，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。在成長(zhǎng)的過程中，我們往往會(huì)直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)聽到重重疊疊的抱怨，那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上，我們變得成熟起來，不安分的心積極地追求如同世界般的復(fù)雜。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時(shí)候，我們往往不是為苦難所累，而是為我們面對(duì)苦難的態(tài)度所累。縱使世界萬般復(fù)雜，我們時(shí)常會(huì)身不由己，但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍猓砷L(zhǎng)從這里開始，也必將在這附近達(dá)到它的極致。如果成長(zhǎng)照應(yīng)這個(gè)回環(huán)，我們會(huì)活得更灑脫而有意義。
作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個(gè)不太清晰卻十分美好的前程，他邁力地積極探索。但成長(zhǎng)中的人的招架能力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來，而他也越來越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實(shí)。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準(zhǔn)則，先進(jìn)分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差的糾纏中，他在這個(gè)旋渦里情緒波動(dòng)，驚恐莫名。紛繁的意念沖撞著他，無論如何也抓不到真正的要點(diǎn)，他覺得“我就像被什么人拖到了一個(gè)陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡，我受夠了”。
這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠(yuǎn)的退出是最好的解脫——但他沒有成功，他還要活下去，并且要好好地活。幾乎每個(gè)人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時(shí)候，告訴自己，這決不是終點(diǎn)，耐心堅(jiān)持，耐心同周圍的環(huán)境交流，總會(huì)找到突圍的出口。沒有不止息的風(fēng)，就看自己能不能頂風(fēng)前行。穿過這段惡劣的天氣，就邁上了成長(zhǎng)高樓的新一層。
《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，并且很明顯，小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏一定的有機(jī)性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強(qiáng)烈的感染力，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。作者用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的言語勾勒他的成長(zhǎng)片段，在其中我們感到濃濃的真實(shí)和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝。
這部書是1923年完成的，此時(shí)作者已55歲。對(duì)于一個(gè)投身革命且年過半百的人，用筆真切地再現(xiàn)少年時(shí)代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強(qiáng)而又謙誠率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自己，我要留住這些火花——這些成長(zhǎng)的箴言。《我的大學(xué)》——我的大學(xué)!我感到很幸運(yùn)在上大學(xué)之前接觸了這部書，又在大學(xué)的實(shí)際生活里反復(fù)地體會(huì)其中的意味。它們對(duì)我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻(xiàn)給同我一路成長(zhǎng)的人。
成長(zhǎng)的過程不是像白楊一樣由時(shí)間直直地拉離地面，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。如果說人的思維是草，那么，成長(zhǎng)就是這株草的幼芽在時(shí)間與空間里蜿蜒招展的結(jié)晶。成長(zhǎng)在短時(shí)期內(nèi)真的不具有有機(jī)性和完整性，盡管理想是牽引成長(zhǎng)的一條線，它存在，但不清晰，甚至遼遠(yuǎn)而迷茫，有好多閃光的片段散落在這條線之外。只有當(dāng)回首時(shí)，在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中，我們才會(huì)真真切切地聽到自己拔節(jié)的聲響，仿佛一條繩子自然而然地拉直。
高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。
我的讀書筆記字篇四
《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動(dòng)物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默!會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學(xué)。
我就被深深地吸引了，乘坐著時(shí)光機(jī)來到了科學(xué)的殿堂：一位小孩有一雙神奇的眼睛，瞳孔是藍(lán)色的，在燈光地照射下能發(fā)出淺藍(lán)色的光芒，白天只能看十米以內(nèi)的事物，夜晚眼睛卻十分敏銳，在伸手不見五指的情況下，都能讀書、寫字，經(jīng)過科學(xué)研究，原來是白化病在作怪。神七問天，實(shí)現(xiàn)了太空邁步，未來能在宇宙中建立起一座座空間站是我們的夢(mèng)想，中國人都在為這個(gè)夢(mèng)想去進(jìn)發(fā)、去實(shí)現(xiàn)。
我一直都不知道人體的皮膚有什么作用。現(xiàn)在我讀了這本書終于知道了人體皮膚的作用是：可以調(diào)節(jié)體溫，它就是用出汗來把皮膚的溫度降下來的。而且皮膚還是感覺接收器官，被觸摸會(huì)立即感知，而且摳、抓、掐都可以分辨得出來，即使我們是閉上眼睛的，我們同樣可以準(zhǔn)確地感覺到被觸碰的位置，很神吧!而且皮膚可以防止水滲到身體里面去，所以游泳我們也不怕!可自己從嘴里把水喝進(jìn)肚子里，這可不算是水滲進(jìn)了自己的身體里。人體的皮膚是有彈性的，按一下，再把手拿開皮膚都會(huì)立即恢復(fù)原樣。我要告誡大家：身體發(fā)膚，受之父母，是要愛惜的呀!
里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時(shí)，仔細(xì)的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)又好像平安無事，還有的時(shí)候令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí)，覺得那些動(dòng)物十分兇狠，不過這是自然界的規(guī)律。
百花園中每一朵花代表著一種奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳎率兰o(jì)的小主人們讓我們都擁有一顆好奇的心，去解開世界的未解之迷吧!就如牛頓所說的：真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。
我的讀書筆記字篇五
今年暑假，我看了一本名叫《你是我的寶貝》的書。
這是一本黃陪佳的傾情小說。書的主人公是以為得了唐氏綜合癥的小男孩，名叫貝貝，他不僅有輕度的智力障礙而且終身無法治愈。貝貝兩歲時(shí)，父親在野外考察中不幸落難，母親因?yàn)殡y以承受這種生活的打擊而離家出走，貝貝與善良寬容的奶奶生活在一起。善良寬容的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，力圖使貝貝成為一個(gè)自理自愛有尊嚴(yán)的人。奶奶的苦心和努力沒有白費(fèi)，貝貝長(zhǎng)成了一個(gè)心地淳樸，乖順善良，熱愛大自然的孩子。
貝貝十歲那年，奶奶因?yàn)樾呐K病發(fā)作而且沒有及時(shí)搶救所以離開了這個(gè)世界，離開了她最心疼的貝貝，貝貝一下子成為了一個(gè)孤兒。貝貝的命運(yùn)牽動(dòng)了許多人的心，尤其是小區(qū)水電維修工李大勇。李大勇是個(gè)八零后的小伙子，平時(shí)做事有點(diǎn)不靠譜，然而它卻深深喜愛上了貝貝的單純透明，一直關(guān)注著貝貝的成長(zhǎng)貝貝在福利院待了一段時(shí)間后，舅舅、舅媽帶著他們的孩子小胖從農(nóng)村里來到城市，和貝貝生活在一起。
兩個(gè)大人兩個(gè)孩子外加一只名叫“妹妹”大狗，彼此之間發(fā)生了許多令人難忘的故事。舅舅、舅媽的小小私心在貝貝無暇心靈的映照下逐漸得到洗禮，而李大勇也在關(guān)心貝貝的同時(shí)自身得到了成長(zhǎng)，變得成熟起來。
讀了這本書，我懂得了，如果人和人之間都可以簡(jiǎn)化成貝貝這樣，世界又會(huì)怎么樣？在純潔如水晶的靈魂面前，人不能虛偽，不能自私，不能狹隘，更不能起任何惡念。世界上所有的孩子都要有人來關(guān)心，我們要去愛他們，給他們空間，讓他們成長(zhǎng)。
我的讀書筆記字篇六
最一開始吸引我翻開這本書的，是它的名字——《我的阿勒泰》。是帶著多深的熱愛才敢向我們所有人宣稱：美麗的阿勒泰，這片寂寞而絕美的土地，是我的阿勒泰;它，是我的。通過作者李娟清新的文字，從她的口中，我終于得知在我們的國家還有這么一個(gè)地方，那里是孤獨(dú)的存在，那里是最樸素的存在。然而無論我們?nèi)绾翁街莻€(gè)地方，只有他們知道。
看不到太多華麗的詞句，更沒有晦澀難懂的詞語或者思想。仿佛只是看到一個(gè)很普通很普通的人，穿著那經(jīng)了風(fēng)吹日曬褪了色的鮮艷的衣服，坐在對(duì)面。有點(diǎn)羞澀，更多的是坦然，娓娓道來她的生活。她的語調(diào)是那么輕柔，她的描述帶著那么多的驕傲和欣喜，她真誠地拉著我的手走到那個(gè)讓她無法離開、不能離開的地方去。原來世界上，還有這樣的一個(gè)地方。在那個(gè)地方，連那片戈壁上的狂沙風(fēng)暴都有著別樣的風(fēng)情。
她在敘述，她在描述，不是刻意地想要表現(xiàn)什么，只是單純抑制不住自己要表達(dá)，要告訴他們她所知道的這個(gè)地方。這個(gè)地方屬于她，也不屬于她。她不在乎，她欣喜地發(fā)現(xiàn)自己知道這個(gè)不同于任何其它地方的存在。她所看到的，她的生活，只有她知道;那里的人們走來走去，忙里忙外，快樂失落，對(duì)那片土地的失望和熱愛，只有他們知道。
我終于了解她有那匹人家抵債還給她家的馬兒，有輛她坐了一整天的摩托車，有一年她去森林采木耳，有些總在她家商店打電話回家的有趣的小人物。每每讀起來卻感到那么的有意思，那么溫暖。她和叔叔在半路，摩托車沒油了，但是卻有過路人慷慨的倒油給他們。在那個(gè)天那么藍(lán)，風(fēng)那么急的地方，有著最樸實(shí)最可愛的人民。他們也會(huì)抱怨，也會(huì)惆悵，也會(huì)忙于生計(jì)，也會(huì)抓住時(shí)機(jī)就享受。他們那么不同，卻那么真實(shí)，甚至比在我們身邊的人還要真是。
那該是怎樣的一種暢快!騎馬在道路上狂奔，灑脫!站在無邊和無邊中間，大聲喊，不知有誰會(huì)聽到，也許沒人聽得到。但誰還在乎呢!本來在這片寂寞而遼遠(yuǎn)的土地上，我就只有小小的一點(diǎn)而已，而我偏要大大聲聲地喊出來。痛快!是的，世界很大，時(shí)間很長(zhǎng)，人很小。
可是我不會(huì)的。無論我從她的口中知道了什么，我都無法像在那里生活的人們一樣，真真正正地理解那個(gè)地方，看到那個(gè)地方，懂那個(gè)地方。甚至，我苦苦尋求也找不到，因?yàn)槲覀兊男碾y于和那里的純凈、真摯、誠實(shí)融在一起。他們對(duì)善誠實(shí)，也對(duì)惡誠實(shí)，他們對(duì)自己誠實(shí)，對(duì)別人誠實(shí)，更對(duì)頭頂?shù)奶臁⒛_踩的地誠實(shí)我們?nèi)チ耍部床坏侥抢镎嬲嬲臉幼恿恕?/p>
真的有一個(gè)地方，只有他們知道。
我的讀書筆記字篇七
我一拿到《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書，我就如饑似渴得把它看完了，合上書后，我的心久久不能平靜。
這本書是由俄國的馬克西姆.高爾基寫的，他生于俄國中部的尼日尼.諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工.搬運(yùn)工.守夜人.面包工等。十六歲時(shí)，他只身來到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與生命的斗爭(zhēng)中他深入俄國社會(huì)的最底層，和各個(gè)階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛，從而豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生話經(jīng)驗(yàn)。
我雖然生活在新社會(huì)，不知道舊社會(huì)是什么樣，但通過這本書，我知道了舊社會(huì)是什么樣。
這本書告訴我們了一個(gè)道理：做什么事情，都要堅(jiān)持到底，永不退縮。
這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個(gè)中學(xué)生的股動(dòng)下，阿廖沙來到喀山準(zhǔn)備讀大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想根本實(shí)現(xiàn)不了，只好在復(fù)雜的生活環(huán)境中小心工作，并認(rèn)識(shí)了很多有思想的熱心人，自己也成了一個(gè)有抱負(fù)有責(zé)任感的新青年。
我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了所有學(xué)費(fèi)，還給了獎(jiǎng)學(xué)金。所以，如果生活在現(xiàn)在的社會(huì)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，不用為錢發(fā)愁。
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說的第三部，小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山，不久便參加了秘密的革命活動(dòng)，可俄國的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力量離開了喀山，重新踏上了流浪的道路。
高爾基(1868―1936年)是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城(今高爾基城)。
高爾基的爸爸是木匠。高爾基童年喪父，從小寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。11歲就開始獨(dú)立謀生，高爾基童年和少年時(shí)代是在貧窮和受人欺負(fù)的家里度過的。
苦難、辛酸，磨練了他的斗志；他在為別人做保姆時(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，次被主人罵；有時(shí)差點(diǎn)油燈被眼睛熏壞。
是啊！只有讀書才能使生活更美好。